宁夏回族自治区石嘴山市平罗中学学年高二下学期第二次月考语文试题解析版.docx
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宁夏回族自治区石嘴山市平罗中学学年高二下学期第二次月考语文试题解析版
平罗中学2018-2019学年第二学期第二次月考试卷
高二语文
一、现代文阅读
论述类文本阅读
阅读下面文字,完成下列小题。
当前,世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展,人类社会充满希望。
同时,国际形势的不稳定性不确定性更加突出,人类面临的全球性挑战更加严峻,需要世界各国共同应对挑战、迈向美好未来。
在百年未有之大变局的今天,大国关系事关全球战略稳定,努力推动大国间的文明对话具有十分重要的时代意义。
世界各大国均拥有丰富多彩的伟大文明。
中华文明兼收并蓄,融合了黄河文明、长江文明和北方草原文明,在历史进程中不断与其他各种文明碰撞、交流、融会,为推动世界文明交流做出了巨大贡献。
欧洲文明同样极富历史文化底蕴,无论是希腊的雕塑、罗马的万神庙、拜占庭的镶嵌画,还是哥伦布的地理大发现、哥白尼的日心说、伽利略的望远镜,莫不是欧洲文明的奇丽瑰宝。
中国与欧洲各国文明对话源远流长,其成功实践充分证明,不同文明之间能够实现互容互鉴互通。
自2014年启动中法高级别人文交流机制以来,中法两国在教育、科技、文化、艺术、社会等领域的交流发展迅速,而以此为依托的双边政府交流、民间交往、经贸往来也呈现出蓬勃发展的趋势。
近年来,中德全方位战略伙伴关系不断迈上新的台阶,陆续建立了高级别财金对话、外交与安全战略对话、高级别人文交流对话等机制,为各领域合作持续推进提供了动力和保障。
中俄两国民众相知相亲的历史举世公认,已经成为了两国关系发展的不竭动力,两国文化在彼此国家的影响力、亲和力和感召力不断提升,已经成为了当今大国之间文明对话的典范。
源于欧洲文明的美国文明,与美洲文明结合,发展成为一种高度的物质文明和精神文明,其文明的迅猛发展,很大程度上基于多元文化的价值观。
然而4月29日,美国国务院政策规划事务主任基伦·斯金纳就中美关系发表谈话,将中美关系界定为“文明较量”,宣称美国正在制定基于“文明冲突”的对华关系框架,从而将中美关系渲染至所谓“文明冲突”的层面。
在合作共赢成为时代潮流的21世纪,这种“文明冲突论”完全是一种历史的倒退,人类文明的悲哀。
文明的生存和进步离不开交流互鉴,文明只有在交流互鉴中才能不断前行。
党的十九大报告指出:
“要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。
”一个充满自信的文明,其前提是要拥有对其他文明包容欣赏、乐于交流的心态。
只有交流互鉴,尊重、包容姹紫嫣红的不同文明,自己的文明才能充满生命力。
2019年是中美建交40周年。
中美交往40年来的教训和启示说明:
合则两利,斗则俱伤,唯有合作才是正确选择。
在中美利益已经高度融合的今天,在经济全球化深入发展的新时代,中美双方更应该承担大国应承担的特殊责任,摒弃冷战思维,谋求合作共赢。
(选自潘震《大国文明对话的时代意义》,有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.身处巨大变局之中,世界各国都拥有深入发展所带来的希望,也都需要应对全球性挑战。
B.以希腊的雕塑、罗马的万神庙等为代表的欧洲文明同中华文明一样丰富多彩而伟大。
C.中法两国在科教文艺等人文领域的交流带动了双边政府交流、民间交往和经贸往来。
D.美国文明,正因为其源于欧洲文明,才得以发展成为一种高度的物质文明和精神文明。
2.下列对原文论证
相关分析,不正确的一项是()
A.文章以当今世界希望与挑战并存为立论前提,为大国间的文明对话指明了方向,并由此指向了中美关系问题。
B.文章采用例证、引证等多种论证方法,有力地证明了当今国际形势下推动大国间文明对话的必要性和可能性。
C.文章列举了中法、中德、中俄之间文明对话的成功案例,旨在说明中国为世界提供了大国间文明对话的典范。
D.文章以美国文明蕴含多元文化价值观为依据,坚决反对“文明冲突论”,提倡摒弃冷战思维、谋求合作共赢。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是()
