北京市中考化学总复习题型突破06科学探究练习.docx
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北京市中考化学总复习题型突破06科学探究练习
题型突破(六) 科学探究
题型分类突破
类型一 控制变量——对比实验探究
角度1 物质性质的探究
1.[2017·北京]高锰酸钾在生产、生活中有广泛应用。
实验小组对高锰酸钾的某些性质进行研究。
图T6-1
Ⅰ.不稳定性
(1)如图T6-1所示进行实验,受热分解的化学方程式为 ,3.16gKMnO4产生O2的质量为 g。
(2)用向上排空气法收集O2的原因是 。
Ⅱ.腐蚀性
查阅资料KMnO4溶液呈中性、有腐蚀性。
进行实验
实验1:
将新鲜鸡皮在不同浓度的KMnO4溶液中浸泡相同时间,现象如下表。
KMnO4溶液浓度
0.002%
0.01%
0.1%
1%
鸡皮的变化
无明显变化
边缘部分变为棕黄色
全部变为棕色
全部变为黑色
实验2:
将铜片分别浸泡在4种溶液中进行实验,所得数据如下表。
编号
①
②
③
④
实验
铜片质
量/g
实验
前
0.54
0.54
0.54
0.54
18小
时后
0.54
0.52
0.54
0.43
解释与结论
(3)实验1的目的是 。
(4)实验2中通过对比②和④,得出的结论是 。
(5)实验2中,欲得出“KMnO4和硫酸共同作用对铜才有腐蚀性”的结论,需要对比 (填编号)。
(6)实验2中,铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式。
5Cu+2KMnO4+8H2SO4
5CuSO4+2MnSO4+K2SO4+
图T6-2
2.[2018·房山一模]彩漂洗衣液能够去渍、除菌,白色和彩色织物均可使用。
彩漂洗衣液中含有过氧化氢。
实验小组对过氧化氢的某些性质进行探究。
Ⅰ.不稳定性
(1)过氧化氢易分解。
实验室用其制取氧气时,所选用的发生装置为 (填序号)。
(2)6.8g过氧化氢全部分解产生O2的质量为 g。
Ⅱ.漂白性
查阅资料过氧化氢溶液可漂白一些有色物质。
进行实验
实验1:
室温下用10%的过氧化氢溶液浸泡一块红色布条,浸泡时间与布条颜色变化如下表。
浸泡时间
20min
40min
60min
布条颜色
的变化
无明显
变化
颜色稍
变浅
颜色明
显变浅
实验2:
将红色布条分别浸泡在4种溶液中,现象如下表。
序号
①
②
③
④
实验
布条颜
色变化
(20min)
无明显
变化
颜色稍
变浅
颜色稍
变浅
颜色明
显变浅
解释与结论
(3)实验1的目的是 。
(4)实验2中,欲得出“其他条件相同时,升高温度可使过氧化氢溶液的漂白性增强”的结论,需要对比实验 (填序号)。
(5)实验2中,通过对比②③④,得出的结论是 。
(6)根据上述实验,推测“使用彩漂液时水温不宜超过50℃”的原因是 。
角度2 反应条件类的对比探究
3.[2018·北京]为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件,用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1~2.5g进行系列实验。
查阅资料①氧化铜(CuO)为黑色固体。
②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜;氧化亚铜为红色固体,能与稀硫酸反应:
Cu2O+H2SO4
CuSO4+H2O+Cu。
进行实验
实验1:
取质量比1∶11的木炭粉和氧化铜混合物1.3g,进行实验。
序号
装置
反应后物质的颜色、状态
1-1
黑色粉末中混有少量红色固体
(续表)
1-2
红色固体有金属光泽,混有极少量黑色物质
实验2:
取一定量的混合物,用1-2装置进行实验。
序号
木炭粉与氧化铜的质量比
反应后物质的颜色、状态
2-1
1∶9
红色固体有金属光泽
混有少量黑色物质
2-2
1∶10
混有很少量黑色物质
2-3
1∶11
混有极少量黑色物质
2-4
1∶12
无黑色物质
2-5
1∶13
混有较多黑色物质
解释与结论
(1)配平化学方程式:
1C+ CuO
Cu+ CO2↑。
(2)实验1-2中,证明产生了CO2的现象是 。
(3)实验1的目的是 。
(4)实验2的结论是 __________________________________________ 。
反思与评价
(5)实验2没有进行质量比为1∶14的实验,理由是 。
(6)为检验2-4的红色固体中是否含Cu2O,所需试剂是 。
4.[2016·北京]镁条在空气中久置表面会变黑。
某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。
图T6-3
查阅资料常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。
猜想与假设常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
进行实验通过控制与镁条接触的物质,利用图T6-3所示装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。
序号
主要实验操作
实验现象
1
先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸
镁条始终无明显变化
2
加入2mLNaOH浓溶液
镁条始终无明显变化
3
先加入2mL浓硫酸再通入约4mLCO2
镁条始终无明显变化
4
先加入4mL饱和Na2SO3溶液再充满CO2
镁条始终无明显变化
5
先加入2mL蒸馏水再通入约4mLCO2
镁条第3天开始变黑,至第20天全部变黑
解释与结论
(1)实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是 (用化学方程式表示)。
(2)实验1的目的是 。
(3)实验3中,试管内的气体主要含有CO2、 。
(4)得出“镁条变黑一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是 (填序号)。
(5)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是 。
反思与评价
(6)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是 。
(7)欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需要的试剂是 。
5.[2018·石景山一模]碘化钾(KI)保存不当会变质。
实验小组进行以下实验探究KI变质的因素。
提出问题1KI变质的条件是什么?
