名师例谈中考作文的评改原创一.docx
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名师例谈中考作文的评改原创一
名师例谈中考作文的评改
(一)
【篇首语】
作文评改是作文教学中的重要一环,是提升学生写作水平的关键环节,好多教师对作文评改没引起重视,也知道怎么评改,因此,作文评改在作文教学环节相当的薄弱。
作文评改与命题,指导以及讲评构成一个有机的整体。
一通过批改,教师可以很好地了解学生习作的情况,发现问题,分析原因,为以后的作文指导与讲评提供依据。
二要不断调动学生积极性,提高作文心理品质,发展语言意识性,提高写作效率。
作文评改应充分尊重学生的个性,肯定学生的闪光点,培养学生的学习兴趣,激发学生的写作潜能,提高学生的语文素养是其最终目标。
作文的批改是师生间直接而深刻的交流,教师只有带着尊重,带着期待,带着关爱才能和他的学生一起完成这项心灵的工程。
老师可以从作文得分、作文标签、作文优势、不足之处、提分建议、思维拓展等几个方面评改。
下面试评改几篇中考作文以供大家交流,欢迎大家批评指正。
例文一:
《窗外的爬山虎》
原文:
我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影;我不去想未来是平坦还是泥河,只要努力拼博,一切都在意料之中。
——题记
窗外下着小雨,我的心低沉沉地,一个问题怎么也琢磨也不清楚……这时,妈妈推开门,手中端着一杯白开水,轻轻地放在我的桌子上,冒着着腾腾热气,“孩子,怎么了?
”哎,这次单元考又考砸了,我很迷菵(惘)我长长地叹了口气。
妈妈并没有说什么,只是打开了窗,便默默离开……(为什么推开窗?
)
微风吹来,窗外传来窸窸窣窣的声响,我向窗外望去,有一株爬山虎,它的叶片绿中带红,与其它叶子没什么两样,很一般,但是,爬山虎却是众所周知的植物,不是因为长相,也不是因为清香,只因它的精神,那持之以恒的精神,影响……它每天都在生长,从没有休息,盛夏酷暑时,它在生长;寒冬腊月时,它在生长;狂风暴雨时,它在生长;冰天雪地时,它在生长;春夏秋冬,何时何地,它总是在不断地生长。
在它爬过的地方,总会留下深深的痕迹,它的根深深地扎进土里,它的脚会抓住任何东西,然后再一步步往上爬……
我想,在人生的路,难免会遇到绊脚石,但一定要相信自己,向远方望去,不忘初心,一步步往前走,突破种种困难,到达心中的远方!
从此,课间少了一个追逐打闹的我,多了一个认真解题的我,课里上少了一小声讲话的我,却多了个仔佃听讲的我,终于,我收获了成功,收获了喜悦……
雨停了,空气显得格外清新,爬山虎叶片上,挂着几颗小水珠,点缀了一片片绿叶,太阳也出来了,金色的光芒铺满了大地。
阳光下,爬山虎变成了金色,闪闪发光,它从不对困难示弱,不顾一切地向前,向前,再向前……
我的思绪又回到书桌前,将笔拿起,写下这美丽的爬山虎……
【评改名师】:
范良兴
【作文得分】:
53分(满分60分)
【作文标签】:
散文,生活感悟
【作文优势】:
1.作文中巧妙地设置题记,引用汪国真的诗句,揭示文章主旨,激发读者的阅读兴趣,这是一大亮点。
2.文章首尾呼应,构思巧妙,结构完整。
3.语言流畅,表达也比较生动得体。
【不足之处】:
1.个别错别字要注意。
例如第一段:
迷惘。
2.第二段“我向窗外望去”之后,实写眼前爬山虎样子的文字有些单薄,而虚写作者联想和回忆的文字过多;另外,第一段写到“下雨”,最后一段写到“雨停”,而这一段重点写爬山虎,却没有提到“雨”,不符合常理。
3.第四段内容放在这里不符合常理,可以适当调整一下。
可以放在文章最后一段,或者删去。
【提分建议】:
1.本文巧妙地设置题记,揭示文章主旨,是一个亮点;但题记内容过多。
汪国真这首《热爱生命》共四节,小作者选取了其中三节引用为题记。
建议取其中一节作为题记,最后一节放在文末是不是更耐人寻味?
