小学生安全教育教案.docx
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小学生安全教育教案.docx
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小学生安全教育教案
小学生安全教育教案
小学生安全教育教案20篇
小学生安全教育教案
(一):
小学安全教育教案------交通安全
活动目的:
1、明白各种交通信号、标志和标线的作用,明白有关的交通法规,懂得应自觉遵守交通法规。
2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动,培养学生尊重他人劳动,爱护交通设施的意识。
活动过程:
(一)、导入新课:
提问:
1、交通运输业为我们的生活供给了那些方便?
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样?
谈话:
交通运输是现代生活必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活供给了极大的方便。
同时由于一些人重视交通安全的程度不够,它也给很多家庭带来了不幸。
我们应当发挥交通运输进取的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报:
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的有关知识。
②播放视频车中的危险。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。
①学生表演小品在公共汽车上。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。
(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。
)
5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情景。
(三)、师生小结:
提问:
今日你学到了那些知识,经过今日的学习你有什么收获?
教师小结;
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活供给了极大的方便。
同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。
我们应当遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输进取的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。
小学生安全教育教案
(二):
一.教学目标
1、提高学生学校安全意识。
2、明白在学校里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了,明白应当如何去处理。
二.教学要求
1.知识方面:
了解有关知识;明确学校不安全的行为。
2.本事方面:
经过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
3.觉悟方面:
认识学校安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护本事。
三.教学重点
经过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的学校安全观念。
四.教学难点
遇到安全问题学会用如何处理。
五.教学方法
导、读、议、评相结合
六.教学过程
(一)、讲解导入新课
同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希
望。
我们爱学校、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的
温暖阳光下成长;在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关
心、爱护下成长;在教师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负
重任,是跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端的横
祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾
难在我们身边发生。
所以,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要的。
今日我们的共同学习特殊的一课。
板书课题:
安全
(二)、举例说明事故的意外起因:
1、安全对于我们来说十分重要,在学校里也要时刻注意安全。
2、发生在学校里的事故:
⑴高空抛物,砸到同学。
⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在学校里的事故。
4、总结:
在学校里我们也必须要注意安全。
(三)、交流:
讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全
1.在教室里应当注意哪些安全呢为什么应如何做
轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;
2.在学校里应当注意哪些安全为什么应如何做
不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型团体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
3.在厕所里应当注意哪些安全为什么应当如何做
不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。
4.体育课应注意哪些安全为什么
要在教师的指导下有秩序地活动,注意安全。
异常是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是十分重要的。
(四)、学会自救。
1、说一说:
日常生活中,你们还会遇到什么危险当危险发生时,你应当怎样做
师板书:
学会自救和求助
2、演一演:
目的:
考考学生在危险中如何自救和求助。
(1)师生互演:
红红放学了,在校门口等妈妈来接,这时,一位阿姨走过来准备接她回家。
(情境表演:
生看、评价)
(2)生生互演:
遇到下头情景,你该怎样做
A、上学路上,遇到拆楼房。
B、放学了,同学叫你去河边游泳。
C、放学路上,遇到坏人勒索。
D、推门进家,闻到一股浓浓的煤气味。
E、一个人在家,有位叔叔来修水管。
F、炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。
(立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮忙散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
)
自由找好朋友分组进行表演。
)
小组演示:
生观看、评价。
3、认一认:
(1)、书中的安全标志各表示什么
(2)、你还明白哪些安全标志(学生出示课前收集的或者自我画出来的安全标志,向同学进行介绍。
)
4、贴一贴:
师生分别拿出自我收集的安全标志,首先让学生辨认,代表什么意思,然后再贴到黑板上。
小结:
认识了一些常用的安全标志,我们能够避免许多事故的发生,课后还可收集更多的安全标志,拿来与同学或家人交流,使自我懂得更多的安全常识。
(五)、作业巩固
1.写一篇学习心得,自我以后应当怎样来做。
回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。
2、师生共同回顾应注意的安全事项。
3、同桌互相提问应注意的事项。
4、将重点条目抄记在笔记本上。
(六)、总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。
教师祝愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
只要我们处处细心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自我自护自救的本事.机智勇敢的处理各种异常的情景或危险.就能健康的成长。
同学们要时刻记住,时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
别忘了,日常生活中必须要注意安全,学会保护自我,让我们增强自护本事,共创平安学校。
小学生安全教育教案(三):
课题:
防火自护、自救安全教育
教学资料:
学习一些家居防火自护。
自救知识
教学目标:
①经过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
②培养学生自我生存本事使学生安全.健康地成长。
教学重难点:
树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。
教学时数:
1课时。
教学器材:
投影仪.幻灯片或制作课件.
