陈述句变成一般疑问句.docx

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陈述句变成一般疑问句

陈述句变成一般疑问句:

陈述句变为一般疑问句，首先看句中有没有系动词be或情态动词，如果有，把be或情态动词直接提到句首就可以了；如果没有，要用助动词do或does来帮助。

基本句式如下：

Be+主语+宾语+其他+？

情态动词+主语+谓语+宾语+其他+？

Do（Does）+主语+谓语+宾语+其他+？

（1）如果句子中有be动词（也就是说有is，am，are，were，was等）或是情态动词的（如can,could,will,would等），把be动词或情态动词直接提前，剩下的照抄，然后末尾加上问号。

如：

Heisastudent.（他是一个学生。

）

一般疑问句就是：

Isheastudent?

.（他是一个学生吗？

）

Theycanplayfootball.（他们会踢足球。

）

变成Cantheyplayfootball?

（他们会踢足球吗？

）

注意：

如果主语是I或是we的，一般疑问句一般情况下要把人称改为you。

反之you要改成I，we，me或us。

如：

Iamastudent.一般疑问句就变成Areyouastudent?

Wecanhelpyou.（我们能帮你。

）

变成Canyouhelpme?

（你们能帮我吗？

）

（2）如果没有be动词和情态动词的，就要用助动词来提问，助动词有do,does,did。

而选择哪个助动词就要由陈述句中的动词时态或形式来决定了。

如:

ShespeaksEnglishverywell.（她英语说得很好。

）

一般疑问句变成DoesshespeakEnglishverywell?

（她英语说得很好吗？

）

Wefinishedourhomeworkyesterday.（我们昨天完成作业的。

）

变为Didyoufinishyourhomeworkyesterday?

（你们昨天完成作业的吗？

）

Igotoschoolonfoot.（我走路去上学。

）

变为Doyougotoschoolonfoot?

（你走路去上学吗？

）

选择好助动词后就可以把原句跟上去，要注意的是后面的动词要用原形了。

如例子中的speak,finish等。

另外，完成时态和have、hasgot（havegot是“有”的意思）中的have或has也是提前，即与第一种be动词情态动词的用法相同。

如：

Ihavegotasister.（我有一个妹妹）

改为：

Haveyougotasister?

（你有一个妹妹吗？

）

完成时的例子：

IhaveeverbeentoBeijing.（我曾经去过北京）

HaveyoueverbeentoBeijing?

（你曾经去过北京吗？

）

陈述句变为一般疑问句基本上应该就这样的吧。

这可都是我自己总结的哦。

因为自己是老师，所以也就是这么教学生的。

英语怎样做否定句，一般疑问句，对划线部分提问，有怎样的技巧，举几个例子

一、否定句

1.主语+be动词+表语结构

变否定句，直接在be动词后面加个not就可以了。

Mr.Whiteisaverygoodteacher.-->Mr.Whiteisnotaverygoodteacher.

2.主语+动词+其他

当此句为一般现在时，在动词之前加don't或doesn't（第三人称单数形式）,并将动词变为原形就可以了

Helovesplayingfootballwithhisfriends.-->Hedoesn'tloveplayingfootballwithhisfriends.

当此句为过去时，在动词之前加didn't，并且把动词变为原形

Tom'ssistergraduatedfromhighschoollastyear.-->Tom'ssisterdidn'tgraduatefromhighschoollastyear.

3.主语+情态动词+动词+其他

在情态动词后面加not就可以了

Icandriveacar.-->Icannotdriveacar.

4.主语+have/has+动词过去分词+其他

在have/has后面加not就可以了

Thestudentshavedonetheirhomework.-->Thestudentshavenotdonetheirhomework.

二、一般疑问句

1.主语+be动词+表语结构

变一般疑问句，把be动词提前，句子就变成be动词+主语+表语结构？

Mr.Whiteisaverygoodteacher.-->IsMr.Whiteaverygoodteacher?

2.主语+动词+其他

当句子为一般现在时，在句首加do或does，并且把动词变为原形，句子变成Do/Does+主语+动词原形+其他？

Helovesplayingfootballwithhisfriends.-->Doesheloveplayingfootballwithhisfriends?

句子为一般过去时，在句首加did，句子变成Did+主语+动词+其他？

Tom'ssistergraduatedfromhighschoollastyear.-->DidTom'ssistergraduatefromhighschoollastyear?

