苏少版小学美术第二册教学计划.docx
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苏少版小学美术第二册教学计划
苏少版小学美术第二册教学计划
1、全册教学目标:
(一)绘画
1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、全册重难点:
(一)重点:
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点:
1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。
三、教学情况分析:
该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题:
1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
四、措施:
1、加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。
五、全册教学内容、课时及单元课时计划:
第1课雪2课时
第2课水墨游戏4课时
第3课雕泥板2课时
第4课我的地图2课时
第5课美丽的盘子4课时
第6课春天的颜色2课时
第7课转转儿2课时
第8课校园真热闹2课时
第9课这是我呀2课时
第10课纸线绳小浮雕4课时
第11课神奇的瓦楞纸2课时
第12课画味觉画嗅觉2课时
第13课送你一个书签4课时
第14课中国民间玩具1课时
第15课外国民间玩具1课时
第16课好大一幅画2课时
(具体课时根据学校安排调整)
第四册美术教学计划
1、全册教学目标:
(一)绘画1、自己选择颜色,描绘景和物。
2、用记忆画、想象画等形式,表现自己熟悉的、喜欢的内容。
(二)工艺1、制作简单的纸版拓印画。
2、用撕或剪的方法制作纸工图形。
3、用各种平面材料贴面。
4、制作简单的泥工模型。
(三)欣赏1、观赏可爱的动植物。
2、欣赏学生喜爱的儿童画。
3、欣赏民间玩具。
二、全册重难点:
(一)重点:
1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。
2、制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步提高撕纸和剪纸拼贴的能力。
3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。
(二)难点:
1、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。
2、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。
三、教学情况分析:
从上学期教学情况看,该年级段学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业普遍水平较高。
但也有存在以下问题:
1、学生整体的差距比较大。
2、构图布局还不够完整。
3、工艺制作能力比绘画技能差点。
4、措施:
1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透,采取好学生带动差学生的方法。
2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。
3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,提高技能表现。
五、全册课时安排:
本学期新授教学30课时,机动5-6课时,补充教学4-5课时,考核1-2课时(考查)。
6、全册教学内容、课时及单元课时计划课题课时教学目标教学重难点教具准备
1、中外儿童美术作品欣赏、欣赏中外儿童美术作品,了解其特点,表现内容。
提高欣赏能力,学习欣赏方法。
