人教版中考 语文标点符号及使用训练试题及答案.docx
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人教版中考语文标点符号及使用训练试题及答案
人教版中考语文标点符号及使用训练试题及答案
一、中考语文专项练习:
标点符号及使用
1.阅读下面这段文字,按要求回答问题。
①名作犹如缕缕春风,时常叩响我一颗文学爱好者驿动的心弦,名作犹如滴滴甘霖,时常滋润着我一个业余文学创作者干涸的心田。
②我又好像一位嗷嗷待哺的婴儿贪婪地吮吸这名作的乳汁,又好像一头初生的牛犊咀嚼着名作的萋萋芳草。
③我不停地阅呀读呀,抄呀写呀,写下数以万计的阅读笔记。
④我 , , ,由一个文学爱好者,蹒跚着走向业余文学创作者。
⑤是名作激励和启迪着我把在日常生活中所经所历所见所闻所感所悟,欣然付诸于笔端,形成拙文……
(1)句①中有一处标点使用错误,应把“________”改为“________”
(2)句②中“咀嚼”一词在句中的意思是________。
(3)请把下面这三个成语的序号依次填入句④中。
________ ________ ________
A.铢积寸累 B.厚积薄发 C.聚沙成塔
(4)句⑤是一个病句,请修改这个句子。
【答案】
(1)逗号
;分号
(2)比喻对文章反复琢磨体会。
(3)A
;C
;B
(4)改成启迪和激励
【解析】【分析】
(1)学生应掌握标点符号的基本用法,同时也应掌握标点符号的特殊用法。
这里分句间停顿应用分号。
(2)了解词语基本义,能够根据语境推断词语的含义,意思表达正确即可。
(3)这里按照语义由轻到重排列,应是ACB。
(4)了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。
要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。
这里语序不合理,应调整为“启迪和激励”。
2.阅读下面文段,完成小题。
【A】时光如白驹过隙,转瞬________之间,三年初中生活即将结束。
今天我们欢聚在这里,隆重举行毕业典礼。
回首三年的初中生活,我们每个人都心潮澎湃________,感慨万千。
今天,我有幸作为学生代表发言,首先我代表2016届的全体毕业生,向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意!
【B】正是有了老师们的辛勤耕芸,无私奉献,【C】我们才会在这流淌着温馨________,溢满着关怀的校园里拙壮成长:
正是有了老师们的言传身教,诲人不倦,我们才会从懵________懂学童渐变成敢于追梦的少年。
参天之木,必有其根。
怀山之水,必有其源。
【D】无论我们走到天崖海角,我们都会感念母校,难忘师恩……母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中,化为梦想启航的风帆!
(1)文段中横线前面画线字注音正确的一项是( )
A.sùn pài xīng měn
B.sùn bài xīn měn
C.shùn pài xīn měng
D.shùn bài xīng móng
(2)文段中四个划线句子中没有错别字的一项是( )
A.A
B.B
C.C
D.D
(3)文段中标点符号使用有误的一项是( )
A.向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意!
B.参天之木,必有其根。
怀山之水,必有其源。
C.无论我们走到天涯海角,我们都会感念母校,难忘师恩……
D.母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中,化为梦想启航的风帆!
