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普陀语文一模答案
2016普陀语文一模答案
【篇一:
2016年普陀初三一模语文试题(附答案)】
=txt>语文试卷
(满分150分,考试时间100分钟)
考生注意:
1、本卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读(共39分)
(一)默写(15分)
1、枯藤老树昏鸦,。
(《天净沙〃秋》)
2、当年万里觅封侯,匹马戍梁州。
(《诉衷情》)
3、月上柳梢头,。
(《生查子〃元夕》)
4、政通人和,百废具兴。
(《岳阳楼记》)
5、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
(《醉翁亭记》)
(二)阅读下面的小令,完成6-7题(4分)
四块玉〃别情
元关汉卿
自送别,心难舍,一点相思几时绝?
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也!
6、“绝”在文中的意思是。
(2分)
7、下列理解正确的一项是()(2分)
a、“自送别,心难舍”体现送别时心中难舍。
b、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
c、“杨花雪”语出苏轼《少年游》,暗含别离之味。
d、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。
(三)阅读下文,完成8-10题(8分)
黄生借书说(节选)
蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而
!
?
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而
遇张乎,生固幸而遇予乎?
知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是朝的____________。
(2分)
9、用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
往借,不与,归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是()(3分)
a、选文表述了“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速”的观点。
b、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月,借书读反而促使自己认真读书。
c、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
d、“固”解释为“本来”,表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
(四)阅读下文,完成11-14题(12分)
不见长安
晋明帝数岁,坐元帝膝上。
有人从长安来,元帝问洛下①消息,潸然流涕。
明帝问何以
致泣,具以东渡意③告之。
因问明帝:
?
汝意长安何如日远?
?
答曰:
?
日远。
不闻人从日边
来,居然可知。
?
元帝异之。
明日,集群臣宴会,告以此意,更重问之。
乃答曰:
?
日近。
?
.
元帝失色,曰:
?
尔何故异昨日之言邪?
?
答曰:
?
举目见日,不见长安。
?
.
【注】①洛下:
洛阳方面。
这时洛阳被匈奴占领。
②东渡意:
晋王朝东迁的原委。
11、解释下列加点的词(4分)
(1)更重问之()
(2)异昨日之言()..
12、对文中划线句意思理解最正确的一项是()(3分)
a、你认为长安像太阳一样远吗?
b、你认为长安与太阳比,哪一个更远?
c、你认为长安与太阳比远,怎么样?
d、你认为长安远看太阳,像什么?
13、明帝认为“日远”的原因是
认为“日近”的理由是(2分)
14、从晋元帝的处境考虑,他从晋明帝的第二次回答中能感受到什么?
(3分)
二、现代文阅读(共40分)
(一)阅读下文,完成第15-19题(20分)
城市记忆
冯骥才
①首先说记忆。
人的记忆分两种。
一种是不自觉的,一种是自觉的。
前者是自然的,松
散的,不经意的;后者则是理性的,刻意的,是为了不被忘却。
我们每个人的心灵中也都有
这种自觉的记忆。
②城市和人一样,也有记忆。
一代代人创造了它之后纷纷离去,却把记忆留在了城市中。
承载这些记忆的既有物质的遗产,也有口头非物质的遗产。
城市中最大的物质性遗产是一座
座建筑物,还有成片的历史街区、遗址、老街、老字号、名人故居等等。
它们纵向地记忆着
城市的史脉与传衍,横向地展示着它宽广而深厚的阅历。
并在这纵横之间交织出每个城市独
有的个性与身份。
我们总说要打造城市的?
名片?
,其实最响亮和夺目的?
名片?
就是城市
历史人文的特征。
③当然,伴随着记忆的另一半是忘却。
在传统的城市发展中,记忆与忘却都是随其自然,
拆旧建新,随心所欲。
因为那时人们只把城市看做是功能的、使用的、物质的,没有看到它
的个性的价值与文化意义。
④但是,自从人类进入现代化社会,便对自己的城市产生一种理性记忆的要求,开始觉
悟到要保护这些历史人文的记忆载体。
保护它,决不仅仅因为是一种旅游资源或是什么?
