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一新中国初期的政治建设
专题四现代中国的政治建设与祖国统一
一新中国初期的政治建设
1、课标要求:
概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色。
党的全国代表大会就是所说的“几大”,如“十九大”,十九大所选出的中央委员会就是第十八届中央委员会,这就是“几届的含义”。
中央委员会每年至少开一次,第几次就是“几中”。
如去年九月中旬开的十七届四中全会,就是第十七届中央委员会的第四次全体会议。
几届几中全会”是党的会议。
一般而言,党的全国代表大会五年一次,并选举出中央委员会。
在党的全国代表大会休会期间由所选出的中央委员会代行党的全国代表大会职权。
几大几次会议全国人民代表大会每届任期五年,每年举行一次会议,所有全国人民代表大会代表,来自全国各省、自治区、直辖市,都到北京人民大会堂参加会议。
例如:
2008年全国人民代表大会换届,举行第一次会议,称为“第十届全国人民代表大会一次会议”,即“十大一次会议”。
2009年二次会议,2010年第三次会议,2011年四次会议,2012年五次会议。
然后2013年就又该换届了。
选举国家主席。
几届几中全会与几届几次会议前者是指中国共产党第某届中央委员会第某次会议,后者是指第某届人民代表大会第某次会议;前者是表示党的中央全会,后者是表示人代会的年会,分属于党政两个体系。
2、教材分析:
本课是人民版必修一专题四第一课。
专题四讲述的是现代中国在政治建设及促进国家统一等方面的发展情况。
“新中国初期的政治建设”作为现代中国民主政治发展的基石,是新中国民主政治发展中的重要一环。
本课内容由“中国人民站起来了”、“开创政治建设新阶段”、“民族区域自治制度的确立”三个子目组成,根据课程安排,将其调整为“中国人民站起来了”及“开创政治建设新阶段”两个子目。
中华人民共和国的成立为国家的政治建设奠定了基石,而1954年宪法则规定了中国的政体是全国人民代表大会制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度是中国的基本政治制度,这几大制度构成了中国社会主义民主政治的基本内容。
本课内容开启了新中国民主政治建设的先河,在中国民主政治发展史上占有重要地位。
3、学情分析:
本课授课对象是高一年级学生,高一学生在初中已经学习了一些相关内容,对教材中的知识点也有一定的了解,具备了一定的知识建构能力,他们思维活跃,表现欲强,具有较高的课堂积极性。
但对于模块式教学还比较生疏,对问题的探究尚缺乏系统认识。
这就需要教师适当补充史料,创设情境,从旁指导,引导学生积极思考与学习。
四、课时安排:
1课时
五、教学目标:
1、知识与能力:
了解新中国的成立及意义;阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政协制度;民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色;培养学生发现及解决问题的思维能力。
2、过程与方法:
通过搜集和运用各种类型的史料和资料,使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法;通过自主学习合作交流和展示,学会在网络中的学习方法和技能。
3、情感态度价值观:
通过学习,增强学生的历史使命感和责任感,加强公民意识和法制意识,体会我国社会主义制度的优越性,逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
六、教学重难点:
1、重点:
第一部宪法的诞生的意义;三大政治制度的建立、内容和意义。
2、难点:
如何正确认识中国社会主义民主政治的特色?
突破难点:
带领学生阅读课本,复习已学知识等,通过探究、对比等方法,来完成对难点的深化理解。
对中国社会主义民主政治特色的突破要结合书本与现实的联系,历史教学要紧密联系现实,做到学以致用。
七、教学教法:
1、教法:
【复习导入法】从复习上一课内容开始,使学生知识有连贯性,将学生引入到本课中,从而使其能主动参与到课堂中来。
【问题设置法】通过对问题的设置,培养学生自主学习的能力和利用史实解决历史问题的能力。
2、学法:
【史料分析法】使学生能主动运用自己的观察力从各种历史资料和图片中提取有效历史信息,并能与所学内容联系,提高学生分析能力。
【合作探究法】在课堂讨论时,通过师生的互动,进行探究活动,
培养学生观察、分析、解决历史问题的能力。
8、教具准备:
PPT、多媒体、黑板、教科书
9、教学过程:
1、导入新课
同学们:
上课前,请大家先回忆一下上节课的内容,主要有哪些内容呢?
