学生管理系统数据库方案报告1doc.docx

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学生管理系统数据库方案报告1doc

学生管理系统数据库方案报告1

院系：

计算机科学学院

专业：

计算机科学与技术年级：

2008级

课程名称：

数据库原理及应用

指导教师：

徐科张宝哲金佳

2018年12月31日

学生管理系统数据库设计

一、需求分析

1.概述

1.1系统实现目标

本系统旨在开发一套老师管理学生成绩、课表、学分等信息的系统，它将实现老师管理学生的成绩、学籍信息、课表、学分、成绩等信息的功能。

在大数据时代，学生信息是一个庞大的数据体，而计算机对于大数据的处理有着无与伦比的优势，所以通过计算机管理学生信息，是顺应时代的大方向。

本系统的目标就是开发出一套完整统一、技术先机、高效稳定、安全可靠的学生信息管理系统。

该系统所实现的功能是：

1登录

2主界面

3学生学籍信息查询

4学生学期课表查询

5学生学期成绩查询

6学生学期考试查询

7学生培养方案查询

7教师个人信息查询

8教师录入、修改学生成绩

9教师修改、删除学生信息

10个人信息修改

11退出登录

1.2可行性分析

1.2.1设计可行性分析

学生管理系统是为方便学生老师查询与管理个人信息提供方便的一个系统，首先是学生个人信息的录入工作，这是建立在学生信息数据库的基础上的，根据收集到的学生信息管理需求，建立学生信息数据库，接着建立老师与学生的关联数据库，分配不同的权限。

1.2.2技术可行性

技术可行性分析主要分析技术条件能否顺利完成开发工作，硬、软件能否满足开发者的需要等。

学生管理系统的设计采用了当前较流行的web编程语言php进行开发，而数据库选用SQLServe2008，它是功能强大、操作简单的关系数据库管理软件，它的灵活性、安全性和易用性为数据库编程提供了良好的条件。

因此，系统的软件开发平台已成熟可行。

硬件方面，科技飞速发展的今天，硬件更新的速度越来越快，容量越来越大，可靠性越来越高，价格越来越低，其硬件平台完全能满足此系统的需要。

2.开发平台

2.1最小硬件设备

主要配置：

CPU：

PetiumI或赛扬等能正常运行Window98、Window2000、WindowXP、Window7

内存：

8M以上

硬盘：

2G以上

2.2软件环境

操作系统：

Windows2003/XP/7/8

数据库软件：

SQL2008

开发软件：

Zendstudio

3.功能概览

学生管理系统所需要实现的功能是：

1.学生通过分配的学号和初始密码进行登录，初始密码和学号相同，登录系统之后可

以更改密码，查看个人信息，并且修改个人信息。

个人信息包含：

学号，姓名，性别，籍贯，证件号码，民族、政治面貌。

2.学生登录进去之后

3.教师登录系统，可以录入学生信息，并且可以限制学生可以修改的信息，删除学生

全部信息等。

教师可以录入成绩，修改成绩，可以安排专业的课表。

4．学生与教师退出当前登录账号，系统信息自动保存。

二、概要设计

本工程通过建立一个基于为商品的客户和商品的管理者提供不同的服务。

其中，商品购买者能够通过此平台来进行商品浏览，选购和提交订单；管理者可以通过此平台来进行订单处理和库存处理。

它的整体结构如下

图：

5.数据库设计

5.1概念结构设计

5.1.1整体关系图如下：

个人资料整理仅限学习使用

5.1.2各个实体及其属性：

（1）实体Customer及其属性：

（3）实体Invoice及其属性：

学生管理信息系统实习方案1

学生信息管理系统

姓名：

戴杰

专业：

通信技术

班级：

2班

学号：

201*********5指导老师：

郑翠

二○一二年5月31日

摘要

校园管理信息化是当前高校管理发展的趋势,进入21世纪后,高校管理信息化正以前所未有的速度走进我们的校园,极大地改变着传统的信息管理方式,促使学校教育管理走向网络化!

国际化!

个性化。

高校学生信息管理系统运用数据库技术和计算机技术,在全面深入分析学生信息管理业务需求的基础上,将学生信息管理的全过程实现网络管理"确保了高校学生信息管理高效和规范。

本文分析了系统开发的背景和国内外校园数字化管理信息系统的发展现状,并对高校学生信息管理的业务需求和网络办公的需求作了比较详细的分析,详细阐述了系统需要解决的主要问题,设计思路和实现手段。

本文的主要内容如下:

通过分析高校学生管理的特点和学生管理信息流,归纳出一个典型高校学生管理信息系统的工作流程,根据工作流程分析了系统的功能需求"

基于对用户需求分析的理解得到系统所要解决的问题,并给出这些问题的解决方案。

通过当前网站开发中常用的各种技术进行分析对比并结合问题的特点,决定采用基于ASP.NET的B/S架构,同时使用MICrosoftSQLServer2005作为数据库存储和迁移工具。

所设计和开发的高校学生管理信息系统,功能较为合理和完善,有效地提高了高等专科学校学生管理工作的质量和工作效率,对提高学校学生管理的质量具有一定的促进作用,系统在应用中受到了广大师生和管理工作人员的肯定。

全文共分为五个章节:

第一章为绪论,主要阐述选择学生管理信息系统作为实用案例

第二章为系统的需求分析。

需求分析是软件开发的非常重要的一个步骤,因此在本章我们进行了比较详细的分析"通过对学生管理特点及流程的描述,构建系统的总体结构图,并详细分析了各模块的功能,为系统的设计及实现打下一个良好的基础。

第三章为系统的设计。

通过对系统的需求分析,我们知道了本系统应该具有的功能。

本系统采用B/S三层结构为系统软件架构,并从整体到局部把系统的功能模块化,以系统结构图的形式表现出来;还有就是把这些功能结构进行实体化,得到相应的实体及实体关系图,构建合适的数据库。

第四章为系统具体功能的实现,主要结合相关先进技术及具体实现方案描述

整个系统的功能实现,包括学生系统!

