山东省德州市宁津县学年七年级月考生物试题.docx
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山东省德州市宁津县学年七年级月考生物试题
山东省德州市宁津县2020-2021学年七年级10月月考生物试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列不属于生物的是()
A.鲨鱼B.章鱼C.木鱼D.娃娃鱼
2.猫妈妈生小猫,小猫能长大,长大了的猫能再生小猫,这一过程说明猫具有()特征。
A.生长、发育和繁殖B.生长C.发育D.繁殖
3.下列现象属于生物适应环境的是()
A.大树底下好乘凉
B.地衣加速岩石的风化,促进了地球土壤层的形成
C.仙人掌叶退化为刺,茎肉质
D.在内陆地区大面积植树造林,增加空气湿度,增加降雨量
4.在显微镜的使用中,下列操作与结果不相符的是( )
A.转动转换器——更换物镜B.转动粗准焦螺旋——较大幅度升降镜筒
C.转动凹面镜——调节视野亮度D.向左上方移动装片——物像向左上方移动
5.下列有关显微镜使用的叙述,正确的是()
A.逆时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛要看着物镜
B.将10×和10×的镜头改为10×和40×的镜头后,可看到更多的细胞
C.看到的物像在视野右下方,应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中央
D.实验完毕用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
6.下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”实验的初步设想,其中存在不合理之处,下列改进建议正确的是()
位置
鼠妇数量
光照
土壤潮湿度
纸盒左半侧
10只
明亮
干燥
纸盒右半侧
10只
阴暗
潮湿
A.鼠妇数量用1只即可B.土壤应该都保持潮湿
C.两侧均设置明亮的条件D.两侧均设置阴暗的条件
7.合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是()
A.生物都能快速运动B.生物都是由细胞组成的
C.生物都能进行光合作用D.生物都能生长和繁殖
8.下表中有关生物的特征与列举实例搭配不当的是 ( )
生物的特征
实例
A
生物生活需要营养
兔吃草,猫吃老鼠
B
生物能进行呼吸
庄稼需要浇水,施肥
C
生物需要排出体内废物
人体排尿
D
生物能对外界刺激
作出反应
含羞草受到触碰
时叶片合拢
A.AB.BC.CD.D
9.寒冷的冬天,法国梧桐纷纷落叶,松树却依然郁郁葱葱,这表明了()
A.它们都适应寒冷的环境B.法国梧桐不适应寒冷的环境
C.松树与法国梧桐进行生存斗争D.松树比法国梧桐更适应寒冷的环境
10.下图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤,正确的操作顺序是()
A.②③④①⑤B.④③②①⑤
C.③④②⑤①D.③④②①⑤
11.显微镜是生物实验中重要的观察工具,下列关于显微镜的说法错误的是
A.调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降
B.当视野中光线较暗时,可利用直射太阳光作为光源来进行观察
C.若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央,应向右上方移动玻片标本
D.显微镜的放大倍数越大,视野中观察到的细胞数量越少
12.要使视野中单个细胞最大,你认为应选用的显微镜镜头组合是
A.1和4B.2和6C.3和4D.1和6
13.如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像,下列推测正确的是
A.③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B.更换物镜一定是转动转换器来实现
C.图像③中能非常清楚的看到细胞膜
D.每个细胞中都一定能找得到叶绿体
14.在生物实验操作中,小海在观察人血涂片时,若要在视野中观察到较多的血细胞,应该选择显微镜的放大倍数是( )
A.5×10B.10×40
C.5×40D.10×10
15.如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现气泡,影响观察效果。
下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)( )
A.
B.
C.
D.
16.如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是( )
A.①→②→③→④B.①→③→②→④C.③→①→②→④D.③→①→④→②
17.小刚同学在用显微镜观察叶表皮细胞的临时装片过程中,其视野如图所示,把物像移动到视野正中央的方法应该是( )
A.把装片向左上方移动B.把装片向左下方移动
C.把装片向右上方移动D.把装片向右下方移动
18.“探究草履虫对刺激的反应”所应用的科学方法是
A.观察法B.实验法C.调查法D.测量法
19.下列属于生物圈范围的是()
A.大气圈、岩石圈、水圈B.大气圈下层、整个水圈、岩石圈的上层
C.大气圈上层、岩石圈下层、水圈D.海平面上下各100米
20.云梦实验初中某课外兴趣小组的同学在老师的带领下,准备在一个早晨用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌木丛中的湿度,你认为该小组想探究的问题是()
A.植物对水分的需求量
B.植物对空气湿度的影响
C.空气湿度对植物分布的影响
D.水分对植物种类的影响
21.用低倍镜观察时,如果在视野内所看到的图像是“↗”,那么,在载玻片上写的是()
A.↖B.↙C.→D.↘
22.下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤,甲瓶煮沸,乙瓶不做处理。
一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜瓶的瓶颈打断(如丙图),数日后,瓶中的肉汤也变质。
下列说法中错误的是( )
A.瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
B.未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
C.甲、乙形成对照实验的变量为是否煮沸
D.此实验证明肉汤中的细菌来自空气
23.某生物小组的同学,春天在5个花盆中分别种植了大小相同的同种植物(花盆中的土壤取自相同的环境),每天向花盆内浇适量的水和液体肥料。
为了研究植物生长与水和肥料间的关系,做如下处理:
花盆
浇水量
施肥量
1
与以前相同
与以前相同
2
比以前减少1/2
比以前减少1/2
3
比以前减少1/2
与以前相同
4
与以前相同
比以前增加1/2
5
不浇水
比以前减少1/2
如果想要说明过多施肥会引起植物枯萎,可比较哪两个花盆?