生:
五四运动和中国共产党成立、国民革命、“农村包围城市”道路的开辟、中国新民主主义革命的伟大胜利等。
师:
看来同学们对于课本内容学习还是比较熟悉的,刚才同学们也说道中国新民主主义革命的伟大胜利,那么胜利的标志是指什么呢?
生:
1949年10月1日新中国的成立。
师:
是的,新中国的成立标志着中国新民主主义革命取得了伟大胜利。
中国人民在中国共产党的领导下,经过长期的艰苦斗争,推翻了三座大山。
伴随着开国大典的举行,新中国诞生了。
此时,摆在中国人民面前最为紧迫的任务有两项:
一是恢复和发展经济,建设人民民主政权的经济基础;二是巩固人民民主专政的政权,建设社会主义民主政治体制。
师:
那么建设新中国的老一辈革命家们又是怎样进行建设的呢?
这就是我们今天要学习的内容。
请大家翻开书本p64。
讲授新课
师:
结合课文P64-65的内容回答:
新中国的成立有哪些前提条件?
又经历了怎样的筹备过程?
如何评价新中国成立的重大意义?
生:
阅读课文,回顾所学知识,回答问题
教师解读:
新中国是新民主主义革命的产物,其成立推翻了三座大山,因而我们说新中国成立本身就是民主政治建设的重要一步。
1、中国人民站起来了(板书)
(一)新中国成立的背景(板书)
师:
中共七届二中全会是在什么时间召开的?
它的召开有什么意义?
生:
总结回答。
教师归纳展示:
1、军事基础:
人民解放战争的胜利发展。
2、理论基础:
中国共产党七届二中全会的召开。
(1)时间、地点:
1949年3月,河北平山县西柏坡。
(2)主要内容:
a.工作重心:
由乡村转移到城市;
b.工作中心:
以恢复和发展生产力为一切工作的中心;
C.基本政策:
确定了全国胜利后的政治、经济、外交方面的基本政策;
d.总任务:
从农业国转变为工业国、从新民主主义社会转变到社会主义社会。
3、组织基础:
中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开。
(1)时间、地点:
1949年9月,在北平召开。
(2)内容:
a确定国名:
中华人民共和国
b通过文件:
《中国人民政治协商会议共同纲领》、《中国人民政治协商会议组织法》、《中华人民共和国中央人民政府组织法》。
《共同纲领》规定了新中国的国家性质,起到临时宪法的作用。
c确立国体:
新民主主义即人民民主主义的国家
d组成政府:
选举产生了中央人民政府委员会。
[学生活动]描绘中华人民共和国成立的场景。
教师归纳展示:
(二)中华人民共和国成立(板书)
l0月1日,中央人民政府委员会举行第一次全体会议,一致决议接受共同纲领为施政纲领。
下午2点55分,毛泽东和一代开国元勋经新华门来到天安门,军乐队奏响了《东方红》乐曲,广场上人群欢声雷动。
下午3时整,盛大而隆重的开国大典开始。
毛泽东神情庄重,用力按动了通往电动旗杆的电钮……第一面耀眼夺目的五星红旗顺着旗杆,冉冉升起。
与此同时,54门礼炮齐鸣28响。
这54门礼炮象征着参加中国人民政治协商会议第一届全体会议代表中的54个民族;28响标志着中国共产党领导人民英勇奋斗的28年。
毛泽东用响亮的声音宣读了中央人民政府公告,向4.75亿中国人民,向全世界宣布:
中华人民共和国成立了!
中国人民从此站起来了!
师:
中华人民共和国成立的伟大历史意义是什么?
