九年级物理 94测量电压 同步练习.docx
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九年级物理94测量电压同步练习
2017-2018学年北京课改版九年级物理9.4测量电压同步练习
一、单选题
1.在国际单位制中,电压的单位是( )
A. 瓦特(W) B. 欧姆(Ω) C. 安培(A) D. 伏特(V)
2.如图为某同学测量L1两端电压的电路,图中有一条导线接错了,接错的导线是( )
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
3.如右图所示的电路中,电源电压为6V,甲乙两灯规格相同,当闭合开关S后两灯都不亮,现用电压表进行检测,AB两点间的电压为零,BC两点间的电压为6V,造成故障的原因可能是:
( )
A. 甲灯接触不良或灯丝断 B. 电源接触不良 C. 开关接触不良 D. 乙灯接触不良或灯丝断开
4.如图所示,电源电压为6V,闭合开关后,电压表的示数为4V,下列描述不正确的是( )
A. L1两端电压为2V
B. L1两端电压为4V
C. L2两端电压为4V
D. L1和L2两端电压之和为6V
5.在探究串联电路电压关系实验中,物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V,V1的示数是2.3V,V2的示数应为( )
A. 1.5V
B. 3.8V
C. 2.3V
D. 6.1V
6.如图所示,电源电压9V,开关S闭合,灯泡L1、L2发光,电压表V2示数为3V,电压表V1示数为:
( )
A. 3V
B. 6V
C. 4.5V
D. 9V
7.如图所示,电压表的示数可能为( )
A. 15V
B. 3V
C. 12.7V
D. 2.7V
8.如图所示的电路中,电源电压保持不变.当开关S1断开、S2闭合时,电压表的示数为4.5V;当开关S1闭合、S2断开时,电压表的示数为3V,则L1和L2两端的电压分别为( )
A. 3V和4.5V B. 1.5V和4.5V C. 3V和1.5V D. 1.5V和3V
9.如图所示,电源电压为6V,闭合开关后,电压表的示数为4V,下列描述不正确的是( )
A. L1两端电压为2V
B. L1两端电压为4V
C. L2两端电压为4V
D. L1和L2两端电压之和6V
10.如图所示的电路中,当开关S闭合时,电压表能直接测出灯泡L1两端电压的是( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题
11.某同学连接的电路如图所示,他所用的电源是四节新干电池串联组成的电池组,当他将开关闭合后,电压表的示数为2V,则L1两端的电压为________V.
12.我国家庭电路的电压是________ V,一节干电池的电压是________ V,对人体安全的电压是________ V.
13.如图甲所示电路,电源电压为6V,当S闭合时,电压表的读数如图乙所示,则L1两端的电压
为________V,L2两端的电压为________V.
14.在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中(如图所示)
(1)小倩作出如下猜想:
猜想一:
水果电池电压与水果种类有关
猜想二:
水果电池电压与两电极间距离有关
猜想三:
水果电池电压与两电极插入水果的深度有关
为了验证上述猜想是否正确,小倩设计了如下准备实验和记录的表格一.
表一
实验编号
水果种类
深度(cm)
两极间距离(cm)
电压(V)
1
苹果
1
3
2
2
2
3
3
3
4
菠萝
2
1
5
2
2
①验证猜想一,应做编号为________ 的实验;
②为验证猜想二,应做编号为________ 的实验;
(2)实验中观察电压表指针的偏转情况正常,该电池的________ 片是它的正极.
(3)小倩又提出猜想四:
水果电池电压与水果大小有关.他将苹果依次切去一部分来做实验,并将数据记录如表二:
表二
苹果大小(个)
1
3/4
1/2
1/4
测得的电压(V)
0.27
0.28
0.26
0.28
该实验说明________ .
(4)以上探究方法在初中物理中经常用到,以下探究活动中也采用了此方法的是________ (多选,)
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.探究决定导体电阻大小的因素
C.探究串联电阻时引入总电阻
D.探究电流时用水流来导入.
