山东省聊城市东昌府区学年八年级上学期期中考试物理试题有答案解析教材.docx
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山东省聊城市东昌府区学年八年级上学期期中考试物理试题有答案解析教材
山东省聊城市东昌府区2014-2015学年八年级上学期期中物理试卷
一、选择题(共15小题,每小题3分,满分45分)
1.(3分)如图所示为动车组正在运行的情景,我们说:
司机是静止的.“静止”所选择的参照物是()
A.路面B.树木C.车厢D.房屋
2.(3分)在公共场所轻声说话而不高声喧哗,这是文明的表现.这里“轻声”和“高声”是指声音的()
A.响度B.音调C.音色D.频率
[来源:
学,科,网Z,X,X,K]
3.(3分)下列关于声音的说法,正确的是()
A.噪声不是由物体的振动产生的
B.一切正在发声的物体都在振动
C.只要物体振动,我们就能听到声音
D.声音在真空中传播速度最快
4.(3分)下列现象中,属于液化现象的是()
A.
春天冰雪消融B.
雪人变小C.
珠D.
湖水干涸
5.(3分)形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,也称可入肺微粒.它的浓度直接影响到空气的质量和能见度.其中2.5μm相当于()
A.2.5×10﹣1mB.2.5×10﹣3mC.2.5×10﹣6mD.2.5×10﹣9m
6.(3分)在海上想要获得淡水,可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”,它是通过太阳照射充气物内的海水,产生大量水蒸气,水蒸气在透明罩内壁形成水珠,收集即可,在此过程中发生的物态变化是()
A.先汽化,后液化B.先沸腾,后凝固
C.先液化,后汽化D.先蒸发,后沸腾
7.(3分)我们身边有许多美丽的自然现象,如图所示属于凝华现象的是()
A.
春天,冰雪消融B.
夏天,薄雾缥缈
C.
冬天,霜打枝头D.
秋天,露水晶莹
8.(3分)下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是()[来源:
学。
科。
网Z。
X。
X。
K]
A.
发声的音叉激起水花
B.
音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远
C.
[来源:
Z§xx§k.Com]
钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高
D.
抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小
9.(3分)关于水的物态变化,下列说法正确的是()
A.水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠,此过程吸收热量
B.冰山上的积雪只能先熔化成水,再蒸发成水蒸气,此过程放出热量
C.江河湖海中的水蒸发成水蒸气,此过程吸收热量
D.水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶,此过程吸收热量
10.(3分)如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景,其中操作正确的是()
A.
B.
C.
D.
11.(3分)如图所示是某种物质的熔化图象,下列关于此图信息描述错误的是()
A.该物质是一种晶体
B.该物质的沸点为80.5℃
C.加热8min时物质的温度是80.5℃
D.CD段表示物质处于液态
12.(3分)甲、乙两车都做匀速直线运动,两车的速度分别为15m/s和10m/s,则两车都运动10s时间后的路程之比为()
A.1:
1B.3:
2C.2:
3D.1:
3
13.(3分)同窗三年,同学们互相非常熟悉了,甚至可以“闻其声,知其人”.通过声音识别同学的主要依据是()
A.音调B.响度C.音色D.声速
14.(3分)下列关于物态变化的说法中不正确的是()
A.拉开易拉罐的拉环时,罐口有少量“白气”生成,这是液化现象
B.夏天在早晨的树叶上常有露珠产生,这是液化现象
C.冬天放在室外结冰的湿衣服也能干,这是凝华现象
D.人们常用酒精为高烧病人降温,这是蒸发现象
15.(3分)下列事例中.属于减少蒸发的措施是()
A.将水果用保鲜膜包好后储存
B.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D.用电热吹风机将头发吹干
二、填空题(共11小题,每小空1分,满分20分)
16.(2分)如图所示,晓雯在二胡演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;表演中不断用手指控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的.
17.(1分)小明在一次测量体温时,体温计的示数如图所示,则他的体温为℃.
18.(1分)如图所示,铅笔的长度是.
19.(1分)如图所示,将盛有少量冷水的烧杯放在装有少量碘颗粒的烧杯口处,并将烧杯放在盛有热水的水槽中.不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气,过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体,这是现象.
20.(2分)如图,医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音(填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的(填“音调”或“响度”).
21.(2分)生活中,人们常用酒精棉球擦发烧病人的额头为他降温,这是利用酒精在(填物态变化名称)过程中(填“吸”或“放”)热.
