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辅导员考核附件材料
附件1:
沈阳农业大学辅导员考核院(部)评价表
学院(部):
被考核人姓名:
考核项目
考核内容
考核要求
分值
评价意见
德
(10分)
政治素质
(4分)
执行党的基本路线,坚持四项基本原则,在政治上、思想上同党中央保持高度一致,贯彻上级党委重大决策和部署,识大体,顾大局;坚持党性原则,不随波逐流,按规章办事
4
为人师表
(3分)
正直、公道、正派、谦虚谨慎,实事求是;具有良好的职业道德和教师形象;是学生的良师益友
3
工作作风
(3分)
爱岗敬业,责任心强;讲效率,抓落实;具有强烈的育人意识和服务意识;按时参加校、院(部)召开的各种会议、活动和培训
3
能
(10分)
组织管理能力
(3分)
制定学年(学期)工作计划,执行有力、及时总结;工作中具有较好的组织管理方法和较高的管理水平,并取得了较好的效果;能加强与相关部门的配合,妥善协调各种关系,工作开展顺畅;有处理和解决突发事件的能力
3
执行能力
(3分)
认真完成学校、院(部)布置的各项工作任务,完成及时,完成效果好
3
研究能力
(2分)
学生思想政治教育工作有新途径、新方法;积极开展学生工作理论研究,撰写论文,开展科学研究(提供材料)
2
创新能力
(2分)
具有创新意识,能结合院(部)实际、专业特点,创新工作载体和手段,并取得一定成效(提供材料)
2
说明:
1.评价表满分为100分;
2.评价意见为A、B、C、D四个等级,等级权重为:
A=1,B=0.8,C=0.6,D=0.4;
3.评价者根据被考核人实际情况,客观公正填写评价意见,并填写合计分值。
考核项目
考核内容
考核要求
分值
评价意见
勤
(25分)
思想教育
(8分)
积极开展学生遵守校规校纪教育,文明行为养成教育和安全稳定教育活动。
并经常深入课堂和寝室,了解情况,有针对性的开展个别谈心等教育活动,工作成效显著
3
积极开展新生入学教育、专业思想教育、成才成功教育、职业生涯教育、就业创业教育、文明离校教育、感恩教育等活动,学生思想健康向上
3
积极开展大学生心理健康教育工作,并对特殊学生群体(网络成瘾、心理障碍、家庭经济困难、学业落后等)积极开展教育、管理和帮扶工作,收到较好效果
2
党团工作
(5分)
重视团支部、班委会的建设和指导,积极开展入党积极分子培养和学生干部、学生党员教育工作
5
班风学风
(7分)
学风、班风建设有制度、有规划、有措施、有落实,建设效果好;能够与任课教师保持联系,及时了解学生的学习情况;积极开展诚信教育和考风考纪教育;积极开展丰富多彩的校园文化活动和学生课外科技、社会实践活动
7
评优助困
(5分)
公正、公平、规范、及时地开展学生综合测评、评奖评优、贫困生资助、助学贷款和大学生基本城镇医疗保险等工作
5
绩
(45分)
教育绩效
(20分)
班风建设成效显著。
班风优良,学生文明守纪,诚信意识较强,违纪率低
10
学风建设成效显著。
学习氛围浓厚,考试补考率低;计算机二级、外语四级过级率高;毕业生毕业率、学位授予率、就业率高
10
管理绩效
(25分)
学生迟到、早退现象极少,课堂学习纪律好,学生学习效果良好
10
学生寝室卫生、纪律好,安全文明和谐寝室建设活动成效显著,安全文明和谐寝室比例高
10
《辅导员手册》记录及时、准确、详实,能够反映工作的基本状况,并及时帮助学生解决实际问题,学生满意率高
5
廉
(10分)
廉洁自律
(10分)
工作和生活中能够清正廉洁、以身作则,克己奉公
10
合计分值
附件2:
沈阳农业大学辅导员考核满意度测评表
(学生用表)
学院(部):
辅导员姓名:
序号
测评内容
测评依据
意见
1
你的辅导员老师是否能够为人师表,言行一致,成为学生学习的表率
