届山东省滕州市初三适应性练习语文试题.docx
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届山东省滕州市初三适应性练习语文试题
2015届山东省滕州市初三5月适应性练习
语文试题
本试卷满分130分,考试时间150分钟。
一、积累与运用(共l5分)
1.下列加点字注音完全正确的一项是
A.妖娆(ráo)
澎湃(bài)坚持不懈(xiè)
B.凛冽(lǐn)瞻望(zhān)随声附和(hé)
C.田圃(pǔ)诱惑(huò)冥思遐想(xiá)
D.隐匿(mì) 繁衍(yǎn)锐不可当(ruì)
2.下列词语书写有误的一项是
A.洗礼阔绰水波粼粼问心无愧
B.虔诚晨曦面面相觑断壁残垣
C.锦嶂萧索忧心冲冲鞠躬尽萃
D.拆散头衔芊芊细草通宵达旦
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是
A.高考前夕,江西高三学生柳艳兵和易政勇在公交车上被歹徒砍伤,见歹徒仍在行凶,他们义愤填膺,奋力夺刀,制止了歹徒,被网友称赞为“最美考生”。
B.2014年巴西世界杯足球赛正紧张激烈地进行着,上届夺冠失利的荷兰队卷土重来,在小组赛第一场大胜卫冕冠军西班牙队,再次向大力神杯发起冲击。
C.许多网友转载了《用微波炉烹调食物会致癌》的文章,专家指出,这种骇人听闻的传言没有科学依据,微波炉加热与常规加热对食物的影响基本相同。
D.近年来,新疆考古出土了多条裤子,其中一条距今已有1500年,不仅样式是当今时髦的灯笼裤型,而且用的还是现在仍流行的百褶布料,真是不可思议。
4.下列句子中没有语病的一项是
A.过了一会儿,他突然渐渐地停下来了。
B.通过这次社会实践活动,使我们磨练了意志,增长了见识。
C.张亮不但会弹钢琴,而且王强也会弹钢琴。
D.我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
5.对下面这幅漫画的内容、主题及讽刺效果表述不正确的一项是
A.家长在满足孩子的要求时,应该有底线。
B.孩子是需要父母照顾的,但不能溺爱。
C.父母对孩子提出来的要求要有正确的判断。
D.家长教育孩子过程中要选择正确的方法,舍弃错误的方法。
二、阅读与赏析(共49分)
(一)(12分)
王陵,沛人也。
始为县豪①,高祖微时兄事陵。
及高祖起沛,入成阳,陵亦聚党数千人,居南阳,不肯从沛公。
及汉王之还击项籍,陵乃以兵属汉。
项羽取陵母置军中,陵使至,则东向坐陵母,欲以招陵。
陵母既私送使者,泣曰:
“愿为老妾语陵,善事汉王。
汉王长者,毋以老妾故持二心,妾以死送使者。
”遂伏剑而死。
项王怒,烹陵母。
陵卒从汉王定天下。
以善雍齿,雍齿,高祖之仇。
陵又本无从汉之意,以故后封陵,为安国侯。
陵为人少文任气,好直言。
为右丞相二岁,惠帝崩。
高后②欲立诸吕为王,问陵。
陵曰:
“高皇帝刑白马而盟曰:
‘非刘氏而王者,天下共击之’。
今王吕氏,非约也。
”太后不说。
问左丞相陈平及绛侯周勃等,皆曰:
“高帝定天下,王子弟;今太后称制,欲王昆弟诸吕,无所不可。
”太后喜。
罢朝,陵让平、勃曰:
“始与高帝唼③血而盟,诸君不在邪?
今高帝崩,太后女主,欲王吕氏,诸君纵欲阿意背约,何面目见高帝于地下乎!
