最新青岛版六三制小学科学六年级下册期中测试.docx
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最新青岛版六三制小学科学六年级下册期中测试
2009——2010学年第二学期期中考试试题
六年级科学试题
(考试时间:
90分钟 分值:
100分)
题号
一
二
三
四
总分
得分
评卷人
一、选择题。
(每题2分,共30分)
1、以下关细胞的说法,哪一个是错误的?
( )
A、不同生物的细胞是不同的
B、细胞的结构千差万别
C、同一生物细胞是相同的
2、以下关于青春期开始年龄的说法,哪一个是正确的( )
A、男孩比女孩早
B、女孩比男孩早
C、男孩和女孩一样
3、以下哪种说法是正确的( )
A、女孩的面貌特征与爸爸相似
B、男孩的面貌特征与妈妈相似
C、以上两种观点不科学
4、以下关于遗传和变遗的说法.哪一个是正确的?
( )
A、遗传和变异是人类普遍存在的现象
B、动植物中没有遗传和变异现象
C、遗传和变异是生物界普遍存在的现象
5、下列关于能量的说法不正确的是( )
A、没有能量,人就无法工作、学习、娱乐、运动。
( )
B、熟睡的人不需要能量。
( )
C、人体能量消耗的主要去向是变成热能散发。
( )
D、人体能量的去处是保持体温(热能)、运动(机械能)、生长(储存能)等。
6、下列关于摆的说法正确的是( )
A、摆锤的轻重对摆动的快慢有很大的影响。
B、摆摆动的快慢取决于摆线的长短。
C、摆在摆动时,摆出去或者摆回来,叫摆动一次。
D、摆可以永远摆动下去。
7、下列属于摩擦生热现象的是( )
A、煮饭的锅里冒出热气
B、飞机降落时轮胎与滑道划出火花
C、铁条加热后变粗
8、不是摩擦生热现象给我们的生活带来的不利影响是( )
A、高速行驶的汽车容易爆胎
B、手钻工作时,钻头很热
C、取火
9、钻木取火的方法是利用了( )原理
A、摩擦生热
B、热胀冷缩
C、聚焦
10、增大电磁铁磁力的方法可以是( )
A、增加线圈的匝数
B、加长导线的长度
C、改变电池的连接方向
D、加开关
11、下列电器用到电磁铁的是( )
A、电热壶
B、电熨斗
C、电动剃须刀
D、手电筒
12、( )可以增加电磁铁的磁力。
A、加长铁钉
B、改变线圈的缠绕方向
C、增加串联电池
13、验证电磁铁的磁力大小是否与线圈匝数有关是实验中,唯一不同的条件是( )
A、电池节数
B、导线粗细
C、线圈匝数
14、下列的家用电器中没有用到电磁铁的是( )
A、电动剃须刀
B、电风扇
C、电热水壶
D、音箱
15、不同形式的能量之间( )
A、能够相互转化
B、不能够相互转化
C、只能从一种形式向另一种形式转化,不能逆转
选择题答题卡:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
二、填空。
(每空1分,共20分)
1、 是生物体的基本单位.
2、细胞是英国科学家 最早发现.
3、我们每个人的生命都是从一个 开始的。
4、青少年在10—20岁时,身高体重增长较快,这个阶段称为 。
5、 和 是生物界普遍存在的现象。
6、我们需要的能量主要来源于 。
7、人体消耗能量的途径有 、 、 。
8、大约在400年前,意大利科学家 发现了摆的秘密。
9、古人取火的方法有 、 、 。
10、、像 这样,能利用电流通过绕制的线圈产生 性的装置叫电磁铁。
11、增大电磁铁磁力的方法可以是 和 。
12、改变电磁铁的极性的方法有 、 。
三、简答题。
(每题5分,共30分)
1、双胞胎是怎么回事?
2、青春期是人身心发展的关健时期,应该怎样搞好青春的卫生保健,请把你的办法写下来。
3、俗话说:
“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞。
”请你根据所学的知识解释这句话的意思。
4、让身体热起来的方法有哪些?
5、摆为什么能长时间不停地摆动?
过一段时间,为什么会慢慢地停下来?
6、钻木取火的道理?
四、实验题。
(每题10分,共20分)
1、摆摆动的快慢与摆绳长短有关系吗?
请你设计实验证明。
我的猜想
实验方法
我的发现
我的结论
2、电磁铁的南北极可以改变吗?
请设计实验证明自己的假设。
我的假设
实验方法
实验现象
我的结论
2009——2010学年第二学期期中考试试题答案
一、选择题。
CBCCB BBCAA CCCCA
二、填空。
1.细胞 2.罗伯特·虎克 3.细胞
4.青春期 5.遗传 变异 6.食物
7.保持体温(热能)运动(机械能)生长(储存能)
8.伽利略 9.钻木取火 火镰和火石取火 阳燧取火
10.马达 电磁能 11.增加电池节数 增加线圈匝数
12.改变电池的正负极 改变线圈的缠绕方向
三、简答题。
1.双胞胎分异卵双胎和单卵双胎两种。
通常情况下,妇女每月排卵1次,有时因某种原因同时排出两个卵子并同时受精,就产生了两个不同的受精卵。
这两个受精卵各有自己的一套胎盘,相互间没有什么联系,叫做异卵双胎,单卵双胎的形成则与上不同,是一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。
这个受精卵一分为二,形成两个胚胎。
2.加强锻炼、合理饮食、保证睡眠、心理咨询
3.这是遗传现象,生物的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
4.补充内能,如吃巧克力、吃火锅、吃辣椒等;
外部加热,如晒太阳、烤火、电暖气取暖、空调取暖等。
5.静止的摆在外力作用下开始摆动,在摆动过程中,能量不断转化;一段时间后,摆又在外力的作用下慢慢停下来。
6.用钻钻木头时,钻与木头之间不断摩擦生热。
从能量转化观点上说,就是机械能转化为热能。
四、实验题。
1.
我的猜想
摆摆的快慢与摆绳的长短有关
实验方法
用摆线长短不一样,摆锤的重量相同的两个摆,观察它们在一分钟内摆的次数,每个摆观察3次,比较摆的快慢是否相同。
我的发现
两个摆摆的次数不相同
我的结论
摆摆的快慢与摆绳的长短有关
2.
我的假设
电磁铁的南北极可以改变
实验方法
(1)给电磁铁通电后,让其一端与指南针接近,找出电磁铁的两极;
(2)改变电池的正负极,看电磁铁的两极有没有变化。
(3)改变线圈的缠绕方向,看电磁铁的两极有没有变化
实验现象
改变电池的正负极或改变线圈的缠绕方向,电磁铁的两极都改变
我的结论
电磁铁的南北极可以改变
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