四年级上册数学讲义第7章 整数四则混合运算无答案苏教版.docx
- 文档编号:27843065
- 上传时间:2023-07-05
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:218.76KB
四年级上册数学讲义第7章 整数四则混合运算无答案苏教版.docx
《四年级上册数学讲义第7章 整数四则混合运算无答案苏教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级上册数学讲义第7章 整数四则混合运算无答案苏教版.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
四年级上册数学讲义第7章整数四则混合运算无答案苏教版
四年级数学上册第7章整数四则混合运算
学员编号:
年级:
课时数:
学员姓名:
辅导科目:
学科教师:
授课目标
T四则运算意义
C四则运算顺序
T四则运算应用
授课难点
加、减、乘、除四种运算统称四则运算
教学重点:
四则运算规律
——整数的四则运算
定义:
加、减、乘、除四种运算统称四则运算。
加法的意义:
把两个(或几个)数合并成一个数的运算叫做加法。
减法的意义:
已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。
减法中,已知的两个加数的和叫做被减数,其中一个加数叫做减数,求出的另一个加数叫差。
乘法的意义:
一个数乘以整数,是求几个相同加数的和的简便运算,或是求这个数的几倍是多少。
除法的意义:
已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。
在除法中,已知的两个因数的积叫做被除数,其中一个因数叫做除数,求出的另一个因数叫商。
四则运算分为二级,加减法叫做第一级运算,乘除法叫做第二级运算。
2.方法点拨:
运算的顺序:
在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。
在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的。
下列算式中,得数等于312的算式是 ()
A.18+(36-24)÷6-4B.(18×36-24)÷(6-4)
C.18×(36-24÷6-4)D.18×[36-24÷(6-4)]
70减去28与4的商,再加上60,和是多少?
正确算式是_____
A.(70-28÷4)+60 B.(70-28)÷4+60 C.70-28÷4+60 D.70-28÷(4+60)
(4800×6+36)÷1212.4-2.4×3.75÷2.5
205×68-8960(2808÷26-10.8)×2.5
162×26-256203×(86-16)
308-360÷60455+45÷5
列式计算
1)
2)
3)
小结:
在一个没有括号的算式里,如果只含有同一级运算,要从左往右依次计算;如果含有两级运算,要先算第二级运算,再算第一级运算。
在有括号的算式里,要先算括号里的,再算括号外的
教学目标:
在四则运算的基础上提升孩子对解答奥数的能力
利用简便运算来发挥孩子的计算技巧思维
如图是计算机的某个计算程序,当输入数据后,计算机会按照既定程序,从左到右进行运算.如果输入数是5,那么输出的数是多少?
答案:
解:
[(5+9)×2-6]÷2,
=[14×2-6]÷2,
=22÷2,
=11;
[(11+9)×2-6]÷2,
=[40-6]÷2,
=34÷2,
=17;
…,
通过计算,每一次结果都比前一次多6,
2005÷6=334…1,
334×6+5=2004+5=2009.
因此,输出的数是2009.
解析:
按输入顺序从左到右进行运算,先算[(5+9)×2-6]÷2=11,再循环计算,每一次结果都比前一次多6,因为2005÷6=334…1,因此输入数为334×6+5=2004+5=2009.
例计算1÷(2÷3)÷(3÷4)÷(4÷5)的计算结果
计算:
11×10×9×8×7×6×2×1÷(22×24×25×27)
课堂达标
1.50减去25的差乘20加上13,和是多少?
()
2.100减去6与8的积,所得的差除以13,商是多少?
正确的算式是()
3.下面运算顺序一样的一组是()
4.44个25相加的和除以25的11倍,商是多少?
列式应是()
5.用3与9的积去除27与6的积,求商,正确算式是()
6.下面第一步计算正确的是()
二填空题
1.()、()、()、()统称为四则运算
2一个算式里,如果既有小括号又有中括号,要先算(),再算()
3.甲数比乙数的2倍多15,乙数是30,甲乙两数的和是()
4.56÷7×5与67+7×5的运算顺序相同()判断对错
5.35与50的和除以10与5的差,商是多少?
这道题列式为:
35+50÷10-5()判断对错
三计算
四、怎样简便就怎样计算
五列式计算
学生总结一下本节课的主要内容;
课后练习
1.用简便方法计算64×102=
2.40×63-3应先算()
3.与算式44×25结果不相等的是()
4122×99的简便算法是()
5.甲数是100,比乙数的3倍多16,乙数是()
6.从459里减去15的4倍,差是多少?
正确的是()
7.360减去14与6的积的2倍,列式为()
8.
二填空题
1.在没有括号的算式里,既有乘除法,又有加减法,要先算()法,再算()法
2.根据下面的算式列出综合算式
1)221×3=663208÷16=13663+13=676综合算式为()
2)217+123=663340÷17=20500-20=480综合算式为()
3.30与23的和乘46,积是多少?
列式为()
4.在列式计算里,如果要改变“先乘除,后加减”的运算顺序,就要使用()
5,如果要把算式864-12×6÷9的运算顺序改成先算乘法,再算减法,最后算除法,那么算式应改为()
6.把47扩大10倍得(),所得的数比原数增加()个47
7.180÷2×3先算2×3=6,再算180÷6=30()判断对错
8
三计算
四、列式计算
五,拓展题
3)762-357+438-2434)6048÷12-28×15
5)1300÷26+24
六应用题
1.玩具厂计划生产1200只小猴,15天完成,平均每天生产多少只?
2玩具厂计划生产1200只小猴,已知生产了400只,剩下的要10天完成,平均每天生产多少只?
3.玩具厂计划生产1200只小猴。
已知生产了5天,每天生产80只。
剩下的10天完成,平均每天生产多少只?
(画出线段图解答,指名讲解题思路。
4.甲乙两地相距480米。
一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行52千米,行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。
如果乙地开来的汽车每小时行42千米,算一算这辆车是不是同时开出的?
思考题:
一个学生的家距离学校有3千米。
他每天早晨骑车上学,每小时行15千米,这样恰好准时到校。
一天早晨,因为逆风,开始的1千米,他只能以每小时10千米的速度骑行。
剩下的路程他应以每小时多少千米的速度骑行,才能准时到校?
本章课后试题,在注重基础知识的同时,适当的加入了一些能力提高题。
这就要求学生去进行深入的探究,在探究中将本章所学的知识贯穿其中。
后面带星号的题目做起来可能有一定难度,但不要被题目吓到,一定要多动手、多动脑,去大胆的尝试。
在尝试的过程中,一定会收获很多。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级上册数学讲义第7章 整数四则混合运算无答案苏教版 四年级 上册 数学 讲义 整数 四则 混合 运算 答案 苏教版