”平曰:
“于面折廷争,臣不如君;全社稷,定刘氏后,君亦不如臣。
”陵无以应之。
于是吕太后欲废陵,乃佯迁陵为帝太傅,实夺之相权。
陵怒,谢病免,杜门竞不朝请,十年而薨。
[注]①豪:
豪杰。
②高后:
即吕后,名雉,汉高祖刘邦结发之妻。
③唼(sha):
同“歃”,饮。
古人盟会时,喝牲畜的血或在嘴唇上涂抹牲畜的血,表示诚意。
6.下列句中的“于”与“何面目见高帝于地下乎”中的“于”意义用法相同的一项是
(2分)
A.达于汉阴B.苛政猛于虎
C.舜发于畎亩之中D.生于忧患
7.下列各项分析中,对原文理解有误的一项是(2分)
A.王陵少文直言,结果得罪了吕后;他任气刚直,所以不满于陈平和周勃的作为,他的这种性格导致了他政治斗争上的失败。
B.王陵少文直言,结果得罪了吕后;他居功自傲,不满于陈平和周勃的作为,导致了他政治斗争上的失败。
C.吕后将王陵的官职升为太傅,但王陵很不满,所以他最后称病辞职,一直到死都没上过朝。
D.“刑白马而盟”时,王陵曾亲临现场,所以他能理解刘邦的苦心,故能为此犯颜谏上。
而陈平和周勃则从长远考虑问题,认为没必要犯颜直谏。
8.解释下列句子中加点的词。
(4分)
(1)愿为老妾语陵语:
(2)陵卒从汉王定天下卒:
(3)罢朝。
陵让平、勃日让:
(4)太后不说说:
9.翻译下列句子。
(4分)
(1)始为县豪,高祖微时兄事陵。
(2分)
(2)汉王长者,毋以老妾故持二心,妾以死送使者。
(2分)
(二)(4分)
山房春事二首(其二)①
岑参
梁②园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
[注]①此诗作于唐王朝的“安史之乱”后。
②梁园:
西汉梁孝王的后苑。
10.
(1)第三、四句运用了什么写法?
有怎样的表达效果?
(2分)
(2)这首诗表达了诗人怎样的感慨?
(2分)
(三)(4分)紫薇
①紫薇属千屈菜科,人们俗称它“怕痒树”,是树木中一种奇特的树种,为花叶乔木,又名无皮树、满堂红、百日红。
由于花期特长,7月至10月花开不断,故名百日红。
②宋代诗人杨万里诗赞颂:
“似痴如醉丽还佳,露压风欺分外斜。
谁道花无红百日,紫薇长放半年花。
”明代薛蕙也写过:
“紫薇花最久,烂熳十旬期,夏日逾秋序,新花续放枝。
”
③紫薇树长大以后,树干外皮落下,光滑无皮,如果人们轻轻抚摸一下,立即会枝摇叶动,浑身颤抖,甚至会发出微弱的“咯咯”响动声,这就是它“怕痒”的一种全身反应,实是令人称奇。
④紫薇共有4个品种,有赤薇、银薇、翠薇等。
以花瓣蓝色的翠薇最佳,为圆锥花序,着生新枝顶端,长达20厘米,每朵花6瓣,瓣多皱襞,似一轮盘。
花开满树,艳丽如霞,故又称满堂红。
结果为蒴果,状如大豆,内有种子多粒,11月成熟。
⑤紫薇原产中国,分布于长江流域,华南、西北、华北也有栽培,它的适应性很强。
⑥紫薇耐旱、怕涝、喜温暖潮润、喜光、喜肥。
对二氧化硫、氟化氢及氮气的抗性强,能吸入有害气体,每千克干叶能吸硫l0克而生长良好。
又能吸滞粉尘,在水泥厂内距污染源200米~250米处,每平方米叶片,可吸滞粉尘4042克。
因此它是城市、工矿绿化最理想的树种,也可做盆景。
⑦紫薇还具有药物作用,李时珍在《本草纲目》中论述,其皮、木、花有活血通经、止痛、消肿、解毒作用。
种子可制农药,看驱杀害虫的功效。
叶治白痢、花治产后血崩不止、小儿烂头胎毒,根治痈肿疮毒,可谓浑身是宝。
11.选文第③自然段中画线句运用了什么修辞手法?
