名师整理道德与法制八年级上册 第1单元 《走进社会生活》单元检测试题含答案解析.docx
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名师整理道德与法制八年级上册第1单元《走进社会生活》单元检测试题含答案解析
第一单元复习检测试题
一、单项选择题
1.班会课上,同学们针对“丰富的社会生活”这个主题纷纷发表自己的见解。
下列同学的观点中,正确的是( )
①每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ②根据社会关系建立的基础,社会关系分为血缘关系、地缘关系和业缘关系 ③人的成长是不断成熟化的过程 ④置身于广阔的社会之中,我们会与越来越多的人打交道
A.①②③④B.②③④
C.①②④D.①②③
2.人是社会中的人,人在社会课堂中成长。
对此,下列说法正确的是( )
①人的成长是不断社会化的过程 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系 ③人的成长只与父母有关系 ④每个人都从社会中获得精神支持和物质滋养
A.①③B.③④
C.①②D.②③
3.2018年4月,由广州市民政局指导,广州岭南教育集团等多家机构联合倡议发起,由广东省岭南教育慈善基金会筹集资金,与广东岭南职业技术学院开展“校社合作”模式的公益慈善学院——岭南公益慈善学院正式揭牌成立。
这标志着广东省拥有了一个真正意义上的公益慈善学院。
下列关于公益活动的认识,正确的有( )
①热心公益、服务社会是亲社会行为 ②公益活动能使自身的价值在奉献中得以提升 ③积极参与公益活动,能激活社会正能量 ④参加公益活动没有工资和报酬,无意义
A.①②④B.①②③
C.①③④D.②③④
4.养成亲社会行为既有利于社会的和谐,也有利于我们更好地融入社会。
下列不属于亲社会行为的是( )
①城市广场的盆景刚刚摆好,便有市民将其偷偷搬回家中
②高考第一天,某公司出动服务队100余名队员对全市20个高考考点进行全程蹲守巡视
③某食品厂将过期的肉制品重新加工包装后再销售
④张亮帮助小区的老奶奶寻找走丢的宠物狗
A.①②B.②④
C.①③D.③④
5.在某省开展的“创建文明城市”活动中,不乏中学生的身影。
他们清洁社区卫生,劝导文明通行,发放“创文”手册……中学生参与此项活动是( )
①提高科学文化素质的主要途径
②践行社会主义核心价值观的要求
③关心社会的表现,属于亲社会行为
④热心公益、服务社会的表现
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
6.公交车晚点、流动摊贩占道经营、住房改成麻将馆……成都市人民政府网络理政平台运行以来,诸如此类民生小事,只要一个电话或一封电子邮件,便可通过平台将问题反映至主管部门,且受理办结全过程公开透明,件件有回应、事事有回音。
这种理政模式能( )
A.拓宽民主渠道,巩固政府和人民的和谐关系
B.完善民主制度,让网络成为最重要的民主形式
C.扩大民主权利,增强政府的管理和服务意识
D.丰富民主形式,方便公民直接行使政治权力
7.随着自媒体时代的发展,我们每个人都可以在抖音、火山小视频等自媒体平台上发布视频。
对此,下列认识正确的是( )
①网络让我们的生活更加丰富 ②任何段子、任何视频都可以在网络上传播 ③网络无限,自由无界
④网络扩大了人们的交往范围
A.①②B.②③
C.①④D.③④
8.如下边漫画中的青少年应该( )
①自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息
②将各种信息积极转发,与大家分享
③要学会“信息节食”
④加大对传播不良信息者的打击力度
A.①④B.②③④
C.①③D.①②④
9.网络信息的开放性对于自控能力不强的青少年具有极大的诱惑力,网络中的暴力、色情等不良信息严重损害了青少年的身心健康。
下列对青少年上网的认识,正确的是( )
①树立正确的是非善恶观
②提高自控力,拒绝不良诱惑
③传播网络正能量
④上网是我的权利,我可以在网络上随心所欲
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①③④
二、简答题
10.欧莎莎在朋友圈里发了一条信息:
我是独立于社会而存在的!
