3B5单元.docx
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3B5单元.docx
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3B5单元
课题
Unit5PlusandMinus
课时数
第课时
总课数
教
学
目
标
1、能听懂、会熟练表达数字单词13-20
2、能初步听懂,并学会说数字21-99
3、能听懂、会说日常交际用语Ihave….That’sright/Sorry,you’rewrong.(第一课时安排数字的听说读,结合名词复数培养学生数字的实际运用能力)
教学重、难点
能听懂、会说日常交际用语Ihave….That’sright/Sorry,you’rewrong
教学准备
生词卡片
教学程序
师生活动
教学手记
Step1.Revision
Step2.Presentationandpractice
2、简单复习字母A-H
a、sayfromA-Htogether
b、onthetrain:
由一个学生开头,然后教师说stop,另一个继续
c、Guess?
What’sinmyhand?
教师准备写有字母的纸条,学生猜:
Isthat…?
教师回答:
That’sright./Sorry,youarewrong.
1、拿出一个石英钟和一个电子钟,让学生观察同一时间的不同表示方法。
a、1:
0013:
00
1、课前常规训练:
说儿歌《It’shiskey》唱英语歌《Familysong》
3、复习时间的表达:
a、countfrom1-12
b、数奇数或偶数
c、Lookattheclock,askandanswer:
What’sthetime?
It’s….
Isittimeto…?
Yes,let’s/No,it’stimeto…
d、workinpairs
教师备课用纸(三)第页年月日
教学程序
师生活动
教学手记
T:
What’stimenow?
T:
Lookatthisclock,isitoneo’clock?
T:
Oh,yes.It’soneclocktoo.It’sintheafternoon.It’sthirteeno’clocknow.
thirteen13
b2:
0014:
00
3:
0015:
00
教师帮助学生找到“teen”的发音规律。
2、复习1-24的数字读法
a、countfrom1-24
b、朗读奇数或偶数
S:
It’s…
S:
Yes./No.
c、学生四人小组学习讨论:
What’sthetimenow?
It’s…然后汇报学习结果。
d、学生做小老师,教学:
sixteen,seventeen,eighteen,nineteen.
其他学生跟读
游戏:
“It’sme”.
教师备课用纸(四)第页年月日
课题
Unit5Plusandminus
课时数
第课时
总课数
教
学
目
标
1、能听懂、会说日常交际用语Ihave….That’sright/Sorry,you’rewrong.
2、能观察图片,针对Howmany…canyousee?
做相应回答:
Icansee___
3、能听懂、会说数字类单词13-20
教学重、难点
能听懂、会说日常交际用语Ihave….That’sright/Sorry,you’rewrong.
教学准备
教学程序
师生活动
教学手记
Step1.Revision
Step2Pres
entaTion
andptact
ice
1、复习1-24的数字读法
a、countfrom1-24
b、朗读奇数或偶数
2、数字的运用
a、教师拿出自己的铅笔:
Ihavetenpencils.
Howmanydoyouhave?
b、教师拿出自己的钥匙,Ihavefourteenkeys.
Howmanydoyouhave?
说儿歌《It’shiskey》唱英语歌《Family
song》
c、游戏:
“It’sme”.
学生依次数数,但是当数字是5,10,15,20的
时候说“It’sme”
反复评价:
That’sright!
/Sorry,you’re
wrong.
学生学说:
*That’sright/You’rewrong.
学生学说句子:
Ihave….(1-20之间)
学生数一数自己的钥匙
教师备课用纸(三)第页年月日
教学程序
师生活动
教学手记
Step3Consolidation
Step4Practise
b、填写表格(四人一组,统计小组内的物品总数)
Wehave….
Books (书)
Pens (钢笔)
提醒学生名词复数的用法,加S
1、观察教室,看一看教室里有什么,数一数有多少
desk\chair\door\window\boy\girl
pencil\pen\book\rubber\ruler
c、看PartC,看图说话
Whatcanyouseeinthepicture?
Icansee…
Whereisit/arethey?
Onthe…
Howmany…canyousee?
Icansee….
游戏:
Bingo
每人发一张纸,任写5个数字。
教师朗读数字,相吻合的打钩,如果学生的数字全部被打上钩,即为赢,说“bingo”.
教师备课用纸(四)第页年月日
课题
What’sthetimenow?
课时数
第课时
总课数
教
学
目
标
1、巩固数词类单词13-20,能熟练表达21-99的数字
2、能听懂、会说日常交际用语What’s…plus/minus…?
It’s…That’sright/Sorry,youarewrong.
3、能熟练使用数字表达:
时间(半小时以内)和加减法
教学重、难点
能熟练使用数字表达:
时间(半小时以内)和加减法
教学准备
教学程序
师生活动
教学手记
Step1.
Freetalk:
Step2.Presenta
tion
andpract
ice
日常问答
看钟,学生问答(12和24小时制)正点:
What’sthetimenow?
It’s…o’clock.
Isittimeto…?
Yes,let’s/No,it’stimeto…
1、去超市,购物看标价
T:
Goodmorning.
T:
What’sthetimenow?
T:
Let’sgotothesupermarket.
1、课前常规训练:
song<
2、数数:
1-20
3、花样数数:
如隔5就说:
It’sme!
