湖北省新高考联考协作体学年高三上学期期末语文试题解析版含作文审题立意.docx
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湖北省新高考联考协作体学年高三上学期期末语文试题解析版含作文审题立意
2022年湖北省新高考联考协作体高三上学期期末考试
高三语文试题
命题学校:
黄石三中命题教师:
涂荣李一赵蔚茗罗威审题学校:
有色一中
考试时间:
2022年1月21日上午9:
00-11:
30试卷满分:
150分
一、现代文阅读
(一)现代文阅读Ⅰ
阅读下面的文字,完成下列小题。
材料一:
日前,中央全面深化改革委员会第二十二次会议审议通过了《关于让文物活起来、扩大中华文化国际影响力的实施意见》(以下简称《实施意见》)。
会议提出,要开展创新服务,使文物更好融入生活、服务人民,积极拓展文物对外交流平台,多渠道提升中华文化国际传播能力。
在网络和数字化时代,文化新业态在提升中华文化影响力,打造国家文化软实力中的作用不断凸显,其中文物成为重要的标识要素,在展示中华优秀传统文化中发挥着日益重要的作用。
用文物讲述中国故事,最传统的方式就是举办文物展览——琳琅满目的各种文物,躺在展柜柔和的灯光里,迎接着八方来客近观远望、打量端详。
在无声的展示中,文物背后的故事、文化、历史能被知晓多少,取决于太多外在因素。
讲解员的水平、参观者的文化素养、展览的时间,甚至展览场所的交通条件、展览当天的天气状况等都会影响展览效果。
这种静态展示中的文物,其实是中国故事被动的讲述者。
要想让文物成为中国故事的主动讲述者,就得让文物“开口说话”,即借助于科技、产业甚至艺术的赋能,将文物背后的中国故事、中国文化、中国历史主动挖掘出来、呈现出来。
网络游戏与文物结缘较早。
《王者荣耀》中的长城和敦煌,《QQ飞车》中的司马台长城赛道,《天涯明月刀》中的云冈石窟……越来越多的网络游戏为玩家架起了了解文物和历史的桥梁。
很多自带中国文物元素的国产游戏已成功“出海”。
2020年我国自主研发的游戏海外市场销售收入达154.5亿美元,不仅在美、日、英、德等主流市场站稳脚跟,在沙特、土耳其、印尼、巴西等新兴市场也表现良好。
在游戏的超级数字场景中,一件件文物不再是身蒙尘埃的老物件,而成为外国玩家眼中中国文化最好的讲述者。
文艺工作者也从文物中找寻灵感,或直接把文物作为创作素材。
网剧《古董局中局》围绕古董鉴宝展开,剧中文物以及主人公许愿的文物鉴定素养,成为展开“局中局”至关重要的线索,而线索背后的鉴宝故事与文物行业的种种规矩,成为吸引观众的重要元素。
《国家宝藏》《如果国宝会说话》等节目则运用综艺手段直接讲述文物背后的中国故事。
许多文博单位及相关机构、文物爱好者、文博“发烧友”更是直接试水短视频和网络直播,制作推出了内容丰富、异彩纷呈的文物类短视频节目。
根据抖音发布的数据,截至2021年5月,抖音上跟博物馆有关的短视频数量超过3389万个,播放超过723亿次,获赞超过21亿。
用文物讲述中国故事不难,难的是用文物讲好中国故事。
在近日由故宫博物院和腾讯联合主办的第二届“文化+科技”国际论坛上,各界专家的一个共识是,要破解上述难题,须运用科技手段进一步提升博物馆的数字化水平,推动文物利用方式的创新。
论坛期间,推出了故宫超高精度“数字文物”,并借助VR、AR技术还原了故宫倦勤斋的部分场景,让观众见识了数字化赋能文物的强大能力。
专家们认为,数字化技术手段是让文物“开口说话”的一条捷径,有利于推动中华优秀传统文化走进人们的指间、耳间和心间。