教师系统和管理员系统等模块的功能实现。

第五章为总结部分,对所完成的系统进行总结,同时展望下一步的开发工作。

第一章绪论

（1）

第二章需求分析（4）

2.1学生信息管理特点（5）

2.2系统需求（6）

第三章系统设计

（1）

3.1系统分析

（2）

3.1.1系统流程图（3）

3.1.2系统数据流图（3）

3.1.3系统E-R图（6）

3.1.4选择最佳实现方案（6）

3.1.5系统数据库结构设计（6）

第四章系统功能实现（4）

4.1系统界面设计（5）

4.2主体页面的设计（6）

4.3系统实现（6）

4.3.1统计班级成绩页面（6）

4.3.2用户信息管理页面（6）

4.3.3用户权限管理页面（6）

4.3.4添加学生履历信息页面（6）

4.3.5按课程录入学生成绩信息页面（6）

第5章总结

（1）

第一章绪论

学生管理信息系统（以下简称S-MIS1.0）是集管理学生基本信息、学生履历信息和学生成绩信息于一体的典型管理信息系统教学案例。

选择S-MIS1.0的理由如下：

1）对于学生自身的信息进行管理，更容易被理解和进行需求。

2）该系统的需求相对简单，适用于初学者。

3）正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，S-MIS1.0是经典的管理信息系统，易于被

接受。

4）亲切自然，学生不会被大的数据库应用系统吓到，从而产生畏难心心理。

第2章需求分析

2.1学生信息管理特点

学生信息管理系统是对学生各类信息进行管理分析的信息系统,它有效地支持了教务管理人员的决策和控制"学生信息管理系统是一般管理信息系统的特例,是管理信息系统在教学管理领域的应用,一般管理信息系统的理论!

方法和开发过程等对学生信息管理系统有重要的借鉴作用"但是学生信息管理系统并不等同于管理信息系统,它具有自己的重要特征。

1.系统界面的特点

界面直观,操作简单;界面友好而且使用方便,做到尽量使用户的数据输入最少;具有人机亲和力,做到输入画面尽可能接近实际:

界面保持一致,让用户始终用同一种方式思考与操作;界面应该使用户随时能够掌握任务的进展情况;界面

具有较强的容错功能,避免因为误操作!

按键连击等可能导致的数据误录入。

2.信息结构复杂

教学领域是知识!

信息密集型领域,教学及其管理活动都是以信息工作为主要内容的,学生信息管理系统本身就是一个信息系统"教学及其管理活动中产生各种信息,既有学生管理状态信息又有学生管理控制信息,既有结果信息又有过程信息等等,信息结构非常复杂。

3.信息服务对象多层次

学生信息管理系统的服务对象是学生管理工作者,而实际学生管理工作者是多层次的,从校长!

学工处处长到一般管理人员,在具体教学中,教师既是教育者又是管理者。

此外,必要时还需考虑上级主管部门的要求等"以上这些都充分体现了学生信息管理系统服务对象的多层次,这与企业管理信息系统服务管理层次是有明显不同的。

4.决策支持的半程序化

管理决策根据其活动是否反复出现可分为程序化决策和非程序化决策。

一般来说,程序化决策呈现出重复和例行的状态,每当出现这种情况时,决策者就可以利用以前曾用过的方法和规则来处理问题,组织一般都有这方面的规章和制度。

非程序化决策面对的是新的!

非结构化的!

没有现成结论的问题,决策者不能够简单地使用以前的准则和程序来解决这样的问题,他们要根据自身的经验和知识对环境做出判断,提出创造性的解决方案,要求他们在困难!

结构不良的环境中进行决策。

需要说明的是,程序化决策和非程序化决策并没有截然的不同,在实际管理工作中,这两者很多的时候都是混合在一起的,例如教育管理决策就是一种半程序化决策。

在日常教育管理中,一方面,很多决策都是有章可循的;另一方面,不可避免的经常出现突发事件,这些要求教育管理者必须快速地依自己的经验和知识做出决策。

因此,学生信息管理系统对教育管理决策的支持是半程序化的。

5.安全与灾难恢复

系统需要建立健全的信息安全管理的规章制度;系统采用授予权限,控制对特定程序使用的方式保证用户的操作;采用数据备份和恢复的方式保障数据的安全;加强日志管理;实施防毒措施等。

学生信息管理的工作量也是非常大的,在成绩和学籍管理的过程中需要对大量表格重复操作,并要对其进行统计。

近年来,随着工nternet以及校园网的日益