风,
貌景观?
,更是要见证自己城市生命由来与独自的历程,留住它的丰富性,使地域气质与人
文情感可触与可感。
⑤应该说,城市本身没有自觉的记忆。
这种理性的记忆,实际上是人赋予它的。
为此,
自觉的记忆是现代人类的文明要求与文明行为,而破坏记忆则仍是滞留在一种原始的非理性
的惯性中。
⑥当然,城市记忆是有选择的。
⑦对待一个城市的生命记忆,对待一代代先人的经历与创造,必须慎重,严格,精心。
对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实性。
任何随心所欲的涂改都会破坏记忆。
就
像北京南池子改造中将四合院改为四合楼——记忆已经无复存在。
本质上仍是?
建设性破
坏?
。
⑧我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实。
能够体现真实的只有是实物。
那
么我们就必须尊重城市历史,无权对它们任意宰割,把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又?
腹
内空空?
的暴发户,变为失忆症患者。
如果我们真的这样做了,我们的后代便会在未来的变........
得千篇一律的城市里,一边茫茫然无所凭借,一边骂我们这一代无知与野蛮。
15、第⑦段中运用了的论证方法,其表达效果是(4分)
16、第⑧段加点词“暴发户”、“失忆症患者”在文中的意思分别是__________........
(4分)
17、本文的中心论点是(3分)
18、联系第①段,作者将“城市记忆”归入“自觉记忆”的依据是(4分)
19、下列文字放在第____段和第____段之间是最合适的,为什么?
(5分)
这里说的城市记忆不是个人化的,不是为了满足个人某种怀旧情绪的,而是群体的记忆。
那就要从城市史和人类学角度来审视城市,从城市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛
选,把经过筛选留下的记忆坚决守住。
(二)阅读下文,完成第20-24题(20分)
母亲的文化
迟子建
①母亲血压居高不下,我劝她来哈尔滨住上一段,换换水土,她来了。
白天,我看书的
时候,母亲也会看书。
受父亲影响,她不止一次读过《红楼梦》,熟知哪个丫鬟是哪一府的,
哪个小厮的主子又是谁。
母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷,写的都是吃呀喝呀玩呀的事
情,耐看。
而且,宝玉和黛玉那时天真着,哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。
母亲对高鹗的
续文尤其不能容忍,说他不懂趣味,硬写,把人都搞得那么惨,读来冷飕飕的。
她对《红楼
梦》的理解令我吃惊,起码,她强调了小说趣味性的重要。
②?
刘老根大舞台?
在哈尔滨每晚都有演出,场面很火爆。
我约母亲一同去看,她说她
受不了这个。
不过她没有拗过我,有一天,我还是把她拉到剧场。
演出一开始,演员就朝观
众要掌声,有的还蹦下台,在观众席中怂恿观众鼓掌。
高分贝的音乐震耳欲聋,母亲堵起了
掌声时,母亲终于忍不住了,她几乎是用命令的口气大声对我说:
?
咱走吧!
?
出了剧场,她
长吁了一口气,对我说:
?
怎么样?
我说就是个‘耍’嘛。
再坐下去,我都要犯心脏病了!
?
③有一天,我和母亲黄昏散步时路过文化宫,看见《图雅的婚事》在上映,立刻买了两
张票。
我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。
按照票上的时间,它应该开演5分钟
了,我正为不能看到开头而懊恼呢,谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。
原来,这场电影
只卖出这两张票,放映厅还没开呢。
放映员打开门,为我和母亲放了专场电影。
故事很简单,
但背后透视出的是草原缺水的严峻现实。
影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖,我和母亲被
吸引住了,完整地把它看完了。
出了影厅,只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮,演员在台上热闹地和观众做着互动,掌声如潮。
④我和母亲有些怅然地在夜色中归家。
快到家的时候,母亲忽然叹息了一声对我说:
?