讲好中国故事,文物不仅要“开口讲中国话”,还要学会“讲外国话”,即做好文物的海外传播工作。
总体来看,自从“互联网+中华文明”行动计划推出以来,我国文物“出海”的热潮一浪高过一浪。
带有中国文物元素的文化新业态在海外的传播,在一定程度上成为线下模式的有益补充,助力了中华文化海外影响力的提升。
不过,不同文化业态尚未形成讲述中国故事的合力,且在提炼和展示中华优秀传统文化方面还有提升的空间。
(摘编自洪宇《讲好中国故事,须让文物“开口说话”》,2021年12月22日光明网)
材料二:
从春节的《唐宫夜宴》,到端午的《洛神水赋》、七夕的《龙门金刚》,今年河南卫视打造的“中国节日系列”文化节目纷纷成为爆款。
上个月,由B站与河南卫视联合出品制作的文化剧情舞蹈节目《舞千年》再获成功,离不开节目对中华传统文化本位的坚守,以及对传统文化之美的用心挖掘与呈现。
高质量节目的用心体现在细节之中。
《唐宫夜宴》为了重现唐朝少女丰腴的身姿,演员们下足了功夫,眼角两道月牙形的妆容特意模仿风靡于唐代的女性面部潮流“斜红”。
这一期的《舞千年》,为了给观众更好的沉浸式体验,节目组实景采撷了20座城市的人文风貌……
除了用心,节目的成功还离不开创新。
在综艺节目层出不穷的今天,跟风、模仿很容易让观众审美疲劳。
《舞千年》为了有所突破,融合了综艺、舞蹈、影视三个领域,不仅展现舞蹈艺术,还以影视剧的形式辅助叙事,“剧中有舞,舞中追剧”的表现方式颇具新意。
为了与节目内容紧密结合,应用了大量科技手段。
通过三维、AR、水下拍摄技术等,节目实现了虚拟场景和现实舞台的完美结合。
当然,文化节目的“出圈”必然离不开与时代的同频共振。
除了“中国节日系列”、《舞千年》的突围,近年来《国家宝藏》《中国诗词大会》《典籍里的中国》等一批节目同样受到了广泛好评。
在文化自信的今天,优秀传统文化节目用年轻观众喜闻乐见的方式表达,让观众在穿越中实现与历史对话;而反过来,观众的认可又激发了这类节目更好地挖掘与传播传统文化,为讲好中国故事增添动力。
“中国节日系列”文化节目走红后,河南多地的博物馆、景点,以及文创产品等的热度随之提升。
事实证明,真正以优秀传统文化为底色,不唯流量、不盲从跟风,踏踏实实用心、创新做出的文化节目可以“叫好又叫座”,还可能带来意想不到的红利。
(摘编自张雪《传统文化节目为何频上热搜》,2021年12月19日《经济日报》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是()
A.传统的文物展览能够达到的宣传效果取决于多种外在因素,因此,静态展示并不是讲述中国故事的最理想方式。
B.在已经成功“出海”的国产网络游戏中,文物不再是被展示的对象,而是外国玩家心目中中国文化最佳讲述者。
C.《舞千年》的突破不仅体现在题材选取上,更体现在“剧中有舞,舞中追剧”的融合表现形式上和拍摄手法上。
D.想要实现文化节目“叫好又叫座”,应坚守传统文化本位,用心制作、运用科技手段进行创新以及与时代共振。
2.根据材料内容,下列说法正确是一项是()
A.如果没有《王者荣耀》等网络游戏创设的超级数字场景,就没有了玩家借以了解中国文物和历史的桥梁。
B.借助科技、产业甚至艺术的赋能等方式,不仅能让文物“开口说话”,还可以提升优秀传统文化影响力。
C.今后不同文化业态之间必将形成讲述中国故事的合力,以更好的方式提炼和展示中华民族优秀传统文化。
D.为讲好中国故事,观众应对传统文化节目多加认可,这样就能激发这类节目更好地挖掘与传播传统文化。
