《建筑工程造价案例分析》课程标准.docx
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《建筑工程造价案例分析》课程标准.docx
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《建筑工程造价案例分析》课程标准
《建设工程造价案例分析》课程标准
课程名称
建设工程造价案例分析
课程代码
N300046
课程类别
专业课
课程性质
特色拓展课
学时
48
学分
3
适用专业
工程造价
对接职业标准
工程造价/工程概预算国家职业标准
对接职业资格证书
二级造价工程师
1.课程概述
1.1课程性质
本课程是工程造价专业的一门特色拓展课程,也是核心课程,涉及的是全国二级造价工程师岗位工作必备的基本理论知识。
课程主要介绍工程造价的基本知识,工程造价的工程量计算规则及组价方法等。
主要培养学生运用清单计价规范和计价定额进行一般土建工程造价计算的能力。
该课程前导课程是《建筑制图与识图》、《建筑构造》、《工程造价(定额原理)》、《建筑装饰材料与施工》等,后续课程是《工程造价算量及计价软件应用》、《工程造价管理及案例分析》等。
1.2课程定位
《工程造价案例分析》课程是为了提升学生工程造价理论结合实际能力而设置的,是造价专业的核心课程。
该课程主要学习财务评价、设计施工方案技术经济分析、工程定额计算、工程量清单统计、工程量清单计价、工程预算编制、工程概算、施工招标与投标、合同管理、工程索赔、工程价款结算等,使学生在掌握了理论知识的基础上具有对工程经济分析计算的基本能力、熟悉工程造价的内容及方法、掌握根据实际问题进行造价计算的技能,能胜任工程中造价工程师的工作。
2.课程设计思路
《工程造价案例分析》课程按照工作系统化课程的设计思路,以工程造价工程师岗位的典型工作任务为课程教学的核心内容,通过案例教学的方法,列举并分析解决实际工程中的典型案例,以强化工程造价理论课程的学习。
按照工作过程来序化安排教学内容,实行教学做一体化。
在课程教学内容的取舍上参考造价工程师标准,从而把专业教学与职业资格考证相结合,体现职业性要求。
依据任务驱动团队学习的教学模式,体现了工学结合,使学生在反复学习中,具备造价工程师的专业素养和业务技能。
3.课程目标
通过本课程学习,学生熟悉工程造价的发展历程、工程造价的基本职能、基本原则、基本要素、基本目标与基本方法等,掌握工程造价与工程管理、工程控制、工程组织管理和质量管理等课程的的区别与联系;具备较强的逻辑计算能力与良好的实际问题分析能力,有较强的人际沟通能力与团队协作能力;熟悉工程概算、工程预算、工程经济分析、工程结算等主要经济统计计算具体要求,能独立完成实际工程概预算表格、处理工程经济纠纷、进行招投标经济计算和报价、完成工程结算;能运用技术测定法、统计计算法、经验估计法和比较类推法等相关理论进行预算定额的定位、计算,能够根据已知定额进行表格填写与计算;
能掌握工程造价的特点,能根据实际问题灵活处理,特别是工程进行过程中的工程变动引起的造价调整;能规范写作常用工程造价报告。
3.1知识目标
1.掌握各分部分项工程定额计价和清单计价工程量计算规则。
2.掌握各分项工程定额的套用及换算、清单组价。
3.掌握定额计价的编制程序及方法。
4.掌握工程量清单计价的编制程序及方法。
3.2能力目标
1.能进行土建施工图识图。
2.能在定额计价模式下进行土建工程预结算。
3.能在清单计价模式下进行土建工程预结算。
4.能进行土建工程成本控制。
3.3素质目标
1.培养学生系统分析和综合思维能力。
2.培养学生的理解力和沟通能力。
3.培养学生团队协作精神和一定的创新能力。
4.课程内容和要求
4.1课程内容结构安排
序号
项目
必须知识
必备技能
对接职业标准
参考学时
1
第一章工程造价案例分析绪论
工程造价案例的计算方法
工程造价案例的计算方法
二级造价工程师
4
2
第二章建设项目财务评价
建设项目财务评价的分析方法
建设项目财务评价的分析方法
二级造价工程师
4
3
第三章工程设计及施工方案技术经济分析
技术经济评价指标概述
技术经济评价指标概述
二级造价工程师
4
4
第四章建设工程定额
建设工程定额编制方法简介
建设工程定额编制方法简介
二级造价工程师
8
5
第五章工程量清单
工程量清单编制
工程量清单编制
二级造价工程师
6
6
第六章工程量清单计价
工程量清单计价与定额计价的区别
工程量清单计价与定额计价的区别
二级造价工程师
6
7
第七章建筑工程概预算及投资估算
工程造价指数编制方法
工程造价指数编制方法
二级造价工程师
4
8
第八章建设工程施工招标与投标
招标控制价、投标报价编制方法
