《病理学与病理生理学》教案.docx

《病理学与病理生理学》教案.docx

《《病理学与病理生理学》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《病理学与病理生理学》教案.docx（108页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

《病理学与病理生理学》教案

渭南职业技术学院

教案

2016/2017学年第一学期

【

教学单位医学院

教研室临床医学教研室

课程名称病理学与病理生理学

授课对象临床1601-1603班

授课教师蒋帅

职称助教

教材名称病理学与病理生理学

.

2017年2月19日

渭南职业技术学院教案首页

授课教师：

蒋帅NO:

1

授课题目

绪论

授课形式

讲授

授课时间

-

2017-02-20、2017-02-21

授课学时

2

教学目的

与要求

1、掌握病理学与病理生理学的研究方法。

2、熟悉病理学与病理生理学的概念、内容及其在医学中的地位和作用。

3、了解学习病理学与病理生理学的指导思想与方法，病理学的发展简史。

基本内容

绪论

;

一、病理学与病理生理学及其任务

二、病理学与病理生理学的内容

三、病理学与病理生理学在医学中的地位

四、病理学与病理生理学的研究方法

五、病理学的发展简史

重点

难点

重点：

病理学与病理生理学的研究方法

难点：

学习病理学与病理生理学的指导思想与方法

主要教学

$

媒体

教材、挂图、多媒体课件

有关本内容的新进展

关于本内容无新进展

主要参考资料或相关网站

《病理学与病理生理学》“十二五”职业教育国家规划教材主编：

王斌陈命家

《病理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材主编：

李玉林

《病理生理学》卫生部“十一五”规划教材主编：

金惠铭王建枝

系、教研室

…

审查意见

课后分析

^

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

组织教学

检查人数，记录考勤

导入新课

介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点

、

讲授新课

绪论

1、病理学与病理生理学及其任务

病理学与病理生理学是用自然科学的方法研究疾病的代谢、功能和形态结构等方面的改变，从而揭示疾病的病因、发病机制和转归的医学基础学科。

其主要任务是研究1.病因学2.发病学3.病理变化4.疾病的转归和结局

二、病理学与病理生理学的内容

病理学侧重从形态角度研究疾病，病理生理学则侧重从代谢和功能的角度研究疾病。

本教材分为总论和各论两部分。

3、病理学与病理生理学在医学中的地位

1.科学研究方面：

揭示疾病的规律和本质，从而为疾病的防治提供科学理论。

2.医学教育方面：

该课程是连接基础医学与临床医学的桥梁。

3.临床医疗方面：

在疾病诊断中，尽管有各种辅助诊断方法，但病理诊断更具有直观性和客观性，因而能为临床的最后诊断提供可靠的依据，实际上病理诊断在很多疾病中起到了最后确诊的作用。

四、病理学与病理生理学的研究方法

。

（一）活体组织检查

（二）尸体检查（三）动物实验（四）组织培养与细胞培养（五）病理学常用观察方法1.大体观察2.组织学观察3.细胞学观察4.超微结构观察5.组织化学6.免疫组织化学

五、病理学的发展简史

小结

总结本次课内容，再次强调教学目的与要求

作业

1、简述病理学与病理生理学的研究方法

2、简述病理学与病理生理学的任务

3分钟

（

5分钟

多媒体课件

挂图

85分钟

…

，

5分钟

2分钟

渭南职业技术学院教案首页

授课教师：

蒋帅NO:

2

授课题目

第一章疾病概论

`

授课形式

讲授

授课时间

2017-02-22、2017-02-24

授课学时

2

教学目的

与要求

1、掌握健康和疾病的概念，死亡和脑死亡的概念，脑死亡的诊断标准。

2、熟悉亚健康的概念，疾病的病因学、发病学和疾病转归的基本知识。

%

3、了解脑死亡的意义。

基本内容

第一章疾病概论

第一节健康与疾病

第二节病因学

第三节发病学

第四节疾病转归

重点

难点

重点：

健康和疾病的概念，死亡和脑死亡的概念，脑死亡的诊断标准

/

难点：

疾病的发病学，疾病转归

主要教学

媒体

教材、挂图、多媒体课件

有关本内容的新进展

关于本内容无新进展

主要参考资料或相关网站

《病理学与病理生理学》“十二五”职业教育国家规划教材主编：

王斌陈命家

《病理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材主编：

李玉林

《病理生理学》卫生部“十一五”规划教材主编：

金惠铭王建枝

…

系、教研室

审查意见

课后分析

教学过程

》

教学内容

时间分配和

媒体选择

组织教学

检查人数，记录考勤

导入新课

介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点

讲授新课

第一章疾病概论

^

第一节健康与疾病

一、健康的概念

二、疾病的概念

三、亚健康的概念

第二节病因学

一、疾病发生的原因

1。

生物因素2.理化因素3.营养因素4.遗传因素5.先天因素6.免疫因素7.心理、社会因素

二、疾病发生的条件

第三节发病学

一、疾病发生发展的一般规律

）

（一）损伤与抗损伤

（二）因果交替（三）局部和整体

二、疾病发生的基本机制

（一）神经机制

（二）体液机制（三）细胞机制（四）分子机制

第四节疾病转归

（一）康复

（二）死亡

小结

总结本次课内容，再次强调教学目的与要求

作业

1、举例说明疾病中损伤与抗损伤的相应表现及其在疾病发展中的意义

2、比较临床死亡和脑死亡的异同及其意义

;

3分钟

5分钟

多媒体课件

挂图

85分钟

|

、

5分钟

2分钟

渭南职业技术学院教案首页

《

授课教师：

蒋帅NO:

3

授课题目

第二章细胞和组织的适应、损伤与修复

授课形式

讲授

授课时间

2017-02-27、2017-02-28

授课学时

2

教学目的

{

与要求

1、掌握萎缩、肥大、增生、化生的概念及类型，变性与坏死的概念、类型及病理变化，凋亡的概念，再生的概念、类型及各种细胞的再生能力，肉芽组织的结构与功能。

2、熟悉萎缩、肥大、增生、化生的病理变化。

3、了解细胞凋亡与坏死的比较，一期愈合与二期愈合的比较。

基本内容

第二章细胞和组织的适应、损伤与修复

第一节细胞和组织的适应

第二节细胞和组织的损伤

第三节损伤的修复

重点

:

难点

重点：

萎缩、肥大、增生、化生、变性、坏死、坏疽、溃疡、机化、凋亡、再生、肉芽组织的概念

难点：

细胞水肿、脂肪变性、坏死的基本病理变化

主要教学

媒体

教材、挂图、多媒体课件

有关本内容的新进展

关于本内容无新进展

主要参考资料或相关网站

《病理学与病理生理学》“十二五”职业教育国家规划教材主编：

王斌陈命家

，

《病理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材主编：

李玉林

《病理生理学》卫生部“十一五”规划教材主编：

金惠铭王建枝

系、教研室

审查意见

#

课后分析

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

—

组织教学

检查人数，记录考勤

导入新课

介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点

讲授新课

第二章细胞和组织的适应、损伤与修复

第一节细胞和组织的适应

一、萎缩

萎缩的类型

（一）生理性萎缩

》

（二）病理性萎缩

1.营养不良性萎缩2.压迫性萎缩3.失用性萎缩

4.去神经性萎缩5.内泌性萎缩

二、肥大和增生

（一）肥大

（二）增生

三、化生

（一）上皮组织化生

（二）间叶组织化生

第二节细胞和组织的损伤

一、损伤的原因：

缺氧；生物因素；理化因素；免疫因素；遗传因素；其他

二、损伤的形态变化

（一）变性1.细胞水肿2.脂肪变性3.玻璃样变4.病理性色素沉着5.病理性钙化

（二）坏死1.坏死的基本病变2.坏死的类型

（1）凝固性坏死

（2）液化性坏死（3）纤维素样坏死（4）干酪样坏死（5）脂肪坏死（6）坏疽

!