查阅资料
①KI为白色粉末,暴露在空气中或久置会被氧化为碘(I2)而泛黄变质。
②碘水中含较多KI时,滴加淀粉溶液显紫色或蓝紫色
进行实验分别取适量KI于燃烧匙中,再分别放入盛有不同物质的集气瓶中,塞紧胶塞,若干天后观察。
实验1
实验2
实验3
实验4
固体变潮、表面变微黄
固体无明显现象
固体变潮、无其他明显现象
固体变潮、表面变黄
继续实验:
取实验1中少量微黄固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。
取实验4中少量黄色固体溶解,加入淀粉溶液,溶液变紫色。
解释与结论
(1)实验3的目的是 。
(2)对比实验 ,可以得出KI变质一定与水有关。
(3)从上述实验可推知,KI变质的条件是 。
提出问题2CO2的作用是什么?
进行实验分别取10mL同浓度的KI溶液于3支试管中,再向试管2中通入CO2,向试管3中滴加几滴盐酸;分别测溶液的pH;几分钟后,观察溶液的颜色;再向试管中滴入淀粉溶液,观察溶液的颜色。
实验现象记录如下:
试管序号
1
2
3
溶液pH
pH=8.5
pH=6.5
pH=4.5
溶液颜色
无色
浅黄色
黄色
滴加淀粉溶
液后的颜色
无色
紫色
深紫色
较长时间后,观察到试管1中溶液变为紫色。
解释与结论
(4)试管1实验的目的是 。
(5)CO2在KI变质过程中的作用是 。
反思与评价
(6)探究KI变质条件时,同学们排除了氮气和稀有气体的影响,其原因是 。
6.[2018·海淀一模]某兴趣小组发现铁钉生锈需要几天的时间,询问老师如何加快铁钉生锈的速度。
老师说氯化物可能加快铁钉生锈的速度。
提出问题氯化物对铁钉生锈有怎样的影响?
查阅资料
Ⅰ.NaCl、CaCl2、CuCl2等由氯离子与金属离子构成的盐属于氯化物。
Ⅱ.铜能与氧气反应,生成黑色的CuO。
Ⅲ.CuO能与稀硫酸发生反应:
CuO+H2SO4
CuSO4+H2O。
进行实验、分析解释、获得结论
实验1:
探究氯化物对铁钉生锈速度的影响。
试管
编号
①
②
③
④
实验
现象
2天后,铁钉表面出现红色
1天后,铁钉表面出现红色
1天后,铁钉表面出现红色
7分钟时铁钉表面出现红色,20分钟后试管底部出现红色沉淀
(1)对比实验①②③可以得到的结论是 。
(2)小组同学认为,试管④中的红色沉淀可能是铁锈,也可能是铜。
他们认为红色沉淀可能是铜的理由是 (用化学方程式解释)。
实验2:
探究试管④中红色沉淀的物质组成。
实验步骤
实验操作
实验现象
Ⅰ
取出试管④中的铁钉,过滤剩余物,洗涤滤纸上的物质
固体为红色
Ⅱ
将步骤Ⅰ所得红色固体加入试管中,再向试管中加入足量的
红色固体大部分溶解,溶液变为黄色
Ⅲ
将步骤Ⅱ所得混合物过滤,洗涤、干燥滤纸上的固体后,置于石棉网上充分加热
红色固体变黑
Ⅳ
向试管中加入步骤Ⅲ所得黑色固体,再加入足量稀硫酸
黑色固体全部溶解,溶液变为蓝色
(3)步骤Ⅱ中所加入的试剂是 。
(4)步骤Ⅲ、Ⅳ的实验目的是 。
(5)由实验2可得出结论:
试管④中红色沉淀的物质组成是 。
反思与评价
(6)结合实验1、2的结论,对于“氯化物对铁钉生锈速度的影响”,小组同学提出了进一步的假设:
。
7.[2018·东城一模]某兴趣小组同学进行溶液的导电性实验研究。
查阅资料
(1)溶液的导电性是指溶液传导电流的能力。
溶液导电是因为溶液中存在大量自由移动的离子
(2)利用图A所示的装置试验溶液的导电性,灯泡越亮,表示溶液的导电性越强。
(3)溶液的导电性也可以用电导率仪(如图B)测定出的电导率数值大小进行衡量。
电导率数值越大,溶液的导电性越强。
图T6-4
提出问题1溶液是否都能导电?
进行实验125℃时,用图A装置进行如下三个实验。
实验
编号
液体
现象
实验结论与解释
1-1
100mL水
灯泡不亮
水不导电
1-2
100mL10%的硝酸钾溶液
灯泡亮
硝酸钾溶液能导电
溶解在水中的硝酸钾能够解离出自由移动的K+和N
1-3
100mL10%的蔗糖溶液
灯泡不亮
蔗糖溶液不导电
溶解在水中的蔗糖不能解离出自由移动,仍以蔗糖分子形式存在
提出问题2溶液的导电性是否受溶液浓度和温度的影响?
进行实验2-130℃时,测定不同浓度氯化钠溶液的电导率,将数据记录下表。
氯化钠溶
液浓度/%
1.4
2.8
4.2
5.6
7.0
电导率值(S/m)
2.000
3.21
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- 北京市 中考 化学 复习 题型 突破 06 科学 探究 练习