22.(2分)小芳骑自行车上学的速度是18km/h,她在50m短跑的体育测试中成绩是8s,跑完50m的平均速度是m/s,这个速度比她骑自行上学的速度.
23.(3分)前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱,气象部门实施人工降雨,用飞机在高空喷洒干冰,干冰进入云层后迅速成为气体,并从周围吸收大量的热,空气温度急剧下降,使空气中水蒸气成小冰晶,这些冰晶逐渐变大而下降,遇暖气后吸收热量而为雨滴落到地面.(均填物态变化名称)
24.(2分)护士帮病人打针前,先用酒精棉球对注射器处进行消毒,病人会感到此处变凉爽,这一现象说明;体温计是利用液体的性质制成的.
25.(2分)双脚绑着弹性橡皮绳的蹦极爱好者从高台上自由跳下,3s内下降24m到达最低点,整个运动过程的平均速度m/s;这一过程中,高台上的人相对于蹦极爱好者是(选填“运动”或“静止)的.
26.(2分)最近巴西设计师将3D打印技术与医用B超相结合,给准妈妈腹中胎儿打印了1:
1的3D模型(如图),作为孩子成长的记录,请问B超利用的是(选填“声波”或“电磁波”),这种波在真空中传播.
三、解答题(共5小题,满分35分)
27.(4分)“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种试验方法.摄影在暗室中进行,快门是常开的,但是由于没有光照亮物体,底片并不感光.光源是一只闪光灯,它每隔一定时间闪亮一次,物体就被照亮,底片就记录下这时物体的位置.光源不断闪亮,底片就记录下物体每相隔同样时间的不同位置.
两个质量相同的如甲、乙小球,均从位置a竖直下落到位置b,其各自的频闪照片如图所示,试根据照片分析:
(1)甲球做直线运动,乙球做直线运动(填“匀速”或“变速”);
(2)若光源每隔0.02s闪亮一次,则从位置a竖直下落到位置b甲球所用时间为s.甲球所用时间乙球所用时间(填“大于”“小于”或“等于”).
28.(10分)小东同学研究“水的沸腾”时所使用的实验装置如图甲所示
(1)某时刻温度计的示数如图乙所示,此时温度计的示数是℃
(2)小冬根据实验数据绘制出了水沸腾时的温度和时间关系的曲线(如图丙).根据图丙可知水的沸点是℃.
(3)请归纳出水沸腾时的特点(写出两点):
特点一:
特点二:
(4)小冬看到,从水温达到90℃到水沸腾共用时10min.为了节约课堂时间,请给小冬提出一条合理化建议:
.
29.(9分)下表是研究某物质熔化过程的实验记录:
时间/分0246810121416182022…
温度/℃323640444848484850525456
(1)在图中作出该物质的熔化图象;
(2)根据熔化图象可以判断该物质属于(“晶体”、“非晶体”);
(3)从计时开始,经过10min此时物体的状态是(“固态”、“液态”、“固液共存”)
(4)从熔化图象还可以看出该物质态(“固”、“液”)时吸热温度升高得快.
30.(6分)下表是某些介质的声速v
介质v/(m•s﹣1)介质v/(m•s﹣1)
水(5℃)1450冰3230
水(15℃)1470软橡胶(常温)40至50
水1480软木500
海水(25℃)1531铁(棒)5200
(1)分析表格的信息,推断声速大小可能跟哪些因素有关?
(只须写出两种),.
(2)设海水温度为25℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2s后收到回波,根据公式,计算出海水深度为多少米?
31.(6分)甲乙两地的距离是900km,一列火车从甲地早上7:
30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日16:
30到达乙地.列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁,列车全部通过桥梁的时间是25s.求:
(1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少米每秒?
(2)火车的长度是多少米?
山东省聊城市东昌府区2014-2015学年八年级上学期期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(共15小题,每小题3分,满分45分)
1.(3分)如图所示为动车组正在运行的情景,我们说:
司机是静止的.“静止”所选择的参照物是()
A.路面B.树木C.车厢D.房屋
考点:
参照物及其选择.
专题:
长度、时间、速度.
分析:
要解决此题,需要掌握运动和静止的相对性,物体的运动和静止相对于所选取的参照物而言的.关键是看物体相对于参照物的位置是否改变,若改变则是运动的;若不变,则是静止的.