重点:
欣赏中外儿童美术作品,提高欣赏能力。
难点:
了解中外儿童作品的特点。
师:
投影片。
2、蘑菇、了解蘑菇的一般常识。
从各种角度观察蘑菇,画几棵不同形状和花纹的蘑菇。
3培养对自然植物的观察兴趣。
重点:
引导学生从各个不同角度去观察蘑菇的形状和色彩,并通过写生反映蘑菇的特征,要求学生大胆选用鲜艳漂亮的颜色画出外形不同,花纹不同的蘑菇。
难点:
从各种角度表现蘑菇的特征。
师:
新鲜蘑菇若干个,或有关蘑菇的图片、幻灯片若干张生:
有条件的地方可让学生自带蘑菇
3、想象中的蘑菇:
运用拟人手法,按自己的意愿画一幅想象中的蘑菇图。
培养学生爱思考的习惯和大胆创造的精神。
重点:
培养学生想象能力。
难点:
用拟人化的手法表现杨象中的蘑菇。
师:
投影片生:
水彩笔
4、小树林:
学习简单物体前后重叠的表现方法。
培养简单的构图能力。
知道美的环境,要靠人去创造、保护、体验。
重点:
在画面上表现树木前后重叠的关系。
难点:
能表现出树林的环境。
课前带学生观看校园内外的小树林,并告知观察方法。
师:
若干张范画生:
水彩笔5、房子和树:
学习用比较的方法观察房子和树。
画一张有房子和树的画,进一步学习构图知识。
进一步培养环境保护意识。
重点:
能画出小树和房子的遮挡关系,关心周围环境。
难点:
处理好树木与树木、树木与房子的遮挡关系,搞清楚它们之间的前后关系。
师:
各种房子和树的图片,投影片。
生;观察房子和树,水彩笔。
6、印出来的画:
学习印画的方法。
:
用印画的方法表现自己熟悉和喜欢的景物。
欣赏同伴与自己的作品,体验进行创作后获得的愉快。
重点:
探索新的作画方式,学习印画的技法,培养学生大胆选用颜色作平涂练习。
难点:
根据一定的范例进行改画。
师:
范画若干,示范用具若干生:
油画棒,硬铅笔或圆珠笔及常规用品
7、刮出来的画:
初步学习用刮画的方法来表现。
通过刮画培养学生大胆而细心的素质和习惯。
重点:
学习刮画的方法。
难点:
在于学习掌握运用不同刮器,不同的力度,产生不同效果的方法。
师:
范例若干。
生:
准备下列工具中的一、二种:
小钉子,废圆珠笔芯,小刀,做泥工用的小刻刀等。
8、各种各样的汽车:
了解汽车的有关知识。
能用线条构画出一、二种不同种类汽车。
树立赶超先进,为国争光的志向。
重点:
深入观察和表现汽车外观的长宽,结构,比例,不同的汽车各自的特点,以培养学生分析比较观察和概括物象特征的能力。
难点:
用简练概括的线条画出汽车的主要特征。
师:
范画若干,幻灯片。
生:
收集各种各样的汽车照片,图片,玩具汽车,实地观察各种汽车,丰富有关汽车的知识,绘画工具。
9、汽车运输忙:
画一张能表现汽车运输忙的图画。
使学生了解家乡的主要建设成就,培养热爱家乡的思想情感。
重点:
引导学生观察生活中常见的运输场景。
难点:
如何表现出“忙”的主题。
师:
课前有目的地引导学生上街观察来往的货车。
生:
绘画工具。
10、动物饼干:
学习用平板泥塑的方法表现小动物。
培养认真细致的工作作风和良好的卫生习惯。
重点:
要求轮廓清楚,刻时用力适当,以防断裂。
难点:
(同重点)师:
准备简练的动物图案挂图若干幅或动物饼干若干块。
生:
粘土,橡皮泥,火柴棒等泥塑工具。
11、泥塑拖拉机:
了解拖拉机的外形特征和用途,用泥塑的方法概括地塑造拖拉机。
培养学生概括地塑造和表现物象的能力。
进一步培养学生对泥塑作业的兴趣。
重点:
运用分解,组合进行立体塑造。
难点:
(同重点)师:
示范作品,挂画。
生:
橡皮泥,火柴棒等泥塑工具。
12、纸风车:
学习制作一只会转动的纸风车的方法。
通过制作,了解风车的作用。
在玩纸风车中体验成功的喜悦。
重点:
要求学生将所学的折纸技能和风车的原理自然结合,组装一只在风作用下会转动的风车,让学生在做做、玩玩中学到知识,得到快乐。
难点:
制作成的风车牢固,灵活。
师:
纸风画范例。
生:
纸,小竹棒,纸板片,细铁丝,笔,剪刀,浆糊。
