初一写人作文的题记和开头共25页.docx

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初一写人作文的题记和开头共25页

初一写人作文的题记和开头

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

　　节日庆典

一:

初中写人作文　　

　　我很富有　　

　　我很富有，说出这话，你或许会笑我，一个初中生，尚未知挣钱之辛苦，就说出这样的大话，实在是厚颜无耻，退一步说，就算真的有钱，也不该如此直接，世界首富比尔盖茨好像也没说过这样的话吧？

　　不管如何，我还是得向你微笑着说，我，真的很富，于是我开了好多家银行，以便把这些财富存起来。

　　在所有银行中，亲情银行规模最为宏大，不信？

想见识见识？

好！

输入“爱”字这个密码，打开仓库大门。

一陈柔和的灯光射来，还拌有陈陈的苹果的清香，不错，这就是我的亲情财富，每天晚上，我做作业有些疲劳时，妈妈总是会让我休息休息，并洗了苹果，削了皮给我吃。

每当这个时候，我就觉得有一股力量把浑身的疲劳都赶走了，“孩子，功课要抓牢，但身体最重要，身体是革命的本钱。

千万别输了本钱呦！

”我一边吃苹果，一边听母亲的唠叨，那么幸福的时刻，我可不能让它就这么白白流走。

于是我拿出银行的亲情卡，那么一刷，就把这一屋子的幸福复制到了亲情银行里。

　　怎么样？

看呆了吧？

什么？

这有什么用？

哈，这用处可大哩！

　　就拿考试来说吧，考试前，心里有点紧张，不要紧，从亲情银行里取出一点儿亲情，放在口袋里，整个人从头发尖上暧到脚趾甲里，心跳也就平缓下来了，考试时，遇到什么题目不会，口袋里的亲情会提醒你，别着急，你能行！

于是，题目中的一个个难题不攻自破。

还有，写考场作文时，它不也发挥了极其大作用了吗？

　　除了亲情银行，我还开了正在投资中的信誉银行、正在发展中的时间银行、正在壮大的经验银行?

?

如果你想看，我可以一一带你去参观。

　　其实人的一生中，并非只有金钱才是财富。

亲情、友情，哪怕只是快乐的一瞬间，也都是一个人宝贵的财富。

珍惜你美好的点点滴滴小事，像我一样，开　　

　　几家人生的银行，你也一定能像我一样，拥有许多财富，成为名副其实的大富翁！

　　——仅以此文献给经过我生命中的所有人，包括你。

　　回忆的四　　

　　听说鱼的记忆只有七秒钟，所以只要过了七秒钟就算是刚刚游过的地　　

　　方也是一片新天地，所以鱼才能够乐此不疲的在鱼缸里游来游去。

　　如果我的记忆每七秒做一次格式化，该多好。

只是记忆可以被暂时的遗忘，却不可能永远的从大脑中消失，总会有那么一个契机来激活暂时冷冻的记忆。

　　好吧我承认刚才在说这话的时候我又想你了你，突然想为你写点什么，不是怀念不是忧郁不是发泄也不要打什么感情牌，只是单纯的想写。

　　呐，似乎你最讨厌的就是这种拖沓的开头，那就不用再说废话了。

　　傻傻的三　　

　　第一次遇见你的时候天气还很热，不像现在在键盘上打字手都会冻得冰凉，那些呱噪不停的蝉还在叫着知了知了，虽然它什么都不知道，很强烈的阳光穿过树叶洒了一地斑驳，好像我们学校旁边的结冰水坑中的那些冰裂纹，只是多了些颜色。