我
明白了,你写的那些书,就跟咱俩看的电影似的,没多少人看啊。
那些花里胡哨的书,就跟
那个刘老根大舞台一样,看的人多啊。
?
⑤母亲的话,让我感动,又让我难过。
我没有想到,这场两个人的电影,会给她那么大
的触动。
那一瞬间,我觉得自己是幸运的,因为有母亲在,我生命中的电影,就永远不会是
一个人的啊。
20、根据拼音写出汉字。
(2分)
21、文章叙述了母亲的三个生活片段,请用简洁的语言概括。
(2分)
(1)母亲读《红楼梦》,强调小说趣味性的重要;
(2);
(3)。
22、联系上下文,第⑤段母亲的话“让我感动”是因为“让我难过”是因为(4分)
23、文中划线句能否删去,为什么?
(6分)
24、下列看法与“母亲的文化”相符的一项是()(4分)
a、写吃喝玩乐、斗嘴斗气的都是好小说。
b、那些哗众取宠的作品,让人难以接受。
c、只要关注严峻现实,就一定是好作品。
d、好作品只能是朴实的,是曲高和寡的。
三、综合运用(11分)
25、上海自然博物馆新馆开馆后,游人如织。
为了方便游客参观,小明设计了一份公益宣传单——“上海自然博物馆楼层导览”(如下),请帮助小明完成导览内容。
①_______________________________②_______________________________
26、上海自然博物馆b2层有五个展览主题,请为下列内容找到对应的展览主题。
(5分)
【篇二:
2016年普陀区初三语文一模试卷(含答案)】
)
语文试卷
(满分150分,考试时间100分钟)
考生注意:
1、本卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文阅读(共39分)
(一)默写(15分)
1、枯藤老树昏鸦,。
(《天净沙〃秋》)
2、,匹马戍梁州。
(《诉衷情》)
3、月上柳梢头,。
(《生查子〃元夕》)
4、政通人和,。
(《岳阳楼记》)
5、,在乎山水之间也。
(《醉翁亭记》)
(二)阅读下面的小令,完成6-7题(4分)
四块玉〃别情
元关汉卿
自送别,心难舍,一点相思几时绝?
凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也!
6、“绝”在文中的意思是。
(2分)
7、下列理解正确的一项是。
(2分)
a、“自送别,心难舍”体现送别时心中难舍。
b、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
c、“杨花雪”语出苏轼《少年游》,暗含别离之味。
d、这首小令以游子口吻描写离别相思之情。
(三)阅读下文,完成8-10题(8分)
黄生借书说(节选)
蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而
!
?
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而
遇张乎,生固幸而遇予乎?
知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是朝的____________。
(2分)
9、用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)往借,不与,归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是(3分)
a、选文表述了“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速”的观点。
b、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月,借书读反而促使自己认真读书。
c、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
d、“固”解释为“本来”,表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
(四)阅读下文,完成11-14题(12分)
不见长安
晋明帝数岁,坐元帝膝上。
有人从长安来,元帝问洛下①消息,潸然流涕。
明帝问何以
致泣,具以东渡意③告之。
因问明帝:
?
汝意长安何如日远?
?
答曰:
?
日远。
不闻人从日边
来,居然可知。
?
元帝异之。
明日,集群臣宴会,告以此意,更重问之。
乃答曰:
?
日近。
?
.
元帝失色,曰:
?
尔何故异昨日之言邪?
?
答曰:
?
举目见日,不见长安。
?
.
【注】①洛下:
洛阳方面。
这时洛阳被匈奴占领。
②东渡意:
晋王朝东迁的原委。
11、解释下列加点的词(4分)
(1)更重问之().
(2)异昨日之言().