15.一节干电池的电压为________V,家庭电路的电压为________V。
16.如图所示,甲、乙是测量电压或电流的仪表;当S闭合后,为了使小灯泡并联,且L1和L2都能发光.则甲是________表,乙是________表.
三、解答题
17.小明按图所示连接了电路,电压表和灯L1并联,测得灯L1两端的电压为U1.现在他想改测灯L2的电压U2,小红告诉他:
只须将电压表接A的一头改接C即可.这种说法正确吗?
为什么?
四、实验探究题(共3题;共16分)
18.拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”,设计了图Ⅰ电路,并连接了图Ⅱ电路.
(1)图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误,无法完成试验,连接错误的导线是________(填“a”、“b”或“c”).
(2)正确连接后,继续实验,根据测得的实验数据,绘制了如图Ⅲ所示的曲线图.①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线,其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是________(填“甲”或“乙”).
②已知电源电压恒为6V,根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线,得出的实验结论是________.
19.在“探究串、并联电路电压规律”的实验中,小明同学分别按图甲、图乙两电路图连接电路进行实验,并将测得的数据分别记录在表一、表二中.
表一
测量处
U1
U2
U
电压/V
0.7
0.5
1.2
表二
测量处
U1
U2
U
电压/V
1.2
1.2
1.2
(1)表二数据是根据图________电路进行实验得到的数据.
(2)分析表一数据可以得到的结论是:
________.分析表二数据可以得到的结论是:
________.
20.在探究“串联电路电压规律”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路.
(1)图甲是小明连接的部分电路,请你用笔画线代替导线帮他完成电路.
(2)小明在检查实验器材时,发现电压表的指针如图乙所示,他接下来的操作是________.
(3)解决上述问题后,小明闭合开关进行实验,得到如表所示.测R2电压时电压表示数如图丙所示,请你将电压表的示数填入表格中.
U1/V
U2/V
U/V
1.4
________
2.9
(4)根据表格中的数据,小明得出以下结论:
①串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和.
②串联电路中各用电器两端电压相等.
请你对他得出结论的原因进行评估
①________;
②________.
(5)【拓展】小明发现,串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压.这与“串联电路中总电压等于各用电器电压之和”不完全一致.老师告诉他电池是有内阻的,电池可简化为如图丁所示的部分,小明想要测量这谅解干电池串联后的内阻.他将图甲电路中的两个定值电阻拆下,换成一个阻值为5Ω的定值电阻,闭合开关,电压表示数为2.5V;若将电压表直接接在电源两端,电压表示数为3V,据此小明算出两节干电池的内阻为________Ω.
五、综合题
21.在并联电路中,其中一个用电器两端的电压用
表示,电源两端的电压用
表示.请自选实验器材证明:
在并联电路中,
.要求:
(1)画出实验电路图.
(2)写出实验步骤.
(3)画出实验数据记录表格.
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】D
【解析】【解答】A、瓦特(W)是电功率的单位,A不合题意;
B、欧姆(Ω)是电阻的单位,B不合题意;
C、安培(A)是电流的单位,C不合题意;
D、伏特(V)是电压的单位,D符合题意.
故答案为:
D.
【分析】在国际单位制中,电压的单位是伏特,符号为V.
2.【答案】A
【解析】【解答】解:
要测量小灯泡L1两端的电压,需将电压表与L1并联,由图知,电压表所测的是两盏灯泡的总电压,应将导1的右端,挪到L1右边的接线柱处.也就是说导线1接错了.
故选A.
【分析】掌握电压表的连接方法:
电压表并联在电路中,并要注意其正负接线柱的接法和量程的选择.
3.【答案】A
【解析】【解答】用电压表测电压时,电压表有示数,表示电压表到电源的正负极是通路。
因为两个灯泡都不亮,所以电路出现断路,又因为电压表检测AB两点间的电压为零,B、C两点间的电压为6V(即电源电压),所以A、B两点间连接完好,B、C两点间有断路,即甲灯接触不良或灯丝断路.
故答案为:
A.
