人教版七年级数学上册教学计划第四章.docx
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人教版七年级数学上册教学计划第四章
在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指
导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关,七年级学生由
于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆
的成份较少,这就不能适应七年级教学的新要求,要重视对学生进行记法指
导。
三、教学目标
(一)知识与技能
1.获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识,了解并关注
这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。
2.学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题,从而通过数学问题
解决实际问题。
体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应
用。
3.初步具有数学研究操作的基本技能,一定的科学探究和实践能力,养成
良好的科学思维习惯。
(二)过程与方法
1.采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学;
2.发挥学生的主体作用,作好探究性活动;
3.密切联系实际,激发学生的学习的积极性,培养学生的类比、归纳的能
力.
(三)情感态度与价值观
1.理解人与自然、社会的密切关系,和谐发展的主义,提高环境保护意
识。
2.逐步形成数学的基本观点和科学态度,为确立辩证唯物主义世界观奠定
必在的基础。
四、教材章节分析
第一章《有理数》
1.本章的主要内容:
对正、负数的认识;有理数的概念及分类;相反数与绝对值的概念及求法;数
轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系;比较两个有理数大小的方法;有
理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律;科学计数法、近似数、有
效数字的概念及求法。
重点:
有理数加、减、乘、除、乘方运算
难点:
混合运算的运算顺序,对结果符号的确定及对科学计数法、有效数
字的理解。
2.本章的地位及作用
本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础,它一方面是算
术到代数的过渡,另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键,尤其有
理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位,可以说这一章内
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- 人教版 七年 级数 上册 教学计划 第四