教学过程:
㈠谈话导入:
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
可是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和细心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下头就谈谈家庭火灾要注意什么:
(师生共同)
1.用电安全
随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。
所以.我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关,学会在紧急情景下关断电源。
(2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们的做法:
A异常是平常我们看完电视之后,只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的,必须要亲手把电视机关上.并拔掉插头。
B电火箱用完后,必须要把插头拔掉,不要让它处于保温状态不管,这是最容易发生火灾的。
本班毛同学就是这种情景造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,必须要他们仔细检查,并把我们今日学的告诉他们。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情景,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时,应关掉正在使用的个种电器.异常是电视机。
(6)发现有人触电时要设法及时关掉电源,或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
(7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、细心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。
师生共同总结几种逃生的方法。
1室外火灾关门求生的方法:
①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。
2室内火灾.从窗户逃生。
3高层建筑火灾逃生。
4公共场所火灾逃生。
5安全出口火灾逃生。
㈢教师介绍火灾报警须知:
1、牢记火警电话119.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细:
XX市XX村XX路XX号.如:
(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX)
3、要派人来主要路口迎接消防车。
㈣小结:
(卡纸出示)(全班齐读)
遇到火灾:
临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身,切勿惊跑,跳楼有术,虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.教师帮他们指出当时的误区。
㈥总结:
只要我们处处细心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自我自护自救的本事.机智勇敢的处理各种异常的情景或危险.就能健康的成长。
小学生安全教育教案(四):
用电安全
教学目的:
1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程:
一、导入
1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。
等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。
你们猜,这时候发生什么事了
2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原先是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗
二、教授新课
1、安全用电标志
(1)你们了解安全用电标志吗
(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不一样性质、不一样用途的导线,或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们明白都是用来标志什么的吗
(4)教师结合图片向学生讲解不一样颜色标志代表的不一样含义。
2、预防触电
(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们明白怎样预防触电吗
(2)师生共同总结用电尝试:
家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎样办
(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
(2)迅速拨打电话,你们明白应当拨打什么电话号码吗
(3)如果无法及时找到或者断开电源,应当怎样办
三、总结
1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗你们明白这是为什么吗
2、今日这节课,你们学到了哪些用电安全知识
小学生安全教育教案(五):
一、教学目标:
使学生了解并掌握必要的防震减灾知识,在突遇危急情景时能够进行一些有效的举措,从而保护自我减少伤害,小学生安全教育教案防震小学生安全教育平台之地震防御
减灾
(一)1、地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度。
假若地震时你正在室内,如离门窗较远,暂时躲避在坚实的家具下或墙角处,是较安全的。
另外,也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。
躲过主震后,应迅速撤到宽敞的户外。
撤离时注意保护头部,最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。
2、假若地震时你正在室外空旷的地方,这是最庆幸的事情。
如果在建筑物密集的地方,最好将手或皮包等柔软物品护住头部,尽可能做好自我防御的准备。
并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。
(二)发生险情时,如何救助?
1、地震中被埋在废墟下的人员,应用手巾、衣服等捂住口鼻,避免被烟尘呛闷窒息,还应尽可能清除压在身上的各种物品,最好朝着有光线的地方移动。
无力脱险时,尽量减少气力的消耗,坚持时间越长,得救的可能越大。
此外,外面的人废墟下的声音不容易听见,所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。
2、营救他人时应先确定伤员的头部位置,使头部先暴露,迅速清除口鼻内的尘土,再使胸腹部暴露,不要强拉硬拽。
如有窒息,应及时施以人工呼吸。
(三)地震时如何进行个人防护?
