初一家长会班主任发言稿简短.docx

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初一家长会班主任发言稿简短

初一家长会班主任发言稿简短

　　家长无疑是最关心孩子的人了，每一次学校的家长会都特别的重视，在这一时刻班主任无疑是最忙碌的，当然也少不了班主任的发言，下面是xx为大家搜集了关于，供大家参考借鉴。

　　一

　　尊敬的各位家长：

大家好我是数学老师。

　　时间过得很快，分班以来，已经和我的学生共同度过了两个多月的时间，在班主任支持、同学们配合下，我们的工作开展得比较顺利。

首先对你们的到来表示热烈的欢迎。

你们的到来就是对我们工作的最大支持。

我同时代表全体学生感谢大家的到来。

为什么这么说呢?

因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。

　　下面我向家长们汇报一下我们的工作：

一开学，老师学生都遇到了莫大的困难。

　　一、教材编排不够完善，教材容易习题难的问题非常突出;。

二、分班之后，同学们还是存在着基础不同，参差不齐的现象，三、新分的班级，互相了解不多，需要很长的适应过程。

　　四.期中考试情况：

个别同学的数学成绩有所下降，大多数同学的数学成绩有所上升，但是120分以上的只有黄鑫漳一人110至120的只有吕克衫一人

　　数学不管是要会做题，体现一种思维，一种为人处事的方法，灵活变通，所学的数学知识不一定能用上，但是可以从中得方法，有一句话叫做数学是一种素质。

为此，这个学期在学校多媒体紧张的情况下，上了季节多媒体，开阔了视野，使他们懂得数学从哪里来到哪里去?

　　这也告诉在坐的各位，我们所关注的，不应当是手里的一纸试卷，或者是一个分数，而应当关注他们是否在各个领域都长见识了，分数不是一切。

　　2、数学成绩既要全面抓，又要重点抓，一个班级50余人，就每一个学生而言，在班中占50分之一，是微不足道的。

但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，对于基础好，有希望考入重点班的同学重点抓。

打造尖子生。

对于基础较差学习有困难的同学更要给予关心和爱护，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们想法，经常鼓励帮助他们。

本次月考与期中考试相比有以下同学取得了进步。

　　我们班的学生，优秀的很多，聪明的也很多，都具有一年后考取本科大学甚至是名牌大学的实力与水平。

我觉得他们不太懂事。

还没有慢慢理解了父母的苦心，我跟他们讲现在不努力其他的不说，起码对不起父母的养育之恩。

我觉得，现在学生缺乏的，所需要的就是信心。

要给他们鼓劲。

要使他们认识到自己能行，甚至很优秀。

一个科学家作了个跟踪调查，这里有三个同样中等水平的孩子，三个家庭。

三种不同的鼓励方式：

第一个家长经常对孩子说：

“你学习也没点料，不好好上，咱就不上了，趁早我给你找个工。

第二个家长说：

“好好干，你就是考不住我也攻你。

”第三个家长说：

“别着急，慢慢来我相信你，一定能行。

”结果最后第一个同学没上完就辍学了，第二个上完了但没考住学，第三个却不但考住了还考了个重点大学。

这个故事值得反思。

从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。

　　当然，我的工作仍存在不足之处，这需要我们在日后的工作中改进。

如一些学生的学习习惯还需培养，学生的学科成绩还要提高。

有的同学还存在着讨厌数学的现象。

特别是一些学有困难的学生，还应该给予更多的辅导和帮助，使他们在期末考试中获得较好成绩。

为此，需要在座的各位家长给予大力支持。

　　二

　　尊敬的各位家长朋友：

　　上午好!

为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在蒲东实验小学三年级五班。

首先对你们的到来表示中心的欢迎和感谢!

