呼和浩特市春秋版语文八年级上学期期中试题D卷.docx
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呼和浩特市春秋版语文八年级上学期期中试题D卷
呼和浩特市2020年(春秋版)语文八年级上学期期中试题D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是()
A.由衷zhōng 燥热zào 桅杆wéi 眼花潦乱liáo
B.窒息zhì 要塞sè 蒙昧mèi 殚精竭虑dān
C.绯红fēi 业己yǐ 慰勉miǎn 屏息敛声bǐng
D.溺爱nì 建树jiàn 悄然qiǎo 摧枯拉朽xiǔ
2.下面说法不恰当的一项()
A.《湖心亭看雪》的作者是张岱,字宗子,号陶庵,明末清初文学家。
B.《醉翁亭记》的作者是欧阳修,北宋文学家,唐宋八大家之一。
C.《沁园春·雪》是一首词,“沁园春”是词牌名,它直接决定着词所写的具体内容。
D.《我爱这土地》作者是艾青,这首诗歌表达了诗人对祖国的热爱之情。
3.下列各句中,没有语病的一项是()
A.有没有坚定的意志,是一个人能在事业上取得成功的关键。
B.在科学家邓稼先的一生中,无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。
C.盛夏,龙虾成了食客们的首选。
请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D.据统计,全世界每年有超过35万左右的人死于食物细菌、寄生虫、病毒等微生物所导致的胃肠道感染疾病。
4.下列句子中加点词语使用有误的一项是()
A.宋濂求学的经历说明,是否学有所成,关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
B.元宵节到了,街头人声鼎沸,大家都急着看花灯呢!
C.西湖风光美不胜收,那里是中外游客旅游的好去处。
D.众多市民纷纷呼朋引伴,上山赏雪。
5.下面各组词语中加点字的注音和字形,完全正确的一项是
A.震悚(sǒng) 忏悔(qiān) 诲人不倦(huì)
B.炽热(chì) 驿路(yì) 忍俊不尽(jìn)
C.污秽(huì) 拯救(zhěng) 心有灵犀(xī)
D.拖沓(tà) 修葺(qì) 忧心冲冲(chǒng)
二、现代文阅读
担起建设品牌强国使命
冯蕾
①5月10日,首个“中国品牌日”的到来引起广泛关注。
国家层面设立“中国品牌日”,宣示着一个“质造”和“智造”时代的来临。
这不只是仪式,更是一种使命。
从外部环境看,我们正站在一个生死攸关的路口:
随着经济全球化的加深,低成本取胜已难以为继,以质取胜是必由之路。
②这是一个尴尬的现实——全球500余种主要工业产品中,我国有220多种产量位居世界第一,但自有品牌在世界100强品牌当中却只有一个。
尽管近年来,阿里巴巴、华为等一大批中国品牌脱颖而出,成为中国经济新模式、新动能的生动注脚,但与发达国家相比,中国依然存在巨大差距,国际知名品牌少、品牌影响力弱、品牌话语权小、品牌总体形象欠佳。
究其原因,主要是质量、创新、诚信、文化、人才、营销、环境等方面存在不足。
实现品牌强国,练就核心竞争力,已成为时代的呼声。
尤其是在各地全面推进供给侧结构性改革的今天,只有提供更多消费者信得过的自主品牌产品,才能提振消费信心,引领新供给,创造新需求。
③早在春秋时期,就有“物勒工名,以考其诚”的记载,意思是在产品上刻下工匠或工场的名字,既利于追溯质量又方便区别产品,这就是品牌的雏形。
同样,在今天看来,标准、检测、追溯机制依然是中国品牌建设面临的坎儿。
2008年三聚氰胺事件成为中国乳业的分水岭,这场乳业危机重创了消费者对国产奶粉品牌的信任。
一个品牌形象的建立可能需要数十年甚至几百年时间,但摧毁一个品牌也许就在一瞬间。
其中一个关键,就是如何把住“标准”这个要害。
近年来,中国对奶业标准的主要指标进行大幅调整,一些标准按照国际最高标准来制定。
以“标准”为抓手提高产品质量,引领核心技术的创新,这正是锤炼自主品牌的重要密码。
④中国品牌日,仅仅是一个开始。
走好品牌强国之路,还需要从顶层设计到关键环节的重要突破,需要抓住品牌建设的“牛鼻子”。
比如,有的医药企业反映,研发一款新药需要数十年的潜心攻关,但新产品一出来,模仿者甚众,这无疑会打击创新者的积极性。
知识产权保护如何更加严格有力?
品牌建设立法上如何加快跟进?
