教科版六年级上册科学第三单元《能量》复习题答案.docx
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教科版六年级上册科学第三单元《能量》复习题答案
第三单元《能量》课堂知识点总结
三、1、电和磁
一、填空。
1、1820年,丹麦科学家(奥斯特)在一次试验中,偶然让通电的导线靠近指南针,指南针发生(偏转)。
就是这个发现,为人类大规模利用(电能)打开了大门。
2、接通电流,磁针(偏转);断开电流,磁针(复位),这说明电流可以产生(磁性)。
3、把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致,接通电流,磁针(偏转),电流越大,偏转的角度越大,最大是(90°)。
断开电流,磁针(复位)。
4、把线圈(立着放),指南针尽量靠近线圈的中心,指南针偏转的角度最大。
二、简答、分析。
1、指南针是什么仪器,它根据什么制成的?
答:
指南针是辨别方向的仪器,根据磁针具有指向南北的性质制成的。
2、线圈怎样放置指南针偏转角度最大?
答:
线圈立着放,用线圈的平面靠近指南针或者把线圈套在指南针上,它的偏转角度最大。
3、怎样认定是电流产生了磁性?
答:
只有铁或磁铁才能使小磁针发生偏转,而导线和线圈是铜的,磁针偏转不可能是导线或线圈的原因。
接通电流,磁针偏转;断开电流,磁针复位。
说明是电流产生了磁性。
4、现有一节废电池,你如何检验它是否有电?
答:
可以用通电的线圈套在指南针上,如果磁针偏转,就能测出导线中的电流,从而证明电池是否有电。
三、2、电磁铁
一、填空。
1、电磁铁具有“接通电流产生(磁性),断开电流后磁性(消失)”的基本性质。
2、(改变电池正负极接法)或(改变线圈缠绕的方向)会改变电磁铁的南北极。
3、科学家根据电流能产生磁性制作出了(电磁铁)。
4、我们利用磁铁的(同极相斥,异极相吸)可以找到电磁铁的南北极。
二、名词解释。
电磁铁:
像这样由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
三、简答。
1、为什么不能长时间将电线接在电池上?
答:
电池短路,电流很强,电池会很快发热。
所以只能接通一下,马上断开,时间不能长。
2、电磁铁的南北极与哪些因素有关?
答:
电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关。
3、怎样判断一个电磁铁的南北极?
答:
在通电情况下,铁钉的一端与小磁针的南极相吸,而与小磁针的北极相斥,或者相反,说明电磁铁也有南北极。
这样做的同时,也就测出了钉尖、钉头各是什么极了。
运用的原理是同极相斥,异极相吸。
4、怎样改变电磁铁的两极?
答:
改变电池的正负极接法,改变线圈绕线方向会改变电磁铁的南北极。
5、电磁铁和磁铁的区别是什么?
答:
电磁铁与磁铁的相同点:
都有磁性,都有南北极。
电磁铁与磁铁的不同点:
(1)磁铁是磁性的石头,电磁铁是线圈和铁芯组成。
(2)电磁铁只有通电才有磁性。
(3)磁铁的南北极不会改变,而电磁铁的南北极可以改变。
四、填图。
电磁铁南北极与线圈缠绕的方向有关系,请填写下图:
五、制作:
怎样制作铁钉电磁铁?
答:
(1)用有绝缘皮的导线在大铁钉上沿一个方向缠绕50圈——100圈,导线两头留出10——15厘米做引线.
(2)固定导线两头,用砂纸把导线头磨光亮。
(3)把电磁铁连接到电池上。
四、3、电磁铁的磁力
(一)
一、填空。
1、电磁铁的磁力是可以(改变)的。
2、电磁铁的磁力大小与(线圈圈数)有关:
圈数少磁力小,圈数多磁力大。
3、电磁铁由(线圈)、(铁芯)组成,要(通电)后才能产生磁性。
二、简答。
1、电磁铁的磁力大小与什么有关?