【分析】本题考查学生会用电压表检测电路中的故障的能力,难点在于知道电压表有示数表示的意义。
4.【答案】B
【解析】【解答】解:
因为电压表测L2两端的电压,
所以L2两端的电压U2=4V,
又因为L1、L2串联,则L1和L2两端电压之和为6V,
所以L1两端的电压为U1=U﹣U2=6V﹣4V=2V.
综上所述,选项ACD正确,B错误.
故选B.
【分析】由电路图可知,灯泡L1、L2串联,电压表测L2两端的电压,即电压表的示数为L2两端的电压;根据串联电路的电压特点求出L1两端的电压.
5.【答案】A
【解析】【解答】根据电路图可知,电压表V1测的是灯L1两端电压,V2测的是灯L2两端电压,V测电源两端电压,由于串联电路两端电压等于各部分电路电压之和,因此V2的示数为U2=3.8V-2.3V=1.5V。
故选A
【分析】串联电路中总电压等于串联各用电器两端电压之和。
6.【答案】A
【解析】【解答】由图知,两灯泡串联,电压表V1、V2均测量L2两端的电压,所以V1的示数等于V2的示数等于3V.
故答案为:
A.
【分析】电压表与被测用电器并联,本题的关键是能够分析出两电压表所测电路相同.
7.【答案】D
【解析】【解答】解:
由图知,
电压表选择的量程为0~3V时,对应的分度值为0.1V,指针在“2”后面7个格处,所以电压表的示数为2V+7×0.1V=2.7V;
电压表选择的量程为0~15V时,对应的分度值为0.5V,指针在“10”后面7个格处,所以电压表的示数为10V+7×0.5V=13.5V.
故选D.
【分析】读取电压表示数时,首先要明确电压表选择的量程和对应.的分度值,读数时视线与指针所在刻度线相垂直.
8.【答案】C
【解析】【解答】解:
由电路图可知,当开关S1断开、S2闭合时,两灯泡串联,电压表测电源的电压,
则电源的电压U=4.5V;
当开关S1闭合、S2断开时,两灯泡串联,电压表测L1两端的电压,
则L1两端的电压U1=3V,
因串联电路中总电压等于各分电压之和,
所以,L2两端的电压:
U2=U﹣U1=4.5V﹣3V=1.5V.
故选C.
【分析】由电路图可知,当开关S1断开、S2闭合时,两灯泡串联,电压表测电源的电压,可知电源的电压;当开关S1闭合、S2断开时,两灯泡串联,电压表测L1两端的电压,根据串联电路的电压特点求出L2两端的电压.
9.【答案】B
【解析】【解答】解:
由图可知,电源电压为6V,故两个灯泡的总电压是6V;L1、L2串联,开关S闭合后电压表测L2两端的电压,则L2两端的电压为4V,所以L1的电压是:
6V﹣4V=2V;此题是选择错误选项,故选B。
故选B。
【分析】分析电路图可知两灯串联、电压表测量L2两端的电压,电源电压是6V并保持不变,利用串联电路的电压特点分析。
10.【答案】D
【解析】【解答】解:
A、电压表和L2构成一个方框,电压表测量L2两端的电压.故本选项不符合题意.B、电压表和L2构成一个方框,电压表测量L2两端的电压.故本选项不符合题意.
C、电压表和电源构成一个方框,电压表测量电源两端的电压.故本选项不符合题意.
D、电压表和L1构成一个方框,电压表测量L1两端的电压.故本选项符合题意.
故选D.
【分析】采用方框法判断电压表测量哪一个用电器两端的电压.如果电压表和用电器构成一个“方框”,电压表测量这个用电器两端的电压;如果电压表和电源构成一个“方框”,电压表测量电源两端的电压;如果电压表和用电器、电源一起构成一个“方框”,电压表测量这个方框以外的用电器两端的电压.
二、填空题
11.【答案】4
【解析】【解答】解:
根据串联电路中总电压等于各分电压之和,且一节干电池的电压为1.5V,所以四节新干电池组成电源的电压U=4×1.5V=6V;由电路图可知,两灯泡串联,电压表测L2两端的电压,即:
U2=2V;
所以L1两端的电压:
U1=U﹣U2=6V﹣2V=4V.