12、对文中划线句意思理解最正确的一项是()(3分)
a、你认为长安像太阳一样远吗?
b、你认为长安与太阳比,哪一个更远?
c、你认为长安与太阳比远,怎么样?
d、你认为长安远看太阳,像什么?
13、明帝认为“日远”的原因是;认为“日近”的理由是(2分)
14、从晋元帝的处境考虑,他从晋明帝的第二次回答中能感受到什么?
(3分)
二、现代文阅读(共40分)
(一)阅读下文,完成第15-19题(20分)
城市记忆
冯骥才
①首先说记忆。
人的记忆分两种。
一种是不自觉的,一种是自觉的。
前者是自然的,松
散的,不经意的;后者则是理性的,刻意的,是为了不被忘却。
我们每个人的心灵中也都有
这种自觉的记忆。
②城市和人一样,也有记忆。
一代代人创造了它之后纷纷离去,却把记忆留在了城市中。
承载这些记忆的既有物质的遗产,也有口头非物质的遗产。
城市中最大的物质性遗产是一座
座建筑物,还有成片的历史街区、遗址、老街、老字号、名人故居等等。
它们纵向地记忆着
城市的史脉与传衍,横向地展示着它宽广而深厚的阅历。
并在这纵横之间交织出每个城市独
有的个性与身份。
我们总说要打造城市的?
名片?
,其实最响亮和夺目的?
名片?
就是城市
历史人文的特征。
③当然,伴随着记忆的另一半是忘却。
在传统的城市发展中,记忆与忘却都是随其自然,
拆旧建新,随心所欲。
因为那时人们只把城市看做是功能的、使用的、物质的,没有看到它
的个性的价值与文化意义。
④但是,自从人类进入现代化社会,便对自己的城市产生一种理性记忆的要求,开始觉
悟到要保护这些历史人文的记忆载体。
保护它,决不仅仅因为是一种旅游资源或是什么?
风,
貌景观?
,更是要见证自己城市生命由来与独自的历程,留住它的丰富性,使地域气质与人
文情感可触与可感。
⑤应该说,城市本身没有自觉的记忆。
这种理性的记忆,实际上是人赋予它的。
为此,
自觉的记忆是现代人类的文明要求与文明行为,而破坏记忆则仍是滞留在一种原始的非理性
的惯性中。
⑥当然,城市记忆是有选择的。
⑦对待一个城市的生命记忆,对待一代代先人的经历与创造,必须慎重,严格,精心。
对待保留下来的记忆必须尊重它的完整性与真实性。
任何随心所欲的涂改都会破坏记忆。
就
像北京南池子改造中将四合院改为四合楼——记忆已经无复存在。
本质上仍是?
建设性破
坏?
。
⑧我们强调保留城市的记忆是保护好城市的历史真实。
能够体现真实的只有是实物。
那
么我们就必须尊重城市历史,无权对它们任意宰割,把阅历丰厚的城市最终变成亮闪闪又?
腹
内空空?
的暴发户,变为失忆症患者。
如果我们真的这样做了,我们的后代便会在未来的变........
得千篇一律的城市里,一边茫茫然无所凭借,一边骂我们这一代无知与野蛮。
15、第⑦段中运用了的论证方法,其表达效果是(4分)
16、第⑧段加点词“暴发户”、“失忆症患者”在文中的意思分别是__________........
(4分)
17、本文的中心论点是(3分)
18、联系第①段,作者将“城市记忆”归入“自觉记忆”的依据是(4分)
19、下列文字放在第____段和第____段之间是最合适的,为什么?