3.主语+情态动词+动词+其他

将情态动词提前，句子变成情态动词+主语+动词原形+其他？

Icandriveacar.-->Canyoudriveacar?

4.主语+have/has+动词过去分词+其他

将have/has提前，句子变成have/has+主语+动词过去分词+其他

Thestudentshavedonetheirhomework.-->Havethestudentsdonetheirhomework?

三、对划线部分提问

先找出划线部分在句子中所占得成分，找到对应的疑问词，将疑问词写在句首，再将原句变成一般疑问句，却掉划线的部分，写在疑问词后面就可以了。

Tomboughtanewcomputerfromthestoreyesterday.

若划线部分为Tom，Tom是个人，且作主语，则疑问词应选Who，此句应该为Whoboughtanewcomputerfromthestoreyesterday?

若划线部分为anewcomputer，划线部分为物，则疑问词为what，此句应为WhatdidTombuyfromthestoreyesterday?

若划线部分为fromthestore,则疑问词应为Where，表示地点，此句应为WheredidTombuyanewcomputeryesterday?

若划线部分为yesterday,则疑问词为When，表示时间，此句应为WhendidTombuyanewcomputerfromthestore?

英语怎样变句型一般疑问句否定句反问句肯定句画线提问

0分1.由连系am，is，are构成的句子：

变一般疑问句时把am，is，are提到句子的前面，句尾用问号即可。

变否定句时直接在am，is，are后面加not即可。

例如：

肯定句:

Heisastudent.一般疑问句:

Isheastudent?

否定句:

Heisnotastudent.反问句:

Heisastudent,isn'the?

Heisn'tastudent,ishe?

画线提问:

对he提问:

Whoisastudent?

对astudent提问:

Whatishe?

orWhatdoeshedo?

2.由情态动词can,may,should等构成的句子:

变一般疑问句时把can,may,提到句子的前面,句尾用问号即可.变否定句时直接在can,may,后面加not即可.例如:

肯定句:

Shecanswim.一般疑问句:

Cansheswim?

否定句:

Shecannotswim.反问句:

Shecanswim,can'tshe?

Shecannotswim,canshe?

画线提问:

对she提问:

Whocanswim?

对swim提问:

Whatcanshedo?

3.由行为动词构成的句子:

需要加助词do或does.变一般疑问句时把do/does放在句子前面.例如:

肯定句:

Theyplayfootballafterschool.一般疑问句:

Dotheyplayfootballafterschool?

否定句:

Theydon't（donot）playfootballafterschool.反问句:

Theyplayfootballafterschool,don'tthey?

Theydon'tplayfootballafterschool,dothey?

画线提问:

对they提问:

Whoplayfootballafterschool?

对playfootball提问:

Whatdotheydoafterschool?

对afterschool提问:

Whendotheyplayfootball?

小学英语语法提高/一般疑问句和特殊疑问句

疑问句可再分为一般疑问（Generalquestion）和特殊疑问（Specialquestion）两种。

　 1.一般疑问：

用be或助动词或情态动词置于句首，并以“Yes，…”，或“No，…”或相当于yes/no回答的问句称为一般疑问句.

   2.含系动词be的一般疑问句的构成

　　具体地说,am只能跟在第一人称的单数I后面,are搭配you,不管是单数还是复数,is跟在第三人称单数he,she后面,be动词的基本意思：

是

如：

　　I'minClass2,Grade1.→AreyouinClass2,Grade1?

你是在一年级二班吗?

（如遇第一人称，最好将其置换成第二人称）

　　It'samapofChina.→IsitamapofChina?

这是一幅中国地图吗？

   be或have（有）置于句首来表达疑问，例：

　　AmIwrongagain?

（我又错了？

）

　　Yes,youare（wrongagain）.（是的，你又错了。

）

　　No,youaren’t.（不，你没错。

）

　　Isityourbicycle?

（这辆自行车是你的吗？

）

　　Yes,itis.（是的，是我的。

）

　　No,itisn’t.（不，那不是我的。

）

　　Weretheremanypeopleatherbirthdayparty?

　　（她的生日宴会来了很多人吗？

）

　　Yes,therewere.（是的，来了很多人。

）

　　No,thereweren’t.（没有，没有很多人。

）

　　Haveyoumoneywithyou?

