江苏省南通市如东县如东实验中学学年上学期九年级九月份质量监测化学试题.docx
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江苏省南通市如东县如东实验中学学年上学期九年级九月份质量监测化学试题
江苏省南通市如东县如东实验中学【最新】上学期九年级九月份质量监测化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列自然资源的利用过程中,发生了化学变化的是( )
A.海水晒盐B.粮食酿酒
C.风力发电D.空气液化
2.属于稀有气体的是
A.氮气B.氦气C.氢气D.氧气
3.水是生命之源,下列物质的化学式可用“H2O”表示的是
A.冰B.可燃冰C.干冰D.水银
4.下列实验操作正确的是
A.
验满氧气B.
点燃酒精灯
C.
检查装置气密性D.
滴加液体
5.下列有关空气中各成分的性质与用途对应关系不成立的是()
A.二氧化碳无色无味,可用于灭火
B.稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源
C.氮气化学性质不活泼,可用于填充食品袋防腐
D.氧气具有助燃性,可用于金属的焊接
6.实验是进行科学探究的重要手段,实验方案的设计是实验成功的基本保证。
下列实验方法设计不合理的是()
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为氧气
将带火星的木条伸入瓶中
B
鉴别空气和氧气
将燃着的木炭放入集气瓶中
C
鉴别食盐和白糖
观察颜色进行区别
D
验证浓度对反应的影响
将燃着的木条分别伸入氧气和空气中
A.AB.BC.CD.D
7.下列有关氧气的说法,错误的是()
A.空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样较活泼
B.细铁丝在氧气中燃烧,生成氧化铁
C.在通常状况下,氧气的密度比空气略大
D.氧气能供给呼吸,它和体内物质反应释放能量,维持生命活动
8.“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来。
”从这首诗中我们可知( )
A.分子的体积和质量都很小,且在不断地运动着
B.分子间有间隔,物质的热胀冷缩就是由于分子间隔的变化造成的
C.物质都是由分子构成的
D.分子是由原子构成的
9.瓶中CO气体分子的微观示意图为(●表示C原子,“
”表示O原子)
A.
B.
C.
D.
10.氧气是生命活动的必需气体。
下列关于氧气的性质、制备说法正确的是( )
A.利用如图装置和药品可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响
B.可用向下排空气法或排水法收集氧气
C.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
D.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子
二、填空题
11.(Ⅰ)有①氧气②氮气③二氧化硫④稀有气体⑤水蒸气五种物质,请用上述物质序号填空:
(1)动植物维持生命不可缺少的气体是__,燃料燃烧也离不开它;
(2)__虽然几乎不与任何物质发生化学反应,但有很广泛的用途,如制造电光源等
(3)__是大气污染物之一,也是形成酸雨的主要原因;
(4)__约占空气体积的78%,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料
(5)饼干放在空气中变软和____________有关。
(Ⅱ)选择下列合适的的仪器,将其仪器名称填写在相应横线上:
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是____;
(2)可以直接被加热的仪器是_____;
(3)用作量取一定量液体体积的主要仪器是_____;
(4)实验室常用的加热仪器是_____。
(5)可固定或放置反应的仪器是_______。
12.
(1)化学是在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
下图是某化学反应的微观示意图。
①反应前方框中表示的是_____(选填“纯净物”、“混合物”)。
②从微观角度看,在该反应的过程中发生变化的是_____,没有变化的是______。
③该变化所涉及的基本反应类型为_____。
(2)化学有自己的语言。
请用文字表达式表示下列变化:
①红磷在空气中燃烧______
②氧炔焰是乙炔在空气中燃烧产生的火焰,温度可达3000℃以上。
乙炔在空气中燃烧的生成物和石蜡完全燃烧的生成物完全相同,写出乙炔燃烧的的文字表达式:
_________
(3)构建网络是学习化学的重要方法。
图上六种物质是初中教材中出现的化学物质,这六种物质都能产生氧气,写出物质X的名称_____;有一种物质产生氧气的原理和其他五种有本质的区别,这种物质是___,它产生氧气是____变化。
三、实验题
13.实验室常用以下装置制取氧气、验证氧气的性质。
(1)仪器①的名称是_____。
(2)用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为_____,装入药品前,应进行的操作是_____,若同时采用C装置收集气体,一段时间后发现水槽中的水变红,可能的原因是_____,气体集满后,防止水倒吸的操作是_____。
(3)选择装置B制取氧气,通过长颈漏斗加入的物质为_____。
用排空气法收集氧气,应选择装置_____(填“D”或“E”)。
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取_____。
常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,NH3极易溶于水。
制取并收集NH3,应该从上图中选择的发生装置是________,(填序号)收集装置是______(填序号)。