3.下列各项中不属于材料所说的“讲好中国故事”的方式的一项是()
A.《故事里的中国》以“戏剧+影视+综艺”的综合表达方式,演绎经典片段,访谈主创人物,再现革命故事背后的情感力量。
B.近日上映的电影《雄狮少年》,把醒狮文化融入少年追梦的故事中,让观众跟随主人公一路创造奇迹,感受传统国粹的独特魅力。
C.《千年丝路》是一款以丝绸之路为历史背景的益智桌游,该游戏向玩家展现了烂漫的东方文化,深受许多儿童和家长的喜爱。
D.广州市国际媒体中心推出《清明上河图3.0》数字艺术展览,可以让观众一秒“穿越”时间,真切看到一千多年前的古代景观。
4.请简要梳理材料一
行文脉络。
5.请结合两则材料简要分析应如何“讲好中国故事”。
【答案】1.C2.B3.A
4.①开头由《实施意见》引出“文物在展示中华优秀传统文化中发挥着重要作用”这一话题;②主体部分从三个不同维度举例分析如何利用文物讲述中国故事;③强调用文物讲好中国故事是难点,关键是运用数字化技术手段;④最后点明还应做好文物的海外传播工作。
5.①坚守中华优秀传统文化,用心打造细节,挖掘并呈现传统文化之美;②运用科技手段,创新表现方式,助推优秀传统文化走进人们的生活;③以传统文化作为创作素材,与时代同频共振,积极拓展对外交流平台。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。
C.“题材选取上”的说法于文无据。
原文为“《舞千年》为了有所突破,融合了综艺、舞蹈、影视三个领域,不仅展现舞蹈艺术,还以影视剧的形式辅助叙事,‘剧中有舞,舞中追剧’的表现方式颇具新意”,没有涉及题材选取。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
A.“如果没有《王者荣耀》等网络游戏创设的超级数字场景,就没有了玩家借以了解中国文物和历史的桥梁”说法有误,原文为“越来越多的网络游戏为玩家架起了了解文物和历史的桥梁”,但并不能说如果没有《王者荣耀》等网络游戏创设的超级数字场景,就没有了玩家借以了解中国文物和历史的桥梁,假设失当;
C.“今后不同文化业态之间必将形成讲述中国故事的合力”说法错误。
原文为“不过,不同文化业态尚未形成讲述中国故事的合力,且在提炼和展示中华优秀传统文化方面还有提升的空间”可知“必将”的推断过于绝对;
D.“观众应对传统文化节目多加认可”偷换概念,原文为“在文化自信的今天,优秀传统文化节目用年轻观众喜闻乐见的方式表达,让观众在穿越中实现与历史对话;而反过来,观众的认可又激发了这类节目更好地挖掘与传播传统文化,为讲好中国故事增添动力”,可知应当是“优秀传统文化节目”。
故选B。
【3题详解】
本题考查学生运用材料信息的能力。
两则材料所指的“讲好中国故事”是特指“中华优秀传统文化方面”的故事。
A.《故事里
中国》这档节目讲述的是中国的革命故事。
所以不属于“讲好中国故事”的方式。
故选A。
【4题详解】
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
材料一共七段。
第一段“日前,中央全面深化改革委员会第二十二次会议审议通过了《关于让文物活起来、扩大中华文化国际影响力的实施意见》(以下简称《实施意见》)。
会议提出,要开展创新服务,使文物更好融入生活、服务人民,积极拓展文物对外交流平台,多渠道提升中华文化国际传播能力。
……其中文物成为重要的标识要素,在展示中华优秀传统文化中发挥着日益重要的作用”可知由《实施意见》引出“文物在展示中华优秀传统文化中发挥着重要作用”这一话题;