当你感到地面或建筑物晃动时,切记最大的危害是来自掉下来的碎片,此刻,要动作机灵的躲避。
1、在房屋里,则赶快到安全的地方,如躲到书桌、工作台、床底下。
单元楼内,可选择开间小的卫生间、墙角,依靠上下水管道和煤气管道的支撑,减小伤亡。
对于户外开阔,住平房的职工,震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外,来不及时,最好在室内避震,要注意远离窗户,趴下时,头靠墙,使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上头,闭上眼和嘴,用鼻子呼吸。
2、地震时,如已被砸伤或埋在倒塌物下头,应先观察周围环境,寻找通道,千方百计想办法出去。
若无通道,则要保存体力,不要大喊大叫,要静听外面的动静,如听到有人走过的声音,可敲击铁管或墙壁使声音传出去,以便救援。
同时要在狭小的空间里,寻找食物维持生命。
(四)学校避震正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物。
不要回到教室去。
震后应当有组织地撤离。
千万不要跳楼!
不要站在窗外!
不要到阳台上去!
三、学生交流了解到的防震知识。
地震并不可怕,只要我们坚持冷静的头脑,采取相应的措施,就必须能够战胜灾难。
小学生安全教育教案(六):
社区和室内活动安全
教学目的:
1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。
教学过程:
一、导入
1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。
他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎样哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时,不细心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗为什么
二、教授新课
1、在社区做安全的游戏
(1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应当注意些什么呢
(2)同学们各抒己见,发表自我的看法。
其余的同学能够根据发言同学所说的发表自我的见解。
(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)
2、在家里玩也要注意安全
(1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢
(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹
(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了为什么呢
(4)有的小朋友异常喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么
三、扩展训练
1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢!
爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目
2、我们在家里,还能够做哪些有益又安全的游戏
小学生安全教育教案(七):
01
教学目标
1、提高学生学校安全意识。
2、明白在学校里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了,明白应当如何去处理。
02
教学要求
1.知识方面:
了解有关知识;明确学校不安全的行为。
2.本事方面:
经过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
3.觉悟方面:
认识学校安全隐患存在的必要性,树立自我安全意识;增强自我保护本事。
03
教学重点
经过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的学校安全观念。
04
教学难点
遇到安全问题学会用如何处理。
05
教学方法
导、读、议、评相结合
06
教学过程
(一)、讲解导入新课
同学们,我们是21世纪的主人,是祖国的未来、民族的希
望。
我们爱学校、爱劳动,是充满生机的新一代。
我们在党的
温暖阳光下成长;在幸福.温暖的家庭里.受到父母和家人的关
心、爱护下成长;在教师的悉心哺育下一天天成熟。
我们肩负
重任,是跨世纪的新苗。
可是,我们却经常听到一些无端的横
祸向我们小学生飞来噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾
难在我们身边发生。
所以,学习安全知识,保证校内活动的安全是很重要的。
今日我们的共同学习特殊的一课。
板书课题:
安全
(二)、举例说明事故的意外起因:
1、安全对于我们来说十分重要,在学校里也要时刻注意安全。
2、发生在学校里的事故:
⑴高空抛物,砸到同学。
⑵在教学区打闹,撞到了同学,出现不应有的事故。
3、学生自由谈发生在学校里的事故。
4、总结:
在学校里我们也必须要注意安全。
(三)、交流:
讨论在学校里我们应当注意哪些方面的安全?
1.在教室里应当注意哪些安全呢?
为什么?
应如何做?
轻声漫步,不跑不叫;不乱攀爬桌凳;不点燃垃圾,不玩火;不乱摸电器、电器开关;发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告,不乱动;
2.在学校里应当注意哪些安全?
为什么?
应如何做?
不疯跑大叫;不到操场玩树枝、木棍、砖块等;不攀爬车棚、围墙;不在国旗台上及其周围玩耍;不做危险游戏(哪些是危险游戏呢);参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型团体活动,要遵守纪律、听从指挥,按要求集合、行动、疏散、撤离;不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
3.在厕所里应当注意哪些安全?
