学年山东省菏泽市15所重点中学联考高二语文试题 扫描版.docx
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学年山东省菏泽市15所重点中学联考高二语文试题扫描版
2015-2016下学期期末考试语文试题答案
高二语文阶段测试参考答案
2016-6-9
一、(15分)
1.D描摹
2.B娇媚:
撒娇献媚的样子,与端庄相对;“水花”用溅比较好;纵然表示让步关系,相当于“即使”
3.D与前文“宣纸”对应,用书写;“香艳”与后文的“艳丽”和“香消玉殒”对应。
4.CA首当其冲:
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
B如坐春风:
形容受到良师的教诲、熏陶D炙手可热,手一挨近就感觉热,比喻气焰很盛,权势很大。
5.AB句式杂糅,“主要原因是……结果”;C语序不当,“孕育,兴起”;D不合逻辑,“艺术”与“电影、音乐”概念交叉
二、(9分)6.B模仿与创造的辩证关系7.C批判了模仿的流弊8.D不是否定,而是在模仿基础上的创造。
三、(12分)
9.B(谢:
道歉)
10.A(均为“所”字结构;B.指示代词,那个/物主代词,它的;C.介词,给/介词,因为;D.副词,是/代词,这样)
11.C
12.B(曾经有一次在士谦住所聚会,士谦却先为堂房亲属摆出了黄米)
四、(24分)
13、(10分)
(1)州里有无力办丧事的人家,士谦就赶过去,缺多少供应多少。
(每小句各1分,共3)
(2)士谦宽慰那人说:
“穷困致使你这样,从道理上讲不应该责备你。
”马上让家僮放了小偷。
(得分点:
“慰谕”“致”“义”“遽”)(4分)
(3)赵郡的男男女女听说此事,无不流着泪说:
“我们这些人不死,反而让李参军死了!
”(得分点:
“闻”“我曹”“而”)(3分)
14.(8分)
(1)“宿”字,运用拟人手法(1分),形象的描摹出花影象安睡在庭院中一样(1分);“滋”字,写出了青苔的滋长蔓延,暗示这里久无人来(1分)。
两句写出了隐居之地清幽寂静而不乏生机(1分)。
(2)诗人巧妙地借助王昌龄从前隐居的旧地,深情地赞叹王昌龄的清高品格和隐逸生活的高尚情趣;(2分)诚挚地表示讽劝和期望他归来的意向。
(或表达了自己归隐的意向)(2分)
15.(6分)
(1)虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩
(2)万里悲秋常作客,百年多病独登台
(3)今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月
五、(共12分)
16.(4分)寓言内涵丰富(或“内容丰富”),通过故事表达哲理(或“寓哲理于故事中”),促进心灵成长(或“丰富精神世界”)。
17.(4分)
①任何一方都不能侵犯他方的交通空间(路权)(1分)
②机动车在人行道、非机动车道上横冲直撞(1分)
③并不是一定要分出输赢的比拼(2分)
18.(4分)母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也会感到温暖如春。
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。
六、(共18分)
19.
(1)结构上,直接点题,引出下文写作的主要对象——草。
(2)内容上,写“我”常访草,且运用比喻的手法,把自己比喻成一株草,表达了对草的喜爱。
(共4分,每点2分)
20.“孤独”指的是逃离尘世的熏染。
这句话的意思是:
正是因为有了天上的星星和地上的青草,我才能摆脱尘世的影响和桎梏,独自生活。
此句强调了青草对我的精神和灵魂的安抚作用,表达了我对青草的喜爱之情。
(4分)
21.
(1)让人感到幸福,陪伴“我”,使“我”不曾孤独。
(2)增饰季节之美
(3)象征着“我”幸福的童少年时光
(4)日常生活中很实用,可以驱蚊。
(共4分,每点1分)
22.