()
A.1与2B.1与4C.2与3D.4与5
24.植物细胞和动物细胞都有的结构是()
①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体
A.①②③④B.②③④⑥C.④⑤⑥⑦D.①③⑤⑦
25.为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行处理:
瓶号
甲
乙
丙
加入物质
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
50毫升灭菌牛奶
瓶口处理
不作处理
不作处理
用消毒棉球塞住
温度
25℃
5℃
25℃
请据表分析:
处理中包含了多少组对照实验,变量是什么?
( )
A.2组,温度、细菌B.2组,温度、空气
C.2组,温度、消毒棉球D.3组,温度、消毒棉球、细菌
二、综合题
26.如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[]__________。
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为[]__________具有控制物质进出的作用。
(3)控制“种瓜得瓜,种豆得豆”现象的物质存在于[]_______。
(4)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[]___________中。
27.如图是动物细胞和植物细胞结构示意图,请据图回答问题:
(1)表示动物细胞的位于_________(填“左边”或“右边”)。
(2)(7)是液泡,它里面的液体叫做_________
(3)动物细胞和植物细胞都具有的能量转换器是_______
(4)动植物细胞具有的基本结构是_______、_________和___________
(5)细胞分裂时,图中所示的结构中,________的变化最明显.
28.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答问题:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是________瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的________进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是(____)
A. 瓶子的大小B. 细菌的有无C. 肉汤的多少
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法是________.
(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的(_____)
A. 巴氏消毒法
B. 腌制法
C. 脱水法
(5)巴斯德认为,肉汤变酸是微生物引起的,并证明这些微生物来自空气,他成功键是(____)
A. 运气好
B. 动脑设计了曲颈瓶
C. 观察时认真
D. 实验用具好看.
29.请据图回答显微镜使用的相关问题
(1)对光时应转动[]________,使低倍物镜对准通光孔,选用一个较大光圈并转动_________,从而通过目镜看到明亮的圆形视野。
(2)甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞,显微镜目镜为8×,物镜有10×和40×两种,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选用的物镜是_______。
(3)图中A~B为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野,要使视野由A变为B应将装片向____方向移动;要使视野从C(模糊物像)变为D(清晰物像),应调节显微镜的[]_______。
30.根据图回答有关问题:
(1)图乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤,其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野。
那么这一步骤的名称是________。
(2)进行图丙所示操作时,眼睛注视所指部位的目的是为了避免________________。
(3)在图丁状态下观察时找到相关物像后,如果需要进一步放大,操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到___________中央,然后转动________换用高倍物镜观察,不清晰时可用____________调节。
31.“春色满园关不住,一只红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象.
(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙属于________.
(2)红杏伸出墙开花结果,果实掉落长出新杏树,这反映了生物能够________.
(3)杏树的种子种下后长出的是杏,而不是桃子,这属于________现象;但是杏之间也有差别,并不是完全相同,这属于________现象.
32.生长在荒漠中的骆驼刺根系非常发达,说明生物能够________ 环境。
蚯蚓以腐烂植物为食,可以使土壤变得疏松、肥沃,说明生物也能________ 环境。
茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能________环境.
33.下图是显微镜的结构和观察的过程,请你按箭头指示的6个视野顺序,一步步地回忆当时的操作,并将每一步的操作过程补充完整。
三、实验探究题
34.春雨潇潇,滋润万物。
然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎,甚至能伤害人的皮肤和黏膜。
为什么?
因为这样的雨水具有较强的酸性,叫酸雨。
酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的,它对生物会造成极大伤害,被称为“空中死神”。
而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。
酸雨对植物的生长会有影响吗?