【答案】
(1)C
(2)A
(3)B
【解析】【分析】
(1)本题考查学生对字音的掌握。
作答此类题目,一定不能根据自己的感觉随意作答,要重点关注同音字和形近字,要借助工具书来作答。
第一个字应读作shùn ,第二个字应读作pài ,第三个字应读作xīn,第四个字应读作měng。
(2)本题考查查找错字的能力。
作答时,一定要认真阅读指定句子,逐字分析,重点关注同音字或形近字,找到错字后修改即可。
B.“耕芸”应为“耕耘”;
C.“独具将心“应为“独具匠心“;
D.“天崖海角”应为“天涯海角”。
(3)本题考查标点运用正误的判断。
B、有误,两个并列的短句子之间用逗号隔开,如果句中有逗号才用分号隔开,所以句中的句号应改为分号;
故答案为:
⑴C;⑵A;⑶B。
【点评】⑴此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字,这样才能轻松应对该种题型。
⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是同音字和形近字,这样才能轻松应对该种题型,注意“耕耘”正确书写。
⑶这是一道考查基础知识的试题,考查了修辞手法、标点符号、词性、朗读语气等多个知识点。
需要在平时注意及时归纳总结。
3.阅读下面的文字,完成下面小题。
从古至今,正直的文人在他们的散文中,常常充斥着对历史、民族、社稷的强烈的责任感,渗透了浓郁的忧患意识,①可谓是“民间疾苦,笔底波澜。
”尤其当国事艰难之秋,境遇坎坷之际,更能出现许多发自内心呼喊的佳作,②表现出刚强、刚直、刚健、刚烈的铮铮铁骨,掷地有声。
虽然,它们一直与种种文字狱(如苏轼的“乌台诗案”)相终始。
许多作者因此遭受厄运,从贬谪流放,以至罹难入狱,惨受酷刑。
然而,作者的名字和作品,却千古流传。
而那些施暴为虐者,③却都已化为尘立,灰飞烟灭了。
直到如今,继承了这种传统而又有所突破和发展的好文章,常常洛阳纸贵。
(1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.充斥
B.掷地有声
C.以至
D.灰飞烟灭
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
【答案】
(1)A
(2)A
【解析】【分析】
(1)A.充斥:
充满;塞满(含厌恶意)。
语境不对。
故选A。
(2)A:
引号前面有逗号,引文部分是非独立引用,句号就应放在引号外。
故选A。
故答案为:
⑴A;⑵A
【点评】⑴此题考查线索结合语境正确理解词语含义的能力,解答此题,要弄清词语的意思及常用方法,要注意结合具体的语境,理解词语,辨析回答。
⑵本题考查标点符号的运用能力。
考生在平时要注意标点符号的类型及其用法,理解各种标点符号的位置,同时要在书写过程中尽量正确的使用标点符号,对一些标点符号的特殊用法要加以积累。
4.阅读语段,按要求完成后面的题目。
①技术改变生活。
近年来,“喜马拉雅FM”“懒人听书”等新兴的“有声阅读”平台越来越引发关注,许多人不知不觉地加入了听书行列。
②听书________能解放眼睛,释放耳朵,________能随时随地利用碎片化时间提升自己。
③听书获取知识的便利性,偶然性、趣味性,给一部分生活节奏快的人带来了积极感受。
(1)第①句的画线短语“改变生活”按短语结构类型划分,属于________短语。
(2)请在第②句的横线上补充一组恰当的关联词。
听书________能解放眼睛,释放耳朵,________能随时随地利用碎片化时间提升自己。
(3)第③句有一处标点符号使用错误,请将修改意见写在下面。
【答案】
(1)动宾
(2)不仅;还
(3)将“便利性,偶然性”改为“便利性、偶然性”
【解析】【分析】
(1)“改变生活”属于动宾短语。
动宾短语又称“述宾短语”,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。
由动词与后面受动词支配的成分组合而成,起支配作用的成分是动词,受动词支配的成分是宾语。
(2)“能解放眼睛,释放耳朵”与“能随时随地利用碎片化时间提升自己”之间的根本关系是递进关系,所以填“不仅……还……”。
(3)便利性”“偶然性”“趣味性”是同一层面的并列关系,参照“趣味性”后面的逗号,“便利性”“偶然性”“趣味性”之间都应用顿号。
故答案为:
⑴动宾
⑵不仅;还
⑶将“便利性,偶然性”改为“便利性、偶然性”
【点评】⑴本题考查短语类型的把握,注意并列短语、主谓短语、动宾短语及偏正短语的区分。
⑵本题考查关联词语的运用,注意结合语境和语义填入合适的关联词语。
⑶本题考查标点符号的运用,注意并列关系的词语之间用顿号。
5.阅读下面的文字,完成小题。
人生的道路上,我们总会遇到曲折与坎坷。
风和日丽的天空,也会有乌云飘来的时候;①巨轮行在大海上,经常会遇到狂风恶浪的挑战。
在人与人相处的过程中,也会到形形色色的人:
善解人意的,知书达理的,心胸狭窄的,蛮不讲理的……②荷兰作家斯宾诺沙说:
“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”。
③宽客,意味着遇事不埋怨他人,不推辞自己的责任。
宽容是一种博大的胸怀,是一种崇高的美。
如此想来,我们为什么不宽容待人呢?
