1617地方课教案.docx
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1617地方课教案
课题
16、安全使用家电
课时
1-1
授课日期
3、30
主备人:
曹永忠
教学
目标
1、通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学重难点
通过交流、辨析、调查等活动,获得安全使用家电的基础常识
教学、具
一些常见家电的使用说明书
预习
要求
课前搜集一些常见家电的使用说明书
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
一、认一认书上呈现的各种家用电器,说一说:
二、小组交流:
1、家用电器使用应注意哪些安全事项?
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里,再说给大家听听。
3、教师归纳:
使用家电前要看懂说明书;有些家电使用时人不能离开;使用后要注意关闭电源。
三、辨 析:
1、仔细看看书上的几种操作方法,评一评,这样做对吗?
为什么?
2、集体朗读“提示”内容,明确正确的操作事项。
3、评一评,自己安全使用家电吗?
平时哪些做法是正确的?
哪些做法需要改正?
四、课外延伸:
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书,对照有关条目,检查自己平时操作是否正确,有哪些行为需要改进。
自己家里有哪些家用电器?
各有什么作用?
课题
17触电的预防与急救
课时
1-1
授课日期
4、6
主备人:
曹永忠
教学
目标
1、知道电压与安全电压的基础知识,了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。
2、学会一些基本的发生触电事故的应急措施。
3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。
教学重难点
能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。
教学、具
预习
要求
课前要求学生调查本地区触电事故情况
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
一、 教师提问:
触电是怎么回事?
怎样预防触电?
当有人触电时,又该怎么办?
二、 学生读课文第2、3、4自然段,说说:
触电是怎么回事?
家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏?
工业用电电压为多少伏?
高压输电电压在多少伏以上?
人体安全电压为多少伏?
触电会造成怎样的后果?
三、 说一说:
哪些行为、哪些地方容易发生触电事故?
请你告诉大家一个触电事故的案例。
四、 看课文插图,说说
怎样预防触电?
五、 演一演,
有人触电时该怎么做的情景。
师生评议。
六、 读一读儿歌,说说
触电急救的基本步骤。
七、 课外延伸:
回家与父母一起做个小调查,调查家里用电的做法。
预防触电,养成安全用电的自觉行为。
220
360
1000
36
大家说一个触电事故的案例
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
课题
课时
1-1
授课日期
主备人:
曹永忠
教学
目标
教学重难点
教学、具
预习
要求
教师活动内容、方式
学生活动
内容、方式
旁注
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