人教版九年级上学期期中语文试题I卷新版.docx
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人教版九年级上学期期中语文试题I卷新版
人教版2019年九年级上学期期中语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列说法不正确的一项是()
A.“那些来自五湖四海的外国友人们”“敬了一个很庄重的礼”“渐行渐远的夏天”,这几个都是偏正短语。
B.“另一位是曾经走遍希腊、意大利、德国,19岁入大学,并仅用三年时间就读完了哈佛大学四年课程,26岁就被加州大学聘为教授的物理学家。
”这是一个单句。
C.“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
”这句话并没有运用比喻的修辞手法。
但此句说法很形象。
D.“快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?
我曾读到一个警句,它说‘愿你生命中有够多的云翳,来造就一个美丽的黄昏’。
”这句话的标点符号使用正确。
2.下面句中,加点的成语使用恰当的一项是()
A.中国足球队首次征战世界杯,各种新闻媒体连篇累牍,竞相报道,佳作纷呈。
B.西部大开发将改变"孔雀东南飞"的状况,使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。
C.那教练是个减肥专家,他的理论让小李茅塞顿开。
D.有的学生无视学校金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧。
3.请选出下列说法正确的一项()
A.《山坡羊·潼关怀古》,作者是张养浩,元代散曲家,“山坡羊”是词牌名,“潼关怀古”是题目。
B.北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》中将“莲”比作“君子”,表明了自己的人生态度:
在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。
C.“昨晚,五万多球迷共同见证了广州恒大足球队的夺冠”这个句子的主干是“球迷见证恒大”。
D.“读宋词,往往会读出伤感、哀怨、忧思……等情感。
”这句话中标点使用是正确的。
4.下列句子中没有语病的一项是()
A.言行不一致的人,是一种极不好的习惯。
B.语文老师要善于引导学生用美的心灵去感受世界,用美的眼光去观察世界。
C.通过观看“东方之星”客轮失事后潜水员搜救的有关报道,使我受到了深刻的教育。
D.当前,青少年深受网络语言的影响,忽视了汉语的规范化,摺应该引起教育工作者的高度重视。
5.下列加点字注音正确的项是()
A.卑劣(liè) 阻遏(è) 蛮横(hèng) 暴风骤雨(zhòu)
B.寒噤(jìn) 瞭望(liáo) 墮落(duò) 挑拨离间(jiàn)
C.襁褓(qiáng) 绚丽(xuàn) 狩猎(shòu) 风雪载途(zài)
D.龟裂(jūn) 沙砾(shuò) 奠定(diàn) 相辅相成(fǔ)
二、现代文阅读
(题文)(4分)
①美国猎奇新闻网站报道,生活在亚马逊丛林中的鸟类——烟灰悲雀的幼鸟并不依赖成鸟保护,而有自己的生存策略——伪装成颜色鲜亮的有毒毛虫。
②幼鸟们一出生就长满了鲜亮的橘色长绒毛,毛的顶端为白色,它们甚至会像毛虫一样蠕动,从而有效地伪装自己。
颜色越鲜亮的毛虫毒性越强,掠食者将幼鸟误认为有毒毛虫就不会攻击它们。
③美国加州大学生物学家古斯塔表示,烟灰悲雀为了保证幼鸟的安全不断改良它们的行为:
成鸟每小时只给幼鸟喂食一次,这样能减少它们暴露的概率;幼鸟并不会向成鸟乞食,它们无法辨认飞到窝边的是父母还是掠食者。
生物学家相信,这些策略能提高幼鸟在出生20天内的存活率,出生20天后它们便能独自生存。
④直到2012年被科学家发现,烟灰悲雀的神奇伪装行为才为人所知。
与伪装成周遭环境不同,这种鸟类伪装成其他动物的行为被称作警戒拟态。
许多其他物种例如蝴蝶也会使用警戒拟态伪装自己。
6.(小题1)第③自然段“成鸟每小时只给幼鸟喂食一次”中加点字“只”能否删去?
为什么?
(2分)
答:
7.(小题2)第④自然段画线句使用的最主要的说明方法是什么?
有何作用?