(5分)
不是为了满足个人某种怀旧情绪的,而是群体的记忆。
那就要从城市史和人类学角度来审视城市,从城市的历史命运与人文传衍的层面上进行筛
选,把经过筛选留下的记忆坚决守住。
(二)阅读下文,完成第20-24题(20分)
母亲的文化
迟子建
①母亲血压居高不下,我劝她来哈尔滨住上一段,换换水土,她来了。
白天,我看书的
时候,母亲也会看书。
受父亲影响,她不止一次读过《红楼梦》,熟知哪个丫鬟是哪一府的,
哪个小厮的主子又是谁。
母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷,写的都是吃呀喝呀玩呀的事
情,耐看。
而且,宝玉和黛玉那时天真着,哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。
母亲对高鹗的
续文尤其不能容忍,说他不懂趣味,硬写,把人都搞得那么惨,读来冷飕飕的。
她对《红楼
梦》的理解令我吃惊,起码,她强调了小说趣味性的重要。
②?
刘老根大舞台?
在哈尔滨每晚都有演出,场面很火爆。
我约母亲一同去看,她说她
受不了这个。
不过她没有拗过我,有一天,我还是把她拉到剧场。
演出一开始,演员就朝观
众要掌声,有的还蹦下台,在观众席中怂恿观众鼓掌。
高分贝的音乐震耳欲聋,母亲堵起了
掌声时,母亲终于忍不住了,她几乎是用命令的口气大声对我说:
?
咱走吧!
?
出了剧场,她
长吁了一口气,对我说:
?
怎么样?
我说就是个‘耍’嘛。
再坐下去,我都要犯心脏病了!
?
③有一天,我和母亲黄昏散步时路过文化宫,看见《图雅的婚事》在上映,立刻买了两
张票。
我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。
按照票上的时间,它应该开演5分钟
了,我正为不能看到开头而懊恼呢,谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。
原来,这场电影
只卖出这两张票,放映厅还没开呢。
放映员打开门,为我和母亲放了专场电影。
故事很简单,
但背后透视出的是草原缺水的严峻现实。
影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖,我和母亲被
吸引住了,完整地把它看完了。
出了影厅,只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮,演员在台上热闹地和观众做着互动,掌声如潮。
④我和母亲有些怅然地在夜色中归家。
快到家的时候,母亲忽然叹息了一声对我说:
?
我
明白了,你写的那些书,就跟咱俩看的电影似的,没多少人看啊。
那些花里胡哨的书,就跟
那个刘老根大舞台一样,看的人多啊。
?
⑤母亲的话,让我感动,又让我难过。
我没有想到,这场两个人的电影,会给她那么大
的触动。
那一瞬间,我觉得自己是幸运的,因为有母亲在,我生命中的电影,就永远不会是
一个人的啊。
20、根据拼音写出汉字。
(2分)
21、文章叙述了母亲的三个生活片段,请用简洁的语言概括。
(2分)
(1)母亲读《红楼梦》,强调小说趣味性的重要;
(2);
(3)。
22、联系上下文,第⑤段母亲的话“让我感动”是因为“让我难过”是因为(4分)
23、文中划线句能否删去,为什么?
