团队游戏多人玩的团队游戏.docx
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团队游戏多人玩的团队游戏
XX(XX)/礼仪/团队游戏
〔多人玩的团队游戏〕
多人玩的团队游戏
捕捉荧光
场地:
室外森林,完全漆黑的环境
人数:
10-20人,可分组
时间:
15-20分钟
道具:
荧光棒
目的:
加强气氛,减少对环境的恐惧
游戏方法
1.此游戏适宜露营时在野外森林进行。
2.首先选择有一片森林的平地或斜坡地,到晚上入黑后带领全组人到达场地,其间不准大家使用电筒,以保持神秘感。
3.主持人宣布即时进行寻宝游戏,然后将荧光棒抛入森林,着所有人冲入森林尽快抢夺荧光棒。
夺得荧光棒者为胜。
注意事项
1.参加者需进入树林,务必注意安全。
主持人事前宜视察场地。
2.由于环境漆黑,参加者通常都十分主动参与。
到明天日间再带领参加者到场地,参加者将明白到晚上的场地原来是何等恶劣,主持人可借此再分享。
3.宜以数人为一组进行,以发挥互助精神。
游戏变化
1.可同时抛出多支荧光棒分散参加者,亦可令多些人有成功感。
2.可以再荧光棒贴上其他指示,作为其他活动的一部分环节。
3.可作为晚间寻宝活动的内容。
劫后余生
场地:
室内或室外(须有足够空间)
人数:
20人以上
时间:
30分钟
道具:
尼龙绳每组两卷、计时器(按组别数量而调整)
目的:
营造困难及危机,让参加者透过互相合作及商讨,找出解决困难的方法,从而提升团队精神及个别解决问题的能力。
游戏方法
1.所有参加者分成约10人一队,每组派发两卷尼龙绳。
2.主持人讲述一下情境,并要求各人代入角色并作出反应。
(我们现在处于一个将要陆沉的岛屿上,30分钟后,这岛便会被洪水全部淹没,所有留下来的人亦必定被淹死。
所以,为了拯救最多的人,必须按指示进行救援工作。
每组只有尼龙绳两卷供编织救生网用,另一只能容纳2人的救生艇供最后的组员逃生。
)
3.主持人指出地上有两条电线胶布分别在场地的两个极端。
4.现在每组只有两卷尼龙绳,我们要共同商讨出策略,30分钟内包括编织救生网,然后每次安排组内其他的组员坐在救生网上,身体任何部分均不能触碰地面,由场地的一端运送到另一端。
途中若有触碰地面,则须全组返回起点,已被救的除外。
5.每次成功运送后,已被救的组员便不能再触碰救生圈,只能以说话给予意见或鼓励。
6.即每次成功运送后,全组均会少了被营救的组员。
7.当指定时间到达,主持便响起哨子宣布拯救行动结束。
8.主持数点每组被营救的同伴。
9.每组坐下分享及检讨游戏过程中的感受与得着。
建议讨论题目:
l你们满意自己营救组员的数目吗?
l你们如何分配用作思考与行动的时间?
l你们中间谁人曾提出过意见?
有被接纳及采用吗?
为什么?
l你们在游戏过程中感受如何?
l你们认为在游戏过程中最令人鼓舞的是什么?
l你们认为在游戏过程中最令人沮丧的是什么?
l你们在此游戏中有何得着呢?
l如果可以时光倒流,你们认为怎样做会有更好的效果?
10.主持人带领总结经验,并给于确认。
注意事项
1.主持人需提醒组员认真投入游戏,并须留意自己在过程中的感受。
2.呼吁所有组员均须以安全为大原则,切勿贪快而罔顾组员安全,酿成灾祸。
你讲我讲
场地:
室内
人数:
8人或以上
时间:
40-50分钟
道具:
手工纸、摺纸指引
目的:
认识沟通的注意事项及双向沟通的重要性。
游戏方法
1.把参加者分为若干组,每组选出一位代表。
2.工作员(最好两名)分别向代表及组员进行简介。
3.向代表简介的内容:
l每人只发一张摺纸指引及手工纸一叠;
l代表须教授手摺纸技巧,组员不可发问,过程中只有代表可说话;
l代表须考虑有什么因素可促进组内的沟通,并在最短时间下指引所有组员完成摺纸;
l待所有组员都摺完一件作品后,便交由代表展出,最快一组为胜。
4.向组员简介的内容:
游戏过程中,组员须按代表的指引完成工作,期间组员不可说话及发问,完成作品后交由代表展出,最快完成一组为胜。
5.工作员可因应摺纸质之进度加入第二部分游戏;在第二部分,代表与组员间可进行双向沟通,澄清及了解摺纸的步骤及过程。
6.游戏完毕后工作员带领小组进行体验分享。
讨论内容建议:
l代表如何部署教授的过程?
l什么因素可促进组内之学习或沟通气氛?
l第一及第二部分组员/代表之行为有何分别?
l最重要的沟通事项是什么?
l游戏中有何致胜之道?
l如有机会重玩游戏,你会如何改善?
l哪些组员表现最令人印象深刻,为什么?