(2分)
答:
阅读下文,完成后面小题
论敏捷
急于求成是做事的最大危险之一。
好像医生所说的“过速消化”一样,会使人体中酸液过多,埋下疾病的祸根。
因此不能以做事耗时多少作为评价是否敏捷的标准,而应当以事业进展的程度为标准。
迅捷在于专心致志做一件事,而不是一次包揽许多事。
有些人只是追求表面上的迅捷,显示自己在短时期内能做许多事。
然而做事紧凑省时是一回事,而偷工减料是另外一回事。
而且,以这种偷工减料的方法来处理工作,只会使事情来来回回,反复无常。
真正的敏捷是很有价值的。
因为时间是衡量事业的标准,就如金钱是衡量货物的标准一样。
做事太磨蹭,一定会在事业方面付出高昂的代价。
斯巴达人和西班牙人曾以办事迟缓闻名,因而有一句谚语:
"我宁愿采用西班牙式的死法”;固为这样死亡一定来得很慢。
应当好好听那些报告消息的人说话,不要在他们讲话过程中插嘴,因为人们在说话的时候被人打断,不免会重复,并且他靠记忆复述,比他顺自己的思路说下去更为冗长,重复说话多半是浪费时间。
反复强调某事却是节省时间,因为那些琐碎无关的话在将要说出时都被删减掉了。
冗长而琐碎的言辞之于敏捷,就如同宽袍长裙之于赛跑一样。
很多前言、套话、致歉的话都是在浪费时间;虽然它们好像是出于谦虚,多数不过是做做样子而已。
然而当一个人心里有反对之意时,应当不可过于直截,就好像对病患者一定要先经过一道热敷,然后方可入药,这样药效才能发挥。
在所有的事情当中,次序、分配以及选择是敏捷的关键所在,只是这种分析不要过于精细。
因为不善于分析的人永远不会做事,而分析过细的人则永远不会干净利落地把事情做好。
选择时间就意味着节省时间,而不得要领的行动则等于乱放空炮。
做事情通常有三个步骤一准备、讨论以及完成。
如果你想要迅速完成的话,把要讨论的事先写个草案,然后依据所写的东西商议,在极大程度上是有助于提高速度的。
因为即使所写的那些意思或计划被完全携翻,然而有所否定的决议总比模糊不定的讨论更賓有指导变义些像灰想比尘去要有助于植物的生长一样。
8.文章首段作者论述了哪些观点?
9.文中画横线句使用了什么论证方法,有何作用?
10.文中画波浪线句子和作者论述的“敏捷"有关系吗,为什么?
11.本文给我们带来很多启示,请联系你的生活实际谈谈感受。
阅读《种花》,回答问题。
种花
丁立梅
①我在我妈屋门前种花。
②花的种子是我从网上买来的。
花十多块钱,就能买上一小把。
我乱七八糟地买了很多。
包装上标注的是“小野花”。
好,就它。
因为野,好长,合我的性子。
③我妈听说我要种花,乐得眉开眼笑,一叠声答应:
“好啊好啊,家里有的是地方。
”她早早就把门前的一块地收拾出来。
我携着我的花种子回家。
我妈高兴,屋里屋外不停地来回转,一会儿找铁锨,说要把地再整一整,一会儿又说要去地里挑蔬莱,中午给我炒着吃。
她的嘴一直咧着,合不拢了。
她说:
“你一到家,家里的门檐都变高了。
变亮堂了。
”
④这话说的我既开心又黯然。
我们兄妹大了,各自有了家庭牵绊,难得回老家;家里只剩我妈、我爸两位老人,暮气笼罩下,都是冷清。
⑤我爸也忙活开了。
他给那块地追加了底肥,还用钉耙给划拉出漂亮的垄沟。
⑥种子刚种下,我妈就浇了一遍水。
然后她天天向我汇报门前地里的情形。
有鸟来啄食,我妈又多了一项任务——赶鸟,整天忙得不可开交。
⑦十八天后,种子终于出芽了。
我妈不时就跑去看一会,说:
“啊,那些小芽儿,像一些小虫子在爬。
”我在心里面笑着。
⑧芽儿疯长起来,很快密密地长了一堆,你挤我我挤你的。
原先的地方不够它们生长了,我妈忙着把它们移裁到别处,把屋后也栽上了。
抽枝了,打花芭了,这都是大事,我妈很细致的向我汇报。
平时少言寡语的老太太,变得碎嘴起来,语调里,多带着笑。
⑨又一些天后,花终于开了,居然是漂亮的格桑花和波斯菊。
红的,粉的,黄的,白的,不一而足。
我妈的屋前屋后,像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童,整日里喧喧嚷嚷,跳跳蹦蹦,好不热闹。
⑩蝴蝶们也来了,恋慕地绕着花飞。
我妈说:
“没魂的蝴蝶啊。
”她那是形容蜘堞多。
那景象我不用想,也知道是怎样的绚丽。
(11)村里人没见过这些花,又好奇又羡慕,有事没事,爱转到我妈门前来看。
孩子们更是频频相顾,跟我妈讨得几朵回去,开心得不得了。
(12)于是乎,我妈门前总有人去讨花种子。
我回去,我妈告状似的说:
“烦死了。
”我看到地说这话时,是多么口不对心。
她脸上的笑容里,分明写着快乐,那种给予的快乐。
(13)今天我妈又告诉我,隔壁村子里的谁谁谁,也跑来跟她要花种子。
格桑花开过了,我妈专门弄了个罐儿,收藏这些花种子。
她把那罐儿看得比金镯子还贵重,看得可紧了。
(14)我问我妈:
“给她了吗?