④不要目空一切,遇事要学会忍让,更不要为一些微不足道的事情与人斤斤计较。
与宽容为友,相信定会为我们赢得更广阔的空间。
(1)文段中划线的词语,运用不正确的一项是( )
A.狭窄
B.推辞
C.目空一切
D.微不足道
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)B
(2)C
【解析】【分析】
(1)B“推辞”改为“推卸”。
“推辞”对任命,邀请,馈赠,等表示拒绝不接受。
“推卸”指耍滑头、施展诡计逃避责任,“推辞”则不能这么用。
故选B。
(2)C“人心不是靠武力征服而是靠爱和宽客大度征服的”后的句号应放在后引号的里面。
故选C。
故答案为:
⑴B;⑵C。
【点评】
(1)本题考查运用词语的能力,首先纵观整段内容,理解其大意,然后再根据句意选用合适的词语。
当然这是在正确理解词语的基础上才能做到。
(2)本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
6.阅读下面的文字,完成下列小题。
读书或许并不必然导向外在的成功,但它必然指向内在的丰富。
两季《中国诗词大会》①冠军身上散发的那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容,惊艳了无数人。
这样一份独特的气质,正源于阅读的滋养。
三毛曾说:
②“读书多了,容颜自然改变。
许多时候,可能以为看过的书籍都成为了昙花一现,不复记忆,其实它们仍是潜在的,在谈吐上、在胸襟中、③在气质里,当然也可能显露在生活和文字中”。
④
(1)文段中划线的词语,运用有误的一项是( )
A.丰富
B.从容
C.滋养
D.昙花一现
(2)文段中画线处的标点,使用有误的一项是( )
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】
(1)D
(2)D
【解析】【分析】
(1)D昙花一现:
指美好的事物出现的时间很短。
不合语境。
应为“过眼云烟”。
(2)D句号应在后引号里边。
故答案为:
⑴D;⑵D
【点评】⑴本题考查词语的运用能力,这样的题,与其说是考查词语运用的,其实最根本的是考查词语的辨析能力,辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
⑵本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容判断标点符合使用是否恰当。
7.阅读文段,完成小题。
真正疯狂了的艺术家是徐渭。
徐渭善诗、书、画、戏剧、军事。
他胸怀奇才不得伸展,于是以诗书画来表现胸中“勃然不可磨灭之气”,晚年渐成疯狂。
他的内心愤郁和苦痛已经只有在强度的自虐中得到发泄。
袁宏道说他:
“晚年诗文益奇。
”他的书法,字忽大忽小,忽草忽楷,笔触忽轻忽重,忽干忽湿,时时出人意料,故意的反秩序,反统一,反和谐。
在“醉雨巫风”的笔致中显出fèn shì jì sú的情绪来。
草书字之间、行之间,密密麻麻,幅面的空间遮碍得全无盘桓呼吸的余地,行笔时线条扭曲盘结,liàng qiàng跌顿,是困兽张皇奔突觅不得出路的乱迹。
笔画扭成泥坨、败絮,累成泪滴、血丝,内心的huáng huó与绝望都呈现在这里。
徐渭言吾书第一诗次之文次之画又次之。
(节选自熊秉明《中国书法理论体系》)
(1)请给文段中划线字注音。
________
________
自虐
盘桓
(2)请根据拼音将汉字工整地书写在田字格内。
fèn shì jì sú
liàng qiàng
huáng huó
________
________
________
(3)根据文意,下列书法作品是徐渭的一项是( )
A.