(5)用排空气法收集到的氧气进行图F所示的实验,在红磷和水都足量的情况下,反应后,冷却,打开弹簧夹,集气瓶内水面上升了约4/5,由此你得到的信息有_____。
14.某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:
编号
氯酸钾质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mLO2所需时间/s
实验1
5
-
-
171
实验2
5
MnO2
0.5
49
实验3
5
Fe2O3
0.5
58
实验4
5
氯化钾
0.5
154
(1)设置实验1的目的是___________________;
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是______________;
(3)写出实验3氯酸钾分解的文字表达式:
____________;
(4)由实验1和实验4可知,氯化钾_______(填“有”或“无”)催化作用。
维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2,所需时间明显少于171s,解释原因:
____________;
(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内_________。
15.小沛用如图所示装置测量空气中氧气含量,集气瓶容积为700mL,集气瓶内水的体积为100mL,实验开始前量筒200mL,实验结束后量筒中水的体积为100mL。
(1)用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷燃烧时的现象是_______
(2)用该装置测得的空气中氧气体积分数为_____(保留一位小数),这个值比理论值_____(填具体值)____(填偏大、偏小或者不变),你分析可能的原因是______(填一种)
参考答案
1.B
【详解】
A、海水晒盐过程中没有生成新物质,是物理变化,不符合题意;
B、粮食酿酒过程中生成了酒精等新物质,是化学变化,符合题意;
C、风力发电过程中没有生成新物质,是物理变化,不符合题意;
D、空气液化过程中没有生成新物质,是物理变化,不符合题意。
故选B。
2.B
【详解】
由稀有气体包括氦气、氖气、氩气、氪气、氙气可知,B答案正确。
故选B
3.A
【分析】
根据化学式的含义分析。
【详解】
A、水的化学式为H2O,冰是固态的水,也可用这个化学式来表示,故选项正确;B、可燃冰是天然气的水合物,故选项错误;C、干冰是固态的二氧化碳,化学式为CO2,故选项错误;D、水银是金属汞的俗称,其化学式为Hg,故选项错误。
故选A。
【点睛】
化学式的意义:
①宏观意义:
a.表示一种物质;b.表示该物质的元素组成;②微观意义:
a.表示该物质的一个分子;b.表示该物质的分子构成。
4.C
【详解】
A、用带火星的木条放在瓶口(保证带火星部分与气体完全接触),若木条复燃,则证明氧气已经收集满,图示操作错误;故不符合题意;
B、点燃酒精灯要用火柴,不可用燃着的酒精灯,图示操作错误;故不符合题意;
C、导管放入水中,用手握住试管,导管口有气泡冒出,装置气密性良好。
图示操作正确;故符合题意;
D、使用胶头滴管时,应垂直悬空,不要伸入容器内,图示操作错误;故不符合题意;
故选C
【点睛】
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础,学生要在平时的练习中多操作,掌握操作要领,使操作规范。
5.A
【详解】
A、二氧化碳不支持燃烧,可用于灭火,故对应关系不成立;
B、稀有气体在通电时发出不同颜色的光可制造多种电光源,故对应关系成立;
C、氮气化学性质不活泼,可用于填充食品袋防腐,故对应关系成立;
D、氧气具有助燃性,可用于金属的焊接,故对应关系成立。
故选A
【点睛】
物质的结构决定性质,性质决定用途。
6.C
【详解】
A、将带火星的木条伸入瓶中,如果带火星的木条复燃,说明气体是氧气,反之则不是氧气,该选项设计合理;
B、将燃着的木炭放入集气瓶中时,能使燃烧更剧烈的是氧气,无明显变化的是空气,该选项设计合理;
C、食盐和白糖都是白色固体,通过观察颜色不能区分食盐和白糖,该选项设计不合理;
D、将燃着的木条分别伸入氧气和空气中,伸入氧气中的木条燃烧更剧烈,说明氧气浓度越大,可燃物燃烧越剧烈,该选项设计合理。
故选C
7.B
【详解】
A.空气中的氧气与水中溶解的氧气是同一种物质,故化学性质同样活泼,是正确的;
B.细铁丝在氧气中燃烧,生成四氧化三铁而不是氧化铁,故错误;
C.在通常状况下,氧气的密度比空气略大,是正确的;
D.根据呼吸作用可知:
氧气能供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动,是正确的;
故选B。
8.A
【详解】
诗句中说到在远远的地方就能闻到梅花的香味,是因为梅花中含有香味的分子在不断的运动,飘入到作者鼻孔中的原因。
说明了分子是不断地运动的。
故选:
A。
9.C
【详解】
A、该图中碳原子和氧原子以单原子的形式存在,不是一氧化碳分子,故错误;
B、该图中是2个碳原子和2个氧原子形成的分子,故错误;
C、该图是由碳原子和氧原子形成的一氧化碳分子,故正确;
D、该图是二氧化碳分子,故错误;
故选C。
10.D
【详解】
A、由于过氧化氢溶液的浓度不同,利用如图装置不可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响,说法不正确。
B、由于氧气的密度比空气略大,不易溶于水,可用向上排空气法或排水法收集氧气,说法不正确;
C、硫在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,说法不正确;
D、保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子,说法正确;
故选:
D。
11.①④③②⑤gdcha
【详解】
(Ⅰ):
(1)动植物维持生命不可缺少的、燃料燃烧也离不开气体是氧气.故答案为:
①.
