六年级体育上册教案秋.docx
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六年级体育上册教案秋.docx
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六年级体育上册教案秋
小学六年级第一学期
体
育
科
教
案
(上)
坑尾小学张景生
2011年秋季
教学反思
第1课时
学习内容:
队列训练广播操
学习目标:
1、主动参与广播操的复习,并能做出示范。
2、积极参与游戏活动。
场地器材:
操场、录音机
学习步骤:
一、快乐游戏,活跃情绪
教师活动:
1、组织学生集队。
2、组织学生游戏。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班学生分成六组大渔网游戏,比一比哪一组用的时间最短。
3、在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。
组织:
三列横队、小组分散
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二、小组学练,互帮互助
教师活动:
1、提出分组练习的队列内容和要求。
2、组织学生分组练习。
3、检验各小组的练习成果。
4、组织学生小组广播操展示、评比。
学生活动:
1、知道分组练习的队列是齐步走,立定、看齐。
练习的要求是动作到位、规范、有精神。
2、分三组进行练习,并在练习中不断改正动作。
3、积极认真地展示小组练习成果。
4、了解广播操的复习要求,认真地进行广播操的复习,把动作做到位,做正确。
5、积极参加广播操比赛,努力争取最好表现。
并积极参与评比。
三、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第2课时
学习内容:
跳长绳广播操
学习目标:
1、主动参与广播操的复习,并能做出示范。
2、积极参与跳长绳活动。
场地器材:
操场、录音机、长绳三根
学习步骤:
一、小组活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。
3、全班分成三组,在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。
4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。
5、分组展示“1+1”跳长绳。
组织:
三列横队、小组分散
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二、合作学练,提高质量
教师活动:
1、讲述上节课广播操练习情况,提出本节课复习要求:
对前三节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。
2、组织学生分组练习。
3、组织学生分组过关。
学生活动:
1、了解本课复习的要求。
2、在与同学的合作中不断改进动作质量,反复体会各节动作的重难点。
3、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。
三、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第3课时
学习内容:
跳短绳广播操
学习目标:
1、主动参与广播操的复习,并能做出示范。
2、积极参与跳短绳活动。
场地器材:
操场、录音机、短绳每生一条
学习步骤:
一、合作活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。
3、组织学生比赛展示。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。
3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习跳短绳:
快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。
4、分组比赛,比一比哪一组的总分高。
组织:
三列横队、小组分散
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二、自主学练,改进动作
教师活动:
1、听音乐复习前三节广播操。
2、提出自主复习要求:
对三、四、五节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。
3、组织学生分组练习,巡回指导。
4、组织学生分组过关。
学生活动:
1、听音乐认真复习最后四节广播操。
2、了解本课学习的要求。
3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作。
4、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。
三、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第4课时
学习内容:
游戏自然地形跑
学习目标:
积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。
场地器材:
校园、操场
学习步骤:
一、游戏活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求,组织学生分组游戏。
5、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。
3、全班围成一个圆按规则进行游戏。
4、全班分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
组织:
三列横队、小组分散
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二、自主选组、自主练习
教师活动:
1、讲解分组要求,组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求:
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。
学生活动:
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况,管理感受。
组织:
小组分散、席地而坐、六列横队
三、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第5课时
学习内容:
游戏:
大渔网、黄河长江、绕物接力
学习目标:
积极参与游戏活动,发展跑的能力
场地器材:
校园、操场
学习步骤:
一、游戏活动,激发兴趣
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏,体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习,充分活动各关节。
组织:
三列横队、小组分散
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二、黄河长江练反应
教师活动:
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则,指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。
学生活动:
1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏,体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
组织:
二列横队:
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三、绕物接力练奔跑
教师活动:
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量,组织学生比赛。
学生活动:
1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏,体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序,努力争取比赛胜利。