A注意言传身教,处处都是学生的表率。
B大部分时候能够成为学生的表率。
C说不太清楚,同学们对他褒贬不一。
D不能成为同学的表率。
2
你的辅导员老师是否重视学风建设
A非常重视学风建设,采取有效措施,学风建设成果显著。
B比较重视,建设效果比较显著。
C不太重视,同学们学习状态一般。
D不重视,同学们学习风气很差。
3
你的辅导员老师是否重视安全文明和谐寝室建设
A非常重视安全文明和谐寝室建设,成效显著。
B比较重视,成效比较显著。
C不太重视,寝室卫生、纪律状况一般。
D不重视,寝室卫生、纪律状况很差。
4
你的辅导员老师在经济困难学生资助工作、学生干部选拔任用、奖助学金评定和党员发展等关系同学切身利益的工作中是否做到公平、公正、公开
A能够做到公平、公正、公开,主动深入了解情况,广泛听取同学意见并及时公示。
B可以做到公平、公正、公开,但对同学考察不够全面。
C不太好,存在按照自己印象评选的情况。
D很不好,基本不了解学生情况,评选结果与实际偏差很大。
5
你的辅导员老师是否了解同学们的情况
A对每位同学都很了解,并给予个性化指导和帮助。
B对每位同学都比较了解,个性化指导和帮助较少。
C对同学们的情况了解程度不同。
D对同学们的情况基本都不太了解。
6
你的辅导员老师是否经常深入学生宿舍,关心同学们生活
A每月能深入寝室1-2次以上。
B每学期能深入寝室2次以上。
C每学年能深入寝室1-2次。
D不深入寝室,基本见不到。
7
你的辅导员老师能否将来自学校或院系的与同学有关的信息及时、准确的传达给同学
A能及时准确地传达信息。
B基本上还可以。
C不能较好传达。
D几乎不传达。
8
你所在班级的班级干部和学生党员能否在学习、生活和工作中起到带头和示范作用
A班级干部和学生党员表现很好,工作很努力。
B基本上还可以。
C不能较好的为学生服务。
D能力素质较差。
合计分值
说明:
1.测评表满分100分。
测评内容每项分值12.5分;
2.测评意见为A、B、C、D四个等级,权重为:
A=1,B=0.8,C=0.6,D=0.4;
3.测评者根据辅导员实际情况客观公正填写考核意见,并填写合计分值。
附件3:
沈阳农业大学辅导员互评及部门评价表
序号
被考核人姓名
评价内容(满分100)
得分
政治素质
30分
工作态度
20分
工作能力
20分
工作业绩
30分
注:
1.请评价人在被考核人“评价内容”对应处客观公正填写意见;
2.评价意见为A、B、C、D四个等级,等级权重为:
A=1,B=0.8,C=0.6,D=0.4;
3.“评价内容”不能空,并填写被考核人最后得分。
附件4:
沈阳农业大学辅导员考核结果汇总表
院(部):
序号
姓名
学生测评
院(部)评价
辅导员互评
部门评价
总分
考核等级
备注
部(院)考核小组组长签名(章):
学生处负责人签名(章):
时间:
时间:
附件5:
沈阳农业大学辅导员考核登记表
学院:
年度:
姓名
性别
出生年月
上年度考核结果
政治面貌
文化程度
现任职务
职称
所带班级数、学生数、
党员数
学生违纪率
学生补考率
外语四级、省计算机二级通过率
安全文明和谐寝室数、标兵寝室数
学位获得率
考研率
初次
就业率
工作总结(简要)
个人奖惩情况
所带班级及学生奖惩情况
考核情况
考核类别
学生测评
院(部)评价
辅导员互评
部门评价
总分
分数
考核工作领导小组意见
考核结果及意见:
负责人签名:
年月日
学校意见
盖章
年月日
注:
请被考核人如实填写“考核情况”以上部分;此表正反面打印。
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
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