A.根据中美交往40年来的教训与启示,如果美国坚持“文明冲突论”,必然会两败俱伤。
B.如果没有对其他文明包容欣赏的心态,一个文明可以充满自信但无法充满生命力。
C.美国的“文明冲突论”对其本国而言虽然有利,但无法顺应21世纪的时代潮流。
D.只要坚持在交流中互相借鉴,在合作中谋求共赢,世界各国的文明就能够生存和进步。
【答案】1.D2.C3.A
【解析】
【1题详解】
本题考查考生筛选文中信息的能力,能力层级C级。
解答此类题目,应先明确题干的提问方式,然后浏览选项,到文中圈出相关的句子,再进行比对,设题的误区如下:
因果关系不当、于文无据、以偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。
D项,“正因为其源于欧洲文明,才得以发展成为一种高度的物质文明和精神文明”强加因果。
原文“源于欧洲文明的美国文明,与美洲文明结合,发展成为一种高度的物质文明和精神文明,其文明的迅猛发展,很大程度上基于多元文化的价值观”,可见美国发展成高度的物质文明和精神文明的原因是“欧洲文明与美洲文明的结合”“多元文化的价值观”。
故选D。
【2题详解】
本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。
此类试题解答时,第一步,逐项审查每一个选项有几个分句,分句与分句之间是什么关系,一般的有因果、条件、假设、目的等关系。
第二步,比对每一分句的意义在原文是否有依据,分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
本题选不正确的一项。
C项,“旨在说明中国为世界提供了大国间文明对话的典范”错,原文是“中国与欧洲各国文明对话源远流长,其成功实践充分证明,不同文明之间能够实现互容互鉴互通”。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。
本题选正确的一项。
B项,“如果没有对其他文明包容欣赏的心态,一个文明可以充满自信”错,原文“一个充满自信的文明,其前提是要拥有对其他文明包容欣赏、乐于交流的心态”,可见“对其他文明包容欣赏的心态”是一个文明“充满自信”的条件。
C项,“美国的‘文明冲突论’对其本国而言虽然有利”于文无据,原文“在合作共赢成为时代潮流的21世纪,这种‘文明冲突论’完全是一种历史的倒退,人类文明的悲哀”“中美交往40年来的教训和启示说明:
合则两利,斗则俱伤”,可见,“文明冲突论”对美国也不利。
D项,“只要……就”的表达过于绝对。
故选A。
【点睛】论述类文本阅读常见设误类型:
(1)无中生有。
把文章里没有的内容加进答案中去(※特别提醒:
关注未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别)。
(2)主次颠倒。
把次要的说成主要的。
(3)以偏概全、张冠李戴。
即偷换概念,明明是那件事,答案里却说成是这件事。
(4)因果颠倒。
或者把因说成果,或者把果说成因,这一点最具有干扰性,望同学们认真甄别。
实用类文本阅读
阅读下面的文字,完成下列小题
材料一:
2019年春节档,《流浪地球》《疯狂的外星人》《熊出没·原始时代》等多部影片同场竞技,将今年春节假期中国电影票房推升至58.4亿元的新高度,观影人次达1.3亿。
据国家电影局的初步统计,仅正月初一的单日票房就高达14.43亿元。
被誉为大陆首部“硬科幻电影”的《流浪地球》,改编自“雨果奖”得主刘慈欣的同名小说,讲述在遥远的未来,太阳急速膨胀将要吞噬地球,人类为自救开启“流浪地球”计划、带地球到太阳系外寻找新家园的故事。
春节档期叫好又叫座,短短5天,票房逾14亿元。
这部电影以其大胆想象和充满中国特色的叙事手法,为世界提供了观察中国文化和中国发展的独特视角,让世界感受到了“充满未来感”的中国带来的感染力。
《流浪地球》一上映便在豆瓣网拿下8.4的高分,影院排名从第四逆袭到第一。
猫眼专业版对《流浪地球》的票房预测是人民币53.34亿元。
(摘编自《第一财经日报》)
材料二:
国内票房突破40亿,电影《流浪地球》“黑马式”突围让市场预言:
中国科幻电影的春天来了。