有何妙处?
(2分)
12.第②段引用杨万里、薛蕙的诗句有何作用?
(2分)
(四)(5分)
人生的意义与价值(节选)
季羡林
①根据我个人的观察,对世界上绝大多数人来说,人生一无意义,二无价值。
他们也从来不考虑这样的哲学问题。
走运时,手里攥满了钞票,白天两顿美食城,晚上一趟卡拉OK,玩一点小权术,耍一点小聪明,甚至恣睢骄横,飞扬跋扈,昏昏沉沉,浑浑噩噩,等到钻入了骨灰盒,也不明白自己为什么活过一生。
②其中不走运的则穷困潦倒,终日为衣食奔波,愁眉苦脸,长吁短叹。
即使日子还能过得去的,不愁衣食,能够温饱,然而也终日忙忙碌碌,被困于名缰,被缚于利索。
同样是昏昏沉沉,浑浑噩噩,不知道为什么活过一生。
③对这样的芸芸众生,人生的意义与价值从何处谈起呢?
④我自己也属于芸芸众生之列,也难免浑浑噩噩,并不比任何人高一丝一毫。
如果想勉强找一点区别的话,那也是有的:
我,当然还有一些别的人,对人生有一些想法,动过一点脑筋,而且自认这些想法是有点道理的。
⑤我有些什么想法呢?
话要说得远一点。
当今世界上战火纷飞,人欲横流,“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”,是一个十分不安定的时代。
但是,对于人类的前途,我始终是一个乐观主义者。
我相信,不管还要经过多少艰难曲折,不管还要经历多少时间,人类总会越变越好的,人类大同之域决不会仅仅是一个空洞的理想。
但是,想要达到这个目的,必须经过无数代人的共同努力。
有如接力赛,每一代人都有自己的一段路程要跑。
又如一条链子,是由许多环组成的,每一环从本身来看,只不过是微不足道的一点东西;但是没有这一点东西,链子就组不成。
在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自己的任务,而且是绝非可有可无的。
如果说人生有意义与价值的话,其意义与价值就在这里。
⑥但是,这个道理在人类社会中只有少数有识之士才能理解。
鲁迅先生所称之“中国的脊梁”,指的就是这种人。
对于那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼,到头来终不过是浑浑噩噩的人来说,有如夏虫不足以与语冰,这些道理是没法谈的。
他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。
⑦话说到这里,我想把上面说的意思简短扼要地归纳一下:
如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于___________________________________
13.根据文意,把文末最后一句话补充完整。
(2分)
14.结合上下文理解第⑥段中“夏虫不足以与语冰”的含意。
(3分)
(五)(14分)冬荷
①冰掐灭了一湖的波浪。
又冰上加雪。
荷的尸骨就这样狼藉在冰雪的湖面上,肢折头断,东倒西歪,稀稀落落。
②苍凉。
落寞。
好像这里从来就没有过挤挤挨挨、涨潮似的荷叶,没有过大火一样燃了一湖的荷花,也没来过那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓。
③湖,真的死去了吗?
④但是,有一丝荷的清香,悄然潜入心肺,连强大呛人的寒气也无法将其阻断。
⑤在这冰雪的湖上,我与冬荷相识。
⑥红红的朝阳,在远处怯怯地开着。
薄薄的雾气正在散去,远远近近的残荷便从朦胧里渐渐清晰起来。
直的,弯的,拱的,垂的,是荷柄的舞蹈;灰的,黄的,黑的,褐的,是荷叶、莲蓬的存在。
“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,宋之周敦颐曾将夏荷喻为“花之君子者也”。
其实,冬荷不是更具有着君子的风骨吗?
⑦风寒榨尽了水分算得了什么?
