六年级家长会家长发言稿五篇.docx

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六年级家长会家长发言稿五篇

六年级家长会家长发言稿（五篇）

　　孩子在上学，家长们会经常收到学校的家长会邀请函，这个时候往往会有很多家长对自己的教育进行发言的事情，XX整理了《六年级家长会家长发言稿》，希望能帮助你，欢迎阅读。

　　六年级家长会家长发言稿

（一）各位老师各位家长，大家好：

我是小明的家长，今天我们和老师坐在一起交流一下孩子的教育问题，老师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。

　　小明在这学期的期中考试中成绩不错，排名比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果，作为家长，我并没有起太大的作用，也许对孩子的关注程度比一般的家长还要少些。

　　在教育孩子方面，我认为家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。

　　平时我对小明的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。

　　在家里，在不影响学习的情况下，尽量让她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。

　　在学习上，从小学开始，我们就让她坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要让依赖父母，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学，使她养成良好的学习习惯。

　　现在在她的学习上我们很少管，只是偶尔提些建议，主要靠她自觉。

　　小明在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随便，学习上有点马虎，需要在以后的学习中加以改正。

　　最后，希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩。

　　六年级家长会家长发言稿

（二）各位家长朋友：

你们好!

今天我受学校的委托，在这里就孩子的成长问题做一些探讨。

　　有不妥之处，欢迎指正，并提出宝贵意见。

　　我准备讲两个问题：

一在当今素质教育下，我们如何做家长;二如何在学习上引导孩子一在当今素质教育下，我们如何做家长?

现在，家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。

　　有的说：

孩子作业少了，考试少了，周末补课取消了。

　　一句话，自由支配的时间多了。

　　有的说：

孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏上网聊用手机发信息，学习的时间少了，将来恐怕竞争力差。

　　一句话，家长的担忧也多了。

　　只要有升学考试，家长的担忧就不会少。

　　教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活学会生存学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质。

　　但是理想和现实却出现了差距。

　　问题出在：

孩子已习惯了老师牵着手走路，一旦离开了老师的牵手，一时感觉茫然，不知怎么学学什么，于是有的同学就放纵自己，家长也无可奈何，只有叹气的份。

　　一些家长又走上另一个极端，双休日，马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班提高班兴趣班，孩子只有半天时间做自己的事情，弄得家长孩子好疲惫，学习效果也不见得有多好。

　　现在大部分家庭有电脑一部分孩子有手机，他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，实在可惜!

我家孩子充分利用听英语，家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手。

　　里面装有《中华诗词》《成语故事》《奥数题解》《电子词典》《象棋软件》《新概念英语-册》《新英语句》《新英语句》《走遍美国》等等与孩子学习益智有关的东西，小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。

　　作为家长，要扶好孩子这一程。

　　多与孩子进行心灵的交流，与孩子一起走向大自然，亲近大自然，了解社会，了解各层次人的不同生活环境，帮助孩子树立人生目标，理出学习计划，并监督孩子完成计划。

　　讲清沉迷电脑游戏的危害，把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来，对学习不太自觉的孩子，家长要靠上去抓，并以身作则，家长的素质决定孩子的素质。

　　如果你在玩电脑游戏，或出去打麻将，你让孩子好好学习，那是不可能的。

　　二如何在学习上引导孩子我有两个孩子，女儿小慧，在年的中考中，以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班;今年月，参加中国海洋大学小语种提前招生考试，全国近名考生，女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录取。

　　更重要的是，女儿对自己的人生充满自信，做事严谨认真，自理能力强。

　　儿子明明，聪明机灵，自制力强，自学能力突出，是校十佳少先队员，在校学习成绩优异，在数学计算机科普知识英语中国象棋等方面有浓厚的兴趣，知识面广。

　　（在学校数学竞赛中，五次参加，五次获第一名，英语成绩分以上，听说能力远远超过同龄孩子）有的家长问：

你的孩子学习那么好，又让你省心，你到底用了什么秘诀?

如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩子从小引导得法，重视学习习惯的培养，兴趣的培养呵护自信心，再加上他们自己刻苦努力的结果。

　　六年级家长会家长发言稿（三）各位家长某（姓）老师中午好!