解答:
解:
对于正在运行的动车组,司机相对于车厢的位置没有发生变化,所以说司机是静止的,选择的参照物应该是车厢;
对于正在运行的动车组,司机相对于路面、树木和房屋的位置都发生了变化,所以说司机应该是运动的.
故选C.
点评:
此题主要考查对运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同.
2.(
3分)在公共场所轻声说话而不高声喧哗,这是文明的表现.这里“轻声”和“高声”是指声音的()
A.响度B.音调C.音色D.频率
考点:
响度.
专题:
声现象.
分析:
音调是指声音的高低,响度是指声音的强弱,音色是指声音的品质与特色.声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大.
解答:
解:
在公共场所“轻声”说话是指声音的响度要小;旷野中要“大声”喊叫,是指声音的响度要大.所以这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度.
故选A.
点评:
本题考查了音调和响度的区分,注意带有“高低”字眼的不一定指响度,例如高声喧哗、高谈阔论等,是学生比较容易出错的内容之一.
3.(3分)下列关于声音的说法,正确的是()
A.噪声不是由物体的振动产生的
B.一切正在发声的物体都在振动
C.只要物体振动,我们就能听到声音
D.声音在真空中传播速度最快
考点:
声音的产生;人耳感知声音的过程及听到声音的条件.
专题:
声现象.
分析:
(1)声音是由物体的振动产生的,一切发声的物体都在振动;
(2)人耳能听到的声音的频率范围是20Hz~20000Hz,不在这个范围内的声音是人耳听不到;
(3)声音的传播需要介质,能够在固体、液体、气体中传播,不能在真空中传播.[来源:
Z*xx*k.Com]
解答:
解:
A、一切声音都是由物体的振动产生的,噪声也不例外,是由物体做无规则振动产生的,该选项说法不正确;
B、一切正在发声的物体都在振动,该选项说法正确;
C、物体振动能够产生声音,但是产生的声音不一定被人听到,只有频率在人耳听觉范围内的声音才能被人耳听到,该选项说法不正确;
D、声音不能在真空中传播,该选项说法不正确.
故选B.
点评:
本题考查了声音的产生、传播以及听到声音的条件,是声学的基础知识,属于识记性内容,比较简单.
4.(3分)下列现象中,属于液化现象的是()
A.
春天冰雪消融B.
雪人变小C.
草叶上的露珠D.
湖水干涸
考点:
液化及液化现象.
专题:
汽化和液化、升华和凝华.
分析:
解决此题的关键是知道物态变化的名称,物质从气态直接变为固态的过程是凝华,物质从液态变成气态称为汽化,物质从气态变成液态称为液化,物质直接从固态变成气态的现象称为升华;物质从固态变成液态是熔化,从液态变成固态是凝固.
解答:
解:
A、冰雪融化是固态的冰雪变为液态的水,是熔化现象;不符合题意;
B、雪人变小是在低温下雪从固体直接变为水蒸气,是升华现象,不符合题意;
C、露珠是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠,是液化现象,符合题意.
D、湖水干涸是水发生的汽化现象,不符合题意;
故选C.
点评:
解决此类问题的关键是知道物体状态,结合物态变化过程进行分析判断.
5.(3分)形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,也称可入肺微粒.它的浓度直接影响到空气的质量和能见度.其中2.5μm相当于()
A.2.5×10﹣1mB.2.5×10﹣3mC.2.5×10﹣6mD.2.5×10﹣9m
考点:
物理量的单位及单位换算.
专题:
长度、时间、速度.
分析:
长度单位间的换算关系是:
1km=103m=104dm=105cm=106mm=109μm=1012nm.进行换算时,将数值看做倍数,然后依据单位之间的关系进行换算.
解答:
解:
根据1μm=10﹣6m,则2.5μm=2.5×10﹣6m.
故选C.
点评:
物理量单位换算时,注意“先换后算”﹣﹣先换单位,再算结果.
6.(3分)在海上想要获得淡水,可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”,它是通过太阳照射充气物内的海水,产生大量水蒸气,水蒸气在透明罩内壁形成水珠,收集即可,在此过程中发生的物态变化是()
A.先汽化,后液化B.先沸腾,后凝固
C.先液化,后汽化D.先蒸发,后沸腾
考点:
汽化及汽化吸热的特点;液化及液化现象.
专题:
汽化和液化、升华和凝华.
分析:
物质由液态变成气态的过程叫做汽化,由气态变成液态的过程叫做液化.