3.坏死的结局4.坏死的影响

（三）凋亡

第三节损伤的修复

一、再生二、纤维性修复三、创伤愈合

小结

总结本次课内容，再次强调教学目的与要求

作业

1、萎缩、肥大、增生和化生的概念及病理变化

2、变性和细胞死亡的概念、病理变化及类型

~

3分钟

5分钟

多媒体课件

挂图

85分钟

^

·

5分钟

2分钟

渭南职业技术学院教案首页

授课教师：

蒋帅NO:

4

，

授课题目

第三章局部血液循环障碍

第一节出血

第二节充血和淤血

第三节血栓形成

授课形式

讲授

授课时间

2017-03-01、2017-03-03

授课学时

…

2

教学目的

与要求

1、掌握充血、淤血的原因、类型、病理变化及对机体的影响，血栓形成的概念和条件，血栓的类型、结局及对机体的影响。

2、熟悉出血的概念、类型及后果。

3、了解出血的病理变化，血栓形成的过程。

基本内容

第三章局部血液循环障碍

第一节出血

第二节充血和淤血

!

第三节血栓形成

重点

难点

重点：

淤血的病理变化及其后果

难点：

血栓形成的条件

主要教学

媒体

教材、挂图、多媒体课件

有关本内容的新进展

关于本内容无新进展

【

主要参考资料或相关网站

《病理学与病理生理学》“十二五”职业教育国家规划教材主编：

王斌陈命家

《病理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材主编：

李玉林

《病理生理学》卫生部“十一五”规划教材主编：

金惠铭王建枝

系、教研室

审查意见

【

课后分析

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

-

组织教学

检查人数，记录考勤

导入新课

介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点

讲授新课

第3章局部血液循环障碍

局部血液循环障碍表现为：

1.局部循环血量的异常：

如充血、淤血和缺血等。

2.血液性状和血管内容物的异常：

如血栓形成、栓塞及梗死等。

】

3.血液外溢：

如出血等。

第一节出血

一、病因和发病机制

（一）破裂性出血

（二）漏出性出血

二、病理变化

三、后果

第二节充血和淤血

一、充血

（一）原因及类型

（二）病理变化（三）后果

二、淤血

（一）原因

（二）病理变化（三）后果（四）重要器官淤血

第三节血栓形成

一、血栓形成的条件和机制

；

（一）心血管内膜损伤

（二）血流状态的改变（三）血液凝固性增高

二、血栓形成过程及血栓的形态

（一）白色血栓

（二）混合血栓（三）红色血栓（四）透明血栓

三、血栓的结局

1.溶解、吸收2.软化、脱落3.机化、再通4.钙化

小结

总结本次课内容，再次强调教学目的与要求

作业

1、简述肺、肝淤血的病变特征

2、血栓形成和血栓的概念及其形成条件

《

3分钟

5分钟

多媒体课件

挂图

85分钟

.

&

5分钟

2分钟

渭南职业技术学院教案首页

-

授课教师：

蒋帅NO:

5

授课题目

第三章局部血液循环障碍

第四节栓塞

第五节梗死

授课形式

讲授

授课时间

2017-03-06、2017-03-07

授课学时

！

2

教学目的

与要求

1、掌握栓子的类型及对对机体的影响，梗死的概念、原因、类型及病理变化。

2、熟悉栓子的运行途径。

3、了解梗死对机体的影响和结局。

基本内容

第三章局部血液循环障碍

第四节栓塞

第五节梗死

】

重点

难点

重点：

梗死的类型及其病理变化

难点：

栓塞对机体的影响

主要教学

媒体

教材、挂图、多媒体课件

有关本内容的新进展

关于本内容无新进展

主要参考资料或相关网站

'