第二段“用文物讲述中国故事,最传统的方式就是举办文物展览”“这种静态展示中的文物,其实是中国故事被动的讲述者”介绍了传统方式及其弊端。
第三段“要想让文物成为中国故事的主动讲述者,就得让文物‘开口说话’,即借助于科技、产业甚至艺术的赋能,将文物背后的中国故事、中国文化、中国历史主动挖掘出来、呈现出来”,应借助于科技、产业甚至艺术的赋能,将文物背后的中国故事、中国文化、中国历史主动挖掘出来、呈现出来。
第四段“网络游戏与文物结缘较早”“在游戏的超级数字场景中,一件件文物不再是身蒙尘埃的老物件,而成为外国玩家眼中中国文化最好的讲述者”讲述借助游戏让文物为外国玩家眼中中国文化最好的讲述者。
第五段“文艺工作者也从文物中找寻灵感,或直接把文物作为创作素材”将文艺工作者利用文物讲述中国故事。
三四五段从三个不同维度举例分析如何利用文物讲述中国故事。
第六段“用文物讲述中国故事不难,难的是用文物讲好中国故事”“专家们认为,数字化技术手段是让文物“开口说话”,强调用文物讲好中国故事是难点,关键是运用数字化技术手段。
第七段“讲好中国故事,文物不仅要‘开口讲中国话’,还要学会‘讲外国话’,即做好文物的海外传播工作”,点明还应做好文物的海外传播工作。
【5题详解】
本题考查学生筛选信息的能力。
由材料二第一段“上个月,由B站与河南卫视联合出品制作的文化剧情舞蹈节目《舞千年》再获成功,离不开节目对中华传统文化本位的坚守,以及对传统文化之美的用心挖掘与呈现”可知应坚守中华优秀传统文化,用心打造细节,挖掘并呈现传统文化之美;
由材料一第三段“要想让文物成为中国故事的主动讲述者,就得让文物‘开口说话’,即借助于科技、产业甚至艺术的赋能,将文物背后的中国故事、中国文化、中国历史主动挖掘出来、呈现出来”第六段“专家们认为,数字化技术手段是让文物‘开口说话’的一条捷径,有利于推动中华优秀传统文化走进人们的指间、耳间和心间”可知应运用科技手段,创新表现方式,助推优秀传统文化走进人们的生活;
由材料一第五段“文艺工作者也从文物中找寻灵感,或直接把文物作为创作素材”第一段“会议提出,要开展创新服务,使文物更好融入生活、服务人民,积极拓展文物对外交流平台,多渠道提升中华文化国际传播能力”可知应以传统文化作为创作素材,与时代同频共振,积极拓展对外交流平台。
(二)现代文阅读Ⅱ
阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
孩子
周海亮
孩子回家时候,妈正在烧饭。
切好的火腿摆进盘子,盛开如一朵花。
孩子嘴急,顺手抓一片,妈虚张声势,筷子敲过去,孩子往旁边一闪,火腿塞进嘴巴,笑着跑出去。
小院阳光灿烂,残雪堆在墙角,柔软并且刺眼。
孩子打一个趔趄,跌倒在地,妈在厨房里喊,别跑那么快!
她追出来,将孩子往屋里拖,孩子任妈拽着,顺从地回到厨房。
砂锅里炖着鸭,香气袅袅,孩子看着砂锅,又从盘子里抓起一片火腿。
妈扬扬手里的锅铲,喊,先去洗手!
炕头很热。
每到一年里这几天,土炕都能烙得熟烧饼。
孩子赤脚在炕上走,因为烫,他走得一蹦一跳的。
妈将饭菜端上来,孩子早已迫不及待。
他被烫了一下,两手放到耳后,嘴巴“嘶嘶”有声。
妈骂他,真是饿死鬼投胎!
表情却笑着——孩子喜欢她烧的菜,这是天底下最幸福的事情。
砂锅端上来,汤仍然在沸腾,窗玻璃蒙上雾气,小院朦朦胧胧。
雪花落下来了,纷纷扬扬,孩子将脸贴上窗户,蒙氲弥漫的玻璃上,便多出一个鼻子的轮廓。
妈喊一声,赶紧吃饭!