”老太太端起架子来,狡黠的笑着说:
“她来要了三回,我才抓了一丁点儿给她。
要的人多哩,我要省着点。
”她计划着,明年把门口的路边也都给种起来。
(15)我笑她,说:
“那不是谁都可以采了吗?
”我妈被我点破了心事,嘿嘿两声,讪讪的笑着,有些不好意思。
(16)我很高兴,一个村庄都将因一把花种子而花开沸沸了。
12.第③段画线句子运用了哪些描写方法?
有什么作用?
13.从修辞的角度赏析第⑨段中画线的句子。
我妈的屋前屋后,像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童,整日里喧喧嚷嚷,跳跳蹦蹦,好不热闹。
14.根据文章第⑥一⑥段内容,说说“种花”给“我妈”带来了哪些变化?
15.结合语境。
说说第④段划线句子“这话说的我既开心又黯然”的含义。
16.文章以“种花”为标题有哪些含义?
三、对比阅读
比较阅读下面篇文言文,完成下面小题。
(甲)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
《咏雪》
(乙)黄琬幼而慧。
祖父琼,为魏郡太守。
建和元年正月日食,京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁,在旁,曰:
“何不言日食之余如月之初?
”琼大惊,即以其言应诏,而深奇爱之。
(选自《后汉书·黄琬传》)
17.解释下列词语。
①俄而雪骤(______) ②未若柳絮因风起(_____)
③即以其言应诏(______) ④而深奇爱之(_____)
18.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”
(2)琼思其对而未知所况。
19.结合选文用自己的话说说,黄琬说的日食后的样子到底是怎样的?
20.《咏雪》与《黄琬巧对》的主人公有什么相同点,你从中得到什么启示?
四、句子默写
21.默写。
(1)______________,_______________,此事古难全。
(苏轼《水调歌头》)
(2)__________,月是故乡明。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(3)________________?
雪拥蓝关马不前。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(4)天行健,___________。
地势坤,君子以厚德载物。
(《周易》)
(5)汉文有道恩犹薄,_________________?
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(6)溪云初起日沉阁,_________________。
(许浑《咸阳城东楼》)
(7)___________,____________。
有桃花红,李花白,菜花黄。
(秦观《行香子》)
(8)李商隐《无题》的颔联“_______________,_______________”以浅显通俗的比喻,巧妙自然的双关,写出了对爱情的至死不渝。
(9)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运用典故的诗句是___________________,____________________。
五、诗歌鉴赏
22.(4分)
喜见外弟又言别
(唐)李益
十年离乱后,长大一相逢。
问姓惊初见,称名忆旧容。
别来沧海事,语罢暮天钟。
明日巴陵道,秋山又几重。
(1)第二联连续用“问、惊、称、忆”四个动词,有怎样的表达效果?
(2分)
___________________________________________________________________________
(2)第三、四两联分别可用题目中的一个字来概括,它们依次是 、 。
(2分)
六、名著阅读
23.阅读《水浒传》中的两段文字,完成题目。
[甲]A连忙叫道:
“师兄,不可下手!
我有话说。
”智深听得,收住禅杖,两个公人呆了半晌,动弹不得。
A道:
“非干他两个事,尽是高太尉陆虞侯分付他两个公人,要害我性命。
他两个怎么不依他。
你若打杀他两个,也是冤屈。
”
[乙]A骂道:
“我与你自幼相交,今日倒来害我,怎不干你事!
且吃我一刀。
”……将三个人头发结做一处,提入庙里来,都摆在山神面前供桌上。
(1)选文中A是__________(填人名)。
(2)甲文中的“两个公人”和乙文重的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人,请分析A对这两拨人的不同态度及原因。
七、作文
24.请以“最美__________”为题,写一篇作文。
要求:
(1)先把题目补充完整,然后作文。
(2)立意自定,文体自选(诗歌除外)。
(3)说真话,抒真情,忌抄袭。
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(5)书写工整,不少于600字。
25.王大妈的电瓶车需要12小时才充满电,但她不会手机扫码充电,她发现小区只剩9号插座,请你根据下面的示意图,教王大妈正确扫码充电,把电充满,字数100字左右。
示意图如下:
26.请以“亮点”为题,写一篇文章。
说明:
①要有自己的经历、体验和感悟,不得抄袭;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③不少于600字;④请勿透露考生相关信息。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
3、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、作文
1、
2、
3、
- 配套讲稿:
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