第二学期工作总结.docx
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第二学期工作总结.docx
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第二学期工作总结
新庄小学学校工作总结
——2014-2015学年度第二学期
本学期,在全体教师的不懈努力下,我校按照上级规定和要求,积极配合学区“义务教育均衡发展”验收,进一步转变工作作风,努力创建平安校园,学校结合工作实际,求真务实,顺利的完成了各项任务,现将前半期以来的工作总结如下:
一、主要工作回顾
1、分工明确具体、各执其事高质高效。
开学初,对各项工作做了具体分工安排,教学点负责人对点的管理井井有条,凡安排的工作能积极主动落实,及时上报,各教师兼职人员对本职工作积极负责,相互配合,保证了各项工作顺利开展。
2、教师工作作风转变大,相互团结,互相帮助,齐心协力。
教师能及时到岗,有事有病能履行请销假手续,在学区查岗中均在岗。
教师间和睦相处,心能想到一起,力能出到一起,外出培训学习、出差、请假人员的课有人代,班有人接,而且无事故发生。
兼职人员对自己负责的工作能主动落实,在学校管理中发挥了很大作用。
临时安排的工作均能按质按量按时完成。
教师对工作负责人,主人翁意识强。
3、积极落实各项工作,常规管理落实较好。
(1)、开学初各校均能按要求清理校园杂草,整理校容校貌,完成教室布置,各校能积极落实全县教育工作会议精神,完成校园文化建设及各阶段工作。
(2)、按时开课,按时发放书本,及时开设作业,三表及时上墙,及时完成各类计划制度更新。
(3)、各班制定了读书计划,建立了图书角,图书能及时进教室,并开展了系列活动,三至五年级学生有读书笔记。
(4)、电教设备及时安装并投入使用,及时维护网络及电教设施,确保正常办公。
(5)、各校均能按要求完成学生营养餐实名制建档工作,小学完成了营养餐监测系统上报工作,各校严格落实营养餐午餐,重视食品安全管理,无一例事故发生。
(6)、教学仪器能按要求投入使用,完成了国有资产管理系统数据上报和教育技术装备系统数据上报工作。
(7)、各校均能完成学生异动办理及问题学籍处理工作。
(8)、克服困难完成了普九续档工作。
(9)、完成了学生营养餐监测系统上报工作。
(10)、上下齐心,步调一致,严格落实作息时间,能及时上报完成上交材料。
(11)、教案科目齐全,无教案的副课均有进度安排,对沿用教案能结合实际进行补充和修改。
(12)、作业开设齐全,能按时批阅,全收全阅。
(13)、能按要求成立兴趣小组,开展相关活动,并积极开展大课间活动。
(14)、各教师均能按要求完成教师信息技术能力培训工作。
(15)、徐靓参加了“名师之路”第十届全国小学语文教学观摩研讨会,张元鹏参加了2015年“网一起”小学校长培训。
朱丽红参加了全县五年级数学优质课竞赛,任有业参加了全县五年级科学优质课竞赛。
(16)、第五周丰台教学点开展了全乡三年级观摩教学活动。
(17)、教师互相查看作业教案2次,开展专题研讨2次,经验交流2此,德育专题活动2次,开展了听评课13节。
(18)、完成营养餐系统及教师信息管理系统上报。
4、加强校园安全管理与防患,杜绝了安全事故的发生。
(1)、组织健全,职责明确。
为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入了重要议事日程,学校及时调整充实校安工作领导小组6个,明确岗位工作职责,明确任务、步骤、措施,建立健全学校安全工作制度;加强与有关部门联系,确保信息渠道通畅;关口前移、主动作为,加强校园及周边治安环境综治,排除各类安全隐患。
学校与教学点及教师签订了安全目标责任书,班主任与家长签订了责任书,从思想上加强了对安全工作的重视。
依据安全台账要求,严格落实“首遇责任制”和“一岗双责制”组织全体人员人人参与,对学校方方面面进行排查,并及时记录,及时回访,确保了有隐患得到及时解决。
。
学校教师都具有很强的安全意识。
我们还根据学校安全工作的具体形势,把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人,做到每一项工作都有对应的专管人员,防止了工作上的相互推诿。
从而形成了学校校长直接抓,分管人员具体抓,各班主任具体分工负责组织实施,全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(2)、制度保证,实施到位。
a、健全各类制度及应急预案,落实各项安全防范措施。
按上级要求健全完善了校内各项安全管理制度共17项。
修订完善了学生营养改善计划制度共22项。
健全了岗位职责,要求认真履行岗位职责,加强了对安全工作的管理力度,加强对学生课间活动的指导和监视,防止意外事故的发生。
b、强化安全工作措施,把学校安全工作抓实抓牢。
不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度,加强对外来人员的管理,认真做好外访登记,严防闲散人员进入校园。
做好上课期间师生外出登记工作,以免有人员在上课期间走失或出意外。
确保校园治安安全,维护正常教学秩序。
c、值日教师提前半小时到岗,进行课前、课间、午间巡视,及时把偶发事件消灭在萌芽状态。
d、课课点名制度:
每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作,发现问题及时与家长联系。
e、加强检查,及时整改。
定期对校园设施安全进行排查,对存在的隐患及时反映,及时整改。
f、加强交通安全宣传和管理。
对骑车学生集中进行安全教育,严禁学生自行车上学,严禁学生骑车载人,校内无学生骑车现象。
g、严禁教师个人私自带学生外出,学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制度。
h、加强学校食品卫生等各项制度建设,重视学校食品安全工作。
每月对学校卫生安全进行一次检查,积极配合卫生、工商等部门加强管理,力争把食品隐患消灭在萌芽状态,拒绝“三无”食品,确保学校教育教学工作的正常进行。
i、加强学校卫生管理工作。
培养学生的自理能力和卫生习惯,做好室内的清扫和保洁工作。
学生会及时进行检查评比。
班主任、生活老师密切注意学生的身体状况,发现问题及时处理,实行学校传染病疫情报告制度,及时了解学生学习和生活的状况,对学生中出现的问题能及时地予以帮助。
k、建立学校安全意外事故处理预案制度:
结合学校本身的实际,制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案,做到人员职责明确,信息渠道畅通,程序科学,实施便捷。
(3)、加强教育,增强意识。
a、利用专题教育日活动等途径有针对性地对师生进行安全教育。
内容包括:
交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想。
长假前校长利用、专会对学生进行专题安全教育。
b、学期初,学校组织部分教师对周边危险建筑进行排查,在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语,提醒学生注意,通过这些措施的采取,有效地杜绝了安全事故的发生。
c、加强学校安全稳定教育,提高师生安全防范意识。
紧密结合上级有关文件精神,在教师会议上及时部署落实。
有计划地开展安全教育,强化师生法制观念,增强师生安全防范意识。
d、经常开展安全工作监督和检查,发现问题立即整改,重视安全投入,不断完善安全防范水平。
f、开展丰富多彩的教育活动。
利用安全教育平台及安全教育课,通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
还利用黑板报、等宣传工具及举行主题班会、讲座、手抄报、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
g、抓好安全教育,是学校安全工作的基础。
我们以“安全教育日、月”活动为重点,经常性地对学生开展安全教育。
通过安全教育月、法制教育月系列活动,增强学生的安全意识和自我防护能力。
f、进一步加强食品卫生安全教育。
通过多种形式对学生进行宣传教育。
特别要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品;不食用来历不明的可疑食物,增强学校食品卫生安全意识和自我保护能力。
h、全体教职员工深入学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规,增强依法执教、依法管理的意识,杜绝体罚和变相体罚学生的行为,增强责任意识和防范意识,提高处理安全问题的能力。
i、在各类节假日前对学生进行了安全教育及假期安全工作安排。
J、开展“2015年平安暑假安全教育专项活动”。
以“关注食品安全,共享健康生活”,为主题,同时对溺水、中暑、诈骗、交通、用电、消防等暑假易发生的安全事故,学校在放假前召开一次家长会,与学生家长签订暑假期间学生安全责任书,并对家长进行了平台操作培训,明确学生暑假安全家长负全部责任;开展一次师生安全教育大会、安全主题班会,做好预防交通事故、防溺水、防拥挤踩踏、防火、防洪水、防泥石流、防地震等安全常识教育,提高师生安全防范意识和应急避险能力。
(4)、健全预警机制,完善应急预案,提高对突发事件的快速反应和处置能力。
a、进一步建立学校的安全预警机制,通过发动师生“寻找身边的不安全隐患”等活动,培养全员安全意识,营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。
b、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组,制定了安全事故应急处理预案。
对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。
c、认真落实上级安全报告制度,明确安全事故报告要求。
(5)、工作中注重工作实效,认真扎实开展了“五个一”校园安全整治系列活动。
为确保“百日攻坚行动集中整治阶段”整体工作有序开展,确保校园安全工作扎实有效,学校“五个一”的校园安全整治系列活动具体开展如下。
a、开展由校长亲自带队的安全隐患大排查活动。
b、召开了以“校园安全为主题”的专题活动。
c、召开了以”校园安全为主题”的班会。
d、组织开展每月两次集中预案演练。
e、开展校园周边环境集中整治活动。
强化整治措施销号落实整改。
5、严格落实“惠农惠民”政策,规范办学行为,依法执教,使学生真正感受党的温暖,祖国的关爱.