(6分)
24、下列看法与“母亲的文化”相符的一项是()(4分)
a、写吃喝玩乐、斗嘴斗气的都是好小说。
b、那些哗众取宠的作品,让人难以接受。
c、只要关注严峻现实,就一定是好作品。
d、好作品只能是朴实的,是曲高和寡的。
三、综合运用(11分)
25、上海自然博物馆新馆开馆后,游人如织。
为了方便游客参观,小明设计了一份公益宣传单——“上海自然博物馆楼层导览”(如下),请帮助小明完成导览内容。
①_______________________________②_______________________________
26、上海自然博物馆b2层有五个展览主题,请为下列内容找到对应的展览主题。
(5分)
①解读最具代表性的生态大系统,体会生物与生物,生物与环境的一切。
()②撷取自然界中鲜活的案例,解读世间万物如何巧妙地繁衍生息。
()③诠释承载生命和人类发展的岩石、土壤、矿产、地貌的由来和属性。
()④解读在人类文明史上人类活动与自然环境之间的相互作用。
()⑤通过生命的美丽与神奇的彰显,展现物种的多样性。
()展览主题:
a“大地探珍”b“生态万象”c“人地之缘”d“缤纷生命”e“生存智慧”
27、上海市自然博物馆要筑一块“记忆墙”,由6块雕塑砖组成,下列选项中不可能成为雕塑砖内容的一项是_______;理由是(4分)
①上海自然博物馆收藏最早的一批自然史标本代表——1870年采集的褐翅雅鹃;
②曾是上海自然博物馆的核心展品之一——长须鲸骨架;
③上海自然博物馆特色活动介绍——“科普之夏”活动;
④记录了上海城市发展和环境的变化的——大杜鹃和松江鲈鱼;
【篇三:
2016年普陀区初三语文一模卷(附答案)】
ass=txt>语文试卷
(满分150,考试时间100分钟)
一、文言文(39分)
(一)默写(15分)
2、,匹马戍梁州。
(《诉衷情》)
4、政通人和,。
(《岳阳楼记》)
5、,在乎山水之间也。
(《醉翁亭记》)
元关汉卿
自送别,心难舍,一点相思几时绝⑵?
凭阑袖拂杨花雪⑶。
溪又斜⑷,山又遮,人去也!
6、“绝”在文中的意思是。
(2分)
7、下列理解正确的一项是(2分)()
a.“自送别,心难舍,”体现送别时心中难舍。
b.“一点相思”特别强调相思之情并不多。
c.“杨花雪”语出苏轼《少年游》,暗含别离之味。
d.这首小令以游子口吻描写离别相思之情。
(三)阅读下文,完成8------10题(8分)
黄生借书说(节选)
今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?
知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
10.下列理解不正确的一项是(3分)()a.选文表述了“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速”的观点。
b.作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月,借书读反而促使自己认真读书。
c.“若不相类”体现可“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
d.“固”解释为“本来”,表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
(四)阅读下文,完成11-----14题(12分)不见长安
晋明帝数岁,坐元帝膝上①。
有人从长安来,元帝问洛下②消息,潸然流涕。
明帝问何以致泣,具以东渡意告之③。
因问明帝:
?
汝意谓长安何如日远?
?
答曰:
?
日远。
不闻人从日边来,居然可知。
?
元帝异之。
明日,集群臣宴会,告以此意,更重问之。
乃答曰:
?
日近。
?
元帝失色,曰:
?
尔何故异昨日之言邪?
?
答曰:
?
举目见日,不见长安。
?
(选自刘义庆《世说新语》)
【注释】①晋明帝:
晋朝皇帝司马绍,他是元帝的儿子。
元帝:
晋朝皇帝司马睿,字景文,建立东晋。
②洛下:
洛阳,西晋的京都。
③东渡意:
晋王朝东迁的原委。
11.解释文中的加点词(4分)
(1)更重问之更()
(2)异昨日之言邪异()
12.对文中画线句意思理解最正确的一项是(3分)()
a.你认为长安像太阳一样远吗?
b.你认为长安与太阳比,哪一个更远?
c.你认为长安与太阳比远,怎么样?
d.你认为长安远看太阳,像什么?
13.明帝认为“日远”的理由是;认为“日近”的理由是
。
(用文中原句回答)(2分)
14.从晋元帝的处境考虑,他从晋明帝的第二次回答中能感受到什么?
(3分)
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成15-----19题(20分)
城市记忆
冯骥才
1首先说记忆。
人的记忆分两种。
一种是不自觉的,一种是自觉的。
前者是自然的,松○
散的,不经意的;后者则是理性的,刻意的,是为了不被忘却。
我们每个人的心灵中也都有这种自觉的记忆。
2城市和人一样,○也有记忆,一代代人创造了它之后纷纷离去,却把记忆留在了城市中。
承载这些记忆的既有物质的遗产,也有口头非物质的遗产。
城市的
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