《病理学与病理生理学》“十二五”职业教育国家规划教材主编：

王斌陈命家

《病理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材主编：

李玉林

《病理生理学》卫生部“十一五”规划教材主编：

金惠铭王建枝

系、教研室

审查意见

`

课后分析

教学过程

教学内容

、

时间分配和

媒体选择

组织教学

检查人数，记录考勤

导入新课

介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点

讲授新课

第三章局部血液循环障碍

第四节栓塞

^

栓塞：

在循环血液中出现不溶于血液的异常物质，随血流运行阻塞心、血管的现象，称为栓塞。

栓子：

这种可以引起栓塞的异常物质称为栓子。

一、栓子的运行途径

左心和体循环动脉内的栓子，最终栓塞于动脉分支

体循环静脉和右心内的栓子，栓塞肺动脉；

门静脉系统的栓子，引起肝内门静脉分支的栓塞。

交叉性栓塞：

有房间隔或室间隔缺损者。

逆行性栓塞：

下腔静脉内的栓子，由于胸、腹腔内压骤然剧增（如咳嗽、呕吐），逆血流方向栓塞下腔静脉所属的分支。

2、栓塞的类型和对机体的影响

（一）血栓栓塞：

最为常见，占一切栓塞的99％。

]

1.肺动脉栓塞2.体循环的动脉栓塞

（二）脂肪栓塞（三）气体栓塞（四）羊水栓塞（五）其他栓塞

第五节梗死

一、梗死形成的原因和条件

二、梗死的类型及病变

三、梗死对机体的影响和结局

小结

总结本次课内容，再次强调教学目的与要求

作业

1、简述栓塞和栓子的概念、栓子运行途径

·

2、简述梗死的原因、类型；梗死对机体的影响与结局

3分钟

5分钟

多媒体课件

挂图

85分钟

￥

5分钟

2分钟

|

渭南职业技术学院教案首页

授课教师：

蒋帅NO:

6

授课题目

第四章炎症

授课形式

讲授

授课时间

2017-03-08、2017-03-10

授课学时

2

教学目的

与要求

1、掌握炎症的概念与基本病变，急性炎症的类型及其病理变化，一般慢性炎症及肉芽肿性炎的病变特征。

2、熟悉炎症局部反应与全身表现,渗出液与漏出液的区别，炎症的结局。

3、了解炎症的血流动力学变化,血管通透性增加的过程与机制,吞噬细胞的吞噬机制、过程。

基本内容

第四章炎症

第一节概述

第二节急性炎症

第三节慢性炎症

；

重点

难点

重点：

炎症的概念与基本病变,急性炎症的类型及其病理变化

难点：

一般慢性炎症及肉芽肿性炎的病变特征,炎症局部反应与全身表现

主要教学

媒体

教材、挂图、多媒体课件

有关本内容的新进展

关于本内容无新进展

（

主要参考资料或相关网站

《病理学与病理生理学》“十二五”职业教育国家规划教材主编：

王斌陈命家

《病理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材主编：

李玉林

《病理生理学》卫生部“十一五”规划教材主编：

金惠铭王建枝

系、教研室

审查意见

￥

课后分析

教学过程

.

