人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首 》同步练习C卷.docx
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人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首》同步练习C卷
人教部编版六年级上学期语文六单元第17课《古诗三首》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共9题;共32分)
1.(2分)下列词语中加下划线的字的读音完全正确的一项是()。
A.称职(chèn) 模样(mò) 惩恶扬善(è)
B.鸟瞰(ɡǎn) 积攒(zǎn) 满载而归(zài)
C.修葺(qì) 屏蔽(pínɡ) 杞人忧天(jǐ)
D.褴褛(lán) 赈灾(zhèn) 贻笑大方(yí)
2.(6分)(2020五下·)读拼音,写汉字。
春天到了,爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá________掉,用来种菜。
我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平,还东一脚西一脚地xiā________闹。
几天后,爷爷种的菜发芽了,我和爷爷一起chǎn________地,我往往把菜苗当做野菜gē________掉,把野菜留着。
爷爷浇菜,我拿着水piáo________,拼尽了力气,把水往天空一扬。
玩累了,我又缠着爷爷陪我去guàng________街。
3.(6分)给下面的词语选择一个合适的近义词。
优美________ 俊丽
俊俏________ 清爽
清新________ 优雅
4.(4分)把下列词语补充完整并按要求答题。
不知所______ 惊心动______ ______达乐观 千______一发
天______海角 ______不经心 ______直气壮 ______而不舍
【答案】措|魄|豁|钧|涯|漫|理|锲
(1)依次写出第一行词语的近义词:
________
(2)依次写出第二行词语的反义词:
________
5.(2分)有一位叔叔打电话找爸爸,可爸爸不在家,你接到电话时该怎么说?
下列表述最恰当的一项是()
A.我爸爸不在家,你不用打来了。
B.叔叔,我爸爸不在家,等他回来了,我让他给您回个电话。
C.我爸爸不在家,你问一问别人吧。
D.叔叔,我爸爸不在家,我挂电话了啊。
6.(4分)默写《墨梅》,写清作者和朝代。
7.(4分)基础知识填空
①《忆江南》是________代诗人________所作。
②《记金华的双龙洞》的作者________,通过记叙游览金华双龙洞的经过,表现了他对________的热爱。
③伽利略是17世纪________(国家)伟大的________家。
通过学习《两个铁球同时着地》,我们感受到他________的精神。
④《渔夫的故事》选自古代阿拉伯的民间故事集________,这本书又叫________。
8.(2分)《搭石》一文写作特色说法有误的是()
A.详略得当
B.借物喻人
C.点面结合
D.语言华丽
9.(2分)下列对课文的表述不正确的是()
A.《北京的春节》以时间为线索,介绍了春节的热闹。
B.《各具特色的民居》一文运用举例子、打比方、列数字、拟人等说明方法介绍了不同的民居。
C.《和田的维吾尔》作者是权鹏飞。
D.《藏戏》向我们介绍了我国一种独特的地方戏。
二、诗歌鉴赏(共2题;共26分)
10.(20分)课内阅读。
山 行
唐杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
(1)“远上寒山石径斜”,这句写的是_______。
一条弯弯曲曲的小路蜿蜓伸向山头。
“远”字写出了山路的_______,“斜”字与“上”字_______,写出了_______的山势。
()
A.山;距离;意思相近;高而缓
B.山路;绵长;呼应;高而缓
C.山路;绵长;重复;高而缓
(2)“白云深处有人家”,写_______,写_______。
诗人的目光顺着这条山路一直向上望去,在白云飘浮的地方,有几处山石砌成的石屋石墙。
这里的“人家”照应了上句的“_______”,—这一条山间小路,就是那几户人家上上下下的通道。
这样就把两种景物有机地联系在一起了。
有白云缭绕,说明山_______。
诗人用横云断岭的手法,让这片片白云遮住读者的视线,却给人留下了_______:
在那白云之上,云外有山,一定会有另一种景色。
()
A.云;人家;石径;很高;想象的空间
B.白云;深处;寒山;很大;想象的空间
C.云;人家;石径;很大;想象的空间
(3)“停车坐爱枫林晚”表达的情感很强烈了。
那山路、白云、人家都没有使诗人动心,这枫林晚景却使得他_______难以抑制。
为了要停下来领略这山林风光,竟然顾不得驱车赶路。
这句中的“_______”字用得无比精妙,它蕴含多层意思:
①点明前两句是白天所见,后两句则是_______。
②因为傍晚才有夕照,绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映,枫林才格外美丽。
③诗人流连忘返,到了傍晚,还舍不得登车离去,足见他对红叶_______。
④因为停车甚久,观察入微,才能悟出第四句“_______”这样富有理趣的警句。
()
A.惊喜之情;红;傍晚之景;喜爱之极;霜叶红于二月花
B.叹之情;晚;夜晚之景;喜爱之极;停车坐爱枫林晚
C.惊喜之情;晚;傍晚之景;喜爱之极;霜叶红于二月花
(4)前两句所写的景物已经很美,但诗人爱的却是_______。
通过前后映衬,已经为描写枫林铺平垫稳,蓄势已足,于是水到渠成,引出了第四句,点明喜爱枫林的_______。
()
A.枫林;原因
B.枫叶;心情
C.枫林;秘密
11.(6分)阅读课文《爬天都峰》片断,并回答
我站在天都峰脚下抬头望:
啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
我爬得上去吗?
再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
(1)这段话主要写天都峰的什么?
()
A.写天都峰又高又陡。
B.写我能爬得上去。
(2)选出描写天都峰高的语句。
()
A.我站在天都峰脚下抬头望
B.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
C.再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
(3)选出描写天都峰陡的语句。
()
A.我站在天都峰脚下抬头望
B.啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
C.再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
三、综合题(共1题;共6分)
12.(6分)判断下面的说法是否正确。
(1)《再见了,亲人》选自魏巍的《谁是最可爱的人》。
()
(2)因为鱼钩长满了红锈,所以闪烁着金色的光芒。
()
(3)《桥》这篇课文中,“桥”是贯穿全文的线索。
()
(4)《梦想的力量》写出了非洲男孩瑞恩有一题善良、执著、金子般的一叠。
()
(5)“程门立雪”这个成语,后来多用来称赞尊师重道的精神。
()
参考答案
一、积累运用(共9题;共32分)
答案:
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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4-2、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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8-1、
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9-1、
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二、诗歌鉴赏(共2题;共26分)
答案:
10-1、
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10-2、
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10-3、
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10-4、
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11-1、
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11-2、
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11-3、
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三、综合题(共1题;共6分)
答案:
12-1、
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12-2、
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12-3、
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12-4、
答案:
12-5、
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