故答案为:
4.
【分析】一节干电池的电压为1.5V,根据串联电路的电压特点可知电源的电压;
由电路图可知,两灯泡串联,电压表测L2两端的电压;根据串联电路的电压特点求出L1两端的电压.
12.【答案】220;1.5;不高于36
【解析】【解答】解:
我国家庭电路的电压是220V,一节干电池的电压是1.5V,对人体安全的电压是不高于36V.
故答案为:
220;1.5;不高于36.
【分析】本题依据对生活中常见电压值的了解写出答案.
13.【答案】1.5V;4.5V
【解析】【解答】由图可知,灯L1与L2是串联,电压表与灯L1并联,测与灯L1的电压,则L1两端的电压
为1.5V,L2两端的电压为U2=U-U1=6V-1.5V=4.5V。
【分析】串联电路中总电压等于串联各用电器两端电压之和;电压表读数是要搞清楚量程和分度值才能读正确。
14.【答案】2、5;4、5;铜;水果电池电压与水果大小无关;AB
【解析】【解答】
(1)要探究水果电池电压与水果种类的关系,应选择两电极间距离相同
电极插入水果的深度相同的实验,为2、5;要探究水果电池电压与两电极间距离的关系,应选择同种水果,电极插入深度相同的实验,为4、5;
(2)电压表指针的偏转情况正常,说明电流从正接线柱进、从负接线柱出,那么铜片为电源正极;
(3)由表二可知:
苹果大小不同时,电压几乎相等,可说明水果电池电压与水果大小无关;
(4)此实验所用到的方法叫做控制变量法,在探究电流与电压、电阻的关系和探究决定导体电阻大小的因素实验中都有应用,探究串联电阻时引入总电阻的实验方法叫做等效法,探究电流时用水流来导入所用的方法叫做类比法。
【分析】考查控制变量法。
15.【答案】1.5;220
【解析】【解答】一节干电池的电压是1.5V;家庭照明电路的电压为220V.
故答案为:
1.5;220.【分析】不同的电源电压不同,一节干电池的电压是1.5V;我国家庭照明电路的电压为220V.
16.【答案】电压;电流
【解析】
【解答】读图可知,闭合开关,若要使两灯并联,则下端的乙圈中必须是电流表,这样电流才会有两条路径,分别经过两个灯泡.同时甲圈中必须是电压表,这样才能保证电路不会出现短路,故甲是电压表,乙是电流表.
故答案为:
电压;电流
【分析】本题考查了电压表和电流表的判断,电压表应与被测元件并联,分析电路时可看做一根导线;电流表应与被测元件串联,分析电路时可看做断路.
三、解答题
17.【答案】解:
不正确;
因为电压表并联在A、B两点时测的是L1的电压,如果将将电压表接A的一头改接C,则电流将从电压表的负接线柱流入,正接线柱流出,故这种说法是不正确的.
【解析】【分析】电压表与被测用电器并联,并且电流从电压表的正接线柱流入,负接线柱流出,据此分析.
四、实验探究题
18.【答案】
(1)b
(2)甲;串联电路中总电压等于各分电压之和
【解析】【解答】解:
(1)由图I可知,R1与Rx串联,电压表V1测R1两端的电压,电压表V测Rx两端的电压,由图Ⅱ可知,电压表V被短路,连接错误的导线是b,b导线应与滑动变阻器的左下方接线柱相连;
(2)①当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时,电路中的电流最大,电压表V1的示数最大,据此可知乙是V对应的图线,则甲是V1对应的图线;②由图象可知,两电压表的示数之和均为6V即电源的电压,故可得结论:
串联电路中总电压等于各分电压之和.
故答案为:
(1)b;
(2)①甲;②串联电路中总电压等于各分电压之和.
【分析】
(1)由图I可知,R1与Rx串联,电压表V1测R1两端的电压,电压表V测Rx两端的电压,据此进行判断;
(2)①当滑动变阻器接入电路中的电阻为零时,电路中的电流最大,电压表V的示数最小,据此判断V对应的图线,然后得出V1对应的图线;②分析两电阻两端的电压关系然后得出结论.