小宇同学就这一问题进行探究,制定计划并实施:
①在一个花盆里播10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
②向食醋中加清水,配置成“模拟酸雨”。
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象。
实验结果:
几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡。
请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是________________________
(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?
_______________________。
(3)如果需要,你认为下列哪一组可以作为其对照(__________)
A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”
C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗的环境中
D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,并放在低温的环境中
(4)根据小宇的实验结果,你得出的结论是___________________________。
(5)有人认为只要用1粒大豆种子进行实验就行了,你认为呢?
______。
简述你的理由:
___________________________。
参考答案
1.C
【解析】
【分析】
生物的基本特征主要有:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
【详解】
鲨鱼、章鱼、娃娃鱼都具有生命的基本特征,属于生物,而木鱼没有生命的基本特征,故不属于生物。
故选:
C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.A
【分析】
染色体存在于细胞核内,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;由蛋白质和DNA组成,是遗传物质基因的载体;有一定的形态和结构;染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上.生物体在进行有性生殖形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞中,这样就保证了亲子代之间遗传物质的稳定性,从而保证了猫的后代只能是猫.如图所示:
【详解】
生物具有生长、发育和繁殖的生命特征.猫妈妈生小猫、后代再生小猫属于繁殖特征,小猫长大属于生长和发育特征.
3.C
【分析】
生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存;生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。
【详解】
A、“大树底下好乘凉”,是大树的蒸腾作用对环境的影响,错误;
B、地衣加速了岩石的风化,是生物影响环境,错误;
C、仙人掌叶退化为刺,茎肉质,可以减少水分蒸发,是对沙漠干旱缺水环境的适应,正确;
D、在内陆地区大面积植树造林,植物的蒸腾作用能够增加大气湿度,增加空气湿度,增加降雨量,是生物对环境的影响,错误;
故选:
C。
【点睛】
掌握生物适应环境是本题解题关键。
4.D
【分析】
本题考查显微镜的结构名称和使用方法。
【详解】
物镜安装在转换器上的,因此转动转换器更换的是物镜,故A不符合题意;转动粗准焦螺旋能较大幅度地升降镜筒,转动细准焦螺旋能调节物像的清晰度,故B不符合题意;反光镜的平面镜只能反射光线不能改变光线强弱,凹面镜使光线汇聚,视野亮度增强,因此转动反光镜能调节视野亮度,故C不符合题意;显微镜成的像是倒立的,因此像的移动方向和物体的移动方向相反,即向左上移动装片,物像就向右下移动,故D符合题意。
故选D。
5.C
【解析】
试题分析:
顺时针转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,为防止物镜碰到玻片,眼睛应注视物镜;显微镜的放大倍数越大,看到的细胞数目就越少,看到的细胞体积越大。
将10×和10×的镜头改为10×和40×的镜头后,显微镜的放大倍数由100倍变为400倍,放大倍数变大,看到的细胞数目减少;使用显微镜时,看到的是实物的倒像,所以当物像在视野的右下方,应把玻片向右下方移动方可将物像移到视野中央;实验完毕用洁净的纱布将显微镜的镜身擦拭干净,用擦镜纸将目镜和物镜擦拭干净。
考点:
本题考查的是显微镜的基本构造和使用方法
6.B
【解析】
【分析】
对照实验:
在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此,“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照,除光照不同外其他条件如鼠妇数量、土壤潮湿度等都要相同。
【详解】
一只鼠妇数量太少,存在偶然性,如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。
因此,纸盒左右两侧不能各放1只鼠妇,A错误;纸盒左右两侧均应放置湿润的土壤,B正确;纸盒左右两侧均应设置明亮与黑暗的条件进行对照,C错误;纸盒左右两侧均应设置明亮与黑暗的条件进行对照,D错误。
【点睛】
实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
7.D
【分析】
生物具有一下特征:
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。
【详解】
动物一般都能自由运动,而植物一般不能自由运动,A错误;病毒是生物,但是没有细胞结构,只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,因此除病毒外,生物都是由细胞构成的,B错误;绿色植物含有叶绿体能进行光合作用,动物、细菌、真菌、病毒都不含有叶绿体,不能进行光合作用,C错误;生长和繁殖,是生物的基本特征,D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
8.B
【分析】
生物的特征主要有:
①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的
【详解】
A、兔吃草,猫吃老鼠,说明生物的生活需要营养。
A正确;
B、庄稼需要浇水,施肥,说明生物的生活需要营养。
B错误;
C、人体排尿,说明生物需要排出身体内产生的废物。
C正确;
D、含羞草受到触碰时叶片合拢,说明生物能对外界刺激作出反应。
D正确。
故选B。
【点睛】
考查生物的特征。
9.A
【分析】
此题考查的知识点是生物对环境的适应。
解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入。
【详解】
生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。
寒冷的冬天,法国梧桐树纷纷落叶,可以降低蒸腾作用,减少水分的散失;还能减少因进行蒸腾作用的热量散失,避免因温度过低而冻伤甚至冻死,因此法国梧桐树冬天落叶,是植物对冬季干燥、寒冷环境的一种适应。
松树的叶细如针,叶的气孔较少,而且气孔深陷表皮下,叶的表面还有一层蜡质保护,因此蒸腾作用非常弱,可以减少水分以及热量散失,适应冬天寒冷的环境。
故选:
A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
10.D
【分析】
本题考查的是制作洋葱表皮临时装片的步骤,首先明确这些步骤的具体内容。
【详解】
制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为:
擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖“,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。
在上图中①盖的初始动作;②展;③滴;④撕;⑤盖的最后动作。
故选D。
【点睛】
制作洋葱表皮临时装片的实验是考查的重点,可结合着实验步骤掌握。
11.B
【分析】
显微镜的使用过程中,对于光线强弱的条件,视野清晰度的调节、放大倍数等的调节都需要理解到位。
【详解】
准焦螺旋:
镜臂上装有两种可以转动的螺旋,能使镜筒上升或下降,称为准焦螺旋。
大的螺旋转动一圈。
镜筒升降10毫米,用于调节低倍镜,叫做粗准焦螺旋。
小的螺旋围动一圈,镜筒升降0.1毫米.主要用于调节高倍镜,叫做细准焦螺旋。
故A正确;光线强时,用小光圈、平面镜调节;光线弱时,用大光圈、凹面镜调节,故B错误;在观察物像时,物像移动的方向与标本移动的方向是相反的,所以把视野中位于右上方的物像移动正中央的话,玻片标本应往右上方移动。
故C正确;显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小,观察到的细胞数目就越少,细胞体积就越大;反之,微镜的放大倍数越小所观察到的范围越大,观察到的细胞数目就越多,细胞体积就越小,故D正确。
【点睛】
理解显微镜的使用是解答本题的关键。
12.C
【解析】
试题分析:
显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。
1、2、3没有螺纹,是目镜;4、5、6有螺纹,是物镜。
目镜越短,放大倍数就越大;物镜越长,放大倍数就越大。
要使视野中细胞的体积最大,应选用放大倍数最大的物镜和目镜,即选择3号目镜和4号物镜。
【考点定位】显微镜的放大倍数的计算
13.B
【解析】
试题分析:
分析题图可知,视野中细胞数目最少的是③,细胞数目最多的是④,因此③视野放大倍数最大,④视野放大倍数最小;物镜安装在转换器上,所以更换物镜必须转动转换器;图像③的物像体积最大,放大倍数最大,图像最不清晰,所以不能清楚的看清细胞膜;植物细胞具有叶绿体,动物细胞没有叶绿体。
【考点定位】显微镜的使用方法、植物细胞的结构特点
14.A
【分析】
显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
视野中观察到的细胞数目越多,那么显微镜的放大倍数越小。
【详解】
显微镜的放大倍数等于其目镜放大的倍数乘以物镜的放大倍数。
放大倍数越大那么显微镜的放大倍数越小。
根据题干中提供的放大倍数,A为50倍,是最小的放大倍数,故本题的答案为A。
【点睛】
本题考查显微镜放大倍数与其观察到视野中细胞数目的关系。
15.B
【分析】
制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤,简单记忆为:
擦→滴→刮→抹→盖→染,据此回答。
【详解】
制作临时装片时,为避免盖盖玻片的方法不恰当,出现气泡。
在盖盖玻片时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是知道制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。
16.C
【分析】
此题考查的是显微镜的操作步骤。
显微镜的使用步骤:
取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放,解答即可。
【详解】
显微镜的操作使用包括:
取镜和安放、对光和观察等步骤;图中①为安放标本、②为镜筒下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片、③为对光,把一个较大的光圈对准通光孔。
左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图。
转动反光镜,看到明亮视野、④为镜筒上升寻找物像,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰,所以正确的顺序是:
③→①→②→④,故C符合题意。
【点睛】
显微镜的结构和使用是考查的重点内容,平时多使用,多观察,多思考即能做好此类题。
17.C
【解析】
试题分析:
显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反。
图中物像位于视野的右上方,因此,把物像移动到视野正中央的方法应该是把装片向右上方移动。
考点:
使用显微镜和制作临时装片。
18.B
【解析】
观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法.实验离不开观察,但与单纯的观察不同的是,实验是在人为控制研究对象的条
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