此外,很多大企业有能力投入研发和品牌建设,但大多中小企业没有足够资金投入技术研发,要形成有一定影响力的自有品牌,需要给中小企业更多精准扶持,允许他们在打造自有品牌之路上有更多的时间和空间。
⑤品牌时代的来临,承载的是一个经济大国向经济强国转变的梦想和使命,需要别开生面的创新精神,也需要精雕细琢的工匠精神。
从国际上看,一个国家经济崛起的过程也是质量升级、品牌壮大的过程,德国专注务实的工匠精神,美国高度严格的知识产权保护体制,韩国以“国家品牌委员会”的推进机制,都给我们以启示。
今天,中国正在创新之路上跋涉。
2016年,中国全社会R&D(研究与发展)支出达到15440亿元,占GDP比重为2.1%,企业占比78%以上;全国技术合同成交额达到11407亿元,科技进步贡献率增至56.2%,创新型国家建设取得重要进展。
当C919国产大型客机翱翔蓝天,当中国高铁“扬帆出海”,我们不只有品牌之梦,更有品牌之力和品牌之智。
(选自2017年05月10日02版《光明日报》)
6.本文的主要观点是什么?
7.我国品牌建设任重道远,作者认为要采取哪些措施?
8.简述第②段的论证思路。
9.根据文章内容,结合加点词语“跋涉”、“达到”、“增至”,谈谈你对文中划线句子的理解。
今天,中国正在创新之路上跋涉。
2016年,中国全社会R&D(研究与发展)支出达到15440亿元,占GDP比重为2.1%,企业占比78%以上;全国技术合同成交额达到11407亿元,科技进步贡献率增至56.2%,创新型国家建设取得重要进展。
阅读《一匹骆驼》,完成下面小题。
一匹骆驼
贾平凹
①1983年秋天,天津搞散文评选,获奖通知里有我的名字。
妻很高兴,说:
“你不是老念叨去那里吗?
这下逢机会了,公私兼顾,你可以去见见孙犁了。
”我说:
“是的。
”脸就涨得红红的,几天里慌得捉不住事做。
我形象狠琐、口舌木钠,平日很少往大城市去,更绝无拜见过什么名人,会不会在那里迷失方向、遭人奚落呢?
再说去见孙犁,又怎么个言语呢?
妻好骂了我一顿窝囊,帮我准备礼物。
可我不是觉得这个庸俗,就是觉得那个逊眼,蓦地记起在一张孙犁的照片上,看见过他身后的墙上挂着一幅骆驼的画,就说:
“带一件唐三彩的骆驼吧,唐三彩有咱秦地的特点,骆驼又是老人喜爱的形象,岂不更有意思吗?
”妻便依了我,小心翼翼将书架上珍藏的一匹瓷质的骆驼取下来,用绸子手帕擦了灰尘,细心包裹。
②10月2日,妻亲自送我到车站:
“包儿不要放在行李架上,要抱在怀里。
”我当然就抱了包儿,后来实在不方便,才爬上最顶的卧铺,用毛毯紧紧围在铺角。
过上几个小时,就爬上去看看。
谁也不知道那包儿装了什么,我一直留神着周围人的神气,会不会发生被盗的危险呢?
到了北京,乘客都争先往车下拥,我不敢妄动,最后一个下车。
车站上人很多,通道全挤满了,我第一次真切地感到了人多的可恼,吩咐同行的三个同伴分别在我前后:
“若有人要碰我,你们要保护呀!
”
③出了车站,我仍疑惑不定,问道:
“是不是有人碰着我了?
”他们就哧哧谑笑。
我说:
“我怎么有一种破碎感?
”他们更笑骂我书呆子气,又故意逗我,提出一些条件,说:
“要不,我们就不保护你了!
”我只好百依百顺。
④从北京到天津,出站、买票、候车,花了整整四个小时,下午五点五十八分,我们才坐上去天津的列车。
乘客不多,包儿就坐了一个位,被我用手搂着。
天黑下来,大家都疲困了,坐着打纯,我不敢睡去,竭力从窗玻璃上往外看。
玻璃上映出我的眉眼——头发乱乱的,腮帮子显得更瘪。
心想:
“我真要去天津了吗?
”两年前,当我发表了一篇小小的散文,孙犁偶然看到了,写了一篇读后感。
对于他的人品和文品,我很早就惊服得五体投地,我一个才练习写作的小青年的一篇幼幼稚稚的散文,倒得到他的笔墨指点,这使我很激动,也鼓起了我写散文的勇气。
于是,我给他去了一信,万没想到,就在收到我信的三个小时后,他便给我回了一信,谈了许多指点我写散文的见解。
从此,我们就通起信来。
他的每一次来信都十分认真,有鼓励,有批评,直来直去,甚至在大年三十的中午,为我用毛笔书写了沈约的《宋书·谢灵运传论》里关于作文语言变化运用的条幅。
但我又不敢多给他去信,怕打搅一个七十岁高龄的老人的生活。
一些朋友劝我去天津看看他,我也时时作着去天津的念头。
但三次要去,三次都没有去成。
我知道自己的劣性儿,害怕见人,害怕应酬,情绪多变化,曾经三次要登华山,三次走到华山脚下,却又返回了。
一回到家里,就十分后悔,自恨没出息。
想:
三去华山而不登,华山会长存;三次去见孙犁却不能,老人已经七十岁,难道还能再活七十岁吗?