答:
电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流强度(电池数量)有关;与铁芯的形状、线圈与铁芯的距离、与线圈粗细长短、铁芯的粗细长短等因素有一定关系。
2、影响电磁铁的磁力大小的因素主要有哪些?
答:
影响电磁铁的磁力大小的因素主要有缠绕在铁芯上线圈的圈数、线圈中电流的强度(使用的电池数量)、缠绕的线圈与铁芯的距离、铁芯的大小形状等。
三、设计实验。
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关
研究的问题
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗?
我们的假设
线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。
检验的因素
(改变的条件)
线圈圈数
怎样改变这个条件
1.线圈20圈
2.线圈40圈
3.线圈60圈
实验要保持哪些
条件不变
电池的节数,电线的粗细,铁芯的大小等
实验结论
电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系,线圈圈数多,磁力大;线圈圈数少,磁力小。
四、4、电磁铁的磁力
(二)
一、填空。
1、电磁铁的磁力大小与(使用的电池数量)有关:
电池少则磁力小,电池多则磁力大。
2、电磁铁的磁力大小与(线圈粗细长短)、(铁芯粗细长短)等因素有一定关系。
二、设计实验。
电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关
研究的问题
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗?
我们的假设
电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。
检验的因素(改变的条件)
电池节数
怎样改变这个条件
1.电池1节
2.电池2节
3.电池3节
实验要保持那些条件不变
线圈圈数,电线的粗细,铁芯的大小等
实验结论
电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系,电池节数多,磁力大;电池节数少,磁力小。
三、制作:
设计制作一个强磁力电磁铁。
答:
制作材料:
长导线,两节电池,一根较长、较粗的螺栓,带着螺丝帽、两片垫圈
制作方法:
螺丝帽刚好完全旋进螺杆,螺杆不伸出螺帽。
在两片垫圈间密绕线圈200—300圈。
用两节电池做电源。
这样的电磁铁磁力已经相当大了。
如果用漆包线绕线圈效果更好。
三、5、神奇的小电动机
一、填空。
1、玩具小电动机的功能是把电变成了(动力)。
2、电动机是用电产生(动力)的机器。
电动机工作原理:
用电产生(磁),利用磁的相互作用转动。
3、小电动机由(外壳)、(转子)、(后盖)三部分组成。
外壳内有一对永久(磁铁),转子上有(铁芯)、(线圈)、(换向器),后盖上有(电刷)。
二、名词解释。
电动机:
电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同:
用电产生磁,利用磁的相互作用转动。
三、举例:
哪些地方用到了电动机?
答:
①手机里用微型电动机做震动。
②电动自行车以电动机为动力。
③电风扇用电动机来转。
④空调的压缩机以电动机为主。
⑤那些自动打开的门用电动机操作。
⑥现在的动车组用电动机做动力。
⑦核潜艇用电动机做动力电梯用电动机来升降。
……
四、简答。
1、换向器的作用是什么?
答:
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
2、电流在小电动机里是沿着怎样的线路流过线圈的?
答:
电流流过的路线是:
电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池。
3、电动机为什会转动?
答:
电动机接通电流后,转子具有磁性,与外壳的磁铁相互作用,使转子转动。
4、怎样改变小电动机转子转动的方向?
答:
小电动机在转动的过程中,电刷依次接触换向器的三个金属环,通过转子线圈的电流方向就会自动改变,这样转子电磁铁的磁极就会改变,所以小电动机转子转动方向改变了。
5、什么是电动机?
电动机工作的基本原理是什么?
