幼儿园五一劳动节活动方案15篇.docx
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幼儿园五一劳动节活动方案15篇.docx
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幼儿园五一劳动节活动方案15篇
幼儿园五一劳动节活动方案(15篇)
幼儿园五一劳动节活动方案1
具体安排:
1.时间:
xx年XX月23日——28日
2.地点:
各班
3.参加对象:
全体教师和幼儿
4.活动负责人:
各班班主任教师
活动内容:
小班活动:
1.初步了解“五一”劳动节的由来,回忆生活中的经验,了解自身爸爸妈妈的工作,知道他们的辛苦。
2.回家后帮爸爸妈妈做一件事情,如:
收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
3.结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
中班活动:
1.加深理解“五一”劳动节的含义。
2.为班级做一件事情,如:
整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。
3.手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者,并说一声祝福的话。
大班活动:
1.幼儿自身能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。
2.为幼儿园做一件事情,如:
幼儿园公共场所捡垃圾,擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
3.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
介绍各行各业的劳动人民,了解不同劳动者对社会的不同奉献。
父母利用节假日带孩子外出的时候,帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
注意事项:
1.各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。
2.活动期间组织有序,注意幼儿的安全。
3.节日过后,回到幼儿园大家互相交流自身的发现以及自身做了的事情。
4.各班活动结束后把本次“爱劳动,庆五一”主题活动以教学设计的形式上交保教处。
(每次活动要上交文本档和电子档各一份。
)
教学反思:
在“五一劳动节”到来之际,通过“爱劳动,庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,教育幼儿从小热爱劳动,从自身做起,从小事做起,做力所能及的事情,同时能为他人、为集体服务,从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
幼儿园五一劳动节活动方案2
五一劳动节即将来临,为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日,我园将举行庆五一特色课汇演和亲子游园活动。
为了培养孩子不错的综合素质,让全园每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的快乐,更好地开展本次活动,取得较好的社会效益,我园特制定活动方案如下:
一.活动目标
1.通过活动的开展,让家长和孩子充分感受节日的气氛,培养幼儿表演的才能,让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。
2.加强家园联系、社区合作、幼小衔接,形成共同教育的合力。
3.通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果,塑造本园的不错形象,进一步深化本园的办园特色。
4.以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以加强家长与幼儿之间的合作,体验节日的快乐。
二.活动安排
1.活动时间:
XX月1日上午8:
00
2.活动地点:
幼儿园内。
3.参与人员:
全园幼儿、家长、教师。
3.音响、摄像:
4.安全工作:
各班班主任
5.主持人
三.活动流程
1.领导代表讲话。
2.幼儿文艺汇演。
3.家长带领幼儿参加亲子游戏活动。
附一:
庆“五一”亲子游园活动方案
以家庭为单位,根据游戏规则,以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件,多得多换。
游戏一:
比比谁的眼力好——大一班室内
游戏玩法与规则:
准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子,家长将筷子放到两眼中间,垂直投到瓶中,投中者为胜。
。
要求两腿站直,不允许弯曲。
幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。
也有三次机会。
游戏二:
金蝉脱壳——草地
游戏玩法与规则:
幼儿从起点出发向前跑,遇到圈时将圈拿起,从头部经躯干套到脚下脱出,然后把圈放回原处。
用同样的方法套完四个圈后,饶过小椅子,跑回起点处,拍家长的手,家长出发,玩法同上,依次类推,先完成的家庭为胜。
游戏三:
心心相印——大二班走廊
游戏玩法与规则:
家长选择老师出示的卡片,以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看,孩子通过看家长动作说出名称,答对五题者获胜。
游戏四:
运西瓜——大二班室内
游戏玩法与规则:
家长和幼儿双手各握一根体操棒,棒上放西瓜,走到终点,饶过小椅子后返回起点线,先到的家庭为胜。
游戏五:
猜谜——中一班教室
游戏玩法与规则:
教师先准备好谜语纸,将它用绳子悬挂在教室的墙上,家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。
{家长必须说出准确的答案}
游戏六:
老虎撞鼓——中一班门前操场
游戏玩法与规则:
家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛,在距离10米远的地方手拿鼓槌,沿直线向前,击中挂在墙面上的鼓既为赢。
游戏七:
摸瞎——中二班教室
游戏玩法与规则:
爸爸或妈妈蒙上眼睛,用双手去摸,从三个孩子中正确地摸出自身的孩子,被摸的孩子不得发出声音,以摸中者为胜。
游戏八:
夺红旗——草地
游戏玩法与规则:
家长背着孩子从起点出发,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回,以速度快者为胜
游戏九:
夹小球——小一班
游戏玩法与规则:
家长与小孩两两合作,轮流夹玻璃球,幼儿用勺子舀家长用筷子夹,从盘子里夹到对面桌子碗里,中途掉下返回再开始。
一分钟内球多为胜。
游戏十:
投篮大赛——小班门前操场
游戏玩法与规则:
幼儿站在一圆圈内,腰间系一个筐,家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球,投中一定数量后为胜。
游戏十一:
两人三足跑——室外操场
游戏玩法与规则:
爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿,形成两人三足姿势,两人协调一致向前方100米处跑。
谁先到终点,谁胜。
幼儿园五一劳动节活动方案3
活动目的:
为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。
活动对象:
全园幼儿。
活动时间:
XX月1日--XX月31日。
活动主要负责:
各班正、副班主任、保育员。
活动口号:
十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一.且歌且吟故事讲述篇
1.各班搜集各种关于劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
2.各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3.各班在家园栏里进行关于劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。
二.小鬼当家劳动实践篇