招标控制价、投标报价编制方法
二级造价工程师
4
9
第九章建设工程合同管理与工程索赔
合同变更价款确定方法
合同变更价款确定方法
二级造价工程师
4
10
第十章工程价款结算
工程预付款的扣还
工程预付款的扣还
二级造价工程师
4
合计
48
4.2课程内容要求
项目1
第一章工程造价案例分析绪论
学时
4学时
学习目标
了解工程造价案例的范围;
了解工程造价的特点;
了解工程造价的发展过程;
了解工程造价的发展现状;
教学重点
工程造价案例的范围
教学难点
工程造价案例的范围
学习内容
教学方法和教学手段
1.工程造价案例的范围;
2.工程造价的特点;
3.工程造价的发展过程;
4.工程造价的发展现状;
综合运用行动导向教学法、实物教学、多媒体教学、现场教学、“教学做”一体化等方法及手段实施教学:
1.接受任务,进行预习。
2.提出问题、小组互相交流讨论。
3.总结复习,联系巩固。
教学媒体与设备
学生已有的知识、能力要求
教师执教能力的要求
1.多媒体教学系统
2.电脑
3.基础知识
1.具有对我国造价发展的大概认知;
2.具有吃苦耐劳意识;
3.具有较强的责任心;
4.有一定的知识积累。
1.熟练掌握此部分内容;
2.熟悉工程造价的发展及前瞻;
3.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
项目2
第二章建设项目财务评价
学时
4学时
学习目标
了解建设项目财务评价基本概念;
了解建设项目财务评价基本内容;
了解建设项目财务评价指标体系的构成和分类;
了解建设项目财务评价的分析方法;
教学重点
建设项目财务评价的分析方法
教学难点
建设项目财务评价的分析方法
学习内容
教学方法和教学手段
1.建设项目财务评价基本概念;
2.建设项目财务评价基本内容;
3.建设项目财务评价指标体系的构成和分类;
4.建设项目财务评价的分析方法;
综合运用行动导向教学法、实物教学、多媒体教学、现场教学、“教学做”一体化等方法及手段实施教学:
1.接受任务,进行预习。
2.提出问题、小组互相交流讨论。
3.总结复习,联系巩固。
教学媒体与设备
学生已有的知识、能力要求
教师执教能力的要求
1.多媒体教学系统
2.电脑
3.基础知识
1.具有对建设工程项目财务评价的感性认识;
2.具有较强的责任心;
3.有一定的知识积累。
1.熟练掌握此部分内容;
2.熟悉最建设工程财务评价的方法;
3.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
项目3
第三章工程设计及施工方案技术经济分析
学时
4学时
学习目标
1.掌握工程设计及施工方案的技术经济评价内容;
2.掌握技术经济评价指标分类
3.熟练运用技术经济评价方法
教学重点
掌握技术经济评价方法
教学难点
掌握技术经济评价方法
学习内容
教学方法和教学手段
1.工程设计及施工方案的技术经济评价内容;
2.技术经济评价指标概述;
3.技术经济评价方法概述;
综合运用行动导向教学法、实物教学、多媒体教学、现场教学、“教学做”一体化等方法及手段实施教学:
1.接受任务,进行预习。
2.提出问题、小组互相交流讨论。
3.总结复习,联系巩固。
教学媒体与设备
学生已有的知识、能力要求
教师执教能力的要求
1.多媒体教学系统
2.电脑
3.基础知识
1.具有装饰工程计量有了解;
2.具有吃苦耐劳意识;
3.具有较强的责任心;
4.有一定的知识积累。
1.熟练掌握此部分内容;
2.熟悉2014版江苏省计价定额;
3.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
项目4
第四章建设工程定额
学时
8学时
学习目标
了解建设工程定额的概念;
了解建设工程定额的分类;
了解建设工程定额编制方法简介;
教学重点
建设工程定额编制方法
教学难点
建设工程定额编制方法
学习内容
教学方法和教学手段
1.建设工程定额的概念;
2.建设工程定额的分类;
3.建设工程定额编制方法简介;
综合运用行动导向教学法、实物教学、多媒体教学、现场教学、“教学做”一体化等方法及手段实施教学:
1.接受任务,进行预习。
2.提出问题、小组互相交流讨论。
3.总结复习,联系巩固。
教学媒体与设备
学生已有的知识、能力要求
教师执教能力的要求
1.多媒体教学系统
2.电脑
3.基础知识
1.能区定额的各类分类方法;
2.具有吃苦耐劳意识;
3.具有较强的责任心;
4.有一定的知识积累。
1.熟练掌握此部分内容;
2.熟悉工程量清单计价规范及各类定额;
3.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