中国科幻经过几十年艰难发展,培养出刘慈欣等科幻名家,全球华语科幻星云奖终身成就奖获得者王晋康更是中国科幻文学界的扛鼎者。
往前追溯20年,中国科幻文学因缺乏好作品,一直不被外界熟知,最顶尖的作品在国外最多也只有几千本销量。
因此当刘慈欣的《三体》获得“雨果奖”并在海外热销时,人们将其称为中国科幻文学的转折点。
而《三体》同样令中国迅速进入科幻电影时代。
王晋康、刘慈欣等科幻作家的作品版权被诸多投资方争抢。
但王晋康却认为,这把火似乎烧得有点虚热:
“《流浪地球》是一部里程碑式的伟大作品,但我们不能忽略它作为一部硬核科幻的不完美。
无论是祖孙三代矛盾逻辑的不流畅、剧本上的科学硬伤,还是演技上的不足,目前想打动外国人,还是有一定困难。
”
王晋康认同中国科幻电影已走入元年,但在他看来,这其实与国家发展息息相关。
即便《流浪地球》失败,中国科幻电影发展最迟也只再延迟五年。
而《流浪地球》的成功更多的是让资本更早地涌入,科幻作家有了培育的土壤,即便后续跟风的科幻电影失败,也不会让中国科幻热再次断流。
“中国与美国科幻电影之间,是工业化的差距。
美国领先中国不止十年。
科幻电影烧钱,同样需要烧时间。
”而谈及何时中国科幻电影可以与美国并称“双雄”,王晋康坦言,是早晚的事,但保守估计仍需十年。
(摘编自《新京报》:
《王晋康:
美国科幻片领先中国不止十年》)
材料三:
新加坡《联合早报》报道,《流浪地球》表面上描绘末世的凄凉景象,骨子里却含着积极的正能量。
影片传播了“命运共同体”、集体主义精神等中国特色价值观,这与美国科幻片标榜的个人英雄主义截然不同。
美国《纽约时报》称,这是中国即将推出的一系列大制作科幻电影中的一部,这类电影无论从技术上还是投资上,都是中国大多数制作人目前还无法企及的。
《流浪地球》与嫦娥四号着陆在时间上的“巧合”,让人联想到中国在太空实现里程碎式跨越的时代背景。
《人民日报》刊文称,在电影《流浪地球》中,我们还能有到许多熟悉的中国元素。
不仅是地下的北京、冰封的上海,甚至是对“流浪”与“回家”这一组关系的理解,都充满了“中国式”的对家的向往、对故土的眷恋。
应该说,相对影视经典、科幻大片,《流浪地球》还有一些差距。
我们要既看到长处也看到短板,既不捧杀也不棒杀,才能激励文化产品质量的进一步提升。
(摘编自《参考消息》)
材料四:
在航天科技硬实力取得重大历史性突破的时候,体现我国软实力的科幻大片《流浪地球》隆重上映,让戏内情景与戏外现实交相辉映。
这背后是中国经济、社会、文化全面发展的有力支撑,是国家不断培育电影新的人才、技术、市场等力量所产生的令人欣喜的成果。
如此视觉奇观式的庞大制作凸显了这些年我国电影工业和科学技术的进步。
中国有尚古的文化传统,在影视创作中,历史剧、古装剧,都一直是很有影响的题材,即便不少幻想类、穿越类的作品,也往往向过去穿越,向古代穿越,总是缺少一些面向未来、基于科学的想象力和表现力。
而《流浪地球》突破了中国电影的时空观,展现了想象和创新的文化精神。
(摘编自《人民日报》)
4.下列对材料相关内容的理解,正确的一项是()
A.《流浪地球》在春节档与多部影片同场竞技时脱颖而出,好评如潮,仅仅正月初一单日票房就超过14亿元,实现精彩逆袭。
B.过去20年中国科幻文学很少被外界关注,刘慈欣
《三体》使中国科幻文学发生转折,并令中国迅速进入科幻电影时代。
C.从材料二看,电影《流浪地球》的成功,标志着中国科幻电影的巨大发展,乐观地估计,中国科幻电影在十年之内就能比肩美国。
D.《流浪地球》传播的向往家园、眷恋故土和集体主义精神等核心价值观与美国科幻片标榜的个人英雄主义核心价值观是截然不同的。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.春节档国产电影票房与观影人次的增长,既反映出中国电影市场的繁荣,也说明了中国科幻电影取得的初步成就。
B.电影《流浪地球》虽然在剧本内容、科学设定、人物表演等方面存在着令人遗憾的瑕疵,但是总体质量还是被认可的。
C.《流浪地球》中人类到太阳系外寻找新家园与中国航天实现里程碑式跨越交相辉映,让人联想到中国综合国力的提升。
D.中国电影要想继续走创新道路,就需要在坚持文化传统的同时,多面向未来思考,少涉及穿越、幻想等尚古题材。
6.电影《流浪地球》取得成功的时代意义表现在哪些方面?