(一)小班自身的事情自身做开展我会自身洗手、我会自身穿衣服、我会自身吃饭等系列活动,让幼儿在日常的'劳动中学会生活的自理,逐步培养他们的劳动意识。
1.各班以劳动最光荣为主题,围绕我会自身穿衣服、我会自身洗手、我会自身吃饭等内容设计活动方案并开展活动。
2.每个人选自身认为做得好的一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种劳动之星。
(二)中班我是快乐小帮手1.各班以劳动最光荣为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
2.各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3.各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4.各班每周评选出本周的值日之星。
(三)大班劳动最光荣1.开展爸爸妈妈真辛苦调查活动。
让幼儿调查自身的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2.通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。
3.让幼儿根据自身订制的家务劳动计划,开展家务劳动小能手!
的家务劳动实践活动。
每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录
下来。
(发记录表)4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。
(在记录表上进行评价)5.每周一各班评选出班级家务劳动之星,实现家园共育。
三.我能行活动展示篇
我能行劳动技能大比武:
(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
小班:
穿衣服比赛。
中班:
剥毛豆比赛。
大班:
上学准备。
(整理书包)四.我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评选,劳动小能手获得者发予劳动奖章进行鼓励。
幼儿园五一劳动节活动方案4
在“五一”国际劳动节和“五四”青年节即将到来之际,安海幼儿园召开园务会,准备开展以下几个有意义的活动:
1.大力加强教师思想道德建设。
拟于XX月20日组织教师交流《教师的20项修炼》学习体会,并于XX月29日选派教师代表参加安海教委办开展的读《教师的20项修炼》读书沙龙活动。
2.扎实推进中青年教师业务精进行动。
拟于XX月24日各年段推荐出两名教师参加音乐优质课评选。
3.倡导自我关爱,提升保健意识。
拟于XX月27日组织教职员工听取原XX安平医院张少清院长关于《中青年教师养生保健》讲座。
4.树立典型,广泛宣传。
团支部“五四”前夕评选出“xx市优秀团员”,对荣获安海教委办“我最喜爱老师”十佳称号的颜丽莎老师及时在园内公开表彰,并请她为全体教师演讲从教感言。
幼儿园五一劳动节活动方案5
活动目的:
为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园将结合每月一事,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。
活动对象:
全园幼儿。
活动主要负责:
各班正、副班主任、保育员。
活动口号:
十个手指动动动,什么活儿都会干!
活动过程:
一.且歌且吟——故事讲述篇
1.各班搜集各种关于劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。
2.各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲,在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3.各班在家园栏里进行关于劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。
二.小鬼当家——劳动实践篇
(一)小、中班——我是快乐小帮手
1.各班以“劳动最光荣”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
2.各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。
3.各班每天选出班级小值日,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4.各班每周评选出本周的“值日之星”。
(二)大班——劳动最光荣
1.开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。
让幼儿观察自身的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的热情。
2.通过调查,了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。
3.让幼儿根据自身定制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手!
”的家务劳动实践活动。
每天在家做一些家务劳动,家长把孩子当天所做的家务记录下来。
(发记录表)
4.周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。
(在记录表上进行评价)
5.每周一各班评选出班级“家务劳动之星”,实现家园共育。
(三)我能行——活动展示篇“我能行”
劳动技能大比武:
(分年级组进行比赛、每班男女各10人)
小班:
穿衣服比赛。
中班:
剥毛豆比赛。
大班:
上学准备。
(整理书包)
幼儿园五一劳动节活动方案6
一.指导思想:
教育幼儿从小热爱劳动,从自身做起,从小事做起,在自身的事情自身做的同时能为他人、为集体服务,培养幼儿的责任感和社会适应能力。
让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“劳动的快乐、劳动的光荣”,从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。
二.具体安排:
1.时间:
20xx年_月__日~__日
2.地点:
本园、各班
3.参加对象:
全体教师和幼儿
4.活动负责人:
各年级组长、各班班主任教师
5.活动内容:
各班结合“五一”劳动节主题活动,进一步挖掘潜在教育资源,开展“劳动真快乐”的主题活动。
同时对幼儿进行假期安全教育,提升安全意识和自我保护意识,并请家长协助进行安全教育。
小班活动:
帮爸爸妈妈做一件事情,如:
收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
中班活动:
为班级做一件事情,如:
整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。
大班活动:
为幼儿园做一件事情,如:
幼儿园公共场所捡垃圾,擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。
三.注意事项:
1.各班活动要进行备课并在周中予以具体安排落实。
2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。
3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。
4.活动期间组织有序,注意幼儿的安全。
幼儿园五一劳动节活动方案7
活动目标:
1.使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生,加强幼儿的自我保护意识。
2.通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动,坚持自身的。
3.感受到节日的快乐。
4.简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
安全教育挂图。
活动过程:
一.让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过节的兴趣。
1.教师:
小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?