答:
电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同:
用电产生磁,利用磁的相互作用转动。
五、实验设计研究小电动机转动的秘密。
材料:
塑料杯或纸杯、橡皮筋、铜质单股粗导线做的V字形“电刷”、
铁丝支架、电池、电池座、开关、导线、磁铁、大头针
过程:
1、安装支架和电路。
(①在倒扣的杯子上套两根橡皮筋。
②把一个铁丝支架插进橡皮圈,安装在杯子上。
③把两根电线用胶带缠在一起,一端线头分开成“V”字形,另一端插入橡筋圈固定。
④把电线与电池、开关连接起来。
)
2、安装转子。
(把转子放在支架上。
调节支架的位置,使得转子能够转动而不会滑下来。
)
3、让小电动机转子转动起来。
(给转子线圈通上电,看转子是否转动?
要怎样才能使转子转动起来?
)
4、改变小电动机转子的转动状态。
(用两个磁铁会使转子转得更快吗?
转子的快慢与磁铁离转子的远近有关吗?
怎样改变转子的方向?
)
现象:
电动机接通电流后,转子具有磁性,与靠近它的磁铁相互作用,转子转动起来。
结论:
1、电动机接通电流后,转子具有磁性,与靠近它的磁铁相互作用,使转子转动。
2、转子的快慢与磁铁离转子的远近有关,离得越近转得越快。
3、改变电池正负极的方向和磁铁的南北极可以改变转子转动的方向。
三、6、电能和能量
一、填空。
1、(用电器)有了电就可以进行各种“工作”-做各种运动或者发光、发声、发热……我们把点具有的这种能量,叫(电能)。
2、能量有(电能)、(热能)、(光能)、(声能)等不同的形式。
3、(电能)可以转化成其他形式的能量,其他不同形式的能量间也能够转化。
4、所有的(用电器)都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能量。
5、(声音)的能量可以控制电路的通断,使电灯亮或灭。
6、(激光)有很大的能量,(强激光)可以打孔或切割材料。
7、人们利用电方便地得到(动力),得到(光)、(热)、(声)和(磁)……通过电能与其他能量之间其妙的转化,使得我们的生产、生活变得越来越方便。
二、名词解释。
1、能量:
能量简称“能”,是物质运动的一般量度。
能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
2、动能(机械能):
和运动有关的物体也有能量,叫动能,也叫机械能。
3、化学能:
能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中,叫化学能。
4、电能:
用电器有了电就可以进行各种“工作”-做各种运动或者发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量,叫电能。
三、举例。
1、你知道那些能量?
答:
有声能、光能、电能、热能、化学能、动能(机械能)等。
2、家用电器都可以将电能转化成哪些形式的能量?
用电器名称
输入的能量形式
输出的能量形式
电灯
电能
光、(热)
电视机
光、声、(热)
电冰箱
热、(光、声)
电吹风
风、热、(声)
空调
热、(光、声)
洗衣机
机械能、(光、声)
取暖器
热、(光)
电风扇
机械能、(声)
3、你知道哪些能量转化的例子?
答:
两手摩擦是动能转化为热能;
反复弯折一段铁丝是动能转化为热能;
篝火是化学能转化为热能、光能;
燃放炮竹是化学能转化为动能、光能、声能等。
……
四、简答。
1、能量有什么意义?
答:
任何物体工作都需要能量。
如果没有能量,自然界就不会有运动和变化,也不会有生命了。
2、能量可以做些什么“工作”?
答:
煤产生的热能可以推动蒸汽机车,风能可以转动风车。
声能可以控制开关,光能可以加工零件等。
三、7、电能从哪里来
一、填空。
1、当电动机被用来发电时,就应该叫它(发电机)了。
2、发明了(发电机)后,人们就能够把其他不同形式的能量大规模地转化成电能了。
3、发电有多种方法,我们用的电来自(电池)或(发电厂)。
4、电池是把(化学能)或(光能)转化成了电能。
不同的电池有不同的特点,有不同的适用对象。
5、(电能)都是其他形式的能量转化来的。
6、(电)的用途广泛、使用方便,人们的生活越来越离不开电。
7、用电流检测器检测小电动机能否发电时,磁针要远离小电动机,因为小电动机里有(磁铁)。
二、举例。
1、常见的电池有哪些?