　　我见到你的时候你站在操场边的那棵大树下对我浅浅的笑，不过那时候我很没形象的摔在了地上。

而后你走到我面前伸出手说我叫顾一，我站了起来握住你的手说我叫颜可，说着的时候看到了你略微不整的牙齿中尤其桀骜不驯向外突出的虎牙。

　　于是我们就成为了好朋友，一起上学一起回家一起玩耍，别人都说我们“臭味相投”。

不过之后你不止一次的说过我倒在地上的样子有多傻多呆多不可爱，　　

　　然后笑得很不淑女，可是我还是觉得那一次很美好很小言，最起码比我站在讲台上很呆板的坐着自我介绍要好。

　　快乐的二　　

　　我喜欢宅在家里打游戏看电视，你却喜欢把时间都抛在动物园里，还说长大之后要开一个动物园。

其实不止一次为了这种东西争吵，可是最后还是去了动物园，去看了笨笨的大象威武的狮子懒懒的老虎，当然少不了你最喜欢的虎皮鹦鹉——现在我家阳台上还养着一只黄色的。

　　逛到累了就做在草坪上吃着冰激凌看着天上的云，记得那时的天很蓝很蓝。

好吧仅仅是过了两年我就用了“那时”是非常不规范的用词，但是现在的夜晚亮的像白天，总是找不到眨眼的星星，而白天却总是板着脸，给我们灰蒙蒙硬硬的背影。

　　我说天上的那朵云好像我打游戏的时候最后出来的boss，你说它旁边的那一朵云简直就是肯德基出品的薯条汉堡。

然后我就踹你问你为什么总是想到这些东西，你就一脸无奈的说是天生的。

那时候还不知道冷笑话是什么，只是你说出那句经常挂在嘴边的名言之后通常都会冷场半分钟。

　　记得那时候经常有一只狗蹲在街道口“审视”着来往的行人，只是我总觉得它很不喜欢我，总是跟着对我呲牙咧嘴，我都不敢过去。

可是那条狗似乎跟你很亲近，于是每天都拖着你一块过去，不然就觉得很危险很害怕。

每当这时侯你就扶额一脸苦相的说大小姐我这保镖不是白做的云云，趁机咬我几口冰激凌。

　　记得那时候我们几乎是天天吵架，起因总是因为要去哪里玩要做什么东西怎么分配然后电视要看哪个台。

好吧似乎我总是幼稚的那个，要玩游戏要看动画片

二:

优秀作文开头　　

　　万事开头难，作文也是如此。

起好头，能为顺利地展开文章打下基础。

古人写文章把好的开头比作“凤头”，是很有道理的。

一个能让人“一见钟情”，引发别人无穷遐思的开头，往往能使你的文章增色不少。

特别是在应试作文中，“凤头”更能牵引阅卷者的目光，让你的文章脱颖而出。

　　好的作文开头应做到：

一简、二新、三美。

　　简就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。

　　如：

每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。

同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。

《我有这样一个家》　　

　　本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水。

不妨修改如下：

　　若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。

　　把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落。

　　新就是开头不落俗套，新颖别致。

　　如：

我是一只小小小小鸟，一只被剪断翅膀的小小鸟，我扑腾在凄迷的风雨中，却不想因此迷失方向。

　　一个声音在心底呼唤：

我要飞，要高飞……——题记　　

　　我是一个中学生，整天奔波于“题海”之中。

《我要高飞》　　

　　作者以“题记”的形式，写出发自内心的呼唤。

“要高飞”，要当学习的主人，从不堪重负的作业堆里寻回丢失的个性。

这样的开头令人眼前一亮。

　　美　　

　　就是开头能给人以美感。

　　首先，我们可以运用形象的描写，　　

　　如：

　　1.透过窗口，我看到槐树花又开了。

开得依然那样洁白，晶莹，清香。

《槐树花》　　

　　2.终于，在茫茫一片昏黄妁路灯光里，出现了51路公共汽车那臃肿的身躯。

在夜幕里等了一个多小时的人们开始活跃起来。

《挤车》　　

　　其次，我们可以借助恰当的修辞及引用诗文。

如：

　　1.母爱像长河一样源远流长，像洌泉一样清新甘甜。

我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。

《无尽的爱》　　

　　2.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

”每当我想起这句诗，眼前就不禁会浮现起那圃圃的脸，那笔下流动的圃，耳边又想起那钱氏英语。

《良师》总之，只要内容鲜活、形式新颖、语言亮丽，这样的开头便会给人以美感。

　　常见的文章开头的方法很多，例如以下几种——　　

　　一、开门见山，直接入题　　

　　开头不绕圈子，直接点题，用托尔斯泰的话说，就是“一开始就走向目的”。

写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接人题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。