请综合材料内容概括说明。
【答案】4.B5.D
6.①电影(文化)发展:
为中国科幻作家的培育提供了土壤,促进了中国科幻电影的发展;②国家形象展示:
凸显了我国综合国力提升背景下电影工业和科学技术的进步,为世界观察中国、了解中国提供了独特视角;③文化精神展现:
突破了中国电影时空观,展现了想象和创新的文化精神。
【解析】
【4题详解】
试题分析:
本题考查对文章内容的理解和分析的能力。
解答此题,既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境。
A项,“仅仅正月初一单日票房就超过14亿元”错误。
结合文本内容“将今年春节假期中国电影票房推升至58.4亿元的新高度,观影人次达1.3亿。
据国家电影局的初步统计,仅正月初一的单日票房就高达14.43亿元”分析可知,“单日票房就超过14亿元”是指春节假期中国电影票房。
C项,“乐观地估计,中国科幻电影在十年之内就能比肩美国”错误。
原文为“但保守估计仍需十年”。
D项,“核心价值观”错。
结合“影片传播了‘命运共同体’、集体主义精神等中国特色价值观,这与美国科幻片标榜的个人英雄主义截然不同”分析可知,应该是“中国特色价值观”。
故选B。
【5题详解】
试题分析:
本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。
解答此题时,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。
选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。
D项,“少涉及穿越、幻想等尚古题材”错误。
结合文本内容“中国有尚古的文化传统,在影视创作中,历史剧、古装剧,都一直是很有影响的题材,即便不少幻想类、穿越类的作品,也往往向过去穿越,向古代穿越,总是缺少一些面向未来、基于科学的想象力和表现力”分析可知,中国电影继续创新不一定需要少涉及穿越等题材,穿越、幻想题材并不都是尚古的。
故选D。
【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行:
首先是阅读,注意整体阅读,注意抓三个方面:
一是要有文体特征意识(如新闻、传记);二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头、结尾、过渡句以及标题)。
其次是审题:
从题干中求启示,寻求解题的突破口,确保准确答题。
题干具有以下作用:
暗示答题区域,暗示答题思路,暗示答题方法,暗示答案本身。
审题时注意:
是否选准题眼(答题重点),是否选全要点(要答几个方面),是否选准角度(以谁为陈述主体),是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。
组织语言时,注意“问”与“答”要照应好。
最后是答题:
“规范作答”不能忘记的三个原则:
⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。
即:
问什么答什么,怎么问怎么答;就近找答案,尽量来源原文;抓住关键词,短语答题目,分条来排列;要用肯定句,原文中找依据。
文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
北平陷落
老舍
天很热,而全国的人心都凉了,北平陷落!
李四爷立在槐荫下,声音凄惨地对大家说:
“预备下一块白布吧!
万一非挂旗不可,到时候用胭脂涂个红球就行!
”说完话,他蹲在了地上,呆呆的看着一条绿槐虫儿。
拉车的小崔,赤着背出来进去的乱晃。
今天没法出车,而家里没有一粒米。
晃了几次,他凑到李老夫妇的跟前:
“四奶奶!
您还得行行好哇!
”李四爷没有抬头,还看着地上的绿虫儿。
李四妈,不像平日那么哇啦哇啦的,用低微的声音回答:
“待一会儿,我给你送二斤杂合面儿去!
”“那敢情好!
我这儿谢谢四奶奶啦!