19.【答案】
(1)乙
(2)串联电路中总电压等于各部分电路电压之和;并联电路中各支路电压相等
【解析】【解答】解:
(1)由表二所测每两点间的电压值,由电路图知,甲图没有ef点,而乙图有ef点,因此表二数据是图乙的实验数据.
(2)表一是甲图,串联电路的实验数据,由表一数据可知:
串联电路中总电压等于各部分电压之和;表二数据是并联电路的实验数据,由表二可知:
并联电路中并列的各支路电压相等.故答案为:
(1)乙;
(2)串联电路中总电压等于各部分电路电压之和;并联电路中各支路电压相等.
【分析】
(1)根据表二实验数据,分析根据甲、乙两电路图的结构,根据串并联电路特点得出结论.
(2)分析两表实验数据,根据表中实验数据,结合电路结构得出实验结论.
20.【答案】
(1)解:
如图所示:
(2)将电压表指针调零
(3)1.4
(4)应多次实验找普遍规律;应选用两个不同电阻进行实验,找一般规律
(5)1
【解析】【解答】解:
(1)在探究“串联电路电压规律”的实验中,R1和R2应串联,电压表与被测用电器并联,电流从正接线柱流入负接线柱流出,如图所示:
;
(2)由图乙知电压表指针没有指在零刻度线上,则接下来的操作是将电压表指针调零;(3)由图可知,电压表量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为1.4V,如下表:
U1/V
U2/V
U/V
1.4
1.4
2.9
⑷①实验只做1次,次数太少,应多次实验找普遍规律.②实验时所选电阻规格相同,因此得出的实验结论带有偶然性,应选用两个不同电阻进行实验,找一般规律.(5)由题意可知,定值电阻和电池的内阻串联,电压表示数为2.5V,则电路中电流为I=
=
=0.5A,
电池的内阻两端的电压为U′=3V﹣2.5V=0.5V,电池的内阻为R′=
=
=1Ω.
故答案为:
(1)如图所示;
(2)将电压表指针调零;(3)如上表;(4)①应多次实验找普遍规律;②应选用两个不同电阻进行实验,找一般规律;(5)1.
【分析】
(1)在探究“串联电路电压规律”的实验中,R1和R2应串联,电压表与被测用电器并联,电流从正接线柱流入负接线柱流出;
(2)由图乙知电压表指针没有指在零刻度线上,应对电压表进行调零,使指针指在零刻度线上;(3)根据电压表量程和分度值读出示数;(4)实验的不足之处需从实验结论是否具有普遍性方面考虑;(5)根据串联电路特点和欧姆定律计算电池的内阻.
五、综合题
21.【答案】
(1)解:
实验电路如下图所示.
(2)解:
实验步骤:
①将电压表指针调零,断开开关,按照电路图连接电路;
②闭合开关,读出此时电压表
和电压表
的示数,分别记为
和
,并记录在表格中;
③断开开关,改变电源电压,仿照步骤②再做
次实验
(3)解:
实验记录表格包括:
其中一个电阻两端的电压U1,电源的电压U及实验次数,表格如下:
实验次数
1
2
3
4
5
6
U1/V
U/V
【解析】【解答】故答案为:
(1)实验电路如下图所示.
;
(
)实验步骤:
①将电压表指针调零,断开开关,按照电路图连接电路;②闭合开关,读出此时电压表
和电压表
的示数,分别记为
和
,并记录在表格中;③断开开关,改变电源电压,仿照步骤②再做
次实验.(其它答案正确同样给分)
(3)实验记录表格包括:
其中一个电阻两端的电压U1,电源的电压U及实验次数,表格如下:
实验次数
1
2
3
4
5
6
U1/V
U/V
【分析】本题以初中电学的基础知识和主干知识“并联电路中的电压规律”为背景素材,考查学生依据实验目的自选器材设计实验的能力,要注意实验中为得到普遍性的规律避免片面性,应改变电源的电压多次测量.
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