B.
C.
D.
(4)给文段中的画线句子加标点符号,最恰当的一项是( )
A.徐渭言,“吾书第一,诗次之,文次之,画又次之”。
B.徐渭言:
“吾书第一,诗次之、文次之、画又次之。
”
C.徐渭言,“吾书第一,诗次之、文次之、画又次之”。
D.徐渭言:
“吾书第一,诗次之,文次之,画又次之。
”
【答案】
(1)nüè;huán
(2)愤世嫉俗;踉跄;惶惑
(3)A
(4)D
【解析】【分析】
(1)根据对汉字字音的积累答题,注意“虐”“谑”的读音区别,另外注音时不要注成“nuè”,“桓”和“恒”的读音区别。
(2)根据对汉字字形的积累答题,注意“愤世嫉俗”不要写成“奋世疾俗”,“踉跄”两个字都是“足字旁”;“惶惑”不要写成“谎惑”等。
(3)文段中“他的书法,字忽大忽小,忽草忽楷,笔触忽轻忽重,忽干忽湿,时时出人意料,故意的反秩序,反统一,反和谐”是徐渭书法的特点,据此可知A是徐渭的作品。
(4)这句话是引用徐渭的话,因此“言”后应该用冒号、引号。
“诗次之、文次之、画又次之”这是三句话,不是三个词语,中间应该用逗号,不应该用顿号。
故选D。
故答案为:
⑴nüè;huán;
⑵愤世嫉俗;踉跄;惶惑;
⑶A;⑷ D
【点评】⑴本题考查给汉字注音的能力。
做这样的题,要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读规则,掌握常用汉字的读音,注意多音字、形近字、形声字、音近字等。
⑵本题考查积累汉字字形的能力。
根据拼音写汉字,要读准拼音,结合语境来选择汉字,注意同音字、形似字的区别,避免混淆。
这就要求在平时的学习过程中,对于形似字、同音字、易错字等,要勤于积累,加强记忆。
⑶本题考查书法的有关常识。
在平时的学习中,要了解汉字的有关常识,了解各种书体的特点,答题时要细心对比,防止张冠李戴。
本题只要结合文段的介绍性文字即可正确做出判断。
⑷本题考查学生使用标点符号的能力。
标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的,因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
考试时一般会以填空和选择两种形式出现,答题时,要结合语境内容选择合适的标点符号。
8.阅读下面的文字,完成两小题。
时下的电视荧屏上,民宿类“慢综艺”节目扎堆。
【甲】《亲爱的客栈》《青春旅社》《漂亮的房子》以及《三个院子》等“慢综艺”的走红,不仅仅是因为它们提供了与竞技类“快综艺”不同的味道,还在于其贯彻的一种“慢生活”和“远方想象”,击中了现代人的内心。
【乙】这些“慢综艺”节目在拍摄地的选择上特别讲究,不约而同地构筑了一种远方想象:
远离现代都市的城市森林和车水马龙,到某个安静美好的地方,日出而作,日落而息,与自然亲近,与远道而来的客人自在地谈天说地。
与远方相对应的,是眼下生活的苟且。
关于远方的向往,首先意味着对当下生活的不满和逃离,想挣脱现实臃肿的肉身,到远方寻求美与自由。
【丙】阿兰·德波顿在《旅行的艺术》里准确描述了这种“逃离”的心理。
远方不仅仅是一个旅行目的地那么简单,它还被构建成一种可以逃离的现实,实现精神自由,心灵自由的庇护所。
(1)文段中划线的词,运用不正确的一项是( )
A.扎堆
B.还在于
C.车水马龙
D.关于
(2)文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )
A.甲
B.乙
C.丙
【答案】
(1)D
(2)C
【解析】【分析】
(1)A扎堆:
凑在一起。
这里使用正确。
B“还在于”与“不仅仅”搭配,构成递进关系的复句,这里使用正确。
C车水马龙:
车像流水,马像游龙。