”小崔的声音也不很高。
剃头匠孙七今天铺子都没开市,他在家中喝了两盅闷酒,脸红扑扑的走出来。
借着点酒力,他想发发牢骚:
“我恨日本鬼子!
我等着,他们敢进咱们的小羊圈,我教他们知道我孙七的厉害!
”六号没有人出来。
小文夫妇照例现在该吊嗓子,可是没敢出声。
刘师傅在屋里用力地擦自己的一把单刀。
头上已没有了飞机,城外已没有了炮声,一切静寂。
只有响晴的天上似乎有一点什么波动,随人的脉搏轻跳,①跳出一些金的星,白的光。
亡国的晴寂!
瑞宣,胖胖的,长得很像父亲。
不论他穿着什么衣服,他的样子老是那么自然,文雅。
这个文文雅雅的态度,在祁家是独一份儿。
在他心境不好的时候,他像一片春阴,教谁也能放心不会有什么狂风暴雨。
在他快活的时候,他也只有微笑,好像是笑他自己为什么要快活的样子。
他很用功,对中国与欧西的文艺都有相当的认识。
可惜他没机会,或财力,去到外国求深造。
当下过雪后,他一定去上北海,爬到小白塔上,去看西山的雪峰。
那白而远的山峰把他的思想引到极远极远的地方去。
赶到不得已得由塔上下来,他的心便由高山与野海收回来,而想到他对家庭与学校的责任。
他没法卸去自己的人世间的责任而跑到理想的世界里去。
于是,他顺手儿在路上给祖父与小顺儿买些点心,像个贤孙慈父那样婆婆妈妈的!
好吧,既不能远走高飞,便回家招老小一笑吧!
他的无可如何的笑纹又摆在他冻红了的脸上。
今天,瑞宣失去了平日的沉静,也不想去掩饰。
出了屋门,他仰头看看天,天是那么晴朗美丽,他知道自己还是在北平的青天底下。
一低头,②仿佛是被强烈的阳光闪的,眼前黑了一小会儿——天还是那么晴蓝,而北平已不是中国人的了!
他赶紧走回屋里去。
今天,北平亡了,该怎么办?
他能甩手一走吗?
不能!
不能!
可是,不走便须在敌人脚底下作亡国奴,他不能受!
不能受!
他想起文天祥,史可法,和许多许多的民族英雄,同时也想起杜甫在流离中的诗歌。
老二还在屋中收听广播——日本人的广播。
老三在院中把脚跳起多高:
“老二,你要不把它关上,我就用石头砸碎了它!
”
瑞宣一声没出的把老三拉到自己的屋中来。
哥儿俩对愣了好大半天,都想说话,而不知从何处说起。
屋里,院中,到处,都没有声响。
③天是那么晴,阳光是那么亮,可是整个的大城——九门紧闭——像晴光下的古墓!
忽然的,远处有些声音,像从山上往下轱辘石头。
“敌人的坦克车,在街上示威!
”老三的嘴角上有点为阻拦嘴唇颤动的惨笑。
老大又听了听。
“对!
坦克车!
辆数很多!
哼!
”他咬住了嘴唇。
最爱和平的中国的最爱和平的北平,带着它的由历代的智慧与心血而建成的湖山,宫殿,坛社,寺宇,宅园,楼阁与九条彩龙的影壁,带着它的合抱的古柏,倒垂的翠柳,白玉石的桥梁,与四季的花草,带着它的最轻脆的语言,温美的礼貌,诚实的交易,徐缓的脚步,与唱给宫廷听的歌剧……不为什么,不为什么,突然地被飞机与坦克强奸着它的天空与柏油路!
“我得走!
大哥!
不能在这里作亡国奴!
”
“啊?
”瑞宣的心还跟着坦克的声音往前走。
“我得走!
”瑞全重了一句。
“走?
上哪儿?
”
坦克的声音稍微小了一点。
“上哪儿都好,就是不能在太阳旗下活着!
”
“我怎么走?
难道叫这一家老小都……”
“太可惜了!
你看,大哥,数一数,咱们国内像你这样受过高等教育,又有些本事的人,可有多少?
”
“我没办法!
”老大又叹了口气,“只好你去尽忠,我来尽孝了!