失去了丰腴,那就裸露出庄严的筋脉迎接风雪。
曾经硕大舒展的碧叶,有时会干缩成一排排瓦垄状,甚至在垄沿处散布起或大或小、有着黑色边缘的窟窿。
这是被风霜雨雪反复肆虐后留下的创伤吧?
乍看这带着黑色边缘的窟窿,好像这荷已经脆得很,一碰就会碎的。
其实不,在这褶皱间的灰色质地里,往往还残留着浅浅的绿,抚摸它,抓它,你会立刻感到一种柔韧劲道的生命的力量。
天要起风雪,水要结成冰,这是无法回避的现实:
躲避肯定是不行,逆来顺受恐怕也不行,最好的办法也许就是迎上前去。
不要以为荷在冬日里零落。
不是的。
它是迎上前去的勇士,前仆后继时坚守阵地的勇士。
⑧有一枚荷叶曾是那样深深地吸引了我。
寒风里,它反扣在一杆斜立于冰雪之中的荷柄旁,仿佛一位持枪披甲的英雄。
它那依然硕大的叶片起伏着,犹如奔腾向前的波涛。
而隆起的筋脉,在太阳下骨骼一样地凸显着,更让这波涛有了山峦连绵的质感。
这如波涛山峦般起伏不息的,不就是勇士容山纳川、吞吐日月的胸膛吗?
瞧着它那根植于博大之上的自信与恢宏,我隐隐感到,也许那一湖的浪漫,一湖的自由,一湖的豪情与刚烈,正被这枚荷叶收藏着?
⑨太阳升起来了。
冬日的湖上,荷的故事正没有尽头。
⑩冬的湖上,最热的当是荷了。
冰压不住它,雪也盖不住它。
它总是融化了冰雪,让热的生命在这冰雪的湖面上醒目着。
放眼望去,白茫茫的世界里,总有那曾经外直中空的荷柄,或挺着,或曲着,或拧着,或举着,从冰下牵紧了纹理毕现的荷叶和莲子散尽的莲蓬。
融去了身上冰雪的荷,黑着或灰着,却崭新着。
夏日的荷是从水中生的,“出淤泥而不染”;冬目的荷是从冰雪中生的,历垢世而弥新弥净。
更有爱的宣言写在冰雪之上——干枯了也要拥抱着,共同迎受着寒风,等待冰消雪融的日子;既然灾难不可避免,那就相挨相慰着一起冻结于冰雪之上,携手承受苦难。
谁能说与所爱者携手承受苦难,不是一种巨大的享受与幸福呢?
热的荷,当是伟大的洁净与爱的楷模了。
午时的太阳下,荷的凛然与愤怒却历历在目着。
铜铸铁打般的荷柄——有的举着叶或蓬,那是荷的解放的旗帜;有的头已半冻在冰中,却还将身子拱作劲弓,要将一统的冰盖掀翻,那满布的细钉头样的刺疙瘩,似乎正隐隐漏出咯咯吱吱的响声。
冬荷知道,冰下还有藕,正布满在湖底。
每一节藕上,都栖着自己生生不息的梦。
梦在,来年的夏天,还能不让荷在每一朵浪花上自由的飞翔吗?
那是月华做成的荷瓣,水精做成的荷叶,渔歌做成的蜻蜓呀!
整个夏天的热烈,都在这里轰轰烈烈的演绎着。
一种水样的感觉正在冬荷的筋脉里汩汩地流动。
饱满,自在,清新,高洁,它甚至看见了一只翠绿的青蛙,正如意地蹲在肥嫩的荷叶上,一滴被鱼尾溅上的水珠,正在蛙的脚下滚动,而滚动的水珠上,有七彩阳光的闪烁。
它还看见了花辨纷披的粉荷,嫩黄泛绿的花托周围,是黄黄的蕊毛,花托上微突着幼小的莲子,泪泡一样的娇嫩着。
美好,就是这样的吧?
