记承天寺夜游练习.docx

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记承天寺夜游练习

记承天寺夜游练习

  五、《记承天寺夜游》

  一、作者：

苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。

学过他的文章有《水调歌头•明月几时有》、《江城子密州出猎》

  二、解释句中加点的词：

念：

考虑，想到寝：

睡但：

只是相与：

共同，一起

  闲人：

清闲的人空明：

形容水的清澈透明。

户：

窗户

  水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横。

  三、把下列句子译成现代汉语

  1、怀民亦未寝，相与步于中庭：

张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。

  2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

  月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）。

  3、何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

  哪一夜没有月亮呢？

哪里没有竹子和柏树呢？

只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了！

  四、填空

  1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。

  2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

  3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

（主旨句）

  4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。

（旷达胸怀）

（1）贬谪悲凉。

（2）人生感慨。

（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。

  五、结构：

本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。

  记叙描写议论。

  第一层：

（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。

（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）

  第二层：

（4句）观月赏景。

（写景、描绘月夜庭中美景）

  第三层：

（最后3句）月夜问天，自喻闲人。

（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）

  六、思考1、你是如何理解文中“闲人”的含义？

贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。

（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。

既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。

）

  2、文章表现作者怎样的思想感情？

旷达（豁达）乐观的胸怀。

  3、作者游承天寺的原因：

月色入户，无与为乐。

  五、欣赏、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？

点染出一个怎么样美妙的境界？

  （此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

）

（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）

记承天寺夜游

①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

②念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

③庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

④何夜无月?

何处无竹柏?

但少闲人如吾两人耳。

9、本文作者是（朝代）的（人名）。

（2分）

10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

怀民亦未寝，相与步于中庭。

11、下列理解不正确的一项是（3分）

A、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。

B、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。

C、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。

D、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。

（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）

顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。

有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：

“鼠啮我稿，实勉我也。

不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？

”

【注】顾亭林：

顾炎武，明末清初著名学者。

12、解释下列句中加点词（4分）

（1）居家恒服布衣（）

（2）实勉我也。

（）

13、对文中画线句翻译正确的一项是（3分）

A、（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。

B、（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。

C、（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。

D、（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。

14、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是

。

（用原文语句回答）（2分）

15、“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林的心态：

“五易其稿”则表现了他的态度。

（3分）

《记承天寺夜游》

一、文章内容

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。

　庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

　何夜无月，何处无松柏，但少闲人如吾两人者耳。

二、文学常识

1、作者：

苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。

学过他的文章（词）有《水调歌头•明月几时有》、《江城子密州出猎》《浣溪沙》。

三、重点词语解释

1、念无与为乐者念：

考虑，想到。

2、怀民未寝寝：

睡。

3、但少闲人如吾两人者耳但：

只是闲人：

清闲的人。

4、相与步中庭相与：

共同，一起步：

散步（或：

漫步走行走）。

5、庭下如积水空明空明：

形容水的清澈透明。

6、月色入户户：

窗户。

7、欣然起行欣然：

高兴的样子。

行：

走。

8、解衣欲睡解：

脱、脱下。

9、水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横。

四、理解性默写

1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

2、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无月，何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

（主旨句）

3、作者游承天寺的原因：

月色入户，无与为乐。

4、《记承天寺夜游》中的“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

五、重点语句翻译

1、怀民亦未寝，相与步于中庭。

*张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。

2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

*月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）。

或：

庭院中的月光，像积水那样清澈透明，水中有像交错纵横的藻和荇似的水草，原来是竹子和柏树的枝叶在月光下的影子。

3、何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

*哪一夜没有月亮呢？

哪里没有竹子和柏树呢？

只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了！

4、月色入户，欣然起行。

*月光照进窗户（十分优美），我高兴地起来走出屋外。

六、课文内容理解

1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。

2、用简洁的语言概括作者的复杂感情。

*

（1）旷达胸怀

（2）贬谪悲凉。

（3）人生感慨。

（4）赏月喜悦；（5）漫步悠闲。

3、本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。

*记叙描写议论。

第一层：

（1-3句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。

（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）

第二层：

（4句）观月赏景。

（写景、描绘月夜庭中美景）

第三层：

（最后3句）月夜问天，自喻闲人。

（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）

4、你是如何理解文中“闲人”的含义？

*贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。

（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。

既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为"闲人"的境遇而生的惆怅和苦闷。

）

5、文章表现作者怎样的思想感情？

*旷达（豁达）乐观的胸怀。

6、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。

”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？

点染出一个怎么样美妙的境界？

*此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，竹柏倒影的清丽淡雅。

点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

7、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来。

请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写出两句），并以其中一句为例，说说你选择它的理由。

*①遂至承天寺。

理由：

唯张怀民可以同乐。

②怀民亦未寝。

理由：

心境相同欣赏趣味相同。

③相与步于中庭。

理由：

关系亲密。

④但少闲人如吾两人者耳。

理由：

志同道合志趣相投命运相同。

8、“但少闲人如吾两人者耳“一句是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境。

背景材料：

苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放。

《记承天寺夜游》即写于此时。

*①苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用②仕途失意的落寞③自我排遣的旷达。

9、体会“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

”这一句的妙处。

*“积水空明”用比喻的手法写出月光的清澈透明。

用“藻、荇交横”写竹柏之影参差错杂。

作者以高度凝练的笔墨，点染出一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。

（意思对即可）

七、开放性试题

1、本文写作时，苏轼已被贬黄州。

当时，他备受监视，近乎流放。

揣摩文章最后一句，体会作者的思想感情。

*赏月的欣喜；贬谪的悲凉；人身的感慨；被贬的无奈寂寞；虽屡遭贬谪，但仍乐观豁达。

（至少说出两种情感，意思对即可）

记承天寺夜游苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。

怀明亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

1、.解释下列加点的词语在文中的意思。

3分

月色入户，欣然起行（）

念无与为乐者（）

庭下如积水空明（）

2、翻译句子。

3分

但少闲人如吾两人耳。

3、.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？

2分

参考答案：

1、.高兴地想形容水的澄澈

2、.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了。

3、.贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲

阅读下面文言文，完成问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下______，水中________，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