为什么?
应当如何做?
不追逐打闹做游戏;大便入坑,小便入池;不推不挤,不跑不叫,慢蹲慢起,严防跌倒。
4.体育课应注意哪些安全?
为什么?
要在教师的指导下有秩序地活动,注意安全。
异常是在一些争抢激烈的运动中,自觉遵守竞赛规则对于安全是十分重要的。
(四)、学会自救。
1、说一说:
日常生活中,你们还会遇到什么危险?
当危险发生时,你应当怎样做?
师板书:
学会自救和求助
2、演一演:
目的:
考考学生在危险中如何自救和求助。
(1)师生互演:
红红放学了,在校门口等妈妈来接,这时,一位阿姨走过来准备接她回家。
(情境表演:
生看、评价)
(2)生生互演:
遇到下头情景,你该怎样做?
A、上学路上,遇到拆楼房。
B、放学了,同学叫你去河边游泳。
C、放学路上,遇到坏人勒索。
D、推门进家,闻到一股浓浓的煤气味。
E、一个人在家,有位叔叔来修水管。
F、炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。
(立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮忙散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。
)
自由找好朋友分组进行表演。
)
小组演示:
生观看、评价。
3、认一认:
(1)、书中的安全标志各表示什么?
(2)、你还明白哪些安全标志?
(学生出示课前收集的或者自我画出来的安全标志,向同学进行介绍。
)
4、贴一贴:
师生分别拿出自我收集的安全标志,首先让学生辨认,代表什么意思,然后再贴到黑板上。
小结:
认识了一些常用的安全标志,我们能够避免许多事故的发生,课后还可收集更多的安全标志,拿来与同学或家人交流,使自我懂得更多的安全常识。
(五)、作业巩固
1.写一篇学习心得,自我以后应当怎样来做。
回家也可和父母再加以讨论,还有哪些应注意的事项。
2、师生共同回顾应注意的安全事项。
3、同桌互相提问应注意的事项。
4、将重点条目抄记在笔记本上。
(六)、总结:
学校安全人人讲,安全学校个个赞。
安全知识时时记,注意安全处处提。
同学们,请珍爱这仅有的一次生命吧,从小学会自护方法,将受益一生。
教师祝愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。
只要我们处处细心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自我自护自救的本事.机智勇敢的处理各种异常的情景或危险.就能健康的成长。
同学们要时刻记住,时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。
别忘了,日常生活中必须要注意安全,学会保护自我,让我们增强自护本事,共创平安学校。
(七)、拓展延伸
小朋友,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长教师才放心。
过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。
拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更细心,不碰墙壁不碰钉。
照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间。
家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门找爹妈,他就趁机来做案。
青少年,莫玩火,星星之火可燎原,烧了房子烧了山,一不细心要坐监。
不打架,不骂人,礼貌礼貌树新人,德智体美全发展,人人争当接班人。
说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安。
(八)学习反思
从《品德与生活》教材应当具有生活性、开放性、活动性的基本特点出发,并结合学生生活实际,让学生主动参与整个教学活动,让学生在活动中获得体验,具有很强的实践性。
每一次的教学实践活动,都让我有新收获,新体验。
从学生的生活实际出发,设计适合学生年龄特点的教学活动,使学生在教学活动中获得体验,懂得远离危险,遇到危险如何自救自助和求助,从而健康、安全、欢乐地成长。
小学生安全教育教案(八):
认识简单的危险标志
教学目的:
1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。
教学过程:
一、导入
1、同学们注意到了吗在街上我们经常能看到一个牌子,上头画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们明白它代表什么意思吗
2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一齐来认识它们吧!
二、教授新课
1、禁止标志
这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示禁止强制意思的文字。
用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们明白这表示什么吗
(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们明白这表示什么吗
(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们明白这表示什么吗
(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们明白这表示什么吗
(5)你还看到过类似的标志吗你们明白是什么意思吗
2、认识警告标志
(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:
三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。
(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:
当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志
你们见过生活中有哪些危险标志吗
三、做游戏认标志
选出十人,分为五组,每组两人。
第一组的一个
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