”
瑞全小声地说:
“大哥!
你要是这样,教我怎好走开呢?
”
瑞宣用手背把泪抹去。
“你走你的,老三!
要记住,永远记住,你家的老大并不是个没出息的人……”他的嗓子里噎了几下,不能说下去。
(选自《四世同堂》,有删改)
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是()
A.小说第二、三段写北平陷落时小羊圈胡同中各类人的反应,表现了人们低落、惶恐、兴奋、害怕、期待等各种各样的情绪,真实生动。
B.小说中的李四爷在日本人即将进城时呆呆看虫,已经开始谋划悬挂日本国旗,小崔来求粮他连头都没抬,可见其见风使舵,为人刻薄。
C.“最爱和平的中国……”一段运用反复、拟人、夸张等修辞,突出北平温和、友善却无辜受难的悲惨,表达了作者对侵略者的憎恨。
D.小说语言有明显的“京味儿”,如“绿槐虫儿”“杂合面儿”“那敢情好”等,带有北京独特的地域腔调,极富特色,令人印象深刻。
8.文中多次写到晴空阳光,请根据文中三处划波浪线的句子分析其在小说中的作用。
9.请结合小说中三处画横线文字分析祁瑞宣的形象特点。
【答案】7.D8.①“跳出一些金的星,白的光”处渲染了北平陷落后的死寂;②“仿佛是被强烈的阳光闪的,眼前黑了一小会儿”写出人物在北平陷落时的痛苦;③“天是那么晴,阳光是那么亮”处反衬日寇光天化日之下的侵略暴行令人发指。
9.①第一处快活的时候“微笑”,体现出他文雅温和的特点;②第二处写他“无可如何的笑纹”,展现他出面对理想和责任的矛盾时那种隐忍的态度和对家人的爱;③他的“泪”体现出他对国家的忠诚和热爱,忠孝难以两全,却又想要为国家做点什么,这流泪表现出他面对更加严峻的家国命运时的无奈与悲伤。
【解析】
【7题详解】
本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。
A项兴奋、期待表述错误,原文没有这些情绪。
B项说李四爷“已经开始谋划悬挂日本国旗”、“见风使舵,为人刻薄”表述错误。
那是因为北平被侵占情绪低落,内心哀伤。
C项没有夸张,有排比。
故选D。
【8题详解】
本题考查分析小说环境描写的作用的能力。
做此题需把握全文内容,找到相关区间进行分析,得出答案。
本文景物、人物的描写都是在北平陷落的为背景的。
“跳出一些金的星,白的光。
亡国的晴寂!
”渲染氛围,表明北平陷落后的死寂;“仿佛是被强烈的阳光闪的,眼前黑了一小会儿”衬托人物心理,国土沦丧,内心该多么痛苦;“天是那么晴,阳光是那么亮”不由人想起“光天化日”,却有此野蛮侵略行径,反衬暴行的可憎。
【9题详解】
本题考查鉴赏作品的文学形象的能力。
分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可。
第一处结合文段,是在介绍瑞宣文雅后举的例子,所以是为表现他文雅温和的特点;第二处是他对理想和责任的选择纠结不已的情况下,决定守护家人时的表情,既有无奈,又有爱;第三处,是在瑞宣切身感到日寇的入侵,和瑞全谈话后选择尽孝之后,内心痛苦的表现。
此泪有应该报国而不能离开的痛苦无奈,有忠孝难两全的悲伤,有对国家的爱,有对未来的忧。
【点睛】答环境描写题,应全面把握环境描写的作用:
①渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫②交代人物身份,表现人物性格。
③衬托人物心理。
④象征和暗示。
⑤交代人物活动场所。
⑥展开、推动故事情节。
二、古诗文阅读
文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
李将军广者,陇西成纪人也。
故槐里,徙成纪。
广家世世受射。
孝文帝十四年,匈奴大入萧关,而广以良家子从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。
及孝景初立,广为陇西都尉,徙为骑郎将。
吴楚军时,广为骁骑都尉,从太尉亚夫击吴楚军,取旗,显功名昌邑下。
徙为上谷太守,匈奴日以合战。
典属国①公孙昆邪为上泣曰:
“李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。
”于是乃徙为上郡太守。
后广转为边郡太守,
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