生:
总结回答。
教师归纳展示:
(三)历史意义(板书)
1、中华人民共和国的成立,结束了帝国主义、封建统治者长期压迫剥削中国各族人民的历史,中国成为真正具有独立主权的国家;
2、新中国是中国历史上不曾有过的国家政权,是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权,中国人民站起来了,成为国家的主人;
3、新中国的成立,为国家政治和经济建设的逐步开展奠定了牢固的基石。
中国历史从此进入一个新纪元。
师:
新中国政权与旧中国历史上曾有过的国家政权有什么不同?
生:
师:
中华人民共和国是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主政权的国家。
过渡:
1949年第一届政治协商会议通过的《共同纲领》具有临时宪法的作用。
几年以后,我国社会发生了巨大的变化,《共同纲领》已不适应历史任务的需要,形势发展迫切要求在《共同纲领》的基础上制定一部更为完备的国家根本大法。
[课中思考]阅读教材P65“学习思考”,中华人民共和国与中国近代史上的其他国家政权有什么本质区别?
【提示】根本区别:
国家性质和政权性质的不同。
中华人民共和国是一个以工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主专政的国家,是一个人民民主政权。
2、开创政治建设新阶段(板书)
师:
结合课文P64最后一段和P66第一、二段回答:
第一届人大会议于何年召开?
为何建国后没有立即召开人大会议?
生:
阅读课文,思考并回答问题。
(一)人民代表大会制度(板书)
1、第一届全国人民代表大会(板书)
(1)条件:
地方各级人民代表大会的召开,为其奠定了法律基础和组织基础。
(2)召开:
1954年9月,在北京隆重举行。
(3)成果:
通过了《中华人民共和国宪法》。
(4)意义:
标志着人民代表大会制度在全国范围内建立起来。
师:
《中华人民共和国宪法》的制定机构是谁?
该宪法是如何创立的?
生:
2、《中华人民共和国宪法》诞生(板书)
(1)起草过程(板书)
1954年6月14日,宪法草案在全国公布,中央人民政府发出通知,号召全国人民对宪法草案进行讨论。
第一届全国人民代表大会第一次会议1954年9月15日在北京召开。
1954年9月20日,与会代表1197人全票通过宪法草案。
(2)主要内容(板书)
它的内容包括序言、总纲、国家机构,公民的基本权利和义务,国旗、国徽、首都等5部分,计4章,106条。
①宪法明确规定了中国的国家性质和政治制度;
拓展:
新中国的国体和政体
国体,即国家性质。
说的是社会各阶级在国家政权中的地位和作用,即国家政权掌握在哪个阶级手里。
政体说的是国家政权的组织形式和管理形式,即统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关。
中国的国体是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家,中国的政体是人民代表大会制。
②规定人民行使权利的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会,全国人民代表大会和地方各级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制;
③宪法把党在过渡时期的总路线和总任务用法律形式肯定下来,并规定了过渡到社会主义社会的步骤和方针。
④宪法还规定了国家的职能、公民享有的广泛的民主自由的权利以及应尽的义务、民族政策和外交政策等。
(3)性质(板书)
《中华人民共和国宪法》体现了两大原则,即人民民主原则和社会主义原则,是中国历史上的第一部社会主义类型的宪法,史称1954年宪法,是第一部真正体现人民民主的宪法。
(4)意义(板书)
是新中国的根本大法,为社会主义现代化建设提供了坚实的保障。
补充:
1949年10月中华人民共和国成立后,分别于1954年9月、1975年1月、1978年3月和1982年12月先后制定、颁布了四部《中华人民共和国宪法》。
师:
为什么说《中华人民共和国宪法》是一部社会主义宪法?
生:
师:
《中华人民共和国宪法》体现了两大原则,即人民民主原则和社会主义原则,规定了向社会主义过渡的方向和途径。
过渡:
全国人大会议召开后,代行全国人大职能的政协结束了代行职责,是否意味着政协就此退出历史舞台了呢?