感谢大家对学校工作的支持。

学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师和家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。

希望本次家长会能给大家带来一些收获。

　　一、先向家长们介绍一下我班的情况：

　　时间过得真快，转眼间孩子们已经成为一名三年级的小学生了。

这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也有不少酸涩。

自我接这个班以来，看着每个孩子逐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正认真听讲，更加遵守纪律和积极动脑筋了。

做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。

大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。

许多学生在不同的方面都有出色的表现：

赵梦媛，是老师的贴身小助手;书写漂亮的陈凯达、王璐颖、崔赟、韩雨欣、刘畅，热爱劳动的韩鹏程、陈博森、敬信宇、贾照熙、张瑞、王铭铭，学习上有很大进步的华聪健、王雨森，习作很棒的张路飞、王雨涵，上课积极发言郭世博、李思哲，绘画棒的王艺源，这期黑板报上的绘画就是艺源同学完成的。

应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。

确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。

我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了一定的良好行为习惯。

但也存在着不足之处：

孩子自制力以及自理能力相对较弱。

丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。

每次作业，我们做老师的总要数一数齐了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。

不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。

一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，请家长多多培养他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。

　　二、三年级学生的心理特点

　　从三年级开始，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现明显的独立性。

同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。

其实第一、三年是爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级有些家长并不十分清楚。

在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。

这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。

既要教他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。

而三年级的学生则由低年级刚进入中年级，学生要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂拥而至，比如语文上既要掌握生字词，又要熟记多音字、近反义词、成语、把被字句、阅读理解，还有习作等都在等待学生来猎取。

时间紧了，作业多了，任务重了，一些孩子出现了进入三年级不适应的问题，家长面对孩子的问题不知所措，无可奈何。

为什么?

因为孩子在家是家长，父母根本不能对他实施正确有效的教育，于是把所有的希望寄托给老师，期盼老师能改变孩子的一切坏习惯、坏品行。

这一点无疑是把老师的作用扩大了，假如老师个个都是神的话，一切问题也就不再是问题了。

家长们，要想能够解决孩子的问题，就应做到家校的和谐配合，密切沟通，以形成教育合力。

　　最后一点想与家长交流几个教育孩子的技巧：

首先是重视孩子的学习过程，而不单单是结果。

把只关心每一次的考试成绩转化到关心孩子的每一次作业，平时的学习态度，特别是学习习惯上。

俗话说：

“积一千，累一万，不如养成好习惯。

”这是因为一个人良好习惯已经养成，就能自觉、自控，使智力活动坚持下去直至成功，同时还能弥补智力上的某些弱点，促进智力的发展。

二是为孩子创设安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。

当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

有的家长为了孩子安静的学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。

三是督促孩子认真并及时完成家庭作业，动作迅速。

对书写质量严格要求。

有的家长做得非常好，特别是孩子一回到家就要求先把作业写完再去玩，这个要求很正确，慢慢的孩子就养成了习惯。

不要等到玩得差不多了，才来做作业，那样时间紧，学生能静下心来学习?

即使做完，作业也是字迹潦草，错误百出。

班里有好几位学生我们经常对他们进行辅导，给老师增加了许多额外的负担，希望家长能配合老师，进行监督和指导。

四是严格控制孩子的零花钱。

孩子有了多余的钱就会买零食、玩游戏等。

五是发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题。

　　孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!

谢谢大家!

　　三

　　各位领导、老师和家长：

　　下午好!

　　很高兴也很荣幸能在家长会上和家长们面对面的交流，在此，我仅代表七年级全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

（鞠躬）谢谢大家百忙之中来到学校，您的到来充分说明了您对孩子的关心与重视!

　　《三字经》里曾说：

养不教，父之过;教不严，师之惰。

由此可以看出家庭教育和学校教育的重要性。

今天，把各位请到学校来，就是要我们家校联通，把孩子教育得更好!