（你身上带钱了吗？

）

　　（=Doyouhavemoneywithyou?

—美语）

　　Yes,Ihave.（Yes,Ido.—美语）（有，我带钱了。

）

　　No,Ihavenomoneywithme.（No,Idon’t.—美语）（没有，我没带钱。

）

　　3.含情态动词的一般疑问句的构成

　　一般疑问句面前人人平等：

情态动词与am/is/are一样，也可直接将它们提至主语前，所以问题迎刃而解了。

如：

   Icanspellit.→Canyouspellit?

你会拼写它吗？

   ShallIcallataxiforyou?

（需要我替你叫一辆出租车吗？

）

　　Yes,please.Thankyou.（好的，谢谢你。

）

　　No,thankyou.（不必了，谢谢你。

）

　　Willyoudothatforher?

（你愿意替她做那件事吗？

）

　　Yes,Iwill.（是的，我愿意。

）

　　No,Iwon’t.（不，我不愿意。

）

　　Canshedrive?

（她会开车吗？

）

　　Yes,shecan.（是的，她会。

）

　　No,shecan’t.（不，她不会。

）

　　4.含实义动词的一般疑问句的构成

含实义动词的一般疑问句的构成稍微有点讲究，要在句首加do；如逢主语为第三人称单数，谓语动词为一般现在时单数第三人称形式

    "v-（e）s"时，用does,并要将谓语动词变回原形（如has→have，likes→like等）；有时陈述句中的some还要变作any等。

如：

　　ShelivesinBeijing.→DoessheliveinBeijing?

她住在北京吗？

　　IlikeEnglish.→DoyoulikeEnglish?

你喜欢英语吗？

　　Therearesomebooksonmydesk.→Arethereanybooksonyourdesk?

    DoyouspeakJapanese?

（你会说日语吗？

）

　　Yes,Ido.（是的，我会说。

）

　　No,Idon’t.（不，我不会说。

）

　　Doessheswimverywell?

（她游泳游得好吗？

）

　　Yes,shedoes.Sheisagoodswimmer.

　　（是的，她游得好。

她是游泳高手。

）

　　No,shedoesn’t.Shedoesn’tswimatall.

　　（不，她不会。

她根本不会游泳。

）

　　Didyoutellherthetruth?

（你向她说了实话吗？

）

　　Yes,Idid.（是的，我说了。

）

　　No,Ididn’t.（不，我没说。

）

　　Don’tyouliketohaveacupofcoffee?

　　（你不喜欢喝一杯咖啡吗？

）

　　Yes,Ido.（要，我要一杯。

）

　　No,Idon’t.Thankyou.（不，我不要。

谢谢你。

）

 依循否定疑问要表达否定答案时，中文的习惯是“是的，……不……（或没有……）”，但是英语应为“No，…not.”，不可如中文说成“Yes，…not.”。

　　5.少数口语化的一般疑问句

　　如问一个与前文相同的问句时，可省略成"Andyou?

"或"What/Howabout...?

"等；甚至只抓关键词，读作升调。

如：

Yourpen?

你的钢笔？

　　6.小插曲：

一般疑问句的语调

　　大部分的一般疑问句都应读作升调（↗），并落在最后一个单词身上。

如：

   IsitaChinesecar?

↗

   Doyouhavequestions?

　↗

　　HaveyoueverbeentoChinabefore?

　↗

　　Don’tyouthinkitisagoodidea?

　↗

　　7.一般疑问句的应答

　　用yes/no（或相当于yes/no的词）回答，并怎么问怎么答（句首为情态动词/am/is/are还是do/does），简略回答时要注意缩写（否定的n't）和采用相应的人称代词以避免重复：

即"Yes，主语（代词）+情态动词或am/is/are或do/does."表示肯定；"No，主语（代词）+情态动词或am/is/are或者do/doesnot（n't）."表示否定。

回答要完整,如：

　　①-IsMaryaJapanesegirl?

玛丽是日本女孩吗？

　　-Yes,sheis./No,sheisn't.是的，她是。

/不，她不是。

　　②-CanLilyspeakChinese?

莉莉会说中国话吗？

　　-No,shecan't./Sorry,Idon'tknow.不，她不会。

/对不起，我不知道。

   ③-DoyoulikeEnglish?