　　如：

　　1.日子淡了又淡，天空高了又高。

夏日来了……《夏日》　　

　　寥寥数十字，将夏日的特点表现的淋漓尽致，直奔主题，引人入胜。

　　2.窗外，雨打芭蕉;帘内，一灯如豆。

掬一杯清茶，捧一本好书，独守一次静谧的夜。

《雨夜话茶》　　

　　开头仅用两句话，简明扼要而又韵致无穷。

　　3.她叫王婧婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。

《有这样一位好班长》　　

　　4.父亲抡起锄头，画了个满圆，“嘭”，一个土块碎了。

　　“爸，我回来帮你吧!

”憋在心里的话终于吐了出来。

漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了。

《父亲的爱》　　

　　5.唐老师病了。

　　快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。

教室里如同死水一般寂静.《真情》　　

　　二、写景状物，渲染气氛　　

　　开头从写景状物人手，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。

　　如：

　　6.花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。

《同窗好友》　　

　　7.朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。

《关爱永远》　　

　　8.夏日的夜晚，很深。

偶尔传来水中的蛙声和树上的蝉声，微风吹过，送来丝丝凉意。

我沉思着，久久不能入睡。

刚读高一，很偶然，我的处女作登报了。

那时我高兴极了，甚至忘乎一切。

我竟飘飘然地虚度光阴起来。

直到今晚，才发现自己似乎缺少了什么。

《爱，在无形中》　　

　　三、抒情议论，确定基调　　

　　用几句简要的议论、饱含深情的笔墨来作文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。

　　如：

　　9.翻开沉重的历史书页，耳畔似乎又响起了八十多年前北京青年学生声震云霄的呐喊，眼前似乎又映现出焚烧赵家楼的熊熊火焰。

《“五四”旗帜永远》作者用深情的笔调把我们引进“五四”的浪潮中，让我们在历史的长河中沉思默想。

　　10.每当夜幕降临的时候，西天的浮云就会牵动我心灵的翅膀，引着我纷乱的思绪飞翔到那浩渺遥远的地方，去寻找爸爸……

三:

记叙文的开头与结尾　　

　　凤头豹尾全文生辉　　

　　——记叙文的开头和结尾_。

　　记叙文的开头　　

　　一、开头的重要性　　

　　元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”（小巧玲珑，短小精美），“猪肚”（内容丰富，健美充实，　　

　　容量大），“豹尾”（干脆利索、收束有力）。

　　将文章的开头比作“凤头”，意在强调开篇之重要。

我们写作文时，必须重视文章的开头。

特别是阅　　

　　卷时间非常有限的考场作文，若能有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少，将会在众多作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分自然不低了。

所谓“凤头赢得百媚生”说的便是这个理。

　　二、开头示例１、开门见山，直接入题　　

　　示例“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。

”（《我有一个好习惯》）要点：

写人为主的记叙文可直接交代人物或通过描写人物肖像、语言、行动等点题；叙事为主的记叙　　

　　文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景，进入主题。

　　２、写景状物，渲染气氛　　

　　示例太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。

窗外那棵老杨树上，不知名的　　

　　大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。

它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出暖巢的小鸟。

这画面，这眼神，让我想起了母亲?

?