/接龙数/EFunhouse:
说前一个数或后一个数(可适当增加难度,如前二个等)
S:
Goodmorning.
S:
It’s…
S:
Great!
Buthow?
S:
It’sxxxyuan.
一起认识商品的价格:
教师备课用纸(三)第页年月日
教学程序
师生活动
教学手记
Step3Learntosay
Step4Consolidation
T:
I’dliketwocakes.Howmuch?
T:
Hereyouare.
3、学习加法的运算
T:
What’stenplusten?
4、学习减法的运算
T:
Goodmorning.I’dliketwoT-shirts.
T:
Howmuch?
T:
Sorry.Hereyouare.Wouldyoupleasegivemeachange(请找钱)。
(老师用一张100元)
T:
Thankyou.
1、出示本课1、2两幅挂图。
生看图听课文录音并跟读。
Howmuchisit?
It’sxxxyuan.
2、请学生帮老师算一算要付多少钱
S:
Twentyyuan.
S:
Thankyou.
S:
Tenyuan.
S:
Thankyou.
S:
It’stwenty.
S:
It’sten.
S:
Goodmorning.
S:
OK.
S:
40+40=80Eightyyuan.
100-80=20Hereyouare,.Twentyyuan.
教师备课用纸(四)第页年月日
课题
Unit5Plusandminus
课时数
第课时
总课数
教
学
目
标
1、能听懂、会说《易捷儿童英语儿歌》P17的儿歌。
2、能熟练掌握本单元所学单词13-99。
教学重、难点
能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语
教学准备
教学程序
师生活动
教学手记
Step1Freetalk
Step2.Revision
复习数字:
a、百以内数字的背诵
b、“It’sme”每说到8或8的倍数就要说It’sme
c、说前一个数字,或后一个数字
T:
Howoldareyou?
T:
Guess,howoldisMissCai?
T:
Yes,Iam/No,I’mnot.I’mtwenty-four.
What’sthetimenow?
It’s…It’stimeto…/Let’s…./Shallwe…?
复习加减法
课前常规训练:
儿歌,英语歌曲
说一说家庭成员的年龄
S:
I’m.
S:
(提示学生用Areyou…)Areyou…?
学说儿歌《易捷儿童英语儿歌》P17
a、听录音,了解歌词
b、学说歌词
c、学唱儿歌
教师备课用纸(三)第页年月日
教学程序
师生活动
教学手记
Step3Ashortbrea
k
Step4.Practise
11_____4=15
60_____15=45
4、听力练习
1)bingo
文稿:
Hello.MynameisHelen.I’manEnglishgirl.I’mfromLondon.Thisismybedroom.Ihave10crayonsand2watches.Ihave1key.It’sonthedesk.Ilikepineapples.Icanseetwopineapplesonthetable.Acopybookisonthetabletoo
b、抢答题:
学生分成两大组,教师自由出题,累计得分
互答题:
学生两大组之间互相出题,要求又快又准
学生每人发一张纸,任意写上5个1-20之间的数字,老师任意报出10以上的数字,相吻合的打钩,全部打上钩以后叫“Bingo”,教师发奖品
3)给听到的题编号
完成练习册Unit5ABD部分
教师备课用纸(四)第页年月日
课题
Plusandminus
课时数
第课时
总课数
教
学
目
标
1、能听说读写字母Ii,JjKk。
2、能较熟练地在情景中运用本单元所学的数字和日常交际用语。
3、欣赏歌曲《Twentygreenbottles》(由于本单元的歌曲对三年级学生有一定难度,故建议欣赏为主,另外选一首数字方面的歌曲学唱)
4、复习字母A-H
教学重、难点
能较熟练地在情景中运用本单元所学的数字和日常交际用语
教学准备
教学程序
师生活动
教学手记
Step1.Freetalk:
Step2.Revision
课前常规训练:
字母儿歌:
AB,CD,EF,GH(一组一首儿歌)
游戏规则:
教师出示大写/小写字母A—H,快速抽去一张并问“what'smissing?
"学生抢答少了哪张。
7、Comewithme
E——BCDG
A——F
猜单词游戏:
游戏规则:
教师提示数字的范围:
It’sfromtwentytothirty,学生猜是哪个数字:
Isthat…?
Yes,itis./No,itisn’t.
听《ABCSong》
背诵字母A-H:
形式——It’sme/接龙
Agame"What'smissing?
"
朗读字母组合:
BDEFHCAFDGbdacaefdgb
找邻居
1、Agame
"Guessinggame
教师备课用纸(三)第页年月日
教学程序
教师活动
学生活动
教学手记
Step3Ashortbreak
Step4Practise
2、复习加减法:
教师出示一个数字,如20,请同桌合作_____plus_____is20.
(鼓励多种答案,训练面要广)
教师再出示一个数字,如7,请同桌合作____minus______is7.
1、Funhouse/2Talkandcolour
先看清游戏的做法,再发纸开始游戏
2、欣赏歌曲《Twentygreenbottles》,建议学唱《TenlittleIndianboys》
学习《易捷儿统韵律英语》IJK字母儿歌
完成练习册C部分
建议安排一次听写
,大小字母分开
教师备课用纸(四)第页年月日
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- 关 键 词:
- B5 单元