形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。
这里使用正确。
D关于:
就而言。
这里就远方而言,作状语,这里应该用“对”, 对远方的向往,做主语。
(2)AB运用正确。
C“精神自由”和“心灵自由”属于并列关系的短语,中间应该用分号。
故答案为:
D
【点评】
(1)本题考查词语的运用能力,这样的题,与其说是考查词语运用的,其实最根本的是考查词语的辨析能力,辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别,因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法,然后再根据语境做出选择。
(2)本题考查正确使用标点符号的能力。
要想正确使用标点符号,必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。
答题时,要结合语句内容选择合适的标点符号。
9.阅读语段,按要求完成下面各题。
①在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,我们徜洋其间,体味某种特定的情景;②节日更是一种民族文化的传承,让我们品尝________(浸润 滋润)历史味道的节日食品。
③________我们参与到丰富多彩的节日活动中,还能得到文化的熏陶( )精神的洗礼。
(1)第①句中有一处错别字,应改为“________”。
(2)第②句横线上应填写的词语是“________”。
(3)“熏陶”中“熏”的读音是“________”。
(4)第③句中横线上应填写的关联词语是“________”
(5)文中括号处应该选择哪个标点符号更恰当?
( )
A.:
B.、
C.;
D.——
【答案】
(1)徉
(2)浸润
(3)xūn
(4)假如
(5)B
【解析】【分析】
(1)“徜洋”有误,应为“徜徉”。
(2)浸润,指液体慢慢渗透固体物质。
滋润:
使物体表面不干燥。
从及物动词考虑,本题选“浸润”比较准确。
(3)熏,两拼音节,注意本题,x与韵母拼写时要去点。
(4)还能,是一种将来时刻某种状态的实现,所以句子前后是假设关系,应该填“假如”。
(5)文化的熏陶、精神的洗礼,这是两个并列关系的短语,中间用顿号即可。
故答案为:
(1)徉;
(2)浸润;(3)xūn;(4)假如;(5)B
【点评】
(1)本题考查对错别字的辨析。
先读一读句子,在理解的基础上,分析可疑词语。
(2)本题考查对近义词的理解与辨析。
分析近义词词义的分歧是解答本题的关键。
因为只有找出近义词细微的差别,才能更好地将词语融入语境中。
(3)本题考查对常用字读音的辨析。
先读一读词语,再确定汉字的声母、韵母、声调,注意jqx的拼写规则。
(4)本题考查对关联词的理解与运用。
先分析句子前后之间的关系,再确定补充什么关联词。
(5)本题考查对标点符号的辨析与运用。
先分析词语间的关系,如果是解释说明,用破折号,如果是并列关系,用顿号。
10.阅读下面一段文字,完成下列各题。
①近年来,武夷山凭借深厚的文化底yùn,打造精品文化旅游项目,
②张艺谋导演的“印象大红袍”就是精品之一。
③它以风光绮丽的武夷山实地为背景,巧妙地把自然景观□茶文化及民俗文化róng入到山水实景。
④整场演出华丽璀璨,包罗万象,让人们留恋得忘记了回去。
⑤它不仅创造了多个世界第一,还展示了夜色中的武夷山之美。
(1)根据拼音写汉字。
yùn
róng
底________
________入
(2)根据语境,用合适的成语替换划线的文字。
(3)结合语境,在第③句“□”处加上标点符号。
(4)第⑤句有语病,请写出修改意见。
【答案】
(1)蕴
;融
(2)流连忘返
(3)顿号(、)