应某老师的邀请，今天诚意参加此次家长会。

　　六年级家长会家长发言稿范文篇六年级家长会家长发言稿范文篇。

　　其实开家长会不是目的，主要原因就是希望家长能够多督促孩子多教育孩子，以及能够配合学校制度有效的管理孩子。

　　作为家长，都希望自己的孩子能够学习成绩有所提高，甚至希望孩子是班级的第一名，每位家长都希望孩子为人处事会随着年纪的增长而增长。

　　明年就是初一。

　　即将踏入好点的中学也是每位家长的期望。

　　最后几个月的冲刺需要我们做家长的多督促监督和促进。

　　在这里，我表态，我提议，孩子是希望，孩子是未来，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多关心下孩子。

　　以下是我对小升初家长们的建议：

多鼓励，忌比较这个学期有很多考试，对于孩子的成绩要有一颗平常心，尤其是当孩子考得不理想的时候，千万不要对其埋怨斥责，甚至失望放弃，既不要拿其他成绩好的孩子与自己的孩子作比较，也不要给孩子定某些硬性的指标，那样只会让孩子产生逆反心理。

　　在这个阶段，孩子尽力了就好。

　　训练孩子的耐挫力现在有些孩子偏脆弱，像玻璃瓶一样，扔在地上就碎了。

　　从现在开始，你就要培养孩子的耐挫能力，不要老是让孩子听好话。

　　老是听好话，当他面对现实，发现不是这样时，容易有极端反应。

　　孩子受点委屈，也是种教育，比如孩子在学校里受委屈，吃亏就吃亏一点，家长不一定要去争回来。

　　你能保证孩子以后走上社会都不吃亏么?

学会做个倾听者这个时候，家长都很关心孩子的成绩，如果方法不当，很可能会适得其反。

　　建议家长多和老师联系，从侧面了解孩子的学习情况和心理状态。

　　和孩子谈学习，也要先做个倾听者，听孩子对自己学习的分析与困惑，理性倾听，听的同时也要做些引导，提醒孩子要理性看待每一次成绩，科学评价自己，然后再做个坚定的支持者，对孩子存在的问题面临的困难，要一起面对，共同解决。

　　培养孩子上进的心态要教孩子有积极的生活态度，不要对什么事情都无所谓。

　　孩子考了分，就觉得差不多。

　　如果你孩子能考到分的，考分就说不过去，什么事情都随随便便，孩子以后会把这种态度带到生活工作等方面去。

　　在小升初时期，特别要培养孩子上进的心态，让孩子有自信上重点中学，有自信挑战更高难度学习。

　　搜集资料私下做现阶段我们要解决的就是孩子的升学问题，在这个时候不要让一些杂七杂八的问题搅乱孩子的心。

　　家长私下里可以做些资料的搜集专业的咨询资源的整合等方面的工作，这样填报志愿的时候才能当好参谋，做好帮手。

　　希望在坐的各位工作顺利，每位孩子成绩棒棒!

六年级家长会家长发言稿（四）尊敬的各位老师家长们：

你们好!

首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

　　在此，向老师们表示衷心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了很多心血。

　　两位老师非常优秀，工作特别认真负责，注重学生习惯和方法的培养，我的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学习成绩也提高了不少!

再次感谢两位老师!

介绍我的教育经验我谈不上，这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。

　　还请老师和家长们多指教。

　　我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后根据孩子的特点去引导他。

　　我的孩子虽然智商不低，但他在其它方面还有许多弱点，如：

怕吃苦贪玩，性格比较内向。

　　通过对他的综合评价后，我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的。

　　总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处弥补他的短处。

　　我认为要教育好孩子的方法是：

一身教重于言教。

　　因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听可信又可敬的人。

　　在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。

　　如：

在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语和睦相处对朋友要相互宽容。

　　让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。

　　二要教育孩子有爱心，能为别人着想。

　　孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。

　　我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。

　　平时我们自己也会从实际行动去教育他。

　　三我很爱孩子，但我不宠孩子。

　　现在的独生子女大多数都是衣来伸手饭来张口，生活自理能力较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。

　　另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。

　　四，在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。

　　学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。

　　为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。

　　为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。

　　五加强与学校的联系。

　　家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。

　　其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。

　　六年级家长会家长发言稿（五）一转眼，我们的孩子已经长大了，成为六年级学生了，再过两个学期，他们将面临小学阶段的最后一次考试——毕业升学考试。

　　我们应该认识到，这段日子是小学至关重要的一个阶段。

　　六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。

　　家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。

　　特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。

　　现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。

　　学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪。

　　因此，我们的家长经常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关心，这对于孩子来说也是一种学习的动力。

　　咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。

　　放学后要让孩子先写完作业再去做其他事，最好让孩子在家里写完作业帮家长做些力所能及的活，可以培养一下孩子的做事能力和对家庭的责任感，同时也能帮我们家长减轻一下负担。

　　写作能力的提高一直是困扰我们的一个难题，而解决这个难题读。

　　的最佳途径就是阅读。

　　那么作为家长，如何辅导孩子进行大量的课外阅读呢?