(1)对自然深沉而真挚地欣赏和热爱。
(2)对已然消逝的童少年的无比怀念和感慨
(3)对一些美好事物遭到社会和时代的侵害而逐渐消失的感叹
(4)对脱离尘世的熏染,做个完全的自然之子的渴望和希求。
(每点2分,答出任意三点即可)
23.【材料解读】
这则材料蕴含着一组对比:
从外打破是食物(压力),从内打破是生命(成长)。
“鸡蛋”显然比喻人(或集体、国家),那么“蛋壳”比喻的是成长需要突破的事物,如现状、家庭出身、缺陷、限制、固有观念、困扰、磨难、逆境等。
“从外打破”指安于现状,不思进取,一攻即破;或被动承受外界压力,不思反击,不堪重负以致破碎毁灭;或借助外力,反受其害。
“从内打破”则指主动出击,发挥主观能动性,实现突破;或完善自我,增强实力(抗压力),获得新生(成长)。
对于二者,我们显然要否定批判“从外打破”的态度及做法,肯定推崇“从内打破”的态度和做法。
【审题误区】
把“蛋壳”当重点,谈磨难的意义,如“人经磨砺终成蝶”“浴火·重生”;或把“成长”当关键词,如“成长的旅途”,都属于审题失误。
泛泛地谈论“态度决定一切”也是偏题的,因为此材料谈的只是“主动和被动”两种态度,与其他态度无关。
参考译文:
士谦字子约,是赵郡平棘人。
幼年丧父,因侍奉母亲孝顺而闻名。
十二岁时,北魏广平王元赞征召他为开府参军事。
后来母亲去世,服丧时消瘦得只剩下一副骨架。
(后来)赵郡王高睿以德行举荐他,都借口有病而不接受。
和士开也看重他的名望,要劝说朝廷把他提拔为国子祭酒。
士谦知道后,竭力推辞,得以作罢。
李家是豪门旺族,每年到春秋两个社祭日,一定举行大宴,竭尽欢乐,人人大醉,喧闹不堪。
曾经有一次在士谦住所聚会,面前满是丰盛的食物,士谦却先为堂房亲属摆出了黄米,对众人说:
“孔子称黄米为五谷之长,荀卿也说吃东西先吃黄米、小米,古人所崇尚的东西,难道能违背吗?
”老少都严肃起来,退席后相互说:
“见到君子以后,才发现我们这些人的道德不够高尚。
”士谦家里财富很多,对待自身很节俭,常常致力于救济施舍。
州里有无力办丧事的人家,士谦就赶过去,缺多少供应多少。
有兄弟间分财产不均,以致互相争讼的,士谦听说后,就拿出自己的财产,补给分得少的,使他和分得多的相等。
兄弟惭愧恐惧,相互推让,终于成了善人。
有一次别人的牛闯进他家田里去,士谦把它牵到荫凉处饲养,比主人饲养得还好。
望见有人偷割他家的庄稼,他就不出声地躲开。
他的家僮曾经抓住偷他家粮食的人,士谦宽慰那人说:
“穷困致使你这样,从道理上讲不应该责备你。
”马上(就)叫家僮放了小偷。
后来士谦拿出几千石粮食借贷给同乡人,正赶上收成不好,借贷人家无法偿还,都来表示道歉。
士谦说:
“我家的余粮,本来就是打算救济用的,哪里是为求利的呢!
”于是叫来所有的借债人,为他们摆设酒食,当着大家的面烧了借契,说:
“债了结啦,请不要放在心上了。
”让大家放心离开。
第二年大丰收,借债人家争着来偿还,士谦拒绝了,一点也没收下。
有一年又遇上大饥荒,很多人都死了,士谦用尽他家中的财产,买来米做成粥供给那些受饥饿的人,依靠他而生存下来的人数以万计。
士谦还将那些饿死的人的尸骨收集起来埋藏好,没有漏掉一个。
到春天,又拿出粮种,分给贫穷人家。
赵郡的农民感激他,抚摩自己的子孙说:
“这是李参军留下来的恩惠啊。
”有人对士谦说:
“您的阴德多。
”士谦说:
“所谓阴德是什么?
就像耳鸣,只有自己听到,别人都不知道。
现在我所做的,您都知道了,哪里算什么阴德!
”
开皇八年,士谦死在家中,当时六十六岁。
赵郡的男男女女听说了,无不流着泪说:
“我们这些人不死,反而让李参军死了!
”参加葬礼的有一万多人。
同乡人整理了他的事迹,到尚书省请求先生的谥号,事情被搁置不予理会,于是大家共同在他的墓前树立了石碑。
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