(4)将“创造了多个世界第一”与“展示了夜色中的武夷山之美”调换位置。
【解析】【分析】
(1)本题考查根据拼音写汉字。
解答本题主要靠学生平时的字词积累。
底蕴:
内心蕴藏;底细;事情的内涵。
蕴,学生容易写作“韵”,融入:
无物质形态的融合,如一个人或群组从思想上和形式上融入了另一个群组,成为一个更大的群组。
在用于人的范畴是,更多的是指精神层级的融合和接纳。
融,学生容易写成“溶”。
(2)本题考查词语的运用。
流连忘返:
常指因安于享乐而忘记了回去。
第四句中加下划线词语“留恋得忘记了回去”,与流连忘返的意思相同。
所以本题答案为:
留恋忘返。
(3)本题考查标点符号的用法。
顿号(、)表示并列的词或词组之间的停顿。
顿号在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短。
分隔用汉字作为序号的序号和内文。
等于“/”。
在第③句中,“自然景观”与“茶文化”是两个并列短语,顿号表示并列的词或词组之间的停顿,所以此处应该用顿号。
(4)本题考查病句的知识。
关联词语“不仅…还…”,表示递进关系,强调的是“还”后面的内容。
第⑤句中“创造了多个世界第一”和“展示了夜色中的武夷山之美”两部分内容,很显然“创造了多个世界第一”应该突出强调。
所以应该将“创造了多个世界第一”与“展示了夜色中的武夷山之美”调换位置。
答案:
(1)蕴;融
(2)流连忘返(3)顿号(、)(4)将“创造了多个世界第一”与“展示了夜色中的武夷山之美”调换位置。
【点评】材料共五句话,第一、二句时是语段的中心句,本段材料向我们介绍了武夷山打造精品文化旅游项目之一﹣﹣张艺谋导演的“印象大红袍”。
本题主要考查了字词病句的有关知识。
其中第(4)题是难题,解答时,学生应该明确几种常见的病句类型,然后才能修改,本题病句类型是语序混乱。
11.阅读下面文字,完成下列小题。
北京是六朝古都,历史上的许多风云人物在北京城留下了他们的足迹,留下了可供后人瞻仰的故居。
在故居中,你可以触摸历史,感受情怀。
一代国母宋庆龄、思想巨匠鲁迅、革命先驱李大钊、文学大师茅盾……他们的精神在一代又一代的国人心中传承。
北京的名人故居,主要集中在东城、西城两个城区。
鲁迅故居位于阜成门地铁站附近,是一座普普通通的小四合院。
这座四合院虽然简朴,来参观的人却是络绎不绝。
展览以时间顺序记录了鲁迅的一生,有先生生前的衣物、文房四宝等文物3万余件。
当然我们也会想起老舍,想起他笔下那些活灵活现的北京人【甲】祥子、虎妞、祁老爷子、大赤包、王掌柜、常四爷、程疯子等等【乙】老舍是北京的,也是中国的,更是世界的。
他的作品和人格魅力,为我们打开了一扇通向至真、至善、至美的大门。
人,应该怎样活着,才不虚度年华【丙】走进老舍的世界吧!
老舍故居位于灯市口地铁站西侧,也是座普通的北京四合院。
进门首先映入眼帘的是座砖砌影bì,中心贴个大红“福”字做装饰。
后面是“丹柿小院”。
每逢深秋时节,院中柿树缀满红柿,令人________(身临其境 赏心悦目)。
话剧《龙须沟》《茶馆》等脍炙人口的文学作品就是在这里完成的。
宋庆龄故居坐落在积水潭地铁站以东。
门前碧波微漾,堤岸杨柳轻扬,院内绿树浓荫,廊前湖水环绕。
这真是一处雍容典雅、幽静别致的庭园。
(1)对文中划线字笔顺和划线字注音的判断,全都正确的一项是( )
A.“波”字的第四笔是撇 堤(dī)
B.“波”字的第四笔是横钩 堤(tí)
C.“波”字的第四笔是撇 堤(tí)
D.“波”字的第四笔是横钩 堤(dī)
(2)对文中括号内所填汉字和横线处所选词语的判断,全都正确的一项是( )
A.壁 身临其境
B.璧 身临其境
C.壁 赏心悦目
D.璧 赏心
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