项目5
第五章工程量清单
学时
6学时
学习目标
了解工程量清单的概念;
了解工程量清单的编制内容;
了解工程量清单格式;
了解工程量清单编制方法;
教学重点
工程量清单编制方法
教学难点
工程量清单编制方法
学习内容
教学方法和教学手段
1.工程量清单的概念;
2.工程量清单的编制内容;
3.工程量清单格式;
4.工程量清单编制;
综合运用行动导向教学法、实物教学、多媒体教学、现场教学、“教学做”一体化等方法及手段实施教学:
1.接受任务,进行预习。
2.提出问题、小组互相交流讨论。
3.总结复习,联系巩固。
教学媒体与设备
学生已有的知识、能力要求
教师执教能力的要求
1.多媒体教学系统
2.电脑
3.基础知识
1.了解工程量清单的内容;
2.具有吃苦耐劳意识;
3.具有较强的责任心;
4.有一定的知识积累。
1.熟练掌握此部分内容;
2.熟悉工程量清单的相关知识;
3.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
项目6
第六章工程量清单计价
学时
6学时
学习目标
1.掌握分部分项工程清单计价实例
2.掌握单项工程清单计价实例
教学重点
分部分项工程清单的编制
教学难点
分部分项工程清单的编制
学习内容
教学方法和教学手段
1.工程量清单计价的概念;
2.工程量清单计价编制内容;
3.工程量清单计价与定额计价的区别;
4.工程量清单计价格式;
5.工程量清单计价格式填写要求;
6.工程量清单计价的编制依据;
7.计价工程量计算方法;
8.综合单价的计算方法;
9.措施项目费、其他项目费、规费、税金的计算方法;
综合运用行动导向教学法、实物教学、多媒体教学、现场教学、“教学做”一体化等方法及手段实施教学:
1.接受任务,进行预习。
2.提出问题、小组互相交流讨论。
3.总结复习,联系巩固。
教学媒体与设备
学生已有的知识、能力要求
教师执教能力的要求
1.多媒体教学系统
2.电脑
3.基础知识
1.会查询相关资料进行工程量清单的编制;
2.具有吃苦耐劳意识;
3.具有较强的责任心;
4.有一定的知识积累。
1.熟练掌握此部分内容;
2.熟悉相关规范;
3.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
项目7
第七章建筑工程概预算及投资估算
学时
4学时
学习目标
了解建筑工程预算的概念;
了解设计概算,投资估算的概念;
掌握建筑工程概预算编制方法;
掌握建设项目投资估算方法;
掌握工程造价指数编制方法;
教学重点
掌握工程造价指数编制方法
教学难点
掌握工程造价指数编制方法
学习内容
教学方法和教学手段
1.建筑工程预算的概念;
2.设计概算的概念;
3.投资估算的概念;
4.建筑工程概预算编制方法;
5.建设项目投资估算方法;
6.工程造价指数编制方法;
综合运用行动导向教学法、实物教学、多媒体教学、现场教学、“教学做”一体化等方法及手段实施教学:
1.接受任务,进行预习。
2.提出问题、小组互相交流讨论。
3.总结复习,联系巩固。
教学媒体与设备
学生已有的知识、能力要求
教师执教能力的要求
1.多媒体教学系统
2.电脑
3.基础知识
1.了解投资估算的概念;
2.具有吃苦耐劳意识;
3.具有较强的责任心;
4.有一定的知识积累。
1.熟练掌握此部分内容;
2.熟悉投资估算的编制方法;
3.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
项目8
第八章建设工程施工招标与投标
学时
4学时
学习目标
了解建设工程施工招标与投标的概念;
掌握建设工程施工招标与投标的程序;
掌握招标控制价、投标报价编制方法;
掌握评标方法;
教学重点
招标控制价、投标报价编制方法
教学难点
招标控制价、投标报价编制方法
学习内容
教学方法和教学手段
1.建设工程施工招标与投标的概念;
2.建设工程施工招标与投标的程序;
3.招标控制价、投标报价编制方法;
4.评标方法;
综合运用行动导向教学法、实物教学、多媒体教学、现场教学、“教学做”一体化等方法及手段实施教学:
1.接受任务,进行预习。
2.提出问题、小组互相交流讨论。
3.总结复习,联系巩固。
教学媒体与设备
学生已有的知识、能力要求
教师执教能力的要求
1.多媒体教学系统
2.电脑
3.基础知识
1.掌握招投标的程序;
2.具有吃苦耐劳意识;
3.具有较强的责任心;
4.有一定的知识积累。
1.熟练掌握此部分内容;
2.熟悉招标控制价及投标报价的编制方法;
3.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
项目9
第九章建设工程合同管理与工程索赔
