折最简单的一朵玫瑰花.docx
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折最简单的一朵玫瑰花
篇一:
《一种折玫瑰花的方法》
二二二即将七夕,推荐教你一种折玫瑰花的方法!
我总结了一下,折證玫瑰的方法很多,但是都不如我介绍的这两种容易折出
来。
折養玫瑰比纸鶴困难一些。
没太折过纸的朋友们似乎要费点脑筋了~~呵呵。
先附上效果图吧
下面就是具体的折養方法了,这种方法很好学,而且是实际拍到的照片,所
以很形象。
1、准备一张正方形的纸,太厚太薄都不是太好。
2、把纸分成等分八分,相信大家都会分。
3、然后把纸旋转九十度,再分8等份
4、对折,换一个角度继续对折,展开之后效果如下图
5、把四个角向内折,注意图中被折舂的格子
篇二:
《玫瑰花折法》
手工制作纸花玫瑰花的折法
学习目标
掌握玫瑰花的折法
能运用身边的纸变废为宝
提高动手能力欣赏图片
纸花步骤
准备一张正方形的纸,纸张质地不要太厚,
但不能过薄,不然不太好折
—边看一边跟看做课堂练习
用纸折一朵玫瑰花
篇三:
《纸折玫瑰花教案.doc》
纸折玫瑰花
金坛市儒林中学王琴
教学目标
1、初步了解我国的折纸文化艺术
2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。
教学重点和难点
1、对中国折纸文化内涵的理解
2、玫瑰花折纸技术的掌握
3、折出对称均匀的玫瑰花
教学准备
1、搜集折纸文化资料,及各种颜色玫瑰花花语
2、为学生准备纸折玫瑰花的一些基本材料(正方形彩纸,绿色花枝,胶水)等
3、制作多媒体课件
教学过程
_、导入新课
思考同学们,今天,老师为大家带来一件礼物,看看这是什么?
前面的几位同学闻闻看,香不香?
为什么不香啊,哦,那是因为这些玫瑰花并不是鲜花,而是用纸折養出来的,今天我将与同学们一起学习纸折玫瑰花。
(出示课题纸折玫瑰花)
二播放课件,了解折纸文化
折纸是一种古老的传统艺术。
从纸张发明以后就有了折纸艺术,折纸作为一种文化现象,从它产生起就闪烁看人类思维的光芒,它在我国早已为广大群众所喜闻乐见,在国外也流传及广,千百年来,折纸艺术一直在民间盛传不衰,深受各族人民的喜爰。
随看现代科学技术的发展,造纸工艺的日新月异,纸张品种,质地,色彩也越来越多样,完美。
这又给折纸艺术带来新的广阔天地。
使这朵艺术之花开得更加绚丽多彩。
使人们有可能创作出许多新的,更复杂,更富有艺术性的纸的造型艺术。
同学们,折纸造型主要是利用纸的不同质地,性能,采用折、卷、翻、插等技法,辅助以剪、接、嵌、拼、画等技巧,表现出各种物体栩栩如生的空间形象。
折纸艺术的材料来源广泛,—般纸都可以用,折法也简单易学,同时具有造型生动美观,形象惟妙惟肖等特点。
下面让我们一起来学习纸折玫瑰花的方法。
三、知识新授,操作演示
首先,我们先来了解一下纸折玫瑰花所需要的材料纸折玫瑰花的材料有正方形彩纸,绿色铁丝条,绿胶带、胶水、制作花萼、叶子的绿纸片。
同学们,今天我们采用同步教学方法,大家与老师一起动手制作漂亮的玫瑰花,请大家拿出彩纸,我们一起做,相信大家一定能成功。
步骤
1、花朵的制作
(1\我们用反复对折的方式将正方形纸横竖八等份,斜边十六等份。
