人教版语文五年级下册第三单元达标检测卷含答案.docx

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人教版语文五年级下册第三单元达标检测卷含答案

第三单元达标测试卷

时间：

90分钟满分：

100分

一、基础达标。

（45分）

1.下面加点字的读音正确吗？

对的打“√”，错的请改正过来。

（3分）

大夫晏子（dài）（）应声（yìng）（）

．．

瞥一眼（piē）（）德国佬（nǎo）（

．．

嚼着（jué）（）盗贼（zéi）（

．．

2．读拼音，写词语。

（9分）

bìguógānjúdà

）

）

chén

zàoyìwǔrǔsāhuǎng

jiāqínqiúfànwánhǎowúsǔn

3．加部首组新字，再组词。

（12分）

⎧

（

）

⎧

（

）

⎧

（

）

戎⎨

荒⎨

咅⎨

⎩

（

）

⎩

（

）

⎩

（

）

⎧

（

）

⎧

（

）

⎧

（

）

巨⎨

每⎨

隹⎨

⎩

（

）

⎩

（

）

⎩

（

）

4．给画线的字选择正确的解释。

（3分）

（1）为设果（

）

A．假设B．摆放C．筹划

（2）乃呼儿出（

）

A．你，你的B．竟C．就，于是

（3）若无其事（

）

A．若是，如果B．如同，好像C．你

5．写出下列词语的近义词或反义词。

（4分）

近义词：

取笑（

）

凝视（

）

严肃（

）

大惊失色（

）

反义词：

粗暴（

）

故意（

）

昏暗（

）

仔细（

）

6．补充词语，再挑选合适的词语填在横线上。

（9分）

完好（

）（

）

面不（

）（）

了如（

）（

）

（

）（

）代价

实（

）实（

）

（

）居（

）业

（1）他熟读四大名著，对书中的故事_________。

（2）为了守住半截蜡烛的秘密，伯诺德夫人和她的两个孩子

___________。

（3）经过千年的洗礼，和氏璧_____________。

7．按要求写句子。

（5分）

（1）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

（改为肯定句）

_________________________________________________________

（2）楚王特意安排丰盛的酒席招待远道而来的晏子。

（缩句）

_________________________________________________________

（3）访问“狗国”。

从狗洞进去。

（用关联词连成一句话）

_________________________________________________________

（4）楚王听了，只好赔不是，说：

“我原来想取笑大夫，没想到反让

大夫取笑了。

”（改为转述句）

_________________________________________________________

（5）快闪开，垃圾弄到身上可别怪我。

（改为礼貌用语）

_________________________________________________________

二、教材回顾。

（13分）

1．积累运用。

（3分）

（1）写一副回文联：

__________________________________________

（2）写一副顶针联：

___________________________________________

（3）写一副数字联：

___________________________________________

2．根据课文内容填空。

（6分）

（1）《杨氏之子》选自南朝__________的《__________》。

文中最能表现杨氏之子聪明的句子是__________________________，意思是

_______________________________________________________。

（2）《晏子使楚》的故事发生在__________末期的______国，主要人物是_________和__________。

（3）《半截蜡烛》是一个短小的___________，故事发生在

_________________期间。

（4）《打电话》是一个__________，它告诉我们：

___________________。

3．主题探究。

（4分）

在公共场所，我们经常会看到一些改写的提示语，它们富有情趣、

耐人寻味。

如“保护草坪”的提示语变成了：

“别踩我，我怕疼！

”请

你也来改写下面生硬的提示语。

（1）公共场合，严禁吸烟。

（候车室）

_________________________________________________________

（2）严禁在书上乱写乱画。

（图书室）

_________________________________________________________

三、阅读拓展。

（22分）

（一）课内阅读。

（10分）

楚王安排酒席招待晏子。

正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。

楚王看见了，问他们：

“那个囚犯犯的什么罪？

他是哪里人？

”武士回答说：

“犯了盗窃罪，是齐国人。

”楚王笑嘻嘻地对晏子说：

“齐国人怎么这样没出息，干这种事？

”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。

哪知晏子面不改色，站起来，说：

“大王怎么不知道哇？

淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

”楚王听了，只好赔不是，说：

“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1．查字典。

（3分）

（1）“贼”字用部首查字法应先查部首______，再查_______画，组词

________、________。

（2）“囚”字用音序查字法应查音序_____，用部首查字法应查部首

________。

2．用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处。

（3分）

______________________________________________________________

__________________________________________________

3．楚王对晏子的态度发生了什么变化？

（2分）

_______________________________________________________

4．你觉得晏子是一个怎样的人？

（2分）

______________________________________________________________

__________________________________________________

（二）课外阅读。

（12分）

语言的魅力

在繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目

失明的老人。

他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨，而是在身旁

立了一块木牌，上面写着：

“我什么也看不见！

”不用说，他是为生

活所迫才这样做的。

街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵

妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有

的还淡淡一笑，便扬长而去。

这天中午，法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。

他看看木牌上

的字，问盲老人：

“老人家，今天上午有人给你钱吗？

”