孩子吐吐舌头,见他面前的盘子里,妈夹过来的菜,已经堆成小山。
孩子走在村路上,踩着薄薄的积雪,听脚底发出“吱吱”的声音。
他一直喜欢这种声音,几近迷恋。
记得有一次,他拖着鼻涕,踩着雪,走出村子,走进田野,掉进一口枯井。
他在枯井里嚎哭,他认为他必将冻死在漫长的冬夜。
后来月亮升起来了,淡蓝色的光影里,他看见妈。
妈将他从枯井里救出,然后,整整一个冬天,再不让他出门。
有时候,妈会牵着他的手,在院子里走走,看灰色的麻雀从天空里掠过。
那个冬天,他总想甩开妈的手,却总也甩不开。
孩子坐在滚烫的土炕上,看妈给他缝补袜子。
磨出洞的袜子,他想扔掉,妈偏要把它补好。
妈手里的缝衣针在头发上蹭一下,妈的头发比缝衣针还要耀眼。
妈找到一块布,袜子上量量,放下。
妈对他说,颜色不太搭。
妈又找出一块布,袜子上量量,然后一针一针,细细地补。
他凑过来看,妈说,睡觉去!
语气是命令式的,那是妈跟他讲话的固定口吻。
他盖上被子,躺下,静静地看妈,妈在灯光里飞速地变老。
孩子被妈叫起了床。
土炕仍然暖着,孩子知道,在夜里,妈起来两次,往灶坑里续了些柴。
此时,透过窗玻璃上丛林般的冰花,妈正在小院里扫雪。
孩子起来,厨房里的灶上,文火舔着砂锅,香气浓郁。
这些天里,几乎每一顿饭都有砂锅。
砂锅里炖着豆腐、蘑菇、白肉、青菜、鸡鸭……妈让每一顿的砂锅,都不一样。
妈说,这么早就起来了?
小院里已经堆出一个雪人。
孩子拖一把扫帚过去,插雪人上,雪人就有了生机。
妈说,先洗脸!
妈开始往脸盆里倒热水,再倒凉水,试试温,再倒热水。
妈总是把水温调到恰好。
孩子要离开了。
妈将他送出小院,送到村头。
孩子提着妈为他烙的烧饼、腌的咸菜,妈跟在后面,不停地唠叨着,雪地上留下两排脚印。
孩子打一个趔趄,妈伸手去扶,自己却摔倒了。
妈爬起来,冲孩子喊,走路看着点!
仍是责怪的口气,却低下头,看看手里的鸡蛋,有没有摔碎。
孩子也有孩子了。
孩子的孩子也有了孩子。
孩子今年五十岁,妈今年七十五岁。
妈在,哪怕孩子五十岁、七十岁、一百岁,也是个让人不放心的孩子。
(选自《小说月刊》)
文本二:
母爱就其本质来说是无条件的。
母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而是因为这是她生的孩子。
(我在这里提到的母爱或者父爱都是指“理想典型”,也就是马克斯·韦伯提到了的或者荣格的方式爱孩子。
我更多的是指在母亲和父亲身上体现的那种本质。
)无条件母爱不仅是孩子,也是我们每个人最深的渴求。
从另一个角度来看通过努力换取的爱往往会使人生疑。
人们会想:
也许我并没有给那个应该爱我的人带来欢乐,也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失。
此外靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到:
我之所以被人爱是因为我使对方快乐,而不是出于我自己的意愿——归根结底我不是被人爱,而是被人需要而已。
鉴于这种情况,因此我们所有的人,无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求,是不足为奇的。
(节选自美国哲学家艾·弗罗姆《父母与孩子之间的爱》)
6.下列对文本相关内容
理解,不正确的一项是()
A.小说第一段写“切好的火腿摆进盘子,盛开如一朵花”,既展现了妈为孩子准备饭菜时的精心细致,也烘托出孩子到家后的喜悦心情,为全文奠定了感情基调。
B.孩子曾经因为贪玩掉进野外的枯井中,差点冻死在漫长的冬夜里。