还有夏荷的清香,夏荷的明朗,夏荷风中快乐的呻吟和夏荷染红了白云的欢笑,都在抚弄着冬荷梦的琴弦。
风刮着。
冰封着。
雪覆着。
夕阳正泛着荷蕊般的嫩黄。
夕阳里,醒着的冬荷,梦正酣。
15.请从写作技巧的角度赏析第②自然段。
(3分)
16.本文写的是冬荷,但又多次写了太阳,这有何作用?
(3分)
17.本文运用托物言志的写法,请阅读全文,说说冬荷身上所拥有的品格。
(4分)
18.文章最后一句说“醒着的冬荷,梦正酣”,请问冬荷的“醒着”与“梦正酣”是否矛盾?
为什么?
(4分)
(六)(10分)
19.根据课文默写。
(10分)
(1)_______________,思而不学则殆。
(《论语》)
(2)_______________,乾坤日夜浮。
(杜甫《登岳阳楼》)
(3)_______________,志在千里。
(曹操《龟虽寿》)
(4)居高声自远,_______________。
(虞世南《蝉》)
(5)_______________,浅草才能没马蹄。
(自居易《钱塘湖春行》)
(6)_______________,甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)
(7)出淤泥而不染,_______________。
(周敦颐《爱莲说》)
(8)春蚕到死丝方尽,_______________。
(李商隐《无题》)
(9)无可奈何花落去,_______________。
(晏殊《浣溪沙》)
(10)了却君王天下事,_______________。
(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
三、表达与交流(共66分)
(一)(6分)
20.近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。
不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。
不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的,也有人对此表示“忧愁”。
你对此怎么看?
请谈谈你的看法,并说明理由。
要求观点明确,语句通畅,字数不少于80字。
(6分)
(二)(60分)
21.如果说,春天,是一个生机勃勃的季节,充满了新生的味道,那么冬天,在经历了春、夏、秋三季的繁华之后,一切,都安静下来,回忆的味道弥漫了整个季节。
面对冬天,毛泽东发现了“北国风光”的壮观与辽阔,朱自清回忆起与父亲围炉而坐的日子。
而法国作家乔治·桑想起了乡村的景象。
说到冬天,同学们,你回忆起了什么?
请以“冬天里的回忆”为题,结合自己的亲身经历,写一篇不少于600字的作文,表达自己的真情实感。
(60分)
要求:
①体裁不限(诗歌除外);②自定立意;③不要套作,不得抄袭;④不得出现真实校名与姓名。
2015届山东省滕州市初三5月适应性练习
语文试题参考答案
1.C2.C3.C4.D5.D6.A7.B
8.
(1)告诉
(2)最终(3)责备(4)同“悦”,高兴
9.
(1)(他)起初是县里的豪俊,
高祖微贱时像对待兄长一样侍奉王陵。
(“为”“微”“兄”“事”各0.5分)
(2)汉王是(仁厚的)长者,不要因为我的原因而怀有二心,我用死来为你送行。
(“汉王长者”判断句1分,“以”“故”各0.5分)
10.
(1)三、四两句运用了反衬手法,以乐景写哀情,衬托得梁园更加萧条。
(2)这首诗抒发了作者对物是人非(或:
盛衰无常、怀古伤今)的伤感之情。
11.