能量是怎样转化的?
答:
普通电池(干电池)、纽扣电池、光电池、蓄电池。
干电池(普通电池和钮扣电池)——化学能转化成电能;
太阳能电池——太阳能转化成电能,不能储存电能,只能即时使用;
蓄电池——放电时把化学能变成电能,充电时把电能转化成化学能。
2、人们可以用哪些方法发电?
答:
水力发电、风力发电、核能发电、地热发电、太阳能发电。
3、电能的来源和转化。
电能的来源
转化的能量
输出的能量形式
普通电池
化学能
电能
光电池
光能
水电站
动能
热电厂
热能
核电站
核能
三、8、能量与太阳
一、填空。
1、在我们使用的能量中,(煤)、(石油)、(天然气)是重要的能量。
2、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的(太阳能)。
3、煤是几亿年前的(植物)经过复杂的变化变成的;石油、天然气是几亿年前大量的(低等生物)经过长期、复杂的变化形成的。
4、水能、风能、化学能大多数能源最终都来源于(太阳能)。
5、煤、石油、天然气是(不可再生)的能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。
6、(能源)和我们的生活关系十分密切。
人类已开发出了一些新的能源。
7、(太阳能)是取之不尽、用之不竭的。
二、名词解释。
新能源:
一般是指除了草木燃料、煤、石油、天然气之外的其他能源。
三、举例。
1、你知道哪些能源?
答:
煤、石油、天然气中蕴藏的能量、风能、水能、潮汐能、太阳能、沼气能等等。
2、你知道哪些新能源?
答:
地热能、风能、海水的动能(潮汐能)、原子能、直接利用的太阳能、沼气能等都算作新能源。
3、你知道哪些新能源的信息?
答:
农村用的沼气是永远用不完的“天然气”。
我们可以利用温泉发电,叫地热电站。
还可以用核能发电。
人类正在大力发展风力、水力和太阳能发电。
四、简答。
1、煤带给我们哪些信息?
答:
①我们常常能在煤块上看到植物枝、叶的痕迹,在有的煤层中甚至还发现了具有完整树干形状的煤。
②埋藏的煤大多夹在岩层中,这些岩层都是古代沉积的泥沙变成的。
③煤埋藏在地下是一层一层的。
④科学家研究证实,2亿—3亿年前,地球上气候温暖,雨量充足,植物生长非常繁茂。
……
2、煤是怎么形成的?
答:
亿万年前,地球上生长着大片的森林。
在湖泊、沼泽等低洼地区,植物生生死死,大量堆积,渐渐被泥沙掩埋。
随着时间的推移,更多的泥土沙石堆积,植物被埋得越来越深,与空气隔绝。
在长时期的压力、高温的共同作用下,植物慢慢变成了煤。
3、煤、石油、天然气所具有的能量是从哪里来的?
它们与太阳能有什么关系?
答:
根据不少证据知道,石油、天然气也与煤相类似,是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
煤、石油、天然气中蕴藏的能量最初来自太阳,是古代植物进行光合作用固定的太阳能。
4、我们使用的能量还有哪些与太阳能有关系?
答:
还有就是由于太阳的辐射等的活动引起的运动,也与太阳能有关系,如风能、潮汐能。
5、我们为什么要节约能源?
可以怎样节约能源?
答:
我国的能源、资源丰富,但人均量少。
不可再生的能源是有限的,我们必须节约能源,杜绝能源浪费。
节约用电,节约用水,节约资源(如:
纸)都是节约能源。
三、9、【资料库】
1、科学史上,把1820年确定为(电磁学)诞生的一年。
为了纪念物理学家(奥斯特),电磁学中“磁场强度”的单位以“奥斯特”命名,简称“(奥)”。
2、录音磁带、录像磁带是用(电磁铁)来记录信息的。
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