一句“妈将他从枯井里救出”,虽然文字简短平淡,但却蕴含着孩子对妈的感激和眷念之情。
C.孩子总想甩开妈的手,却总也甩不开,而妈跟他讲话的固定口吻是命令式的,说明妈虽然在生活中十分疼爱孩子,但对孩子的教育却毫不放松,十分严苛。
D.“理想典型”的母爱是无条件的,而有条件的爱常常会使人心里感到不踏实,因为人们会担心:
如果自己不再被对方需要的话,那么这种爱就可能会消失。
7.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.小说并没有跌宕起伏的故事情节,而是以孩子回家过年时的生活场景为主要内容,娓娓道来,平淡自然,但又真挚感人。
B.小说以孩子的视角展开叙述,采用顺叙和插叙相结合的手法,将日常生活中衣食住行的琐事结构成篇,条理分明,散而不乱。
C.“……妈在灯光里飞速地变老”一句,运用夸张的手法,使妈为孩子含辛茹苦,操劳一生的形象跃然纸上,歌颂了母爱的伟大。
D.小说善于运用语言、动作、神态、心理等多种描写手法来刻画妈的形象,描写生动传神,语言简练、干净,饱蘸真挚的情意。
8.文本一结尾点明“孩子今年五十岁,妈今年七十五岁”,这既是意料之外,又在情理之中。
请结合全文简要赏析。
9.文本二对母爱作了哲理性的思考,请结合文本一的内容谈谈你的理解。
【答案】6.C7.D
8.①孩子的称呼让人产生主人公年龄不大的错觉,而文中主人公迫不及待地偷尝火腿、在窗玻璃上印出鼻子轮廓等孩子气的行为更加重了这一错觉,因而结尾才让人出乎意料;②在妈面前,孩子无论多少岁都是孩子,这本身就是人之常情,而且文中多次写到孩子“打一个趔趄”,而妈想去扶,“自己却摔倒了”,都暗示了母子的真实年龄,为结尾突转埋下伏笔。
9.①母爱是无条件的。
文本一中作者有意不对孩子的情况作具体介绍,正是表现了无论孩子贤或不肖,甚或已经年至五十,已有儿孙,妈都仍然会将他当作孩子,给予无微不至的关爱。
②母爱是无需靠努力换取的,无条件的母爱是我们每个人最深的渴求,因此文本一中的孩子即使五十岁了,在妈面前仍然充满孩子气,仍然对妈有着无比的依恋。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
C.“但对孩子的教育却毫不放松,十分严苛”错误,由原文“他凑过来看,妈说,睡觉去!
语气是命令式的,那是妈跟他讲话的固定口吻。
他盖上被子,躺下,静静地看妈,妈在灯光里飞速地变老”可知这里更多的是想凸显母亲对孩子的温柔的爱。
故选C。
【7题详解】
本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。
D.“小说善于运用语言、动作、神态、心理等多种描写手法来刻画妈的形象,描写生动传神,语言简练、干净,饱蘸真挚的情意”错误,由原文“妈虚张声势,筷子敲过去;妈说,睡觉去;表情却笑着——孩子喜欢她烧的菜等”可知运用了语言、动作、神态,但没用心理描写。
故选D。
【8题详解】
本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
由原文“妈正在烧饭。
切好的火腿摆进盘子,盛开如一朵花。
孩子嘴急,顺手抓一片,妈虚张声势,筷子敲过去,孩子往旁边一闪,火腿塞进嘴巴,笑着跑出去。
小院阳光灿烂,残雪堆在墙角,柔软并且刺眼”可知文中主人公迫不及待地偷尝火腿、在窗玻璃上印出鼻子轮廓等孩子气的行为产生了孩子很小的错觉,再加上孩子的称呼,更增加了意料之外的感觉。
由原文“孩子打一个趔趄,跌倒在地,妈在厨房里喊,别跑那么快;孩子打一个趔趄,妈伸手去扶,自己却摔倒了。
妈爬起来,冲孩子喊,走路看着点!