⒈文段中空缺处应填上__________和__________。

⒉根据上下文，把原文省略的部分补充完整。

（  ）解衣欲睡，月色入户，（  ）欣然起行。

念无与（  ）为乐者……

⒊根据内容，可以把文段分为几个层次?

用简练的语言概括每个层次的主要内容。

答：

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________。

⒋文中画线语句能否去掉?

为什么?

答：

_______________________________________________________________

__________________________________________________________________。

参考答案：

⒈如积水空明 藻、荇交横 ⒉吾吾吾 ⒊可以分三个层次。

第一层：

记事，交代赏月散步的时间、原因；第二层：

写景，写月下庭中景物；第三层：

抒情，抒发面对月光、竹柏疏影的感触。

⒋不能，因为这两句传递了复杂的思想感情，既有看到大自然的美的无穷愉悦，又有落寞孤寂，还有露出鄙视尘俗的自慰之情。

比较阅读苏轼两篇作品，完成问题。

（10分）

[甲]水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？

把洒问青天。

不知天上宫阙，今夕是保年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

[乙]记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者耳。

1.解释句中加点的词语。

（2分）

（1）把洒问青天（）

（2）念无与为乐者（）

2下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（）（1分）

A.不知／天上宫阙B.我／欲乘风归去

C.遂至承天寺／寻张怀民D.相与／步于中庭

3.按要求回答下列问题。

（3分）

（1）请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

4.下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：

前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

5.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。

（2分）

参考答案：

1、

（1）端起洒杯

（2）考虑或：

想着2.B3.

（1）起舞弄清影，何似在人间。

（2）月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。

4.（C）5.例：

世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。

阅读《记承天寺夜游》，回答下列问题。

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为东者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

21、本文是一篇不足百字的抒情小品，作者，宋朝文学家、书画家、被喻为之一。

22、解释下列句子中加点语语在文中的含义。

（1）相与步于中庭

（2）庭下如积水空明

（3）但少闲人如吾两人耳（4）念无与为乐者

23、请用横线在文中画出描写作者心理感受的句子，并说说它传达了作者怎样的心声。

24、范仲淹在《岳阳楼记》中有“微斯人，吾谁与归？

”的感慨，请在文中找出与此意义相近的一句，抄写在下面横线上。

25、根据你对本文的理解，请分别以“奇趣”和“闲情”为尾词写一组不少于七言的对偶句。

奇趣，

闲情。

26、在我国文学史上，有很多诗人对月有独特的感受，借月抒发自己的感情，请举出两个这样的例子，注明出处和作者。

27、从“但少闲人如吾两人耳”句中的“闲人”两字，你能体会到作者怎样的思想感情？

28、“何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人耳。

”你对这句话有怎样的理解？

29、此文为作者遭贬之后所作，作者此时心情应抑郁才对，可作者却“欣然起行”，不但措绘了月景，还自诩“闲人”。

对于作者这种做法，你怎样看待？

结合实际谈谈。

30、夏夜的海边，一白发苍苍的老者站在沙滩上，面对着茫茫大海陷入了沉思之中，老者在想些什么？

请发挥你的想象写一段老者的内心独白.

答案：

21、苏轼；唐宋八大家。

22、前院形容水的空无澄澈清闲的人考虑、想到

23、念无与为乐者但少闲人如吾两人耳。

一方面，作者慨叹知音难觅。

另一方面，作者当时虽贬，心情抑郁，但仍不失进取心，借以美景来排遣抑郁之情。

24、念无与为乐者。

25、将影作藻见以水喻月抒

26、明月松间照，清泉石上流。

（王维《山居秋瞑》）

床前明月光，疑是地上霜。

（李白《静夜思》）

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月》）

27、从“闲人”二字可看出作者用惋惜无人赏月来暗讽那些汲汲于富贵功名的世俗中人，同时也把自己政治失意后的孤高情怀寄托其中，表现一种随缘自适，潇洒自如的人生态度。

28、明月是经常有的，美景也是经常在的，但人们的心情不同，欣赏景物的感受也不同，作者与张怀民当时都被贬官，有职无事，是个闲人，作者虽被贬，却能从随处可见的景物中，得到美的享受，并描绘如此充满诗情画意好文，表现出作者豁达宽广的胸襟。

29、作者此时心情虽抑郁，但作者的“欣然起行”“赏月”和自诩闲人，都是苦中作乐，用娱情于景来排遣抑郁。

这种做法是值得称赞的，因为人不论遇到什么困难，多么抑郁，都应学会苦中作乐，找到生活的希望和乐趣，尽可能给自己一个快乐的心情。

因为即使痛苦也是于事无补的。

30、略