(2)稀有气体化学性质稳定,但可用于制造电光源的气体是稀有气体.故答案为:
④.
(3)酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等气体引起的.故答案为:
③.
(4)氮气约占空气体积的78%的,是工业上生产硝酸和化肥的重要原料.故答案为:
②.
(5)饼干放在空气中变软和空气中的水蒸气有关,故答案为:
⑤。
(Ⅱ):
(1)胶头滴管能吸取和滴加少量液体,故答案为:
g;
(2)能直接加热的仪器是试管,故答案为:
d;
(3)量筒用于量取一定体积的液体,故答案为:
c;
(4)实验室常用的加热仪器是酒精灯,故答案为:
h;
(5)可固定或放置反应的仪器是铁架台,故答案为:
a。
12.纯净物分子原子分解反应红磷+氧气
五氧化二磷乙炔+氧气
二氧化碳+水高锰酸钾空气物理
【详解】
(1)①由物质的微观构成可知,反应前方框中表示的物质是由同种的分子构成的,属于纯净物。
②从微观角度看,由微粒的变化可知,在该反应的过程中发生变化的是分子,没有变化的是原子。
③由化学反应的微观示意图可知,该变化由一种物质生成了两种物质。
所涉及的基本反应类型为分解反应。
故答案为①纯净物;②分子,原子;③分解反应。
(2)①红磷在空气中燃烧,是红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷,对应的文字表达式为:
红磷+氧气
五氧化二磷。
②乙炔在空气中燃烧生成二氧化碳和水,是乙炔和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水,对应的文字表达式为:
乙炔+氧气
二氧化碳+水。
故答案为
①红磷+氧气
五氧化二磷;②乙炔+氧气
二氧化碳+水。
(3)制取氧气的方法很多,如用过氧化氢、氯酸钾、氧化汞、高锰酸钾等,但反应物中必须有氧元素,X是高锰酸钾;利用分离液态空气法得到氧气跟其他方法的原理不同,它属于物理变化。
故答案为高锰酸钾;空气;物理。
13.水槽高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气检查装置的气密性试管口没有放一团棉花先将导管移出水面再熄灭酒精灯过氧化氢溶液E氨气AD向上排空气法收集的氧气不够纯净
【详解】
(1)仪器①是水槽;故填:
水槽。
(2)高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字表达式为:
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;装入药品前,应进行的操作是检查装置的气密性;若同时采用C装置收集气体,一段时间后发现水槽中的水变红,可能的原因是试管口没有放一团棉花,高锰酸钾粉末进入水中;气体集满后,防止水倒吸的操作是先将导管移出水面再熄灭酒精灯。
故填:
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;检查装置的气密性;试管口没有放一团棉花;先将导管移出水面再熄灭酒精灯。
(3)实验室若采用装置B制取氧气,使用的药品是双氧水和二氧化锰,反应产生水和氧气,其中双氧水从长颈漏斗口加入;氧气的密度比空气大,应用向上排空气法收集;
故填:
过氧化氢溶液;E。
(4)实验室用氯化铵固体与碱石灰固体来制取氨气时需要加热,应该用A装置作为发生装置;氨气极易溶于水,不能用排水法收集,密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用D装置收集。
故填:
氨气;A;D。
(5)用排空气法收集到的氧气进行图F所示的实验,在红磷和水都足量的情况下,反应后,冷却,打开弹簧夹,集气瓶内水面上升了约4/5,由此可知向上排空气法收集的氧气不够纯净。
故填:
向上排空气法收集的氧气不够纯净。
14.对比实验MnO2氯酸钾
氯化钾+氧气有生成的KCl加快了反应收集气体的体积
【详解】
(1)设置实验1的目的是作对比实验。
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是MnO2,因为收集50mLO2所需时间最短。
(3)实验3中,氯酸钾在氧化铁的催化作用下分解生成氯化钾和氧气,文字表达式为:
氯酸钾
氯化钾+氧气。
(4)由实验1和实验4可知,实验4收集50mLO2所需时间较短,所以氯化钾有催化作用。
维持加热条件不变,用实验1再继续收集收集50mLO2,所需时间明显少于171s,原因是生成的KCl加快了化学反应。
(5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量相同时间内收集气体的体积。
15.产生大量白烟16.7%21%偏小红磷不足、装置漏气等
【详解】
(1)用力将预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷燃烧时的现象是产生大量白烟;故填:
产生大量白烟。
(2)用该装置测得的空气中氧气体积分数为
,这个值比理论值21%偏小,可能的原因是红磷不足、装置漏气等;
故填:
16.7%;21%;偏小;红磷不足、装置漏气等。
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