启发幼儿动脑筋想问题。
2.教师讲述"五一"国际劳动节的来历,让幼儿了解。
二.组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1.教师引导幼儿:
"放假后你想做些什么事情呢?
"
2.有哪些事情是不可以做的呢?
引导幼儿说出关于安全知识的内容。
3.创设情境,提问幼儿:
可以这样做吗?
为什么不能这样做呢?
三.教师总结假期里要注意的安全事项。
(一)安全教育:
1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2.注意交通安全,不单独走出家门。
若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。
3.独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。
4.不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。
5.不能在危险地带玩耍,不做危险游戏。
6.了解三个特殊电话号码的用法。
(二)卫生保健:
1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自身进餐的好习惯。
2.多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。
吃东西以前要洗手。
3.勤洗澡洗脚,勤剪指甲。
四.活动延伸:
请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容。
幼儿园五一劳动节活动方案8
活动目标:
1.让幼儿初步感知“劳动”。
2.让幼儿知道XX月1日是劳动节。
3.培养孩子尊重劳动、热爱劳动的好习惯。
活动重点:
让幼儿知道XX月1日是劳动节,并初步感知“劳动”。
活动难点:
鼓励幼儿自身的事情自身做,并初步学习尊重别人的劳动成果。
活动准备:
各行各业的人:
医生、厨师、农民伯伯、老师、消防员的图片。
活动过程:
(一)用“各行各业”的人图片导入,引起幼儿兴趣,并感知劳动。
1.师:
(出示图片),你们认识这是人吗?
他是谁?
2.师:
医生的工作是什么?
出师的工作是什么?
……以此类推。
3.教师小结:
医生的工作是治病,厨师的工作是做出美味的饭菜,农名伯伯的工作是种出我们吃的饭菜等……他们做的这些工作都叫做劳动。
(二)让幼儿知道XX月1日是劳动节,引导幼儿学会自身的事情自身做。
1.师:
x老师也很喜欢做劳动,我会自身扫地,会自身煮饭,还会自身洗碗、洗衣服等,你们会做什么劳动呢?
(引导语:
自身会背书包吗?
自身会整理玩具吗?
)
2.师小结:
你们可真棒,自身的事情都自身做,你们会做的事情,会做的劳动,也真多呀!
会自身穿衣服,会自身穿裤子,还会自身穿鞋!
3.师:
你们知道吗?
在下星期一:
XX月1日,我们会迎来一个关于劳动的节日,它有一个好听的,名字,叫做劳动节!
XX月1日是什么节日呀!
(询问两遍)
(三)引导鼓励幼儿尊重劳动,热爱劳动。
师:
我们除了自身的事情自身做,这叫做劳动。
我们也要爱护别人的劳动。
例如:
我们吃饭时不剩饭,这就是爱护农民伯伯的劳动和厨师的劳动,因为饭菜是农民伯伯给我们种的,然后厨师又把饭菜煮熟,变成美味可口的饭菜了。
做一个爱护别人劳动的人,爸爸妈妈和老师我都会爱护他。
(四)、活动延伸:
爸爸妈妈辛苦了。
师:
爸爸妈妈也是每天都在做劳动,例如,去工作、为我们做饭,洗衣服等。
他们很辛苦,我们也为他们做点事情吧!
回家为爸爸麻麻做一件事情,例如,端水、盛饭、浇花、扔垃圾等。
幼儿园五一劳动节活动方案9
活动目的:
1.在游戏情境中学习整理书包里面的物品。
2.知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。
3.培养幼儿自身的事情自身做。
活动准备:
1.书包、物品玩具若干。
2.小红旗若干面。
活动过程:
一.出示两个书包,与幼儿探讨哪个书包更整洁。
1.师:
今天老师带来两个书包,小朋友看看,这两个书包你们喜欢哪一个?
为什么?