仍是责怪的口气,却低下头,看看手里的鸡蛋,有没有摔碎”可知“打一个趔趄”,而妈想去扶,“自己却摔倒了”,都暗示了母子的真实年龄,为结尾突转埋下伏笔。
而且在妈面前,孩子无论多少岁都是孩子,这本身就是人之常情。
所以综上结尾说出“孩子今年五十岁,妈今年七十五岁”既在情理之中,又在意料之外。
【9题详解】
本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
①由原文“孩子回家时候,妈正在烧饭;炕头很热。
每到一年里这几天,土炕都能烙得熟烧饼;孩子走在村路上,踩着薄薄的积雪,听脚底发出‘吱吱’的声音;孩子要离开了。
妈将他送出小院,送到村头”这几件事当中,孩子时而顽皮,时而懂事,但所显示的母爱都是无条件的。
妈妈都仍然会将他当作孩子,给予无微不至的关爱。
②由原文“妈在,哪怕孩子五十岁、七十岁、一百岁,也是个让人不放心的孩子。
无条件的母爱是我们每个人最深的渴求,因此文本提到,不管多少岁,都有一个妈妈在爱着你,孩子即使五十岁了,在妈面前仍然充满孩子气,仍然对妈有着无比的依恋。
凸显爱的无条件性。
二、古代诗文阅读
(一)文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
赵子崧字伯山,燕懿王后五世孙。
登崇宁五年进士第。
汴京失守,起兵勤王,道阻未得进。
闻张邦昌①僭位,以书白康王②:
宜遣师邀金人河上,迎请两宫,问罪僭逆,若议渡江,恐误大计。
遂与知颍昌府何志同等盟,传檄中外。
已而闻金人退,引兵襄邑,遣范埙、徐文中诣济州,请王进兵南京,且言:
“国家之制,无视王在外者,主上特付大王以元帅之权,此殆天意。
亟宜承制号召四方豪杰,则中原可传檄而定。
”王命子崧充大元帅府参议官、东南道都总管。
邦昌家在庐州,子崧檄通守赵令儦几察之,且请捕诛其母子,以绝奸心。
又言:
“自围城以来,朝命隔绝,乞下诸路,凡有事宜,并取大元帅府裁决,伪檄毋辄行。
宜蠲被兵州县租,经理淮南、荆、浙形势之地,毋为群盗所据。
”
檄止诸路毋受邦昌伪赦移书责邦昌曰人臣当见危致命今议者籍籍谓劫请倾危之计实由阁下不然金人何坚拒孙傅之请而卒归于阁下也敌既远去宜速反正,若少迟疑,则天下共诛逆节,虽悔无及矣。
”又遗书王时雍曰:
“诸公相与亡人之国,方且以为佐命功臣,不知平日所学何事?
”
会邦昌遣使迎王,子崧即贻王书曰:
“似闻谓以京师残破,不可复入,止欲即位军中,便图迁徙,臣窃惑焉。
夫欲致中兴,当谨举措,宜先谒宗庙,觐母后,明正诛赏,降霈四方。
若京师果不可都,然后徐议所向。
”
康王即位,子崧请放诸路常平积欠钱,又言:
“台谏为人主耳目,近年用非其人,率取旨言事,请遵旧制,听学士、中丞互举。
范祖禹、常安民、上官均先朝言事尽忠,请录其子。
”帝皆可其奏。
子崧与御营统制辛道宗有隙,道宗短子崧于帝。
帝降子崧为单州团练副使,谪居南雄州。
绍兴二年赦,复集英殿修撰,而子崧已卒于贬所。
(节选自《宋史·赵子崧传》)
[注]①张邦昌:
靖康之难后,被金国强立为大楚皇帝,建立“伪楚”政权。
②康王:
宋朝康王,即宋高宗赵构。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.檄止诸路毋受邦昌/伪赦移书责邦昌曰/人臣当见危致命/今议者籍籍/谓劫请倾危之计实由阁下/不然/金人何坚拒孙傅之请/而卒
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