“唉！

”那盲老人回答，“我，我什么也没有得到。

”说着，脸上的神情非常悲伤。

让·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去了。

晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老人下午的收入情况，那盲老人笑着对诗人说：

“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！

”让·彼浩勒听了，摸着胡子满意地笑了。

“_________________我什么也看不见！

”这富有诗意的语言，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。

是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？

但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。

这是多么令人心酸呀！

当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

1．根据解释在文中找出相应的词语。

（2分）

（1）美好的时光，宜人的景色。

（）

（2）大模大样地离开了。

（）

（3）心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。

（）

（4）表示人的穿着破烂不堪，形容人穷困到极点的样子。

（）

2．联系上下文，在横线上填上合适的语句。

（1分）

3．用“____”画出文中的两个反问句，并将其改成陈述句。

（2分）

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________

4．法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字，使人们对这位

____________、___________、__________的老人产生了__________，帮助了老人，让我们体会到了语言的_____________。

（5分）

5．读了短文，你有什么感想？

（2分）

______________________________________________________________

__________________________________________________

四、习作展示。

（20分）

学校少先队大队要进行改选，职务有学习部长、体育部长、劳动

部长、文娱部长、小记者站站长、广播站站长等，你想竞选哪个职务？

请写一份发言稿。

内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

参考答案

一、1.dà√√lǎojiáo√

2．敝国柑橘大臣造诣侮辱撒谎家禽囚犯完好无损

⎧

⎧

⎧

3．示例：

⎨

绒

绒毛

谎

撒谎

赔赔偿

⎨

⎨

⎩贼

盗贼⎩慌

慌张

⎩陪陪伴

⎧

⎧

⎧

⎨

矩

规矩

侮

欺侮

淮淮河

⎨

⎨

⎩炬

火炬⎩诲

教诲

⎩难困难

4．

（1）B

（2）C

（3）B

5．嘲笑注视

严厉

惊慌失色温和无意明亮马虎

6．无损改色指掌不惜话说安乐

（1）了如指掌

（2）不惜代价

（3）完好无损

7．

（1）从这以后，楚王必须尊重晏子了。

（2）楚王安排酒席招待晏子。

（3）只有访问“狗国”，才从狗洞进去。

（4）楚王听了，只好赔不是，说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

[点拨]直接引用改为间接引用（转述句）需注意：

①改变标点，去掉表示直接说话的引号，将冒号改为逗号。

②改变人称代词，如把“我”改为“他”。

③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。

④转述句一般是陈述语气。

（5）示例：

请大家快让一让，别被垃圾弄脏了衣服。

二、1.

（1）地满红花红满地，天连碧水碧连天。

（2）楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨

落溪边。

（3）一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。

2．

（1）刘义庆世说新语未闻孔雀是夫子家禽没听说孔雀是

您家的鸟

（2）春秋楚晏子楚王

（3）剧本第二次世界大战

（4）相声与人交流要言简意赅

3．示例：

（1）远离烟尘，亮丽一生。

（燃烧的是香烟，消耗的是

生命。

）

（2）书籍是盏长明灯，越干净才会越明亮！

（天空不留下鸟的痕迹，但它已飞过；图书不留下我的笔迹，但我已读过。

）（请不要再给书本化妆，保持她的自然美吧！

）

三、

（一）1.

（1）贝六示例：

盗贼贼害

（2）Q

2．淮南的柑橘，又大又甜。

可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？

同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。

晏子的话妙在：

不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗贼的原因，而且也回敬了楚王，使楚王不但没有达到侮辱晏子的目的，反而搬起石头砸

了自己的脚。

3．先前想侮辱晏子，后来对晏子不敢不尊重了。

4．晏子是一个能言善辩、有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧予以反击，不但维护了个人尊严，也维护了国家尊严。

（二）1.

（1）良辰美景

（2）扬长而去

（3）无动于衷（4）衣衫褴褛

2．春天到了，可是

3．春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，怎么不叫人陶醉呢？

当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？

春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，叫人陶醉。

当人们想到这位盲老人，一生中连万紫千红的春天都不曾看到，对他产生了同情之心。

4．衣衫褴褛头发斑白双目失明同情之心魅力

5．示例：

语言是神奇的，同一内容，不同的表达方式，带来的效果是截然不同的。

四、思路分析：

在写作前先想想自己最适合哪个职务。

在写作时，可先做自我介绍，要重点介绍自身的优点，可以是自己的某种品质，也可以是过去担任某一职务的经验，让老师和同学们相信你可以胜任这一职务。

其次，可以写写如果自己竞选成功的话打算怎么做等。

注意内容要具体，感情要真实，不可说大话空话。

例文略。