注意事项
游戏需于较为空旷及宁静的地方进行,以免互相影响及妨碍讨论气氛。
游戏变化
除摺纸外,亦可选择一些具不同步骤及讲解之工作,让组员可发挥表达及互助沟通技巧。
增加难度或刺激度,可安排其中一些组员戴上眼罩或绑起双手。
同舟共济
场地:
室内或室外
人数:
12人或以上
时间:
30-40分钟
道具:
大量纸张(如纸皮、报纸、废纸等)、胶纸、绳子、夹子、计时器
目的:
加强团队合作
游戏方法
1.先预备场地,以障碍赛形式进行。
2.把参加者分为若干小组并分派游戏物资。
3.小组于指定时间内利用派发的物资,设计出一个可接送所有组员的工具,由起点走到终点,过程中组员必须手拉手连成一线,脚踏工具,如身体触及地下或障碍物会被加时。
4.若于游戏中途组员未能保持阵形将被停止前进,直至所有组员连成一线为止。
5.必须所有组员到达终点,最快的小组为胜。
注意事项
工作员应鼓励组员运用集体创意设计出特别而稳固的接送工具,如在游过程中有破损情况,组员可立即利用剩余物资修补。
游戏变化
1.道具可因应组员的能力改变,以增加难度。
2.可加入美化工具的材料及增设美观作为评分准则。
3.如时间许可,于游戏开始前可让组员先介绍他们所设计工具的特点,先来一场牙较战。
4.游戏结束后可加插讨论,分享过程中团队合作的参与感、创造力及困难情况。
渡河旅程
场地:
室内、户外均可
人数:
6-15人
时间:
约30分钟
目的:
(i)提升集体解决问题的能力
(ii)增强组员的团队精神
游戏方法
1.所有参加者先站在一幅长度不少于十八英尺的场地起点前集合。
2.全组共有五点接触地面之机会。
(身体任何一部分接触到地面,即当作一点计算。
)
3.所有参加者必须完成渡河任务。
4.小组讨论:
a)过程中,你们最欣赏的组员是谁?
欣赏他的地方是什么?
b)是否发现有一些行事冲动、鲁莽、不顾全组组员后果的情况出现?
c)有否感受到一些组员拥有乐于奉献、牺牲精神?
注意事项
1.必须选择平坦的场地进行。
2.工作员给予参加者过关之点数,必须足够及合理;一般而言,一段十八英尺长的活动场地可给予五点让参加者过关。
3.活动有很多身体接触及很大的危险性。
4.参加者必须放下所有的首饰、手袋。
5.工作员须照顾参加者的安全,慎防参加者往后跌倒。
6.此活动需要较多身体接触,组员间必须要较熟络和较有默契才可以进行。
游戏变化
1.可给予组员尝试利用多与或少于五点渡河。
2.可视乎参加者人数延长或缩短活动距离。
协力齐心
场地:
室内、户外均可
人数:
6-10人
时间:
约30分钟
目的:
(i)提升组员的互信及自信心
(ii)增强小组的凝聚力
游戏方法
1.所有参加者先站在指定场区外。
2.所有参加者身体任何部分均不可触及活动场区。
3.每次只可凌空拿起一件东西。
4.若任何参加者身体触及场区必须重新开始。
5.小组讨论:
a)你们对自己及组员有否信心?
这些信心的****是什么?
b)你觉得“稳阵”吗?
哪些地方需要更大的支持?
c)能完成要求,你/你们有何感受?
场地设计
1.可设计方形或圆形场区,但所拾取的东西距离必须在1.5-2米之间。
2.室内可以电线胶布、尼龙绳做画线,户外可利用树枝、贝壳等代替。
注意事项
1.必须选择平坦的场地进行。
2.小学生或个子小的参加者亦可进行活动,但距离应缩短至1米或4英尺左右。
3.活动有一定程度危险,可加软垫增强保护。
4.工作员须照顾参加者的安全,慎防参加者跌倒或扭伤手脚。
5.鼓励所有参加者参与其中,一尝组员责任。
游戏变化
1.可随意变更拾取的东西,如鸡蛋、钥匙、硬币、糖果等。
2.可让部分参加者蒙眼进行活动。
3.可让参加者自行将要拾取的东西先抛进活动区。
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