（《面对母亲的目光》）要点：

文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。

３、抒情议论，确定基调　　

　　示例伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。

你用爱的温馨，　　

　　使我蜡黄的脸庞泛起红晕；你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。

我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻！

（《情寄春风》）要点：

用几句恰当的议论抒情做开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。

　　４、设置悬念，吸引读者　　

　　示例是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？

是为了免遭那被俘的耻辱，你才义　　

　　无返顾地投落这峭壁？

（《峭壁上的树》）要点：

用悬念法开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。

５、欲扬先抑，波澜起伏　　

　　示例唉，我怎么跟这么个“出土文物”同桌：

不买零食，自带饮水；不穿新衣，补丁巴巴；还用布　　

　　袋缝了个文具盒……浑身上下冒出土气酸气小气。

（《我的同桌》）　　

　　要点：

就是以退为进，先抑住某一个人或事物，然后确立自己的观点或主题，以达到突出的目的。

　　６、巧用修辞，展示文采　　

　　示例盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋　　

　　芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。

（《待人和善》）_。

　　若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我　　

　　选择最明亮的。

也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。

（《我的选择，我喜欢》）　　

　　要点：

修辞是作文中不可缺少的部分，在文章的开头巧妙地运用比喻、拟人、排比或对偶等修辞手法，常常会令文章语言风采倍增。

７、巧妙引用，突出主题　　

　　示例“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。

”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。

心也朦胧，　　

　　眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。

（《陶醉》）　　

　　“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，这是李后主的感悟；“莫道不销魂，帘卷西风，　　

　　人比黄花瘦，”这是李清照的感受；“轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩”，这是徐志摩的不舍；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这又是苏东坡的坦荡……（《美丽的离别》）　　

　　“只要人人献出一点爱，世界将要变成美好的人间……”一听到这首《爱的奉献》，几天前在放学路　　

　　上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。

（《爱心》）　　

　　要点：

引用的内容是很丰富的，若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情。

此外，还可引用古语、俗谚、对联等等　　

　　8、巧设题记，凸显主题　　

　　每一个生命都是被上帝咬过一口的苹果。

（《缺口的苹果》）要点：

引用名言警句或自拟精妙的语句做题记，用来凸现文章的主题或引导读者理解文章，又使文章结构形式新颖，给评卷老师留下良好印象。

　　三、要点点拨　　

　　记叙文开头的作用，一是点题，二是引出下文。

　　好的作文开头应做到：

一简、二新、三美、四当。

所谓简，就是开头力求简洁明了，不罗嗦重复。

所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。

所谓美，就是开头力求给人以美感，让人能够得到美的享受。

所谓当，就是要符合内容的需要，开头为内容服务。

　　文章开头的写法是多种多样的，这里不过提示了几种常见的写法。

在写作当中，有时并不是单一地使用某一种方法，而是几种方法结合使用。

究竟使用什么方法开头，要从文章的整体构思出发，要从表现中心思想的需要出发，来选择最恰当的方法。

　　记叙文的结尾　　

　　一、结尾的重要性　　

　　作文的结尾也是一道重要的“工序”。

写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色。

写得好，会使文章浑然天成，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”，这一笑，可使人驻足，令人心动。

　　二、结尾示例　　

　　1、自然结束法　　

　　示例A今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。

他相信，明年的夏天是凉爽的，愉快的?

?

（《季节》）　　

　　示例B今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐弯的那个路口，一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘，红星点点，生机盎然，我的童年的记忆之门在刹那间被打开。

有外公慈祥的笑容，有小东西的成长，还有又红又大的石榴和我的眼泪，它们都化成了树上的红星，在微风吹拂下摇曳着、飞舞着，只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。

（话题“行走在消逝中”，题目《石榴树》）要点：

在把内容表达完了之后自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。

它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。

但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

２、画龙点睛法　　

　　示例C一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

（作文材料：

丛飞的故事。

题目《落红》）　　

　　示例D　　

　　当我成功了，再来回顾摔的这一跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。

　　让我摔一跤，继续前行。

　　（《让我摔一跤，继续前行》）要点：

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，这种结尾方法又称“卒章显志法”；有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，也能起到画龙点睛的作用。

　　３、抒情议论法　　

　　示例E　　

　　今天。

考场上。

有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。

　　我的父亲，他的感情如绵细的秋雨、柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。

　　沉默的父爱——我很感激它。

《沉默的父爱》　　

　　示例F你正是鲁迅赞扬的那种人：

“将血一滴一滴地润过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。

”（《蜡、粉笔、蚕》）要点：

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力；抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

４、首尾呼应法　　

　　示例G［开头］　　

　　当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。

而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。

　　［结尾］　　

　　那天，奥斯维辛警钟长鸣；那天，犹太人民饱含热泪；那天，记忆流经这和平的世界；那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。

胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。

　　时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层！

　　（话题“时间不会使记忆风化”，题目《当记忆流经奥斯维辛》）　　

　　示例H［开头］　　

　　就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身?