解答:
解:
海水是液态的,水蒸气是气态的,液态变为气态的现象叫汽化;水蒸气在透明罩内壁形成水珠,气态又变为了液态的现象叫液化.
故选A.
点评:
分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态.
7.(3分)我们身边有许多美丽的自然现象,如图所示属于凝华现象的是()
A.
春天,冰雪消融B.
夏天,薄雾缥缈
C.
冬天,霜打枝头D.
秋天,露水晶莹
考点:
生活中的凝华现象.
专题:
汽化和液化、升华和凝华.
分析:
(1)物态变化共有六种:
①熔化是物质由固态变为液态;②凝固是物质由液态变为固态;③汽化是物质由液态变为气态;④液化是物质由气态变为液态;⑤升华是物质由固态变为气态;⑥凝华是物质由气态变为固态.
(2)解决此题的关键是知道物态变化的名称,依据各选项中的物态变化进行分析即可.[来源:
学&科&网Z&X&X&K]
解答:
解:
A、冰雪消融是冰雪由固态变成液态,是熔化现象,不符合题意;
B、雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴并与空气中的尘埃结合形成的,是液化现象,不符合题意;
C、霜是水蒸气遇冷变成的小冰晶,是凝华现象,符合题意;
D、露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴,是液化现象,不符合题意.
故选C.
点评:
此类问题是考查对物态变化过程中的熔化现象的理解与掌握情况,判断出物质变化前后的状态是解决此类问题的关键.
8.(3分)下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是()
A.
发声的音叉激起水花
B.
音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远
C.
钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高
D.
抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小
考点:
声音的传播条件;声音的产生;响度与振幅的关系.
专题:
声现象.
分析:
A、声音是由物体振动产生的.
B、响度和振幅有关,振幅越大,响度越大.
C、音调的高低和振动的频率有关,频率越大,音调越高.
D、声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声,但真空不能传声.
解答:
解:
A、发声的音叉激起水花,说明声音是由物体振动产生的,故A选项不符合题意.
B、音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远,说明声音的响度和振动的幅度有关,故B选项不符合题意.
C、钢尺伸出桌边越短,振动越快,频率越高,音调越高,说明音调与振动的快慢有关,故C选项不符合题意.
D、抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小,进一步推论得:
声音的传播需要介质,真空不能传播声音,故D选项符合题意.
故选:
D.
点评:
此题考查了声音的产生、传播及基本性质,是一道基础题.在平时要注意积累,不光是理论知识的积累,还要注意对一些实验知识的积累.
9.(3分)关于水的物态变化,下列说法正确的是()
A.水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠,此过程吸收热量[来源:
Z,xx,k.Com]
B.冰山上的积雪只能先熔化成水,再蒸发成水蒸气,此过程放出热量
C.江河湖海中的水蒸发成水蒸气,此过程吸收热量
D.水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶,此过程吸收热量
考点:
水的三态变化.
专题:
温度计、熔化和凝固;汽化和液化、升华和凝华.
分析:
(1)判断物态变化现象,我们首先要清楚各种物态变化的定义;然后看物态变化中是什么状态变为什么状态,从而确定是
什么物态变化.
(2)放出热量的物态变化有:
凝固、液化、凝华;吸热的有:
熔化、汽化、升华.
解答:
解:
A、水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠,此过程放出热量,故A错误.
B、冰山上的积雪既能熔化成水,又能由雪直接升华成水蒸气,此过程吸收热量,故B错误.
C、江河湖海中的水蒸发成水蒸气,此过程吸收热量,故C正确.
D、水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶,此过程放出热量,故D错误.
故选C.
点评:
该题通过日常生活中的实例考查学生对物态变化的理解,难度不大,关键是搞清楚物质物态变化前后的状
态.
10.(3分)如图所示是小翔同学练习用温度计测水温的情景,其中操作正确的是()
A.
B.
C.
D.
考点:
温度计的使用及其读数.
专题:
温度计、熔化和凝固.
分析:
温度计的正确使用方法:
一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿,待温度计示数稳定后再读数;三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱上表面相平.
解答:
解:
A、温度计的玻璃泡碰到了容器底,故A错误;
B、温度计的玻璃泡没有浸入被测液体中,故B错误;
C、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,没有碰到容器底或容器壁,且视线与温度计中液柱表面相平,故C正确;
D、读数时,视线没有与温度计中液柱上表面相平,故D错误.