(1)、严格落实0收费,严肃财务纪律,学校从未收取任何学生1分钱,无乱征订资料、变相收费现象。
(2)、严格落实“免费营养餐”,认真确保安全,制度健全,监督落实到位。
建立健全食品安全制度及预案,落实责任,做到全员参与、严把各个环节,加强流程管理,避免食品安全事故的发生。
(1)建立健全食品卫生安全规章制度及营养餐实施计划及预案制度并成立了相应的领导机构和家长监督委员会。
(2)加强学生的食品卫生安全教育,开展食品卫生、防治常见疾病的讲座,并安排了健康教育课,进行了营养知识及健康饮食教育,杜绝学生购买零食,加强学校营养餐的管理与监控,严防食品卫生安全事故的发生。
(3)签订了炊事员聘用合同书,炊事员办理了健康证,持证上岗,学校统一办理了学校食堂餐饮服务许可证;营养餐原料采用定点采购,原材料供货商营业执照复印件、原材料供货商食品流通许可证复印件、原材料供货商身份证及名片复印件、原材料供货商身份证及名片复印件、面粉出厂检验报告复印件、食用油出厂检验报告、学生奶出厂检验报告、动物检疫合格证、原料购买原始票据等严格查验,严格落实购料索票,各种证件索要齐全;建立了营养餐学生食用登记册、营养餐留样登记册、营养餐餐具消毒记录按规定留样、消毒,各种记录齐全;建立了营养餐专项台账、营养餐账务核算及公示;专人负责管理,重视储藏与管理,杜绝腐烂变质发霉;管理员与炊事员在开饭前试偿,强化每个环节管理,确保安全。
(4)各班每个学生一块香皂、一把毛巾,在营养餐午餐前各班主任负责学生洗手,由班主任统一带领负责打饭,并陪同监督学生食用。
饭后及时归还餐具,对餐厅打扫卫生。
各班班主任认真落实晨检、午检,了解学生健康情况,教育学生养成良好的饮食卫生习惯,严防由于管理不当,造成负面事故。
6、加强学校内部管理,全面提高学校管理水平。
(1)、学校工作制度得到进一步完善。
本学期,对原来的工作制度进行了更进一步的修订、完善:
如《班主任岗位责任制度》、《学校安全工作制度汇编》、《教学常规责任制度》等,对教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,规范了教师的从业行为。
(2)、加强领导班子建设。
学校坚持校长负总责、校班子成员各负其责的领导责任机制。
本学年学校对每个班子成员的分工重新进行了调整,从而使成员分工更加具体,职、权、责更加明确,努力建设一个同心同德、求真务实、高能高效、凝聚力强的领导集体。
(3)、加强教师队伍建设。
教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育;重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平;坚持以校本培训为主,积极推行教师网络研修,充分开展多种形式的培训活动;学校领导听课、评课,指导培训教师,继续促进青年教师进步和骨干教师培养,激励广大教师努力工作。
(4)、严格执行周例会制度和每晚的学习制度。
我们每周坚持周日教师例会制和周内学习制,要求全体教师按时参加学习,并记好学习笔记。
周一进行政治学习,周二进行教研活动,周三进行业务学习,周四进行教学教研活动。
每位教师都能够完成规定的学习笔记。
(5)、明确责任,踏实工作,努力做好控辍保学工作。
本学期,我校认真做好控辍保额工作,我们签订了《控辍保学责任书》规定,各班班主任为班级控辍保额的第一责任人,确保了本期我校的在校生一个也不少。
(5)、开展丰富多彩的师德建设活动。
本学期,我校进行了师德演讲比赛、国旗下师德宣誓推行了“师德承诺制”、学生问卷活动和师德自评、互评等活动,对师德进行了鉴定,净化了广大教师的思想;每位教师都能用“师心慈、师仪端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严、师德良”为准则严格要求自己,并积极倡导互助教育的“四种精神”,强化“六个意识”,树立了教师的良好形象,并能积极参加师德建设月的各项活动,我校的全体教师在学生、家长和社会上树立了良好的形象。
7、教学管理常抓不懈。
(1)、领导坚持常规业务检查,指导、督促教师的教学工作。
校长、主任听课后能及时地与任课教师交流意见,督促教师改进教法,推动课堂教学工作的改革;每月对教师教案进行一次常规检查,及时总结,该表扬的表扬,该批评的批评,坚持原则不放松。
(2)、按计划开展教研活动。
除了校本教研人人“每天上好一节好课”之外,教研组还承担了相应的教研任务,通过学习交流提高了教师的教学技能。
(3)、教育教学管理
a、我校严格执行课程计划,促进学科均衡发展,督促不严格执行课程计划的教师转变工作思想,规范自己的教学行为.