我觉得应从以下几个方面做些工作。

　　在家创设爱读书的氛围我们在家努力给孩子创设一个爱读书的氛围是非常重要的。

　　首先，我们可以给孩子准备一个书架或书柜，让孩子养成爱护图书的好习惯。

　　如果没有条件，可以在书桌上腾出一块地方给孩子放书。

　　其次，孩子读书的时候一定要保持室内的安静，如果客厅开着电视，一定要把音量开小一点儿，还要把孩子的房门关上，保证孩子在安静没有任何干扰的情况下认真地读书。

　　如果能让孩子经常看到家长读书看报的身影最好，因为父母是孩子的第一任老师，而孩子有时就是家长的影子。

　　孩子会想：

爸爸妈妈都这么大了，为人父母了还在努力地读书学习，我一定要以他们为榜样，与书为友，决不落后。

　　与孩子开展讨论。

　　阅读之后的讨论，有助于孩子口头表达能力的培养，提高写作能力，讨论可以使孩子更明晰是非善恶，感受好的品格，更深刻地理解生活。

　　我们可以做一个谦虚的倾听者，对孩子说：

今天你读书真投入，妈妈进你房间你都没发现。

　　你读的这本书一定很吸引你吧?

我也想听听书上是怎么写的。

　　一会儿吃完了饭，你能给妈妈读一读其中最精彩的段落吗?

面对你的表扬和谦虚，我相信孩子一定会满足你的这个愿望。

　　孩子在读的时候，你就可以从声音是否洪亮吐字是否清晰是否抑扬顿挫等方面对孩子进行针对性地指导。

　　还可以在孩子读完之后，你也来朗读一遍，让孩子给你做点评。

　　读完以后，家长可以引导孩子讲一讲对这段文字的理解或对整本书的感想。

　　还可以问问孩子：

作者为什么能写得这么好?

进而挖掘到文章的遣词造句，以及动静结合由远及近等写作方法。

　　鼓励孩子应用于实践。

　　我们还应关注他们在阅读生活中的积累。

　　当发现孩子对他们所阅读的作品写下他们有感触的心得，学会将所阅读过的内容剪剪贴贴，做一份周报时，我们一定要赞赏他们的成功，希望他们能坚持下去。

　　帮助孩子选择合适的书籍我们家长在陪孩子去书店选择书籍时，可以用心观察孩子对什么书感兴趣。

　　这个阶段的小学生富于幻想好奇，有强烈的求知欲。

　　他们喜欢看童话故事神话科幻侦探……家长可以尊重孩子的意见，买一本他最喜欢的书籍。

　　然后鼓励孩子把整本书看完，在孩子读这本书的过程中，需要家长多关注多与孩子交流读书的心得。

　　当孩子读完这本书后，他就会有一种收获感成就感。

　　抓住这个时机，家长适时地给孩子讲一个名人的故事，让孩子从小在心里就树立一个学习的榜样。

　　比如，您可以告诉孩子：

你真爱读书，唐代诗人李白小时侯也特别喜欢读书。

　　他写的诗词佳句千古流传，被世人津津乐道。

　　妈妈相信你长大后也会和他一样有一番作为的。

　　然后再次带孩子去书店，给他推荐一套人物传记类或《听妈妈讲名人的故事》丛书。

　　通过读这些书，孩子就会认识很多名人，从做人到学习都会潜移默化地受到他们的影响。

　　读一本好书就是在和一位高尚的人谈话就是这个道理。

　　总之，家长应该根据孩子的个性特点，采用适合他的引导方法，让孩子从小养成博览群书的习惯。

　　总之，如果一个人能在他的幼年时期就养成坚持阅读的习惯，将有益于他终生的发展，因为书是人类进步的摇篮，是人类永远的朋友。

　　各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。

　　学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手来共同努力。

　　请天下所有的父母记住这样一句话：

你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

　　谢谢各位家长!