教学内容

时间分配和

媒体选择

组织教学

检查人数，记录考勤

导入新课

介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点

讲授新课

第四章炎症

第一节概述

。

一、炎症（Inflammation）的概念

具有血管系统的活体组织对损伤因子所发生的防御反应。

包括组织的变质、渗出和增生。

2、炎症的原因三、炎症介质四、炎症的基本病理变化

五、炎症的局部表现和全身反应六、炎症的临床类型

第二节急性炎症

一、急性炎症的病理变化

（一）血流动力学改变

（二）血管通透性增高（三）白细胞渗出

二、急性渗出性炎症的类型

（一）浆液性炎

（二）纤维素性炎（三）化脓性炎（四）出血性炎

三、急性炎症的结局

：

（一）痊愈

（二）迁延不愈或转为慢性（三）蔓延播散1.局部蔓延

2.自然管道散播3.淋巴道播散4.血道播散

第三节慢性炎症

慢性炎症持续时间长达数月或数年，可由急性炎症转化而来或开始即为慢性炎症。

一、一般慢性炎症

二、肉芽肿性炎

肉芽肿（granuloma）：

一类以巨噬细胞及其演化细胞增生形成的境界清楚的结节状病灶。

原因：

病原体感染：

外源性或内源性异物：

原因不明。

小结

总结本次课内容，再次强调教学目的与要求

#

作业

1、炎症有哪些作用，对机体有何影响，如何辩证地使用抗炎药物

2、各种炎细胞分别出现于哪些炎症

3分钟

5分钟

（

多媒体课件

挂图

85分钟

…

5分钟

2分钟

"

渭南职业技术学院教案首页

授课教师：

蒋帅NO:

7

授课题目

第五章肿瘤

第一节　肿瘤的概念

第二节　肿瘤的形态

第三节　肿瘤的分化与异型性

授课形式

·

讲授

授课时间

2017-03-13、2017-03-14

授课学时

2

教学目的

与要求

1、掌握肿瘤的概念、组织结构、异型性。

2、熟悉肿瘤的形态结构特点。

3、了解肿瘤的分级。

"

基本内容

第五章肿瘤

第一节　肿瘤的概念

第二节　肿瘤的形态

第三节　肿瘤的分化与异型性

重点

难点

重点：

肿瘤的异型牲

难点：

肿瘤的分级

主要教学

^

媒体

教材、挂图、多媒体课件

有关本内容的新进展

关于本内容无新进展

主要参考资料或相关网站

《病理学与病理生理学》“十二五”职业教育国家规划教材主编：

王斌陈命家

《病理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材主编：

李玉林

《病理生理学》卫生部“十一五”规划教材主编：

金惠铭王建枝

系、教研室

…

审查意见

课后分析

|

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

|

组织教学

检查人数，记录考勤

导入新课

介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点

讲授新课

第五章肿瘤

第一节　肿瘤的概念

肿瘤是机体局部的正常细胞受到各种致瘤因子的作用，在基因水平上失去了对细胞生长的正常调控，导致异常增生而形成的新生物（neoplasm）。

这种异常增生称为肿瘤性增生。

第2节　肿瘤的形态

一、肿瘤的肉眼形态多种多样，可在一定程度上反应出肿瘤的良恶性。

%

二、肿瘤的组织结构多种多样，但任何一个实体瘤的组织成分都可分为实质和间质两部分。

第三节　肿瘤的分化与异型性

分化——机体的细胞或组织由幼稚向成熟发育的过程。

分化成熟的细胞或组织具有特定的形态和功能。

肿瘤的分化——肿瘤在细胞形态和组织结构上与其起源组织的相似程度。

由于分化异常，肿瘤的组织形态与其起源的正常组织比较，存在不同程度的差异，这种差异称为异型性。

依据肿瘤分化程度的高低（异性型的大小及核分裂像的多少）来确定级别，目前多采用三级分法。

小结

总结本次课内容，再次强调教学目的与要求

作业

1、"

2、简述良性肿瘤与恶性肿瘤的异型性

3、简述肿瘤的大体形态

3分钟

5分钟

多媒体课件

挂图

￥

85分钟

…

5分钟

2分钟

》

渭南职业技术学院教案首页

授课教师：

蒋帅NO:

8

授课题目

第五章肿瘤

第四节　肿瘤的生长和扩散

第五节　肿瘤的命名与分类

第六节　肿瘤对机体的影响和良恶性的鉴别

授课形式

讲授

:

授课时间

2017-03-15、2017-03-17

授课学时

2

教学目的

与要求

1、掌握肿瘤的生长与扩散。

2、熟悉良恶性肿瘤的区别，癌与肉瘤的区别。

3、了解肿瘤对机体的影响。

基本内容

|

第五章肿瘤

第四节　肿瘤的生长和扩散

第五节　肿瘤的命名与分类

第六节　肿瘤对机体的影响和良恶性的鉴别

重点

难点

重点：

肿瘤的生长与扩散，肿瘤对机体的影响

难点：

良恶性肿瘤的区别，癌与肉瘤的区别

主要教学

媒体

\

教材、挂图、模型、标本、多媒体课件

有关本内容的新进展

关于本内容无新进展

主要参考资料或相关网站

《病理学与病理生理学》“十二五”职业教育国家规划教材主编：

王斌陈命家

《病理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材主编：

李玉林

《病理生理学》卫生部“十一五”规划教材主编：

金惠铭王建枝

系、教研室

审查意见

"

课后分析

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

组织教学

检查人数，记录考勤

《

导入新课

通过日常生活遇到的实际问题导入新课。

如：

老年人的骨为什么易骨折，儿童少年的骨为什么易变形。

以便激发学生的学习兴趣。

讲授新课

第5章肿瘤

第4节　肿瘤的生长和扩散

一、肿瘤的生长

（一）肿瘤的生长速度，主要取决于肿瘤分化程度

良性肿瘤生长缓慢，几年甚至几十年。

可发生钙化、囊性变、玻璃样变等继发性改变

恶性肿瘤生长较快，短期内即可形成明显的肿块，由于供血不足，常发生坏死、出血以及溃疡等继发性改变

（二）肿瘤的生长方式

/

二、肿瘤的扩散

三、肿瘤的分期

第五节　肿瘤的命名与分类

一、肿瘤的命名

（一）良性肿瘤的命名

（二）恶性肿瘤的命名（三）特殊命名

二、肿瘤的分类

第六节　肿瘤对机体的影响和良恶性的鉴别

一、肿瘤对机体的影响二、肿瘤良恶性的鉴别

小结

总结本次课内容，强调教学目的与要求

|

作业

1、简述肿瘤良恶性的鉴别

2、简述肿瘤的命名的一般规律

3分钟

5分钟

挂图

>

模型

标本

多媒体课件

85分钟

`

5分钟

2分钟

/

渭南职业技术学院教案首页

授课教师：

蒋帅NO:

9

授课题目

第五章肿瘤

第七节　癌前疾病及其相关病变

第八节　肿瘤的病因和发病机制

第九节　常见肿瘤举例

授课形式

讲授

授课时间

2017-03-20、2017-03-21

授课学时

2

教学目的

与要求

1、掌握癌前疾病、非典型增生、原位癌及上皮内癌变的概念。

2、熟悉肿瘤的病因和发病机制。

:

3、了解常见的肿瘤。

基本内容

第五章肿瘤

第七节　癌前疾病及其相关病变

第八节　肿瘤的病因和发病机制

第九节　常见肿瘤举例

重点

难点

重点：

癌前病变、原位癌的概念

难点：

肿瘤的发病机制

|

主要教学

媒体

教材、挂图、模型、标本、多媒体课件

有关本内容的新进展

关于本内容无新进展

主要参考资料或相关网站

《病理学与病理生理学》“十二五”职业教育国家规划教材主编：

王斌陈命家

《病理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材主编：

李玉林

《病理生理学》卫生部“十一五”规划教材主编：

金惠铭王建枝

~

系、教研室

审查意见

课后分析

教学过程

教学内容

时间分配和

媒体选择

组织教学

—

检查人数，记录考勤

导入新课

通过日常生活遇到的实际问题导入新课。

如：

椎间盘突出为什么会导致四肢麻木等问题。

以便激发学生的学习兴趣。

讲授新课

第五章肿瘤

第七节　癌前疾病及其相关病变

一、癌前疾病

二、非典型增生、原位癌及上皮内癌变

（一）非典型增生和原位癌

（二）上皮内癌变

第八节　肿瘤的病因和发病机制

《

一、肿瘤的病因

（一）环境因素

（二）内脏因素

二、肿瘤的发病机制

（一）