[课中思考] 阅读教材P66“学习思考”,《中华人民共和国宪法》的颁行对中国政治建设具有什么意义?
【提示】 《中华人民共和国宪法》是中国历史上第一部社会主义类型的宪法,是第一部真正体现人民民主的宪法。
它的颁行,确立了人民代表大会制度为国家的根本政治制度,进一步巩固了人民民主专政,从法律上为新中国的政治建设提供了保障。
(2)中共领导的多党合作和政治协商制度(板书)
教师:
请同学们先看一则材料,然后回答问题:
一个党好还是几个党好?
究竟是一个党好,还是几个党好?
现在看来,恐怕是几个党好。
……共产党可以监督民主党派,民主党派也可以监督共产党。
为什么要让民主党派监督共产党呢?
这是因为一个党同一个人一样,耳边很需要听到不同的声音。
──毛泽东《论十大关系》
问题:
根据毛泽东对中共与民主党派关系的论述,你认为政协是否还有继续存在下去的必要?
如果没有请说明理由;如果有,那么政协接下来将扮演怎样的角色?
生:
阅读课本,思考并回答问题
教师解读:
虽然我国的政党制度仍有待完善,但比国民党的专制制度相比,中共已经完成了从一党专政到一党执政的转变,这体现出我国政党制度的民主特性。
1、正式形成:
1949年9月,人民政协第一届全体会议。
2、新的阶段
(1)1954年12月,人民政协第二届全国委员会第一次会议的召开,标志着这一制度成为国家的一项基本政治制度。
(2)1956年,中共提出与民主党派实行“长期共存,互相监督”的方针。
(3)1989年,“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”,“十六字”方针成为中国共产党同各民主党派合作的基本方针。
补充:
八大民主党派(详见p67)
中国民主党派,指中国境内各大民主党派。
包括中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党、中国致公党、九三学社和台湾民主自治同盟。
[误区警示] 中国的多党合作制与西方的多党制没有本质的区别
错误。
中国的政党制度是中国共产党领导的多党合作制,而不是多党制。
在中国,中共是执政党,民主党派与之密切合作,属于参政党;在西方,各党派之间是执政党与反对党的关系,靠竞选轮流坐庄。
新政协与旧政协的区别
1、组织者不同。
1946年的会议是由国民党组织和召开的。
1949年是共产党联合民主党派召开的。
2、历史情况不同。
46年的政协是在国民党是中国统治的历史情况下召开的,是在抗日战争胜利后,各党派为建立联合政府而召开。
49年的政协是在共产党夺取了全国大部分地方政权,为建立中华人民共和国而召开的。
3、作用不同。
1946年的政协是为了讨论如何建立联合政府,是协商会议。
1949年的政协是代行全国人民代表大会的部分职权,相当于最高权力机构。
4、会议的目的不同。
1946年的会议是国民党为发动内战夺取政权做准备,拖延时间,为了打到独裁的目的。
1949年的政协是坚持中国共产党的领导,个民主党派监督、参与、协商中国的建设。
5、最后的结局不同。
1946年的政协由于同年11月国民党撕毁政治协商会议决议,单方面宣布召开“国民大会”,遂使政治协商会议即旧政协解体。
1949年的政协,在全国人大成立后,作为统战组织一直保持到现在。
过渡:
(3)民族区域自治制度(板书)
【教师设问】结合课文P67、68内容,思考回答下列问题:
1.为什么要实行民族区域自治?
2.这一制度从初步提出到最终确定再到落实实践(即主要自治区成立)经历了哪些重要的时间点?
3.这一制度的主要内容有哪些?
(提示:
区划分为几个等级?
有何权力?
)
4.如何评价这一制度的意义?
师:
[引导提问]民族区域自治的含义是什么?