2.当时真正促进你思想转变的应该是眼前的爬山虎,然后才让你想到爬山虎的精神,不要先写爬山虎的精神,再写爬山虎精神给你的启示。
建议第二段实写眼前爬山虎的文字再丰满些,特别写一写风雨中的爬山虎是如何紧紧抓住墙壁傲然不屈的。
3.整体思路做一点调整:
开头写阴雨天气我考试失利思想消极;看到风雨中的爬山虎以及雨后的爬山虎,想到爬山虎的精神,我受到激励;结尾引用汪国真《热爱生命》的最后一节诗深化主旨。
【思维拓展】:
1.本文还适用《生命的启示》《我终于明白了》《雨中的爬山虎》《窗外的风景》等题目。
2.人一生中难免遇到挫折或失败,最重要的是始终要保有积极进取的精神,而这种精神往往来自于生活中的某一人,某一物,甚至某一篇文章,某一句话;也正是这些促进了我们真正意义的成长。
做一个善于感悟生活的人吧!
【布置小任务】:
请把你看到的风雨中爬山虎的样子描写得更详细些吧!
例文二:
《浪花》
(文章主标题下紧接着出现小标题,很突兀,建议补充出合理的内容。
)
梦之始
“闲坐夜明月,幽人弹素琴”这琴音非宫商之调,角徽(徵)之音,而是让那芙蓉滴露之音袅袅而出,用心倾诉的真情。
初次与古琴相会,便梦有日可似古早(代)的风流人物般闲坐月下,轻抚琴弦,品乐赏景(。
)
可是——
梦之惘
“你所弹的乐曲如一具枯柴,毫无灵魂(。
)”面对师长的批评和同窗的寒碜,我时常反思,怎样才可弹出真情,曾苦学乐理,也曾苦学指法,可今旦却被一曲《凤求凰》所困,在习琴的漫漫长径中滞留不前。
时值酉时,我双臂伏在窗框前,熏风袭面,带来几丝暖意,虚阔(廓)上泛出一片酡红,深蓝夹杂着红的太清恰似一张扁平的吸墨纸,被墨一点染便在瞬间又泛出一片漆黑,眺远处窅冥的树林上又起几层厚雾,无垠的天边仅馀(余)几只燕雀,原翛然翱翔的它们转瞬迷失方向,露出迷茫的姿态,而此时在夜月下孑然一身的我的眉梢又含(藏)着几多愁思。
“汝果欲学诗,功夫在诗外”,面对困难的阻截,我选择了翻译经典,从经典中寻得此情。
“剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头”从南唐后主李煜的词中我品出了深沉的思愁,“轮到相思没处辞,眉间露一丝”于大明才子俞彦的词中(我)尝出愁苦相思。
“天涯地角有穷时(,)只有相思无尽处”感悟宋朝晏殊的《春恨》我又识得相思是无穷尽的,“千(十)年生死两茫茫,不思量,自难忘”……
梦之美
“凤兮凤兮归故乡,遨游四海求其凰”又在奏起《凤求凰》,任音律萦绕横梁,响彻厅堂。
时抑扬顿挫,时曲调缓和,时而似山间险径蜿蜒曲折。
当清澈的弦音从耳畔流过,使人感到一腔柔情与愁苦相思,一个如火的心在跳动,那和富,细腻之情,迷人的境界,在沟渠中缓缓流淌,似赤乌照耀心灵,使人产生无尽遐想……
我终于采撷到了最美的浪花!
(此句出现有些突兀,建议在前面添加是什么让“我”采撷到了最美的浪花。
)
【评改名师】:
范良兴
【作文得分】:
56分(满分60分)
【作文标签】:
一类卷,叙事
【作文优势】:
1.文章结构合理,结构组织巧妙,构思巧妙,段落清晰,情感真实。
是一篇优秀的中考作文。
2.习作用片段组合法,三个小标题“梦之始”“梦之惘”“梦之美”,自然有序连缀全文,给人耳目一新之感。
3.习作中借景物(自然环境)描写来渲染气氛,烘托自己迷茫、忧愁的心情。
写得精彩。
习作中“虚廓上泛出一片酡红,深蓝夹杂着红的太清恰似一张扁平的吸墨纸,被墨一点染便在瞬间又泛出一片漆黑,眺远处窅冥的树林上又起几层厚雾,无垠的天边仅馀几只燕雀,原翛然翱翔的它们转瞬迷失方向,露出迷茫的姿态,而此时在夜月下孑然一身的我的眉梢又含(藏)着几多愁思。
”的景物描写,已经达到优秀水平。
4.语言准确,语句流畅,语言生动形象。
古诗词句信手拈来,为文章增色不少,可见作者较好的语文功底。
【作文不足】:
1.文中开头直接出现小标题“梦之始”较突兀。
建议在小标题后加一段话,就显得自然了。
2.习作最后“我终于采撷到了最美的浪花!
