小升初句子专项练习修订版.docx
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小升初句子专项练习修订版
句子专项:
一、缩句:
1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
3、1997年的一个秋日,我在盛产雨花石的一个乱石堆中,发现了一块黝黑的雨花石。
4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
7、雨大得像是从天上倒下来似的。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。
10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
二、改为他人转述句
1、老师对我说:
“我教你怎么写。
”
2、巴金说:
“我爱月夜,但我也爱星天。
”
3、乌龟对青蛙:
“你跳出井口来看一看吧。
”
5、老师对我说:
“你回去吧,我还要批改作业。
”
6、萌萌把馍递给老师:
“老师,您几天都没吃饭了。
您吃吧,吃了身体就有劲了。
”
7、那挑山工想了想说:
“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
”
9、桑娜对丈夫说:
“咱们的邻居西蒙死了。
”
三、改为双重否定句
1、燕子飞过大海,肯定非常辛苦、艰难。
2、爹妈都不在家,只好自己动手丰衣足食了。
3、在共产党面前,什么困难都能克服。
4、我们确实需要努力了。
四、反问句改陈述句
1、你举荐他,难道不怕别人说你偏心眼?
2、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
3、海上日出不是伟大的奇观吗?
4、这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
5、这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?
五、陈述句改反问句
1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。
2、不好好学习,自然不能取得好成绩。
3、功课没做完,不能去看电影。
4、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
六、修改病句。
(原则:
不能改变句子愿意。
能改不删。
能添不去。
)
1、昨天,刮了一夜的大风。
2、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
3、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。
4、我即使这么用功,但成绩还是不如你。
5、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
6、张明被评为优秀少先队员的称号。
7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
8、造纸是我国古代的四大发明。
9、在会上,纷纷发表自己的意见。
10、她的家乡是北京人。
七、指出下列各句运用的修辞手法。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
()
2、听了这感人的故事后,你不觉得我们的战士是可爱的吗?
()
3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。
()
4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
()
5、蟋蟀在平台上弹琴。
()
6、太阳冲破了云霞,跳出了海面。
()
7、那些像棉花球似的云,叫积云。
()
8、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
()
9、小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。
()
13、父母的钱,难道我们就可以随便乱花,随意浪费吗?
()
14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
()
15、山风梳理着他蓬乱的头发。
()
18、每一根柱子都在颤动,都在歌唱,都在演奏。
()
19、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
()
20、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
()
八、用关联词语把下面两句话连起来
1、生产发展了。
人民丰衣足食。
2、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
3、我移动一下身体。
我可能暴露目标。
4、主人不让阿辽莎读书。
主人责骂他。
5、水浪一个一个打来,漩涡一个接一个地旋着。
竹排在继续前进。
6、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
w.5YKJ.Com小学语文各种句型转换练习题
一、反问句变陈述句
1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?
2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
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4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?
5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
6、我们怎能忘记老师的淳淳教导?
7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
8、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?
9、这点小事,难道还要妈妈担心吗?
10、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
二、陈述句变反问句
1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
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三、对话与转述的互换
1、外公对小英说:
“我告诉你,这是中国最有名的花。
”
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2、张强笑着对妈妈说:
“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
”
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3、李老师兴奋地说:
“我们班战胜了四
(1)班,获得了冠军。
”
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4、王老师对小华说:
“我把你的书包缝好了。
”
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5、贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
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6、小红说:
“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。
一、直述句改成转述句
8、蔺相如说:
“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。
”
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9、拉车的感激地说:
“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。
两位好心的先生,我真不知道怎么感谢你们!
”
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10、凡卡在信中写道:
“我在给您写信。
祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。
我没爹没娘,只有您一个亲人了。
”
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11、齐威王对田忌说:
“怎么,难道你还不服气?
”
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12、爸爸让妈妈去把行李拿来。
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13、小红说桂林山水太美了,她问我们想不想去看。
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15、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
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三、缩句
1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
5、火红的高梁塑造了我的躯体和生命。
6、赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值,显示了我国劳动人民的智慧和力量。
7、鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。
四、修改病句
1、春天来了,越来越来暖和了。
2、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。
5、联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
6、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
7、我经常阅读、看科幻小说。
8、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
9、李红有时候经常和张明在一起打球。
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10、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
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11、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
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12、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
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13、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
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14、我很喜欢参加自然博物馆。
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15、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
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16、战斗正在热烈地进行着。
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17、我们学校师生全体去参观科技馆。
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18、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
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19、李华被同学们一定评为三好学生。
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20、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
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21、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
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五、运用修改符号修改下列病句。
1.中国的人口是世界上最多的国家。
2、他很果断,从来不听别人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、星期天,我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
6、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。
8、多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他心里既高兴又紧张。
10、因为别人的意见不一定全对,我们所以要虚心听取。
标点符号专项复习
标点符号按其用途大致可分为下列五组:
▓表示句末停顿和句子语调的:
句号、问号、感叹号。
▓表示句中某些部分间的停顿的:
顿号、逗号、分号。
▓表示提示和引用的:
冒号、引号。
▓表示插入转折和删节掉一些词语和句子:
括号、破折号、省略号。
▓表示特殊词语的:
着重号、书名号、间隔号。
体会下列句子中省略号、破折号、引号的用法,并把相应的答案填在括号里。
1、体会省略号的用法。
A、表示文中省略的部分。
B、表示声音断断续续。
C、表示语意含蓄,让读者去想象。
①“唉!
西蒙死了。
两个孩子那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
()
②风筝花花绿绿,各式各样:
有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……()
③“有没有同学考卷已……”,老师的话还没说完,丁丁已举起手来说:
“老师我已做完了。
”()
2、判断破折号的用法。
A、表示语言中断或声音延长。
B、表示意思递进或转折。
C、表示对上文的解释、说明。
①有一回,赵王得了一块宝玉——和氏璧。
()
②那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。
()
③我渴望自由,但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。
()
④草地上开满了花,招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。
()
3、体会引号的用法。
A、表示引用别人的话。
B、表示需要强调的词语。
C、表示引用特定的词语。
D、表示否定或讽刺。
①詹天佑顺着山势,设计一种“人”字形线路。
()
②湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。
()
③人们都说:
“桂林山水甲天下。
”()
④弟弟被评为“三好学生”。
()
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