学时
4学时
学习目标
了解建设工程合同概念及分类
了解合同纠纷处理方法
了解合同变更价款确定方法
了解工程索赔概念及分类
掌握工程索赔计算方法
教学重点
合同变更价款确定方法及索赔的计算方法
教学难点
合同变更价款确定方法及索赔的计算方法
学习内容
教学方法和教学手段
1.建设工程合同概念;
2.建设工程合同分类;
3.合同纠纷处理方法;
4.合同变更价款确定方法;
5.工程索赔概念;
6.工程索赔的内容与分类;
7.工程索赔计算方法简介;
综合运用行动导向教学法、实物教学、多媒体教学、现场教学、“教学做”一体化等方法及手段实施教学:
1.接受任务,进行预习。
2.提出问题、小组互相交流讨论。
3.总结复习,联系巩固。
教学媒体与设备
学生已有的知识、能力要求
教师执教能力的要求
1.多媒体教学系统
2.电脑
3.基础知识
1.了解建设工程合同相关知识;
2.具有吃苦耐劳意识;
3.具有较强的责任心;
4.有一定的知识积累。
1.熟练掌握此部分内容;
2.熟悉建设工程合同及索赔的相关知识;
3.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
项目10
第十章工程价款结算
学时
4学时
学习目标
了解工程预付款的概念;
了解工程预付款的扣还方法;
掌握工程进度款的结算方法;
了解竣工结算的方法;
教学重点
工程预付款的扣还方法
教学难点
工程预付款的扣还方法
学习内容
教学方法和教学手段
1.工程预付款;
2.工程预付款负的扣还;
3.工程进度款;
4.竣工结算;
5.工程价款的动态结算;
综合运用行动导向教学法、实物教学、多媒体教学、现场教学、“教学做”一体化等方法及手段实施教学:
1.接受任务,进行预习。
2.提出问题、小组互相交流讨论。
3.总结复习,联系巩固。
教学媒体与设备
教师执教能力的要求
1.多媒体教学系统
2.电脑
3.基础知识
1.掌握预付款的相关知识;
2.具有吃苦耐劳意识;
3.具有较强的责任心;
4.有一定的知识积累。
1.熟练掌握此部分内容;
2.熟悉相关规范;
3.具有丰富的教学经验和社会、方法能力。
5.教学评价
5.1教学评价设计思路
5.2教学评价内容及标准
学生学习成绩评价与考核表
评价内容
评价形式
权重(%)
分值
第一章工程造价案例分析绪论
案例的掌握
案例训练
5
5
第二章建设项目财务评价
案例的掌握
案例训练
5
5
第三章工程设计及施工方案技术经济分析
案例的掌握
案例训练
5
5
第四章建设工程定额
案例的掌握
案例训练
20
20
第五章工程量清单
案例的掌握
案例训练
15
15
第六章工程量清单计价
案例的掌握
案例训练
15
15
第七章建筑工程概预算及投资估算
案例的掌握
案例训练
10
10
第八章建设工程施工招标与投标
案例的掌握
案例训练
5
5
第九章建设工程合同管理与工程索赔
案例的掌握
案例训练
5
5
第十章工程价款结算
案例的掌握
案例训练
5
5
合计
100
100
6实施建议
6.1教学方法与手段
1.本课程在教学活动中,应立足于加强学生实际操作与理论联系的培养,采用项目教学,提高学生的学习兴趣。
2.本课程的教学关键是现场教学,“教”与“学”互动,教师示范,学生操作,学生提问,教师解答、指导。
3.在教学过程中,按照职业要求,创设工作情境,强化实际操作训练;要紧密结合职业技能证书的考核,在实操训练中,使学生掌握相关的数控编程与操作的知识。
4.根据职业教育规律,实施基于工作过程的任务驱动,行动导向的教学模式。
5.在学习过程中,循序渐进,由浅入深,从简单到复杂,不断地提出问题,启发引导学生独立思考,提高分析问题和解决问题的能力。
6.2教材编写选用
教材选用由卜龙章主编,东南大学出版社出版的《装饰工程工程量清单计价》。
该教材为“十三五”全教育建筑类规划新教材;教材内容根据贴近教学的基本要求,本着理论够用,应用为主,注重实践的教学思想编写;教材内容与本课程教学标准紧密结合,反映了装饰技术的新发展;该教材注重实践能力培养,符合高职学生的接受能力,使用效果良好,体现了实用性、适用性、先进性及综合性的特点。
6.3教学资源使用与建设
网络资源建设:
学习通课程建设;
信息化教学资源建设:
多媒体课件、数控相关视频及图片等;
其它教学资源的开发与利用:
相关教学视频、教学文件和资料、实验室等。
6.4教学条件
序号
实验实训场所名称
(含校外)
基本配置要求
功能说明
1
机房
电脑50台、广联达软件一套、多媒体
广联达实训软件
制定:
审核:
江海职业技术学院(院部)
年月日
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