故选C.
点评:
此题主要考查的知识点有两个:
一是温度计的使用注意事项;二是通过图的形式来考查温度计的正确使用方法.
11.(3分)如图所示是某种物质的熔化图象,下列关于此图信息描述错误的是()
A.该物质是一种晶体
B.该物质的沸点为80.5℃
C.加热8min时物质的温度是80.5℃
D.CD段表示物质处于液态
考点:
熔化和凝固的温度—时间图象.
专题:
温度计、熔化和凝固.
分析:
利用图象显示的温度随着时间变化的规律,结合晶体与非晶体的区别、晶体熔化过程中的特点,即可得到答案.
解答:
解:
A、由于物体在从6分钟到12分钟这个过程中,物体吸热,但温度并没有升高,结合晶体熔化的特点,可知这种物质是晶体.故A说法正确.
B、根据图象可知,熔化过程对应的温度为80.5℃,故其熔点为80.5℃.而不是沸点,故B说法错误.
C、由图知,加热8min时,该物质处于熔化过程,此时物质的温度是80.5℃,故C说法正确;
D、由图象知,CD段该物质完全熔化完,为液态,故D说法正确.
故选B.
点评:
从图示的图象中,可以获取很多信息:
物质的种类(晶体还是非晶体)、熔点、熔化时间等.关键要将熔化过程与图象两者联系起来.
12.(3分)甲、乙两车都做匀速直线运动,两车的速度分别为15m/s和10m/s,则两车都运动10s时间后的路程之比为()
A.1:
1B.3:
2C.2:
3D.1:
3
考点:
速度公式及其应用.
专题:
长度、时间、速度.
分析:
已知甲乙两车的速度和运动时间,根据速度公式变形s=vt分别求出10s经过的路程,然后比较即可.
解答:
解:
由v=
得:
甲车经过的路程为s甲=v甲t=15m/s×10s=150m;
乙车经过的路程为s乙=v乙t=10m/s×10s=100m.
∴
=
=
.
故选B.
点评:
解答此题的关键是灵活运用速度公式,难度不大,属于基础题.
13.(3分)同窗三年,同学们互相非常熟悉了,甚至可以“闻其声,知其人”.通过声音识别同学的主要依据是()
A.音调B.响度C.音色D.声速
考点:
音色.
专题:
声现象.
分析:
音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.
解答:
解:
不同的人在说话或唱歌时,由于声带结构的差异,发声的音调和响度可以相同,但音色不会完全相同,所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色判断的.
故选C.
点评:
此题考查的是音色的应用,类似的还有区分不同的乐器、根据敲击声判断瓷器的品质等.
14.(3分)下列关于物态变化的说法中不正确的是()
A.拉开易拉罐的拉环时,罐口有少量“白气”生成,这是液化现象
B.夏天在早晨的树叶上常有露珠产生,这是液化现象
C.冬天放在室外结冰的湿衣服也能干,这是凝华现象
D.人们常用酒精为高烧病人降温,这是蒸发现象
考点:
液化及液化现象;汽化及汽化吸热的特点;生活中的凝华现象.
专题:
汽化和液化、升华和凝华.
分析:
①物质由气态变为液态的过程是液化;物质由固态直接变为气态的过程是升华;物质由液态变为气态的过程是汽化.
②物态变化中,熔化、汽化、升华是吸热的;凝固、液化、凝华是放热的.
解答:
解:
A、拉开易拉罐的拉环时,罐内气体对外做功内能减小,温度降低,空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠,形生成“白气”.此选项正确,不合题意.
B、夏天的早晨树叶上出现的小露珠是空气中的水蒸气液化而成的.此选项正确,不符合题意.
C、冬天放在室外结冰的湿衣服也能干,水由固态直接变成了气态,这是升华现象.此选项错误,符合题意.
D、人们常用酒精为高烧病人降温,是利用了酒精易蒸发,蒸发吸热的缘故.此选项正确,不符合题意.
故选C.
点评:
此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力,物态变化是2015届中考必考的一个知识点.
15.(3分)下列事例中.属于减少蒸发的措施是()
A.将水果用保鲜膜包好后储存
B.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D.用电热吹风机将头发吹干
考点:
影响蒸发快慢的因素.
专题:
汽化和液化、升华和凝华.
分析:
(1)影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动;
(2)减慢蒸发,就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑.
解答:
解:
A、将水果用保鲜膜包好后储存
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