2.幼儿自由回答。
3.教师小结:
第一个书包里面的书放得很整齐,第二个书包里面的书是乱糟糟的。
二.教师示范后引导幼儿动手整理书包。
1.教师示范整理书包,并讲解应该如何整理,书包才会很整齐。
2.采取比赛的方式,请幼儿动手整理书包,教师观察幼儿整理的情况。
三.请你来评选
教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包,选出“最整洁的书包”,评选“礼仪小学童”,并奖励小红旗一面。
四.小结
刚才小朋友都很棒,都能把书包整理得很好。
希望小朋友以后都能像今天整理书包一样,也能把自身其它的东西也整理好,知礼懂礼孩提聪,争当礼仪小学童!
活动延伸:
利用区域活动时间,请幼儿整理班级的图书、玩具。
幼儿园五一劳动节活动方案10
活动目的
为了培养幼儿劳动意识、让幼儿体验劳动乐趣,理解"五一"劳动节的意义并记住"五一"是国际劳动日,我园特举行迎"五一"劳动节活动。
活动时间、地点
四月二十九日在幼儿园进行四月三十日、五月一日、二日、在家进行活动形式以班为单位,班主任负责给幼儿讲解劳动节的来历和意义,劳动过后班主任整理总结幼儿劳动感受。
活动过程中各区有保教主任安排、督促各班工作。
活动过程
一.第一阶段四月二十九号上午:
(幼儿不带书包,各人带一块儿旧毛巾或则清洁球)
1.早饭后幼儿自身洗刷自身的碗、勺,老师检查收回。
2.户外活动时间值日生跟随保育老师打扫餐后卫生、打水,其他幼儿由老师带领到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品,(幼儿边检老师边讲解怎样让自身的卫生区保持干净,同时记住自身班的卫生区)没有区外卫生区的班到后勤卫生区里捡。
3.幼儿在教师的指导下擦自身的桌、凳。
老师检查过关后结束劳动!
4.班主任做整理、进行劳动教育总结:
劳动感受、劳动价值、劳动的意义,劳动节是哪一天?
等等四月二十九号下午:
起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自身的床铺。
大班幼儿在老师指导下尝试整理自身的书包。
(床上用品让家长带回家晒洗)
二.第二阶段四月三十日、五月一.二号:
在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动,例如:
1.饭前饭后帮妈妈摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具,收拾餐具、洗碗等。
2.帮妈妈洗袜子、手套、毛巾、背心之类的小件东西,帮妈妈叠衣服,帮妈妈打扫房间、院落等。
3.帮爷爷奶奶锤背、倒水、端饭等每天孩子做了什么家长要有文字记录,特别是五一节这天家长要有意思督促孩子劳动,并让孩子谈一谈劳动感受,劳动价值、劳动意义、记住劳动节是几月几日!
家长把这些整理总结在信纸上,五月三号(周二)交给老师保存。
活动结果:
第一阶段每区选出两个做得好的班;第二阶段每班选出2——5名做得好的家长。
幼儿园五一劳动节活动方案11
通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
一.活动主题
我劳动,我光荣;我自理,我能干
二.活动内容
(一)绘画比赛
1.绘画主题:
劳动最光荣
2.绘画形式:
绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。
每个班上交5件作品,可适当增多。
3.上交时间:
z月z日前上交,逾期做自动放弃。
(二)我是劳动小能手
1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自身的家进行一次彻底的大扫除;
2.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等;
3.知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);
(三)学唱劳动歌曲
1.各班音乐老师负责在本周学习关于“劳动光荣”的歌曲。
2.周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。
三.活动要求
1.各校要组织好绘画比赛活动?
将好的作品上交中小进行展览。
2.各校要切实布置好三个阶段的活动?
让学生亲身体验劳动。
3.要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。
幼儿园五一劳动节活动方案12
【活动背景】
小班下学期即将接近尾声,结合我们幼儿园里的节日文化教育。
在“五一”劳动节即将来临时,,随着孩子逐渐地长大,结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力,为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。
与幼儿园的实际情况相联系,让幼儿走出幼儿园,踏上社会,积极参与公共社会活动,培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提升幼儿的责任感和社会适应能力而设计的活动方案。
【活动目标】
1.知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3.激发爱劳动的愿望。
【活动准备】
1.假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。
挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
【活动过程】
1.介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读XX月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?
是什么节日?
谁的节日?
(2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
知道是所有劳动人民的节日。
2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自身的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自身身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
3.请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问:
你在这些地方看到了些什么?
他们是怎样劳动的?
4.让幼儿互相介绍自身的爸爸妈妈是做什么工作的?
5.幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问:
理发店的叔叔阿姨都干些什么事?
没有他们会怎样?
超市里叔叔阿姨每天站着累吗?
既然累
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- 幼儿园 五一劳动节 活动 方案 15
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