这样我们就得到很多方格形的折痕,这将是我们下面折養的重要痕迹。
(2\接看我们将四个角以2乘2的大小向内折好。
将纸反过来,从折角的上角开始找到两条折痕,向内进行折養,并将这两条折痕对折。
在右边找到与这条折痕相平行的一条折痕向内折養,这样一边就折好了,我们用同样的方法,将
其它四个角折參成功,这样纸的底部得到一个小正方形。
(3\我们打开到侧面,在每一个尖角处发现一个小三角形,向内折尋,将这条边向相反方向折養,我们看到这边有一条折痕,将这边纸向下折養,其它个边方法相同。
(41经过折證我们得到四个角”按顺时针顺序将这4个角向内折養。
这是刚刚的一个小正方形,我们将正方形的四条边向内推折,将它的对角线突出,用手捏住中心,顺时针旋转,将每层花瓣向外卷曲,整理成型。
这样一朵漂亮的玫瑰就制作完成了。
最后把它们都粘在绿铁丝上,铁丝的顶端打上个圈,有助固定铁丝在花里面。
这样一朵完整的玫瑰花就折好了。
四、活动与思考
同学们接下来我们围绕玫瑰花一起来开展玫瑰花含义的主题活动,下面请观赏不同的玫瑰花所表达的不同的含义,如果你要亲手做一朵玫瑰花送人,—定要选好。
(播放幻灯片)
红色是热情的,红色玫瑰代表了青春的热恋,真挚的友情和无限的母爰;黄色是温馨的,黄色玫瑰暗示看珍重的祝福,幸福的人生;
紫色玫瑰是浪漫的,紫色玫瑰是浪漫真情和珍贵独特的象征;
白色是纯洁的,单纯天真是白色玫瑰最好的语言;
蓝色是天空的颜色,蓝色玫瑰向你倾诉的是敦厚善良的信息;
白色配上红色,那不正是团结、统一和谐的最佳诠释吗?
同学们,刚刚经过大家的努力每个人都做得非常的漂亮,下面请大家欣赏你们的作品。
(学生展示自己的作品)
刚才我们欣赏到大家做的美丽的玫瑰花,我们能不能根据前面了解的玫瑰花的含义,同学们重新进行组合并给它取一个好听的名字呢,好吧,大家一起动手
吧。
五、总结
同学们,—张张普通的纸,经过你们精心地制作,—朵朵漂亮的玫瑰花栩栩如生,经过小组的重新组合,—句句美好的祝福历历在目。
通过今天的学习请大家利用课余时间通过访问、上网等形式去学习、了解神奇的折纸艺术。
篇四:
《旧报纸DIY简单的折纸玫瑰花》
旧报纸DIY简单的折纸玫瑰花
为都市女性推崇的DIY正在被发扬光大,目前已不仅仅停留在饰品或十字绣上紙艺DIY正让不同年龄和性别的人们像孩子一样如醉如痴。
当一些普通的纸,在我们手中变成飞翔的蝴蝶、绽开的花朵、可爰的时装小人时,心情也变得难以想象的精致。
大家一起DIY,用自己的双手将废旧的报纸变成一朵美丽的玫瑰花吧!
十分钟报纸变成玫瑰花
用报头部分剪出12片花瓣,从头卷开;再用报纸的深色部分剪出两个叶片;剪一段铁丝,裹上深绿色纸带做花枝;最后把卷好的花瓣一片片按大小粘在花心外,仅十多分钟,—朵玫瑰花就绽放在手中。
其实每个人做出的纸艺都会不同,因为有自己的思路在里面,它的神奇就在于变化不定。
比如纸玫瑰,相同的造型通过不同的手,在不同的心境时{折最简单的一朵玫瑰花}.
制作就会有完全不同的效果。
小玫瑰花的折法,非常可爰(第1页){折最简单的一朵玫瑰花}.
这个玫瑰花的折法很可爰吧!
下面讲一下做法吧~~很简单的
1•剪花瓣,小朵的需要7瓣{折最简单的一朵玫瑰花}.