12、动物赛跑:
学习制作1-2个纸制立体动物玩具。
在玩中培养学生对纸工作业的兴趣。
重点:
学习用纸制作立体动物的方法。
难点:
提高空间想象力和动手制作能力。
师:
纸制立体动物玩具若干。
生:
每人/8开卡纸二张,彩笔一套,剪刀一把,小直尺一把。
13、会动的纸马:
学习做一只会动的纸马。
进一步培养学生耐心,细致的良好习惯。
重点:
通过制作,了解纸马的构造和活动原理及制作方法。
难点:
在于怎样对折纸上,把握好马的头,身子,尾三部分的比例和活动部位的插接。
师:
示范作品一件。
生:
铅画纸32开1张,64开二张,剪刀,彩色笔
14、奔跑的马:
画一匹或多匹奔跑的马。
通过画马奔跑的场面,培养学生的竞争意识,激励学生努力进取。
重点:
指导学生观察分析奔马的主要特征。
难点:
如何表现出马在奔跑时的动态。
师:
收集奔马的图片,幻灯片或工艺作品《赛马典》范作。
生:
常规用品
15、牛:
通过比较各种牛的相同点和不同点,提高学生的观察能力。
概括地画出牛的形象,表现出牛的主要特征。
重点:
学习概括牛的外形基本特征。
难点:
在于把握和表现牛的头和身体的组合关系(大小比例,身子头转动的角度)。
师:
收集有关牛的图像资料或幻灯片,制作牛身和大中小牛头的纸板平面玩具。
生:
绘画工具
16、老牛和小牛:
画出老牛和小牛的不同特征。
能表现出老牛和小牛在一起的场面。
培养敬老爱幼的良好品德。
重点:
画出老牛与小牛的不同特征。
难点:
能表现出它们之间彼此的亲密关系,并使学生通过画老牛和小牛之间的“母子情”或“父子情”,感受自己和父母之间的亲密关系。
常规用品
17、大熊猫:
进一步学习撕纸拼贴的技法。
:
能拼摆出不同的动态的熊猫。
:
采取拼贴,添画方法制作一幅有场景的熊猫图。
重点:
学习撕纸拼贴的方法。
难点:
能拼摆出不同动态的熊猫。
师:
熊猫不同动态的范例或图片若干。
生:
白纸,黑纸,彩笔每人一份,浆糊,抹布每桌一份
18、小胖上天:
根据儿歌内容,画一张有一定情节,拟人化的插图。
通过本课学习,培养学生勤学,谦虚,团结的优良品德和敢于开拓创新的精神。
重点:
教师启发学生按故事发展顺序去想象人物,情节,环境,进而根据主题设计画面,以特点起学生作画的欲望和创造性。
难点:
怎样让学生按故事情节去画一幅或若干幅插图。
师:
儿歌,范作。
生:
常规用品。
19、拓印小果:
学习用一种或多种颜色撕纸拓印的方法,表现周围环境中熟悉的小景。
培养学生观察周围景物,概括地表现物象的能力。
重点:
画面的取舍。
难点:
画面布局和色彩拓印。
师:
小景拓印画若干幅。
生:
铅笔,蜡笔若干
20、卵石头像:
用套张的方法表现卵石头像,学习制作方法。
培养学生的想象力。
重点:
采用何种形式,选用何种材料表现脸部特征。
难点:
(同重点)师:
人物脸情,范作生:
卵石,树叶,毛线,布片,麻绳等
21、手指上的玩偶:
学习手指玩偶的制作方法。
通过玩手指玩偶增进同学之间的友谊,获得乐趣。
重点:
抓住动物面部的主面特征,折、画能套在手指上的动物头饰。
难点:
如何通过变化玩偶耳朵和面颊的长短,表现相应动物。
师:
范作若干生:
每人2-3张正方形纸,水彩笔一套,剪刀一把
22、纸拖鞋:
学习纸制拖鞋的制作方法。
培养学生动手能力和美化生活的意识。
体验制作成功的喜悦之情。
重点:
启发学生根据现有材料制作自己喜爱的纸拖鞋。
难点:
解决装鞋帮,装饰等问题。
师:
拖鞋范例若干,浆糊,抹布等生:
卡纸,铅笔,彩笔,剪刀,装饰用的绉纸,蜡光纸或画报纸,糖纸等
23、有趣的卡通画:
欣赏生动有趣的卡通话,了解其故事内容。
能画出几个自己喜爱的卡通形象。
重点:
欣赏卡通画,画几个自己喜欢的卡通话。
难点:
(同重点)师:
卡通画的挂图生:
绘画用品
苏教版小学美术第六册美术教学计划
学生
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