b、规范教师的教学常规,引导教师在备、教、改、辅、改上下工夫,全校教师皆能围绕教学这个中心,紧紧围绕高效优绩这个灵魂,认真搞好教学工作。
学校加强了周查月报工作,增强了教学管理工作的针对性和实效性,促进了我校教学常规管理工作的不断加强,教学管理水平的不断提高,从而促进我校教育教学工作的全面提高。
c、教师管理
本学期,我校加强了教师的政治和业务学习,教师的政治觉悟不断提高,教师的业务水平不断提升,教师的教学理念有所更新。
我们注重抓好班主任和教师两支队伍建设,造就一支热爱学生、敬业爱岗、善于管理、上进心强的班主任队伍,通过校本培训、校本研究、论文评比等活动来培养一支理念新颖、热心课改、勇于创新、成绩优秀的教师队伍。
d、学生管理
本学期,我校认真落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》,本着切近实际、切近未成年人的原则,以社会主义核心价值观为核心,以良好的行为习惯为主线,通过晨会周会,各科教学、阅读活动、征文活动等加大对学生的教育力度,使学生能健康成长。
e、后勤管理
本学期,我校节约开支,注意管好用好校产,加大了对学生安全教育的力度,踏踏实实做好学校的安全工作,同时加强对师生的安全教育,提高了学生的安全意识和自我保护意识。
杜绝了校舍等方面的事故发生。
f、加强了动态评估检查的力度
为了检查、督促全体教师的各项工作,我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等,对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬,对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。
在检查中,我们发现了一些问题,主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位,不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式,不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一,缺少对学生的鼓励和指导等。
今后,我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查,严格工作纪律,从一点一滴做起,转变工作作风,真正做到一切工作井井有条,一切工作一丝不苟。
g、狠抓学生的书写不放松。
开学初,学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中,要求教师从各科作业书写抓起,在班级中开展了书写评比活动,到目前,学生的书写有了很大的提高,下学期学校将在此项工作上再加大力度,力争使学生的书写达到普遍提高的目的。
8、深入实施素质教育,全面提高教育教学质量。
(一)加强学校德育工作,全面提高学生思想道德素质
(1)、狠抓养成教育。
我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本,综合学校和学生实际,认真开展各种形式主题教育活动,培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。
(2)、加强法制教育。
学校多次举行法制教育讲座,通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育,强化法制教育内容,进一步增强学生法制观念,提高学生法律意识和自我保护意识。
(二)加强教育教学研究,全面提高学科教学质量
质量是学校的生命线,为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作,全面提高教学质量。
(1)、加强教学研究。
教导处进一步加强对教学工作的研究,加强对教研组的指导,加强对教师备课、上课等教学环节上的指导、督促,切实提高课堂教学效益。
(2)、加强质量监控。
本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见,在过程管理上,采取平时督查、校级月查、期末查等方式实施质量监控。
这些有效举措,对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。
(三)加强音、体、美工作,全面提高学生综合素质
学校围绕工作重点,真正关注每一个学生的发展,充分发挥学校艺术教育特色,完善教研组工作机制。
通过艺术教育,增强学生的自信心,培养学生的艺术审美情趣,塑造完美的艺术品格,为学生的发展奠定良好的基础,使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体,让它发挥多功能的作用。
(四)、坚持以教学为中心,全面提高教学质量
(1)、规范教学秩序、强化教学常规管理。
学校严格执行教学“六认真”,教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业,认真辅导学生,教导处做到认真检查、认真考核评价,强化教学过程每个环节的实效。
除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外,平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。
①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中,采取了分学科、分教研组进行指导,将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师,教研组长负责提出改进意见,不断完善和提高备课水平,确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。