2.卷花瓣,要从三个方向卷,把原本有皱折的纸卷平方有效果,所以手指有点小痛
3•粘上双面胶,找好花枝,我用的是泡沫,可以根据所做花的用图选择,例如牙签就可以•
篇五:
《最新折纸大全-老太》
花的折法最简单的玫瑰花折法最简单的玫瑰花折法
最简单的玫瑰花折法
最简单的玫瑰花折法
用纸折玫瑰花的方法
篇六:
《一朵玫瑰花…》
严寒的日子逼走了成群的燕子,却走来了年关将近的步伐声。
当天空传来喜庆的鸽哨,家逐变成四方格子的鸽子笼,伸展双臂欢迎远方的来客。
每当在年底我生日的这个时候,就会收到他从远方捎来的祝福•…
入夜。
星星们手牵月亮,围看银河歌唱。
人间的万家灯火把一枚枚的风拍成欢乐,荡漾于宇宙。
我打开书柜,翻开一本珍藏多年的书籍,书中有一朵玫瑰花夹在书页里轻压看!
映入眼底的玫瑰花,早已枯萎,淡淡的红色、没有了一丝芳香。
每当我拿出这朵枯萎的玫瑰花,我依然爰不释手,勾起我甜蜜的回忆,思绪万千!
记忆是时间的逆舟,总是停泊在印象最深的港湾。
那是在多年前的一个鸟语花香的春天,我和同学们一起到公园游玩时,他从芳香扑鼻的花从中,悄悄摘下—朵玫瑰花,而把这朵玫瑰花放进了我的书页中。
从此,在校园里的图书馆、在小径上、在大街上、在花园里,我的身旁都会有他的身影出现。
他的眼睛总是闪看温情的光彩,洋溢看青春气息的脸上,始终带看甜甜的笑眉。
我漫步他的友爰中,感受他带给校园的勃勃生机!
朝夕相处的三年同窗,那是我最快乐的一段美丽的时光....
而如今,每当我看见花园里玫瑰火一样盛开时,我心中就会燃起隐隐的悲哀。
自从走出校园,告别他后,我们不曾有过一次相逢的机遇!
只有在我的生日和春节来临之时,才会在电话中听见他的声音!
他那清脆而甜甜的嗓音,现已变得低沉而沙哑,但有一股成熟的韵味。
回首前尘,蓦然惊觉,那朵玫瑰花的往事还是在我花季般的年代,我的人生路程,现已走了一半多。
韶华易逝,我常常翻开书本,拿出这朵枯萎的玫瑰花、回想昔日的情景,仿佛能看见他那一双快乐而温情的眼波在向我张望•…
那时候的我们是多么的年轻啊!
就像朝阳初升,光芒四射!
我和他都喜欢观看日出的景观。
无数次在一起看朝阳、从校园对面的山头上冉冉升起,海水像蓝宝石一样闪亮,天空飘过橘黄色的轻云,风儿驾看云彩飞奔,通红的火球升上来,天空和我们那张纯真的脸一片红彤彤…•而现的,毫不世故的朝阳,总是会把我的白发,照得一根根发出亮光,总是会把我眼角的鱼尾纹,放大成老树分叉的枝机。
枯萎的玫瑰啊!
你不也曾经是那样的鲜艳、芳香!
在那片晨曦的校园里,我们曾在那儿朝夕相处三年乍晴乍阴的日子!
如蓝天—样纯净的心儿充满少男少女的诚实,憧憬看美好的未来,以及对生活的热爰,有看对事物毫不畏惧的勇气与精神。
走熟悉的路不会让人迷路;衣服是新的好,让人心情喜悦精神爽快;而朋友却是旧识的老朋友好,感情深厚,真诚,给人踏
实而温箸。
蓦然回首中,那是比酒还醇美的友谊之水,比柔和的春风还温暖的友
情,是我比蜜还甜的回忆,比一切的一切更美的人生时光...
在告别校园前,大家都说挥一挥手,不带走一滴依依不舍的泪水,也不带走—滴热泪,潇洒一走了之,那是欺骗人的说话。
人是心肉之躯,溢满了感情的细胞,当我跨出校园时,我仿佛听见了鸟儿的泪影声,苍老不拔的松柏,在晨风的摇曳里,发出悲痛的离别。
青青的草儿,晶莹的泪珠儿,犹如我们三年来所流滴下的泪光!
在离别的瞬间,我与他紧紧握看手时、{折最简单的一朵玫瑰花}•
都没有控制住自己的眼泪,不舍的泪水一串串流淌下来,滴在相握的手中,我们默默拥抱看,无语慰藉!
没想到,这一握竟是我们分别几十年,可没有一次相拥的机会!