欧莎莎的这句话引起了同学们的广泛议论。
欧莎莎的同桌袁聪用“人与社会的关系”的相关知识,反驳了欧莎莎的说法。
请你结合所学知识,说说袁聪是怎么反驳欧莎莎的。
三、材料分析题
11.一条微博引起了不少网友的关注。
刘某称其在家乡大连帮助了一名骑车摔倒的环卫工人后,却接到了交警部门的电话,称有人报警看到他撞倒了人,被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”。
后来,事发路段的一段监控视频最终还了他清白:
环卫工人确实是自己摔倒的。
请运用所学的有关知识,结合下面两幅图片,回答下列问题:
图一
图二
(1)你认为,我们应该怎样做到“亲近社会”?
(2)你是否赞同图一中这些旁观者的观点?
请简要说明理由。
(3)请根据材料,简要阐述图二中该年轻人的行为的意义。
12.阅读材料,回答问题。
材料一 网络用好是个宝,查找资料不用跑。
天下大事早知道,学习知识不可少。
材料二 请欣赏漫画。
(1)请你结合材料谈谈网络给我们的生活带来了哪些便利。
(2)请说说青少年沉迷于网络的危害。
四、活动探究题
13.随着社会的发展,网络越来越普及。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,上网成瘾,身心受损。
同时,网络犯罪的问题也越来越突出。
这不得不引起人们的重视与思考。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
为此,某校举行“绿色上网,健康成长”活动。
现请你参与其中。
(1)请你为该校设计几种活动形式。
(至少三种)
(2)请你说说应如何绿色上网,做文明上网人。
(3)作为新时代的青少年,我们应如何传播网络正能量?
参考答案
1.C 【解析】依据教材知识可知,①②④正确;③说法错误,人的成长是不断社会化的过程。
故选C。
2.C 【解析】本题考查在社会课堂中成长。
依据教材知识可知,人的成长是不断社会化的过程。
通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们逐步成长为一名合格的社会成员。
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
据此,①②正确,③④错误。
故选C。
3.B
4.C 【解析】本题考查亲社会行为的内涵。
依据教材知识可知,①③不是亲社会行为;②④是亲社会行为。
故选C。
5.D 【解析】本题考查在社会中成长。
中学生积极参与公益活动有利于我们养成亲社会行为,融入社会、奉献社会。
据此分析,②③④符合题意,①说法明显错误。
故选D。
6.A
7.C 【解析】依据教材知识可知,①④正确;②说法错误,我们要传播网络正能量,不应传播不健康的违法内容;③说法错误,网络无限,自由有界。
故选C。
8.C 【解析】面对网络中的各种信息,青少年要学会“信息节食”,自觉抵制不良信息,①③说法正确,符合题意;②说法错误,要学会辨析网络信息,不信谣、不传谣;④不属于青少年角度,不合题意。
故选C。
9.A
10.①每个人都是社会的一员。
个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会关系中确定的。
②每个人都在社会中成长。
人的成长是不断社会化的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。
如同植物生长需要阳光、空气和水一样,人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
11.
(1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中,我们要遵守规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(2)不赞同。
因为他们的行为是缺乏爱心、冷漠无情的表现,不属于亲社会行为,是要受到道德谴责的行为。
(理由符合题意、合理即可)
(3)①谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。
②我们只有主动关心社会、积极融入社会、倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。
【解析】第
(1)问考查亲近社会的方法。
根据教材“养成亲社会行为的方法”的知识回答即可。
第
(2)问,解答时应首先对图一中这些旁观者的行为作出判断,然后说明理由。
第(3)问,图二中年轻人的行为属于亲社会行为,本题实际上是考查亲社会行为的意义,依据教材知识回答即可。
12.
(1)①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
大量冗余信息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。
13.
(1)主题班会、黑板报设计、手抄报比赛、演讲比赛等。
(2)①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
⑤我们要在网上传播正能量。
(3)①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
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