你喜欢英语吗？

　　-Yes,verymuch.是的，非常喜欢。

小学英语语法时态讲解与归纳—现在进行时

现在进行时

一．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。

二．构成:

be（am,is,are）+动词现在分词-ing形式肯定句：

主语+  be+现在分词V-ing（+其他）I’mdoingmyhomeworknow.否定句：

主语+be+not+动词-ing+其他.I’mnotdoingmyhomeworknow.一般疑问句：

Be+主语+动词-ing+其他？

Areyoudoingyourhomeworknow?

Yes,Iam.No,I’mnot.特殊疑问句：

特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他？

Whatareyoudoingnow?

三.现在分词的构成：

（1）一般在动词末尾直接加ing,

（2）以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，如skate→skatingmake→making  dance→dancing  write→writing  have→having  ride→riding  come→coming（3）以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing,如：

putting  running

beginning

stoppingswimming  shopping

jogging  

sitting  

getting

forgetting

letting四.时间标志——now，句前的look,listen

小学英语语法时态讲解与归纳—一般现在时

一.意义：

表示经常发生的事情，动作或存在的状态二.构成及变化1.be动词的变化。

  肯定句：

主语+be（am,is,are）+其它。

如：

　Iamaboy.我是一个男孩。

否定句：

主语+be+not+其它。

如：

Heisnotaworker.他不是工人。

  一般疑问句：

Be+主语+其它。

  如：

-Areyouastudent?

-Yes.Iam./No,I'mnot.  特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句。

如：

Whereismybike?

2.行为动词的变化。

●当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：

主语+动词原形（+其它）。

如：

　Weoftenplaybasketballafterschool.否定句：

主语+don't+动词原形（+其它）。

如：

wedon’tplaybasketballafterschool.一般疑问句：

Do+主语+动词原形+其它?

如：

Doyouoftenplaybasketballafterschooll?

  Yes,wedo./No,wedon't.特殊疑问句：

疑问词+以do开头的一般疑问句？

如：

Whatdoyouoftendoafterschool?

●当主语为第三人称单数时,助动词为does肯定句：

主语+动词三单式（+其它）。

如：

Heswimswell.否定句：

主语+doesn’t+动词原形（+其它）。

如：

Hedoesn’tswimwell..一般疑问句：

Does+主语+动词原形+其它。

如：

Doesheswimwell?

Yes,hedoes./No,hedoesn't.特殊疑问句：

疑问词+以does开头的一般疑问句？

如：

Howdoesyourfathergotowork?

三．第三人称单数的动词变化规则（只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式）

（1）多数动词直接加s:

runs

gets

likescollets

takes

plays

climbs…….

（2）结尾是s,x,sh,ch,o,前为辅音字母,结尾加es:

watches

teaches

goesdoes

washes

crosses

mixes

brushes（3）动词末尾y前为辅音:

将y改为i加es:

study→studiesfly→flies

carry→carries

cry→cries但在y前如果为元音则直接加s:

buys

says四．时间标志：

always,usually,often,sometimes,every…

小学英语语法讲解与归纳—一般过去时

一．意义:

表示过去某个时间发生的事情或存在的状态.常与一般过去时态连用的时间有：

yesterday,

yesterdaymorning（afternoon,evening…）

lastnight（week,month,year…）,amomentago,aweekago,threeyearsago…justnow,

二．构成及变化

1.Be动词在一般过去时中的变化：

am和is在一般过去时中变为was。

（wasnot=wasn’t）are在一般过去时中变为were。

（werenot=weren’t）带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

2.行为动词在一般过去时中的变化

  肯定句  ：

  主语+动词的过去式.IwatchedafilmlastSunday.否定句  ：

主语+didn’t+动词原形.

Ididn’twatchafilmlastSunday.一般疑问句：

Did+主语+动词原形?

DidyouwatchafilmlastSunday?

Yes,Idid.No,Ididn’t.特殊疑问句：

疑问词+以did开头的一般疑问句?

小学英语语法讲解与归纳—一般将来时

一.意义:

表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或重复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。

如：

tomorrow,soon,nextMonday,nextyear,nextweekend,thisafternoon,thisevening……二.构成及变化一般将来时常用的两种结构begoingto+动词原形:

表示打算、准备做的事或即将发生或肯定要发生的事。

s