②严抓教学计划的制定和落实,加大了听课、查课的力度。
对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载,根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。
③认真组织了单元测试、期中和期末教学质量检测活动,并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载,作为学期结束教师量化评估的依据之一。
(2)、抓好教师队伍建设,提高教师素质。
①加强校本培训,不断提高教师业务素养。
组织全体教师参加区教体局和中心校安排的听课学习,各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本教研活动。
②发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。
在中心校的统一部署下,教导处组织了语文数学英语老师参加了听课、讲课、评课活动。
此外,学校还参与开展了一系列教研活动,促使教师学习课改精神和理念,积极钻研新教材,推动课程改革深入进行。
3、严格执行“减负”规定,向课堂教学要效益。
学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”,充分利用好课堂教学平台和优质教育资源,切实提高教学质量。
任课教师都能够结合专业和学科特点,提升自己的专长,为全面提高教学质量发挥应有的作用。
同时改进教学方式和学习方式,引导学生自主、合作、探究学习,注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力,发展学生的个性特长,取得较好的效果。
经过全体师生的努力,我校团结协作无私奉献的教风和良好的班风学风已形成。
本期教学成绩稳步推进,二四年级数学一年级语文均取得第一名、一三年级数学三五年级语文五年级英语均取得第二名,其他科目均取得第三名。
各教学点成绩进步大。
二、工作中存在的不足
回顾本期的工作,每一项成绩的取得都离不开全体教师的共同努力,我们在看到成绩的同时,更需要冷静地进行反思:
我们认为在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促;教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高;随着绩效工资的改革,学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善,以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。
另外,留守儿童作为当前的一个社会问题,落实到学校也存在着不少问题,农村学校如同贫困的家庭一样,同样摆脱不了贫穷。
在开展工作的过程中,所需要的开支,学校这个大家庭也负担不起,经费不足,大大制约了工作的进度和质量,学校也是心有余而力不足。
1、办学条件落后,经费紧缺,学校硬件建设跟不上。
2、教学方法上突破不大,电教设备老化损坏,电教设备任然不足,辅导学生功夫不到家,致使成绩偏低,不均衡。
3、个别教师敬业精神不够,工作中不从自身找问题,处处怨天尤人,对己要求不严,迟到,早退,旷课,还存在于个别教师中。
4、读书活动,兴趣小组活动,大课间活动,教学研讨等活动突破性不大。
学生的第二课堂,音、体、美等工作不理想,学生学得不灵活,师生文化生活质量不高。
5、学生基础差,层次不齐,质量提高缓慢。
三、努力方向
今天的会议是一次总结会,是对开学初制定的计划的落实情况总结。
说出去的话,订立的工作计划一定要落实。
说到做到,想到做到的同志才是干事业的人,只说不干,只想不做的同志不是务实的人。
也是一次经验交流会,更是一次反思会,我们要认真思考,借鉴他人经验,反思自己,每一位教职工要有敢于争优的意识,争做先进,在各自的工作岗位上尽心尽职,努力工作,为办人民满意的教育做出自己应有的贡献。
1、进一步加强教师作风建设。
点滴事、平凡事都是本职事,事事做好;德育事、智育事都是育人事,事事做精。
你的事、我的事都是学校事,事事做好;学生事、教师事都是发展事,事事做优;本职工作、突击性任务都是工作,事事做到。
严格作息时间,不迟到、不早退、少请假,坚守岗位。
2、抓班风促校风 班主任要积极主动有作为。
班主任感情上要倾注”爱心”,日常学习、生活中要贯穿“关心”,思想工作上要有”耐心”,与人相处要”诚心”,待学生不“偏心”,全力做好班主任工作。
3、进一步加强校园安全管理与防患,杜绝安全事故的发生。
安全工作,涉及千家万户,责任重大,要始终把安全工作列为学校的头等大事,与学校德育工作紧密结合,坚持以预防为主,积极开展各类安全教育活动,落实各项防范措施,使安全管理工作得到全面、深入、有效地开展。
完成安全教育平台登陆学习,落实无缝管理,按照月历开展好活动,每月必须要演练一次,及时上报月报。
夏季做好防汛防雷工作,把握好放学时间,落实值班。
营养餐工作,各环节严格执行规定,让师生吃得放心,绝不能出现纰漏。
4、教育教学管理要体现精细化,各项活动要扎实开展,检查督促到位,教育教学秩序做到井然有序,教风正,学风浓,教学质量要提升。
课堂教学改革要出实效。
5、学生常规管理仍然处于管制阶段,未达到自觉养成,存在较大隐患。
德育活动带有很大的盲
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