四、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第6课时
学习内容:
游戏:
障碍赛跑
学习目标:
积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法。
场地器材:
体育馆、跳箱、体操凳、垫子
学习步骤:
一、游戏活动,积极参与
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
组织:
三列横队、小组分散
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二、尝试练习,体验成功
教师活动:
1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。
学生活动:
1、按要求取器材,并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
组织:
分三大组进行
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三、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第7课时
学习内容:
接力跑
学习目标:
1、在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。
2、发展跑的能力。
场地器材:
操场、接力棒六根
学习步骤:
一、游戏活动,充分热身
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、带领学生进行游戏。
3、提出柔韧练习要求,组织学生进行练习,并巡回指导。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习,做到动作正确、有精神。
3、积极地跟着老师进行模仿活动,并按老师提示的信号做动作,听到停后立即静止,听到数字后立即找到相应的小伙伴。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习,进行踢腿和加速跑练习。
组织:
三列横队、集体围圈、小组分散
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二、合作学习,掌握动作
教师活动:
1、通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。
2、请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法,提示动作要点。
3、提出要求(想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒,并指导小组长带领学生进行尝试练习。
4、组织学生进行比赛,为学生作好裁判。
5、引导学生作好小结和点评,引导学生说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足。
学生活动:
1、了解传接棒的重要性,仔细观察了解动作过程,认真听明动作要求,初步建立动作印象。
2、带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习,提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。
3、积极参加比赛,为自己一小组争得荣誉。
4、积极参与点评,说出自己一小组在比赛中的优势和不足。
三、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第8课时
学习内容:
集体舞:
我把祖国爱在心上
学习目标:
1、在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作。
2、提高学生表现美的能力。
场地器材:
教室、光碟等电教设备
学习步骤:
一、游戏活动,激发兴趣
教师活动:
1、师生问好。
2、宣布本课学习内容。
3、组织学生看光碟练习手指操活跃情绪。
学生活动:
1、师生问好。
2、了解本课学习内容:
集体舞
3、跟光碟听音乐进行手指操练习。
组织:
三列横队、小组分散
二、模仿练习、学习动作
教师活动:
1、播放光碟,让学生了解整个动作过程。
2、组织学生分组,找到合作伙伴。
3、组织学生模仿练习,体验基本动作。
4、组织学生分组表演,熟练动作,体验音乐的节奏。
学生活动:
1、认真观看光碟,了解全套动作。
2、在老师的安排下找到自己的合作伙伴,并了解合作要求。
3、听音乐,跟光碟进行模仿练习,体验各个动作,熟悉整套动作的过程。
4、分小组练习后再进行分组模仿表演。
组织:
两人一组
三、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第9课时
学习内容:
50米跑(考核)
学习目标:
在相互鼓励中自信地完成考核任务。
场地器材:
田径场
学习步骤:
一、自主活动,充分热身
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出准备活动的要求,巡视指导学生进行准备活动(自己选择活动内容,活动时间十分钟,充分活动,注意安全)。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、了解准备活动的要求,自主地进行准备活动,把上下肢充分活动开,检查好鞋子、服装。
组织:
三列横队、自主分散
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二、了解标准,积极参考
教师活动:
1、讲解50米跑的考核方法和考核标准。
2、组织学生进行考核。
3、统计成绩,做好记录,并对考核作出评价,提出要求。
学生活动:
1、认真了解50米跑的考核方法和考核标准,树立信心。
2、两人一组进行考核,每人进行考核二次,努力跑出自己的最好成绩。
3、记录成绩,了解班级的整体考核情况。
组织:
分组考核
三、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第10课时
学习内容:
投掷:
投掷垒球
学习目标:
在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。
场地器材:
田径场、
学习步骤:
一、自主活动,充分热身
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生游戏:
老鹰和小鸡
3、组织学生两人一组活动关节韧带。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班分成六个小组进行游戏,充分活动。
3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。
组织:
六列横队、自主分散
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二、了解标准,积极参考
教师活动:
1、提出要求,组织学生集体练习原地侧向投掷动作。
2、组织学生一个个过关。
3、示范上步投掷动作,提出要求后组织学生继续练习。
学生活动:
1、按老师的要求和信号进行投掷练习。
2、一个个进行投掷,了解自己的投掷情况。
3、按老师提出的要求,进行上步投掷垒球。
组织:
分组考核
三、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第11课时
学习内容:
10米*4(考核)
学习目标:
在相互鼓励中自信地完成考核任务,培养进取精神,提高奔跑能力。
场地器材:
田径场
学习步骤:
一、自主活动,充分热身
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分成三组进行跳橡皮筋,巡回指导学生练习。
3、提高关节活动要求,组织学生分组活动。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班分成三大组进行活动,在相互的学习中学会跳橡皮筋的简单动作。
3、在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。