生:
[学生总结回答,教师归纳]
1、民族区域自治制度的含义(板书)
民族区域自治是我国的基本民族政策,也是我国的一项重要政治制度。
民族区域自治是指在国家统一领导下,在各少数民族聚居地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。
2、民族区域自治制度确立的原因(板书)
一是中国在历史上长期就是一个集中统一的国家。
在长期的历史发展中,中国境内各民族逐步融合成了中华民族。
二是在旧中国,由于历史条件、地理环境的原因和旧中国民族压迫、民族歧视的政策,各少数民族的社会发展很不平衡。
三是长期以来中国的民族分布以大杂居、小聚居为主。
长期的经济文化联系,形成了各民族只适宜于合作互助,而不适宜于分离的民族关系。
四是为保证祖国的统一和各民族的团结,保证各民族的平等地位和共同发展。
3、确立及完善(板书)
《中国人民政治协商会议共同纲领》规定,各少数民族聚居的地区,实行民族区域自治。
1954年通过的《中华人民共和国宪法》,正式确认民族区域自治是新中国的一项基本政治制度。
4、实施(板书)
(1)到1958年,内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区和宁夏回族自治区先后成立。
(2)1965年,西藏自治区正式成立。
附:
中国的民族区域自治图表
基本内容
省级自治区的成立
民族区域自治地方划为自治区、自治州、自治县三级,各级自治机关依照宪法和法律规定的权限行使自治权。
时间
地区
1947
内蒙古自治区
1955
新疆维吾尔自治区
1958
宁夏回族自治区
1958
广西壮族自治区
1965
西藏自治区
5、意义(板书)
(1)实现了少数民族自己当家做主的愿望;
(2)保证了祖国的统一和民族的团结;
(3)促进了民族地区的经济发展和社会进步;
(4)有利于国家的稳定和统一。
[课中思考] 阅读教材P67“学习思考”,中国各少数民族在地理分布上有什么特点?
【提示】 形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的局面。
补充:
1947年内蒙古自治区的成立
十、课堂小结:
1949年9月,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》成为新中国的建国纲领。
1954年第一届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》,确立人民代表大会制度、中国共产党领导的多赏合作和政治协商制度、民族区域自治制度为国家的根本政治制度。
人民代表大会与人民政协的比较
人民代表大会
人民政协
区别
性质
人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关
是中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式
职能
是国家权力机关,具有立法权、决定权、任免权和监督权
履行政治协商、民主监督和参政议政的职能
产生方式
人大代表是由民主选举产生的
政协委员是通过民主协商推荐产生的
联系
(1)二者都从不同方面反映人民群众的意愿和要求,是中国特色社会主义民主的重要形式
(2)二者都有利于监督国家机关开展工作,提高国家机关的工作效率
(3)在人民代表大会建立之前,人民政协代行人大职能开展工作,为人民代表大会制度的建设和国家各项工作的开展提供了政治保障
十一、布置作业:
【课后习题】
必做:
根据问题提示,自主阅读课文,完成自我测评。
选做:
完成课文P69材料阅读与思考。
1.前全国政协主席李瑞环对新中国某种政治制度进行评价:
“协商不代替,监督不对立,为了发展生产力,同唱一台戏。
”这种政治制度当指( )
A.人民代表大会制度
B.特别行政区制度
C.民族区域自治制度
D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
【解析】题干材料恰当地说出了我国政党政治的特点,即中国共产党是执政党,各民主党派可以参政议政,民主监督。
【答案】 D
2.马克思提出国家一切权力归属于广大劳动人民。
新中国对这一思想的实践是( )
A.确立政治协商制度