?

　　［结尾］　　

　　我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。

您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手?

?

（《母亲手中的稻草绳》）要点：

结尾时既呼应开头又不是开头的简单重复，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。

这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应、浑然一体的感觉。

５、含蓄暗示法　　

　　示例J　　

　　冬季的智，冬季的爱，冬季的锐?

?

　　此季是漫长的，而此季给予的情意，是绵绵的?

?

（《季节》）　　

　　示例K　　

　　时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般决绝的女子，到底封存了多少美丽的初次相见，到底埋葬了多少黯然的寂寞。

　　当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气，当混沌的晨晖又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。

她不再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。

　　淡笑无痕，只留一抹寂寞?

?

（《淡笑无痕》）要点：

有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。

６、描写法　　

　　示例L　　

　　回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那道门坎，她颤抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。

　　车渐行渐远。

我回头，看倚在门上的阿婆。

夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。

（《必须跨过这道坎》）　　

　　示例M枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！

（《一步与一生》）要点：

以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。

　　三、要点点拨　　

　　古人云：

“结尾如撞钟。

”文章结尾是全篇内容的升华之处，也是意境的深邃之处。

因此写作文一定要在结尾处多下些功夫，将结尾这个“钟”撞响：

一是要收束全文，二是要简洁有力，三是要令人回味。

作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，所有这些开头和结尾的技巧方法，我们不能生搬硬套，要学会在这些“死法”中求变，从实际出发，真正进入文章“无法”的自由境地。

　　精美开头结尾欣赏

（一）　　

　　开头　　

　　1、“大风起兮云飞扬”，深秋一路放歌，来到了一片树林。

枯叶正在泛黄，摇摇欲坠，经歌风一震，便化为蝴蝶飘向了四面八方。

（《枯叶与落红》）　　

　　点评这段景物描写渲染了浓绿不在、芳菲凋零的感伤，引出了下文枯叶与落红间的对话，作者酿造的意境之美，令阅卷老师折服。

　　2、你可见过《八骏图》中那昂首嘶鸣的骏马？

你是否记得孟德笔下“老骥伏枥”的豪言？

你是否仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕不辍的群马嘶言？

（《骏马，自当嘶哮江山》）　　

　　点评作者开头连用三个设问句，启发读者思考，气势奔放，耐人寻味。

　　3、如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊；如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！

（《四季，镌刻心灵的石碑》）　　

　　点评作者用一组排比句、比喻句开头，通过自然现象诠释忘记与铭记，取譬贴切，意蕴丰厚。

　　4、“冬末春初，天空很纯净，纯净得像一块没有灰尘的玻璃，仿佛敲一下就可以听到很清脆的声音。

没有风，开着窗，那一串风铃静寂无声，仿佛是沉睡了。

伫立窗前，我抬头看那一串风铃，绿色的丝线连缀着淡黄色的橘皮——这是一串很特别的风铃，想知道它是怎样诞生的吗？

”（《聆听幸福的声音》）　　

　　点评这个开头既用细腻生动的描写烘托了一种静谧美好的气氛，又设置了一个引人入胜的问题来统领全篇。

　　5、“回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。

”（《轻叩记忆的门环》）　　

　　点评这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的一些事情。

　　结尾　　

　　1、作文《窗外》大意是：

自己坐在教室内上课，被窗外的情景所吸引，不由神飞窗外，浮想联翩，由窗外的人和景，想到自己的过去和未来，想到都市和校园的变化，想到时光的流逝。

最后结尾写道：

　　“‘铃?

?

’下课铃声响了。

每个梦想都会醒，阳光告诉我窗外的故事比昨天美丽；每个梦也都有约定，当我品味窗外的故事时，会心地笑了，感觉自己与青春紧紧相拥?

?

。

”　　

　　点评结尾呼应开头，解决悬念，关合全文，给人以完整的美感。

一是呼应标题。

文章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。

二是呼应开头。

呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。

　　2、作文《感动》用散文笔法写了“感动是一杯芳醇的酒”“感动是灵魂的升华”“我们每时每刻都感受着感动”。

结尾写道：