”有些突兀。
建议在前面添加是什么让“我”采撷到了最美的浪花。
3.还要思考如何把古诗词与弹古琴巧妙结合起来。
4.文中个字词不当需要修改。
请按批注提示修改。
5.文中个别标点需要修改。
请按批注提示修改。
【提分建议】:
文章采用小标题的形式结构全篇,记叙了自己学琴的事情,结构新颖、叙事完整。
这是文章最突出的优势。
但我们在运用小标题的时候,一定不能忽视小标题与主标题的关系:
主标题对小标题具有统领作用,小标题要围绕主标题来拟定。
这篇文章的主标题“浪花”与三个小标题“梦之始”“梦之惘”“梦之美”的关系就表现得不太清楚。
如果能在文章开篇及结尾补充出能揭示“浪花”与“梦”的关系的内容,文章将会更加出彩。
【思维拓展】:
本文选取的素材,还可以用于写作《我弹古琴的经历》《绝响》《我的梦想》《梦》《心中的那片海》等题目的作文。
例文三:
《一只蜗牛的自白》
原文:
每天,我望着天上飞过的麻雀,惊诧于它有美丽的翅膀;每天,我紧盯着身边路过的螳螂,羡慕它有矫健的身姿。
唉,上天呀,你既然创造了美好万物,为什么不创造一个完美的我呢?
每天被重重的壳束缚得喘不过气,我觉得我的生活一片阴暗。
是的,我是一只蜗牛,一只卑微而背着笨重的硬壳的蜗牛。
清晨,当第一缕阳光撒遍大地时,鸟儿们便开始高兴地飞舞。
而我却不能,我只有好好抓紧时间去寻找食物。
我为了生存,一点也不能够享受生活的乐趣。
为什么?
为什么要把我生成这副模样?
我问每天努力生活的妈妈:
“蚂(妈)妈,为什么我要背着重重的壳呢?
”
“因为我们只有这样才能生存,才能保护自己。
”
“那鸟儿呢?
她没有壳也能生存。
”
“天空可以保护她。
”
“那鱼儿呢?
”
“大海可以保护她。
”
“那蚯蚓呢?
”
“大地可以保护她。
”
我哭了,哭得很伤心:
“难道就没有人能保护我们……”
“孩子,我们靠自己!
”
妈妈的眼里闪着光芒,那光芒射进我阴暗的心中。
她告诉我,我们背着重重的壳是为了生存,我们背着重重的壳是为了适应自然,抵卸(御)侵害。
是呀,我们靠自己,每一个寒夜,那背上的硬壳,不也是我们温暖的港湾吗?
每一天清晨,那飞禽俯冲而下的时候,还是那背上的硬壳抵挡住了那致命的一击……
就在这一刹那,我心潮澎湃,生活的信念与勇气便开始升腾。
(改为:
我坚定了生活的信念,内心升腾起一股勇往直前的勇气。
)这一刻,我知道我也是这个世上骄傲的生存者。
生命没有卑贱,每一个生命来到这世间,生存才是至道。
我不会再哀叹生命的瑕疵,我会感谢上苍赐予我可以保护我的壳。
从此,我定当积极地生活,用勇气面对一切,让自己平凡而卑微的生命变得有意义。
第一抹晨光为天空破晓,又是新的一天了。
钻出坚硬的外壳,伸展了柔软的臂膀,我出发了……(,)(携一分勇气,去享受生命。
)
【评改名师】:
范良兴
【作文得分】:
55分(满分60分)
【作文标签】:
一类文,寓言
【作文优势】:
1.小作者语文功底较好,语言准确生动,行文流畅,过渡自然。
2.运用对话描写,蜗牛与妈妈一问一答,来表现性格。
3.用词准确精当。
如第一段“望着”“惊诧”“紧盯”“羡慕”就用的很好。
4.语句生动形象,句里行间蕴含哲理,给人启示。
如:
“生命没有卑贱,每一个生命来到这世间,生存才是至道。
”“定当积极地生活,用勇气面对一切,让自己平凡而卑微的生命变得有意义。
”等。
【不足之处】:
1.个别错别字需要修改。
如“蚂”改为“妈”“抵卸”改为“抵御”。
2.句子“生活的信念与勇气便开始升腾。
”有语病需修改。
3.文章有部分借鉴别人文章,比如“蜗牛对话”的章节,进行修改创造。
【提分建议】:
1.开头的第一段,可以将蜗牛的外表写得更加详细一点,写出蜗牛的卑微。
2.句子“生活的信念与勇气便开始升腾。
”有语病。
改为“我坚定了生活的信念,内心升腾起一股勇往直前的勇气。
”
3.文中可以增加一些蜗牛的动作、心理、神态的描写,体现蜗牛的成长。
4.作文最后可以加上“携一分勇气,去享受生命。
”一句升华主题。
【思维拓展】:
1.本文选取的素材,还可以用于《生命没有卑贱》《活出自的精彩》《我是只小蜗牛》《蜗牛的启示》等主题的作文。
2.小作者可以推而广之写几篇《一只小鸟的自白》《一块石头的自白》《一棵小草的自白》的文章,提高自己的写作水平。
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