B.创立人民代表大会制度
C.建立民族区域自治制度
D.召开七届二中全会
【解析】在人民代表大会制度下,代表由人民选举产生,体现了国家一切权力归属于广大劳动人民,故选B项。
【答案】 B
3.知名报人徐铸成回忆:
“回想起那时,共产党和民主党派人士平等相待,赤诚相见,各路英豪济济一堂,各抒己见。
共商建国大计,每人都有知无不言、言无不尽之感,与刚刚结束的那个旧时代相比,我真切地感到了民主的滋味。
”材料反映的是( )
A.全国政协第一届全体会议的民主精神
B.新中国第一部社会主义类型宪法诞生
C.人民代表大会制度切实保障人民民主
D.民族区域自治制度已经得到正式确认
【解析】1949年召开第一届政治协商会议,中共与各个民主党派共商建国大业。
【答案】 A
4.人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是社会主义民主政治的根本标志。
但掌握国家权力的人民代表大会在亲自行使立法权、决定权、任免权及监督权之余,将国家权力中的行政权、审判权、法律监督权等分别委托给政府、法院、检察院,而全国人民、人民代表大会则必须对选出的代表、委托的国家机关进行监督。
这体现了()
A.“双重委托,双重监督”的原则B.直接民主的原则
C.民主集中制的原则D.民主代议制形式
【解析】本题考查人民代表大会制度的基本原则。
结合材料中的“亲自行使立法权、决定权、任免权及监督权”,并且还可以将部分权力委托给政府、法院、检察院,并对其进行监督。
这反映了人民代表大会具有委托、监督以及行使权力的原则,也就是“双重委托,双重监督”的原则。
【答案】 A
5.为了制定1954年宪法,党和政府广泛征求意见,当时全民讨论近三个月,最后由宪法起草委员会整理的意见共138万条。
材料说明1954年宪法()
A.体现了社会主义原则
B.标志着社会主义制度的建立
C.体现了人民民主原则
D.落实了多党合作和政治协商制度
【解析】选依据所学知识可知1954年宪法体现了社会主义和人民民主两个原则,题干中的“广泛征求意见”“全民讨论近三个月”等关键信息体现了人民民主原则,而社会主义原则无法体现,故排除A项,C项正确;标志着社会主义制度在中国建立的是1956年底社会主义三大改造的基本完成,B项排除;题干未涉及政治协商制度,排除D项。
【答案】 C
12、课后总结
最后结合板书,我们一起来回顾一下本课的主要内容。
在经历了七届二中全会和第一届政协会议的筹备工作后,新中国举行了开国大典,人民有了属于自己的国家。
其后,三大政治制度前后建立,我们通过对比人民代表大会制度和政治协商制度与中华民国时期的政治制度的区别体会到,新中国建立的制度更能适应我国的特点和需求,能更有效地保障民主。
此后,根据我国统一多民族国家的国情又建立了民族区域自治制度。
因而,新中国初期的政治建设举得巨大成功,国家向民主政治大踏步地迈进。
但民主政治建设是一帆风顺的吗?
这个年轻的国家又会遇到怎样的曲折?
我们下节课继续介绍。
十三、教学反思:
与不同层次的学生交流,特别是那些情绪有波动、内向、历史单科偏弱者,从教法对学生的适合性,是否促进学生知识增长、知识结构体系改善或完善、思维能力、解题能力、表达能力的提升,是否增强学生历史学习的兴趣,是否提升学生的学习参与度,教学广度与深度是否适合学生等进行反思。
上完课及时交流,及时记录、整理或给学生帮助,汇编成案,及时改进,不断改善教学。
十三、板书设计:
专题四现代中国的政治建设与祖国统一
一新中国初期的政治建设
一、中国人民站起来了(板书)
(一)背景
1、军事基础:
2、理论基础:
(1)时间、地点
(2)主要内容:
abcd
3、组织基础:
(1)时间、地点
(2)主要内容:
abcd
(二)成立
(三)意义123
二、开创政治建设新阶段
(一)人民代表大会制度
1、第一届全国人民代表大会
(1)条件
(2)召开(3)成果(4)意义
2、《中华人民共和国宪法》
(1)内容①②③④
(2)原则
(3)性质
(4)意义
(二)中共领导的多党合作和政治协商制度
1、确立
2、职能
新的阶段
(1)
(2)
(三)民族区域自治制度
1、含义
2、实行原因
3、意义
(1)
(2)(3)(4)
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