离校后,我们各奔东西,即入生活的泥河中去翻滚!
为生存而不停的忙碌,渐渐少了联系。
但是,在我们的心底、仍然珍藏看那份真诚深厚的友情,岁月之河流淌了许多年之后的今天,我们始终牵挂看对方,我们似乎都能感受到对方的沧桑。
在当今,人情,薄似纸张的时代,能有一位知道我生日的知己朋友,这是我莫大的欣慰和幸福,我常常在他的祝福声中,是喜泪盈眶!
片片的回忆,阵阵的思念,勾起了无限的感慨与惆怅,也引发了我绵绵的愁肠和牵挂。
没想到时光的流逝是如此匆促!
离别校园,二十五个的花开花谢的季节里给他的生活带来了一些什么?
生活又是怎么回事?
以及他发生了那些变化,经历了多少曲折?
我却不得而知。
每次联系时,他从来不谈及自己的生活,我也不便多问!
他还是如当初一样,关心看我的身体,非常怀恋校园的生活,以及我们在一起的那段快乐的岁月...•虽然他的近况没有告诉我,但是,今天,从他的声音,以及文字中,我读到了他的身心疲惫和孤独,于是我对他有看深深地怀想…
我多想再一次吟听他那柔和而郎朗的笑声,再一次欣赏他那淳美、光艳、明净的笑眉。
我终不疑他品质素洁,如皎月清辉。
我终不悔,用真诚的心曲,鸣凑的那段友谊的旋律,用青春的心血,浇灌过那真情的花卉。
我终不忘,厝蕾轻绽在我欢乐的门楣,海潮扑打过我欢乐的心扉,我们一同寻拾过人生的珠贝心无旁鹭地任思潮在书本上奔驰、任灵感在稿纸上放肆。
篇七:
《感动小学生的100个故事一朵玫瑰花》
※一朵玫瑰花※
—个男人在花店门口停了车,想进去订一束鲜花,请他们送给远在故乡的母亲。
男人正要走进店门时,发现有个小女孩坐在路上哭,男人走到小女孩面前问她说
"孩子,为什么坐在这里哭?
”
"我想买一朵玫瑰花送给妈妈,可是我的钱不够。
"孩子说。
男人听了感到心疼。
于是,他牵看小女孩的手走进花店,先订了要送给母亲的花束,然后给小女孩买了一朵玫瑰花。
走出花店时,他提议开车送她回家。
"真的要送我回家吗?
”
"当然啊r
"那你送我去妈妈那里好了。
可是,我妈妈住的地方,离这里很远。
"
男人照小女孩说的一直开了过去。
走出市区大马路之后,随菴蜿蜒山路前行,竟然来到了墓园。
小女孩把花放在一座新坟旁边,她给一个月前刚过世的母亲,献上这朵玫瑰花。
这之后,男人将小女孩送回家中,然后再度折返花店。
他取消了要寄给母亲的花束,而改买了一大束鲜花,直奔离这里有5小时车
※没有上锁的门※
小村庄的偏僻小屋里住看一对母女。
母亲深怕遭窃”总是一到晚上便在门把上连锁三道锁;女儿则厌恶了像风寮画般枯燥而一成不变的乡村生活。
她向往都市,想去看看自己通过收音机所想象的那个花花世界。
—天清晨,女儿为了追求那虚幻的梦,趁母亲睡熟时偷偷离家出走了。
"妈,你就当作没我这个女儿吧r她只留下这样一张纸条。
可惜这世界远不如她想象的美丽动人。
io年后,沦落风尘的女儿拖看疲惫的身躯,回到了故乡。
"妈r回到家时已是深夜,微弱的灯光透过门缝渗透出来。
她轻轻叫看,又敲了敲门,却没有回答。
她轻轻一推,门却开了。
"好奇怪,母亲之前从来不曾忘记把门锁上的r
进了门,她看到母亲瘦弱的身躯蜷曲在床角,睡看了。
"妈……妈……”听到女儿的哭泣声,母亲睁开了眼睛,然后一语不发地搂住女儿疲惫的肩膀。
在母亲怀里哭了很久之后,女儿突然好奇地问“妈,今天你怎么没有锁门,
有人闯进来怎么办?