　　家长们把孩子送到我们学校来，就是对我们学校的最大信任，对我校教师工作的最大支持。

孩子来到学校，和老师们在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。

特别是班主任老师，从早上6点半到晚上9点半，每天和孩子们在一起的时间整整15个小时。

当你们还在睡梦中的时候，路上稀少的行人当中，就能看到班主任老师匆忙赶往学校的身影。

督促起床，指导晨读，带跑早操，排队就餐，让孩子们养成良好的生活和学习习惯。

为了让学生有充足的睡眠，保持良好的学习精力，班主任老师在餐厅陪孩子们吃过午饭后，顾不上休息，甚至连家都不回，就要去宿舍督促学生午休;当夜幕低垂，您和朋友喝酒聊天、唱歌跳舞、散步休息、甚至是搓麻将的时候，我们还在学校指导学生完成作业，预习新课，晚自习后还要督促学生晚休，每天晚上9点半以后才能拖着疲惫的身体回家。

洗刷之后躺在床上，腿又酸又疼，伸也不是，蜷也不是，怎么都不舒服。

闭上眼，脑子里还得想着班里的事情。

学生们在学习上遇到困难，老师们不遗余力地帮助解决，班主任老师更是充当了全能老师的角色，给学生讲难懂的数学、地理、甚至是英语，监督每一科作业的完成。

学生们思想上出现波动，我们还要和他们谈话，晓之以理，动之以情，帮助他们树立信心，形成健全的人格。

除此之外，我们还要听课、备课、上课、改作业，迎接各级各项检查，有些老师甚至还要忙着外出讲课，西校教师的工作之多之重，之辛苦之劳累，应是微山所有学校中第一位的。

　　也许有家长说，我们做这些都是应该的，因为我们干的就是这个职业，我们有这个职责。

是的，自从接过您的孩子，我们就感到肩上的担子之重，我们不敢有丝毫疏忽与懈怠，不然，我们愧对您的支持与信任!

　　然而，学校教育离不开家庭教育，我们的工作需要您的大力支持与配合。

可是，有些家长的做法却使我们的工作趋于被动，对此，我们有些建议与您磋商：

　　1、请不要听信孩子的一面之词。

　　当孩子在学校与其他孩子发生矛盾时，孩子打电话告诉家长，家长立刻火冒三丈，不分青红皂白，跑到学校大闹，甚至对其他孩子大打出手，造成恶劣影响。

所以在此奉劝所有的家长，遇事要冷静，不要只听信孩子的一面之词。

请问清楚前因后果，让孩子把事情交给班主任调查处理，不要做孩子的靠山，不要让他以为无论发生什么事，你都能支持他，让他学会自己去面对，自己去解决，即使自己解决不了，还有老师。

毕竟在学校和您的孩子朝夕相处的是老师，而不是家长，老师相对于家长了解的问题要更全面一些。

请家长给予老师最起码的信任。

　　2、请不要协助孩子做违反纪律的事。

　　俗话说：

国有国法，家有家规，学校也有学校的规章制度。

各位家长把孩子送到西校来，也是因为学校管理严格。

然而，学校三令五申不允许带手机、学习机、游戏机、mp3、mp4等，初一刚开学的时候，家长陪同学生也签了协议。

可是，还是有学生带来这些东西，并且是经过家长允许的。

我不知道家长们是否想到，孩子们拿来的这些东西，听歌、游戏多于学习，没电了就要找地方充电，不敢在教室里充电，就会在宿舍的灯头上充电，万一出现安全事故，谁来负责?

还有些孩子，拿着手机在考试时作弊，平时上网聊天，发信息，甚至看黄色小说和视频，万一哪天孩子误入歧途，作为家长，您就是送孩子走上歧途的罪魁祸首!

　　另外，学校规定：

男生不许染发、烫发，女生不许佩戴首饰、不许化妆，不许穿奇装异服。

可是依然有个别男生染发、烫发，个别女生带着耳钉、涂着口红、刷着睫毛膏，夏天的时候穿着吊带和露脐装。

对于自己孩子的穿着打扮，家长是看不见还是视而不见呢?

请您告诉您的孩子，她的身份是学生，不是社会上的小混混，她来的地方是学校，而不是酒店!

请给她买符合她身份的衣服!

作为家长，您对孩子的视而不见，能叫做尽职尽责吗?

孩子走下坡路，你敢说你没有责任吗?

不要用一句"管不了"来推卸你的责任!

不是管不了，而是你根本就没管!