(1)运用了拟人的修辞手法。
生动形象地说明了紫薇树怕痒的奇特性。
12.说明紫薇具有花期长、花开不断的特点;增强了文章的文学色彩。
13.对人类发展的承上启下,承前启后的责任感。
(答“能承担对人类社会发展起促进作用的责任”或“能承担人类社会发展的责任”得1分)
14.运用比喻的修辞手法,(1分)把“那些肚子里吃满了肯德基、麦当劳、比萨饼,到头来终不过是浑浑噩噩的人”比作夏虫,把道理比作“冰”,(1分)形象生动地阐明了那些浑浑噩噩的人无法理解自己对人类发展所应当承担的责任。
(1分)
15.示例一:
本段运用了排比、比喻、拟人的修辞手法,(1分)表现了过去荷叶生长的茂盛、荷花开放的热烈、荷湖生命的灵动和现在的苍凉、落寞。
(2分)
示例二:
写冬湖的苍凉、落寞,(1分)为下文写冬荷的顽强做铺垫,(1分)也衬托了过去荷叶生长的茂盛、荷花开放的热烈、荷湖生命的灵动。
(1分)
示例三:
巧妙化用名句,(1分)如“那只在尖角小荷上立了近千年的蜻蜓”就化用了诗句“早有蜻蜓立上头”,(1分)写出了荷湖过去生命的灵动和现在的苍凉、落寞。
(1分)
16.以太阳为线索,使文章以时间为顺序,层次分明,脉络清晰;(1分)为写荷提供了明丽的背景;(1分)展现冬荷在不同背景下的特点。
(1分)
17.①有君子风骨:
柔韧劲道,坚韧顽强(或:
不屈不挠)、迎难而上,勇于抗争;②自信恢宏;③合作担当;④富有梦想。
18.不矛盾。
“醒着”指的是冬荷清醒地意识到自己正处在遭受风霜雨雪摧残的现实中;(2分)“梦正酣”指的是冬荷对生活对未来依然充满生生不息的希望和信心。
(2分)
19.
(1)学而不思则罔
(2)吴楚东南坼(3)老骥伏枥(4)非是藉秋风(5)乱花渐欲迷人眼(6)黑云压城城欲摧(7)濯清涟而不妖(8)蜡炬成灰泪始干(9)似曾相识燕归来(10)赢得生前身后名
20.略。
(观点2分,论述3分,语言表述l分)
21.略。
【文言文译文】
王陵,是沛县人。
(他)起初是县里的豪俊,高祖微贱时像对待兄长一样侍奉王陵。
等到高祖在沛县起事,攻入成阳,王陵也聚集了党羽几千人,驻守在南阳,不肯跟随沛公。
等到汉王回师攻打项籍,王陵才带兵归汉。
项羽把王陵的母亲抓来拘留在军营里,王陵的使者来了,就让王陵的母亲面朝东坐着,想以此来招降王陵。
王陵的母亲随后私下里送使者,哭遭:
“希望替老妇我告诉王陵,好好侍奉汉王。
汉王是(仁厚的)长者,不要因为我的原因而怀有二心,我用死来为你送行。
”于是(便)伏剑而死。
项王大怒,烹煮了王陵的母亲。
王陵最终跟随汉王平定了天下。
因为(王陵)和雍齿交好,而雍齿是高祖的仇人,王陵又本来没有服从汉朝的意思,所以后封王陵,(让他)做了安国侯。
王陵为人纵任义气没有丈才,喜欢直言。
(他)
做了右丞相两年,汉惠帝去世。
高祖皇后想立吕姓之人为王,(拿这件事)问王陵。
王陵说:
“高祖皇帝(曾)杀白马盟誓说:
‘不是刘氏而称王的,天下人一起攻打他。
’现在让吕氏称王,不合规定。
”太后不高兴。
又问左丞相陈平和绛侯周勃等人,他们都说:
“高祖平定天下,立刘氏子弟为王;现在太后行使皇帝的权力,要封吕姓兄弟为王,没什么不行的。
”太后很高兴。
退朝后,王陵责备陈平、周勃说:
“起初和高祖饮血盟誓,各位不在吗?
现在高祖去世,太后身为女人而执掌朝政,要立吕氏做王,各位逢迎讨好违背盟约,(死后)有什么脸面见高祖!
”陈平说:
“当面在朝廷争辩,我不如您;保全社稷,安定刘氏后代,您也不如我。
”王陵无言以对。
于是吕太后想罢免王陵,就表面上提升王陵做皇帝太傅,实际是夺了他的相权。
王陵很生气,称病辞职,竟然闭门不去朝见,十年后去世。
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