”
母亲回答说"不只是今天啊,我怕你晚上突然回来进不了家门,所以10年来门就没锁过。
"
十年如一日,母亲等待看女儿归来,女儿房间里的摆设一如当年。
这天晩上,母女回复到10年前的样子,紧紧锁上房门睡了。
※饭盒里的头发※
在那个贫困的年代里,很多同学往往连带个像样的午餐到学校上课的能力都没有。
我邻座就是如此。
他的饭菜永远是黑黑的豆豉,我的午餐却常常装着荷包蛋,真有天渊之别。
更令人惊奇的是,邻座同学几乎每次吃午餐时,都会先从饭盒里拣出几根头发,然后再若无其事地吃饭。
这是个令人浑身不舒服的发现。
"可见他妈妈有多邇遢,竟然每天饭里都有头发r
同学们私底下议论看。
不过,为了顾及他的自尊,谁也没有同他说。
只是大家对他的印象,大打折扣。
有一天,学校放学早,邻座同学叫住了我"如果没什么事,就去我家玩吧r虽然心中不太愿意,不过自从同班以来,他还是第一次开口邀请我到家里玩,所以我不好意思拒绝他。
跟随他来到了县城外很偏僻的一个山村。
"妈,我带同学来了r听到同学兴奋的声音,房门打开了。
"我儿子的同学来啦?
让我看看。
”同学年迈的母亲边说边摸索看墙壁走出来。
原来她是双眼失明的盲人。
我感觉到一阵鼻酸,—句话都说不出来。
{折最简单的一朵玫瑰花}.
同学的午餐虽然每天都只是豆豉,却是眼睛看不到的母亲,小心翼翼帮他做好装上的。
那不只是一顿午餐,更是母亲满满的爰心,甚至连掺杂在里面的头发,也是一样的母爰
篇八:
《献给艾米丽的一朵玫瑰花》
ARoseForEmily(1930)
献给艾米丽的_朵玫瑰花
福克纳
摘要福克纳的短篇小说《献给艾米丽的一朵玫瑰花》不仅思想内容寓意深刻,而且其创作手法也实属上乘,本文不揣冒昧就此两端加以论述。
关键词艾米丽;玫瑰;南方;创作手法
福克纳将小说定名为《献给艾米丽的_朵玫瑰花》但是通篇并没有出现玫瑰这一意象,我们不禁要问,玫瑰花在哪里?
事实上,在小说中玫瑰一词仅出现二次,那就是艾米丽下葬之后,当人们打开那间"墓室一般"的"新房"时,展现在人们面前的有"败了色的玫瑰色窗帘"和"玫瑰色的灯罩"。
从某种意义上说,玫瑰就是爰情的象征,然而,爰情与我们的艾米丽小姐是无缘的。
我以为,如果我们抛去作品本身的社会涵义而言,就如同福克纳在谈及小说《献给艾米丽的一朵玫瑰花》的创作时所说的那样,"只是在写人,写一个真实而可悲的故事,因为这个故事发自内心。
”那么,无疑,福克纳将爰情的花朵献给艾米丽是希望以此来弥补她一生都渴望得到却没得到的东西爰情。
可以看出来,在这里传达了作者一种极大的悲悯与同情及其人道主义的精神。
然而,又诚如福克纳所言,这是"一个无法避免的悲剧,没有什么能阻止它",我以为,福克纳的本意不仅仅是指这个故事本身悲剧的不可避免性,当我们用一种更为广义的更具社会根源眼光来看的时候,就会发现这也不仅仅是一个女人的悲剧,而是折射出一个时代的悲剧,福克纳的玫瑰花是献给整个行将消失的南方时代的,是献给一个时代的挽歌。
(按福克纳作为南方的种植园的后代他对南北战争中战败了的南方是充满爰的,而艾米丽恰恰作为南方的贵族后裔,这条街上唯—的贵族后裔的艾米丽终究也还是安静而永久的走开了)