　　作为家长，您是孩子的第一任老师，您的一言一行直接影响着您的孩子。

有时候，孩子的表现就是家长素质的反映。

每次星期天下午返校时，都会有家长送孩子回来。

按照学校规定，不允许家长进校。

可是家长不舍得孩子拿东西受累，非要护送到宿舍，有的家长不顾值班老师的阻止，直接冲进学校。

孩子看到家长这样，立马腰杆硬了起来，立着鼻子竖着眼地冲保卫人员嚷嚷：

一个破看大门的，有什么了不起，熊样!

骂骂咧咧走开了。

是的，他们的职责就是看好大门，不让无关人员进来，对孩子们造成伤害。

家长们不正是看着学校管得严，孩子出不去，不易学坏才把孩子送来的吗?

为什么非要亲自毁了自己看中的优点呢?

当有一天，学校真的放松管理，什么人都能随便进来的时候，您还敢把孩子送来吗?

　　当然，诸如此类的事还有很多很多，例如：

奶奶心疼孙子，一看孙子写作业就骂老师，嫌老师布置得作业多，结果后来，孩子一个字都不写了。

这是家长们想要的结果吗?

学校规定单周不允许回家，即使回家，也要在晚自习之前回来。

但家长非要给班主任打电话，让孩子留宿一晚，认为没什么大不了。

您想过没有，我们刚刚说过的话，刚刚公布的规定，就被您一个电话打破了，我们怎么再去管理其他学生?

来到学校，不是您一个孩子的问题，而是整个班级的问题，甚至是整个年级、整个学校的问题。

请不要让孩子以为家长打一个电话什么都能解决，您对孩子的纵容和溺爱不仅使我们的工作变得被动，还会害了您的孩子。

请不要做孩子走下坡路的教唆者和纵容者!

　　3、请不要给孩子带太多零食和零花钱。

　　家长总是担心孩子吃不饱、吃不好，所以来校之前尽可能的往包里塞零食，带很多零花钱。

您这样做，一是让家庭条件不好的孩子心生自卑;二是孩子有了零食，便不去餐厅吃饭，直接到宿舍吃零食，而吃零食的时间要么是午休、要么是晚休。

孩子们抢着吃零食，制造垃圾、违反纪律。

所以，奉劝各位家长尽量少带或不带零食，让孩子在餐厅吃饭。

　　有的家长恐怕孩子在学校受委屈，给带很多的零花钱。

还有的家长长期在外打工，平时见不到孩子，对孩子的关爱不够，所以只好用钱来弥补。

在这个封闭式的学校里，孩子出不去，生活费交完后，他还能买什么?

家长认为孩子无非买点零食，其实不然。

他可能拿着那些钱在返校的路上买小说，充QQ币，打电玩，上网，买烟、甚至买管制刀具，来到学校以后就会拉帮结伙拜仁兄弟，请客、打架、互送礼物等等。

也许，家长给钱的初衷是好的，然而好心不一定有好结果。

为了孩子，请您节制您的好心。

　　每一位家长都望子成龙，望女成凤，老师也希望自己的学生个个有出息，能成才。

我们的心情是一样的，甚至有些时候，我们"恨铁不成钢"的心情比你们还厉害。

所以恳请各位家长对于学校的管理给予支持和理解，并能配合学校的工作。

不要以为，孩子到了学校就全部交给学校，教育不好都是学校的责任。

其实，您作为生他养他的父母，更有责任和义务教育好自己的孩子。

不要总说"没空"、"忙"，不要因为您的借口耽误了孩子的一生。

今天少赚的钱，明天能补回来;但是，对孩子的教育一旦错失了，就没机会弥补了。

对只有一个孩子的家长来说，唯一的孩子教育不好，你就全盘皆输!

我想，对于孩子越来越少的家庭来说，每一个家长都输不起，大家都想做大赢家!

而高素质的家长才能造就高素质的孩子，优秀的学校才能培养优秀的学生。

所以，让我们携起手来，家校合心，为你们的孩子，我们的学生铺就成人之路，成才之路，成功之路!

　　谢谢大家!