组织:
三列横队、自主分散
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二、了解标准,积极参考
教师活动:
1、讲解10米*4的考核方法、考核标准,鼓励学生努力进取。
2、组织学生进行考核。
3、统计成绩,做好记录,并对考核作出评价,提出要求。
学生活动:
1、认真了解10米*4跑的考核方法和考核标准,树立信心。
2、两人一组进行考核,每人进行考核一至两次,努力跑出自己的最好成绩。
3、记录成绩,了解班级的整体考核情况。
组织:
分组考核
三、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第12课时
学习内容:
小排球:
垫球
学习目标:
在合作学习中复习小排球的垫球动作,进一步熟练垫球动作,提高学生的灵敏反应和对小排球的兴趣。
场地器材:
体育馆、小排球、横绳
学习步骤:
一、快快躲闪,调动情绪
教师活动:
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分成两大组进行游戏比赛。
学生活动:
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习,在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、分成两大组进行游戏,在规定的时间内比一比哪一组击中的敌人多。
组织:
三列横队、自主分散
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二、合作学练,熟练动作
教师活动:
1、提出练习的要求,巡回指导。
2、组织学生垫球小比赛:
看一看谁的球最晚停下来。
3、组织学生两人一组对垫、六人一组互垫。
4、组织学生按小组进行垫球比赛,采用五分制,每边发五球,在宽松规则下进行。
5、总结比赛情况,及垫球中存在的问题。
学生活动:
1、按老师的要求取球,进行自垫球练习,体验正确的连续的垫球动作。
2、认真对待比赛,看一看自己最多能垫几个球。
3、找一个伙伴认真地体验对垫球动作。
4、六人一小组进行垫球练习,体验相互间的配合,为比赛作准备。
5、积极参与垫球比赛,体验相互间的配合及脚步的移动。
6、通过总结清楚的知道自己存在的问题。
组织:
分组分散
三、整理放松,课堂总结
1、组织学生进行放松练习。
2、评价学生的活动表现,总结本节课的活动情况。
3、宣布下节课学习、活动的内容。
4、下课。
教学反思
第13课时
学习内容:
50米加速跑截住空中球
学习目标:
在快速跑中完成正确的动作。
重点:
积极摆臂,加快步频
难点:
跑的自然、放松、快速
场地器材:
田径场
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1、教师组织队列起步走、原地三面转法。
教师呼口令,并提示动作要领。
2、教师组织游戏。
讲解游戏的要求和方法并邀请一组同学进行示范。
3、组织游戏。
巡回指导,进行小结后继续游戏。
学生活动:
1、认真的听好讲解和观看示范。
2、在教师的安排下进行游戏,热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3、认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
组织:
二、合作探究、掌握技能
教师活动:
1、教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2、教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3、以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
、
4、以站立式起跑进行50米跑练习。
5、进行50米的追逐跑。
学生活动:
1、进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
2、听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
3、认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4、要改正姿势,要用正确的姿势完成练习。
三、放松自我
教师活动:
教师示范放松的动作,讲解方法。
学生活动:
在教师的组织和带领下放松自己,让自己尽快的恢复,以便更好的下一节课的学习。
组织:
在完成跑的队形上。
教学反思
第14课时
学习内容:
双手向前、向后抛实心球
学习目标:
与同伴一起发展投掷能力
场地器材:
篮球场、实心球
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1、教师组织游戏贴大饼。
讲解方法并组织同学们进行游戏。
2、教师参与到游戏中去调动同学们的积极性。
3、同时教师要进行巡回指导,随时纠正游戏中存在的问题。
学生活动:
1、理解和掌握游戏的方法。
2、积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游戏。
组织:
以原形的队形完成游戏。
二、合作探究、掌握技能
重点:
学会两脚用力蹬地、动作连贯
难点:
出手速度快的抛球动作
教师活动:
1、教师组织进行肩部的活动。
通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。
2、进行动作的讲解并示范方法。
3、提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。
4、整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。
5、一个接一个的的顺序进行练习。
通过此方法提高学生的成绩。
学生活动:
1、认真的作好肩部的热身。
以避免肩部的受伤。
2、积极的投入到集体的练习中去,以提高自己的技术。
并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。
3、在做个体的练习时尽全力的练习,提高自己的实心球的成绩。
组织:
三、放松练习
教师活动:
教师组织放松练习。
学生活动:
跟着教师进行放松练习。
教学反思
第15课时
学习内容:
武术组合动作(三)
学习目标:
初步掌握一套简单的武术套路、
重点:
知道所学动作的名称和方法、要领
难点:
能完成很熟练的演示动作。
场地器材:
篮球场
学习步骤:
一、情景导入
教师活动:
1、组织队列练习、复习起步走和原地的三面转法、
2、组织游戏老鹰抓小鸡提高学生的积极性、
3、巡回指导并适时参与游戏、
学生活动:
1、认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性、
2、热情、积极的投入到游戏中。
和同学默契完成游戏、
3、服从教师的安排在游戏中要注意安全。
二、合作探究,掌握技能。
重点:
知道所学动作的名称和方法、要领
难点:
能完成很熟练的演示动作。
教师活动:
1、教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。
2、示范组合动作(三)的动作。
讲解动作中的要点。
3、让学生跟随教师练习腿部动作。
接着练习手部动作。
4、组织进行上下脂动作的配合练习。
5、组织两人一组进行互学、并巡回指导。
6、组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进行演示。
学生活动:
1、通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背景。
2、认真的看好教师的示范。
对组合动作有一个初步的了解。
3、跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。
4、积极的把上下脂的动作组合起来。
5、通过两人一组的互学更好的掌握动作。
组织:
四列横队和散点练习
三、放松练习,结束全课。
教师活动:
教师示范放松动作。
学生活动:
学生跟随教师的示范进行放松练习
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- 六年级 体育 上册 教案