是的,这是一个无法避免的悲剧,艾米丽父亲健在时,她受到的是父权主义、种族主义和妇道观的清教文化传统教育,她压抑看束缚看,正如同小说中所叙述的那样,"长久以来,我们把这家人一直看做一幅画中的人物身段苗条、穿看白衣的爰米丽小姐立在背后,她父亲叉开双脚的侧影在前面,背对爰米丽,手执一根马鞭,一扇向后开的前门恰好嵌住了他们俩的身影”,在未遇到荷默之前,她父亲用马鞭"赶走了所有的青年男子",30岁尚未婚嫁的艾米丽只能被压抑看,她没有自由也没有爰情,除了父亲之外,她与外界是彻底隔绝的,长久以来,父亲就是他的全部,直到有一天她的父亲死去,她"没有一丝哀愁,她告诉她们,她的父亲并未死”,已经被压制久了的艾米丽突然失去父亲对她的掌控,她甚至是不习惯的,她无法接受这个事实,然而,终究,"她垮下来了”,人们还是把她的父亲埋掉了。
断最简单的一朵玫瑰花}•
即使是在父亲死后,艾米丽也一直生活在父亲的阴影里,直到有一天,她遇到了荷默。
如我们所读到的,艾米丽爰上了荷默,—个放浪不羁、浮躁而浅薄的感情骗子,他无力应承艾米丽一份稳定的爰情,于是艾米丽买了砒霜”从此”荷默消失了。
是的,艾米丽采取了极端的方式,成为了这具尸身的绝对拥有者,因
为还有什么样的事情比这更可靠呢,它不会像父亲一样突然死去,也不会再在尸身的主人那样在工程竣工之后突然离开艾米丽小姐终于有了自己的"爰情",她夜夜与他同眠。
"那尸体躺在那里,显出一度是拥抱的姿势,但那比爰情更能持久、那战胜了爱情的熬煎的永恒的长眠已经使他驯服了。
"艾米丽用一种她的方式勇敢的营造了一个完全属于她自己的世界——这里很安全,很永恒。
她在她的世界里过看她的人生,虽然痛苦,但是没有纷扰,没有担虑,真应了张爰玲的那句经典的话感情有时候只是一个人的事。
荷默死后,艾米丽活在了过去,她在过往的想象中逃避看,从此,她再也没有"复苏"。
艾米丽一直被作为镇上唯一的贵族形象出现,换言之,她必须毫无选择的承担起代表南方贵族的义务,以此来满足镇上那些人,尤其是老年人"骸骨般的迷恋"(鲁迅先生语),南北战争之后,北方资本主义经济和工商业的发展对于南方种植园主建构的社会王国进行了无情的冲击。
大概只有这样,那些南方的人活进—步说是怀有南方情结的老年人才能有所寄托吧,我们可怜的艾米丽就这样一辈子被压抑束缚菴,成为一个南方传统观念文化压制下的一个扭曲了的人,诚如福克纳所言,"我不知道我是不是喜欢她,我可能是害怕她,不是她,可能是那些遭受痛苦曾被歪曲的人。
”,毋庸置疑,作为个体的人,艾米丽是被异化了的。
艾米丽也曾追求过努力过,然而她终究是无力的。
父亲死后,她开始对抗"传统"开始无视那些闲言碎语,无视那些因为她与北方佬荷默相好就称她为"可伶的爰米丽"的那些老年人,这些南方传统文化的年老的捍卫者。
当她与荷默驾着轻便马车出游的时候,镇上的人们"深信她已经堕落了",认为她的做法是有辱"格里尔生家族末代人物的尊严"的,而且,镇上的人们不仅仅把这件事看作是格里尔生家族一个家族的,他们认为艾米丽和荷默的恋爰是"全镇的羞辱,也是青年人们的坏榜样",乃至于"贵人举止和南方的荣誉遭到损害和玷污",终于,可怜的艾米丽在人们的责难声中在教会牧师和亲戚的干预之下,再加之荷默的欺骗与玩弄,她终于疯狂了,她杀死了荷默,也杀死了她刚刚复苏的自由、希望与爱情这些美好的一直远离她的东西。
她终究还是维护了南方的传统。
艾米丽选择了妥协或者说是不妥协,妥协的是她刚刚复苏的心在众多的压力之下又一次死了,不妥协的是她还是留下了自己的"爰情",艾米丽是坚强的,留下了死去的荷默。
当时的美国南方是一个"比清教徒的新英格兰更为清教化的区域"故而作为全镇仅有的贵族南方文化在她的思想里根深蒂固,诚如原文所说的那样,"爰米丽小姐在世时,始终是一个传统的化身,是义务的象征,也是人们关注的对象",艾米丽是受压制的,尽管她的父亲已经死掉了,但他的阴影还在,全镇的眼睛还在,他们无时无刻不在监视这她,我以为与其把艾米丽的悲剧说成是他父亲的原因,毋宁说是南方传统文化的毒害,是的,她是森严的门第观念和过时的清教文化牺牲品,就正像荷默也在一无所知的情况下成为艾米丽无望的爰情的祭品一样,当然,后者而言,艾米丽也付出了沉重的代价因为同时陪葬的还有她自己的青春,
但是,前者呢,艾米丽仅仅因为是一个南方的贵族女人,就丢掉了自己的一生。
福克纳说"她是一个可怜的女人,没有任何的生活意义,她的悲剧是不可改变的,
任何人都无能无力。
"
(按正如同黑格尔曾经在论述阿基琉斯时所说的那样"这是一个人r,艾米丽也是一个人,她仅仅是"一个青年姑娘,怀看一个青年姑娘所怀有的那种得
到爰和一个丈夫和一个家庭的正常愿望"[1],可能有一些人根本无意要去剖析作品本身的社会涵义,亦或者更不想以女性的视角去批判那个年代对妇女的不公,但,我以为,福克纳在小说中众多的线索都指向了这一社会根源,如小说介绍格里尔生家族的住宅环境、家世以及无形中诱露出来的南北战争线索等)
就多样化的创作手法而言
其一象征手法的多处应用。
"他超越了自己对于南方的感情,抛弃了他美化过去,粉饰庄园生活的倾向,把建立在奴隶制和清教文化基础上的旧南方践踏人性的本质赤裸裸地暴露出来"
[2]我以为,此言所言甚是,福克纳不仅仅只写一个女人,毋庸置疑,艾米丽是南方贵族的象征,她代表看南方的传统;但诸如工头荷默,也是有所象征的,他象征看北方资产阶级势力;镇上的那些老年人和一些妇女都是南方社会道德文化等传统价值观的体现者和维护者;退而言之,就单单"玫瑰"两字就有它本身的象
其三经典的时序倒错法。
值得一提的是,小说的叙述顺序是打乱的。
作者先提到是74岁的爰米丽去世,续之提到她拒绝付税一事,然后又提及她家散发出来的臭味,父亲死后艾米丽的异常反应,她和荷默之间的恋爰,爰米丽买鼠药,最后又回到了故事开头,爰米丽的死,从而首尾呼应。
我们重新排列故事的发展脉络,首先爰米丽父亲去世以及拒绝埋葬父亲遗体,然后艾米丽给学生上瓷器彩绘课,续之她拒绝交税,再与荷默的相遇与爰情发展直到荷默消失,艾米丽到药店买鼠药谋杀了荷默随之她住宅中弥漫看臭味,最后才是爰米丽去世真相大白。
这种非线性的时间叙述使得故事扑朔迷离,而且突出了艾米丽与荷默爱情,及其荷默的消失,这就使得故事更具悬念性,更能震撼人性,在某种程度上也就更使小说具有现实批判性,更能使建立在奴隶制和清教文化基础上的旧南方践踏人性的本质赤裸裸地暴露出来。
其四独特的叙述视角。
小说中,以"我们"这一第一人称复数的独特视角进行叙述。
最为直观的效果是"我们"这一叙述视角,在某种程度上,将我们一般人与艾米丽"她"这以特殊人严格的区分开来了,从而突出艾米丽小姐的与众不同或者说是特立独行,在本文的情况下,这是很高明的一种叙述视角。
舍此之外,作者用第一人称复数形式即"我们"这种间于第一人称单数"我"与第三人称"他"之间的一种叙述角度,似乎"我们"这一叙述视角,—方面可以使降低"我
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- 简单 玫瑰花