现在,车是实实在在往天津开了,一个呆头呆脑的矮个子怎么行走在繁华的天津大街上,一个蹩脚蹩手的学子怎么坐在一位文学家的面前呢?
我的胆怯又出现了,我赶忙闭上眼睛,心里说:
什么也不要想,什么也不要想了。
⑤夜里八点多,到了天津,接站的车行驶在坑坑洼洼的路面上,时不时颠一下。
每一颠,我就心一紧:
会不会颠坏骆驼?
真想把包儿抱在怀里,但行李全放在车后尾仓,要取是不可能了。
我心里就嘀咕了:
“不会损坏吗?
”“哪儿就能损坏了?
”“天津街道这么不平?
”心里总不踏实,只恨离驻地太远了。
到了招待所,车停了,迎接的同志指着面前的楼房说:
“就住在二层上。
”我看见二层楼上灯光亮着,窗口有人在叫着欢迎的话,我多么高兴啊!
这时候,迎接的人去打开尾仓取行李,仓一打开,突然掉下一个包儿来,“咚”的一声,我一下子惊慌起来:
这是谁的包儿,不敢是我的包儿吧?
包儿掉下来,在空中是翻了个个儿,依然底部着地,
那是一个崭新的不大不小的外边有一个小兜的皮包,我“嗡”地脑袋就大了。
一把将它拎起来,站在那里一动不动了。
同伴们也都发觉了,都闭了气,看我的脸色,问:
“怎么会是你的?
”我还是说不出话来。
“不要紧吧?
”我说:
“不要说,不要说了!
”言语里有了几分恼怒。
再也顾不得与一些人寒暄,提着包儿就上了楼,就进了安排好的房间。
一边自言自语:
不会打碎吧?
怎么会打碎呢?
但却不去打开包儿看看,反点上一支烟,千声万声在心里祝福:
它是不会碎的,它掉下来的时候是底儿朝下的,哪会打碎呢!
足足过了两个小时,我又走出房间,故意和一些同志打招呼,说,笑。
然后再走回来,将门插了,慢慢将包儿打开,心中充满了战战兢兢又迷迷糊糊的神秘色彩。
啊!
果然没事,骆驼依然在包儿里站着,高昂的头颅,下垂的脖子,我太兴奋了!
再用手往下摸去,突然触到了什么东西,硬硬的,慢慢取出来,竟是一条断了的腿的瓷棍儿。
我站在那里,眼睛一下子直了。
⑥骆驼一共破碎了四条腿,三条是硬伤,一条的脚上碎裂成几十个颗粒儿。
我没有勇气把它送给孙犁了。
第二天,到了孙犁家,老人站在门口的花台子上,大个,暖洋洋的太阳照着全身,眼睛眯着,衣服似乎有一种黑和蓝的颜色。
经人介绍,他迟疑了一下,就叫着我的名字,同时拉我进了屋子,连声说:
“我才给你写好了信啊!
”桌头上果然放着一封写给我的信。
这封没有邮票、不加邮戳的信手接手地邮到了。
我一时不知说什么好。
他显得很快活,倒水,取烟,又拿苹果;问了这样,又问那样,从生活到写作,一直谈到读书,他打开书柜,让我看他的藏书,又拿了藏书目录让我翻阅。
吃罢午饭,当我红着脸讲了骆驼破碎的过程,他仰头哈哈大笑,说:
“可以胶的,可以胶的!
文物嘛,有点破损才更好啊!
”两天后,我将胶粘好的骆驼放在他的书案,他反复放好,远近看着,说:
“这不是又站起来了吗!
”便以骆驼为话题,又讲了好多为人为文的事。
⑦他是慈祥而又严厉的人,有好说好,有坏说坏。
又一个上午过去,又在那里吃饭,又是戴了帽子,拄了拐杖送我到院门口,又是叮咛我多来信。
⑧这天夜里,我给家中的妻写了信,对于骆驼破碎的事自责了一通,写道:
“你也不要再怨我,其实世上的事本来就没有十全十美的,愈是不十全十美才愈有了诗意吧;越是珍贵的东西,越是容易破碎,越是容易破碎的东西,也越是珍贵的吧。
我留给孙犁的是一匹破损的瓷的骆驼的遗憾,孙犁留给我的是人品文品的永久启示的满足啊!
”
(有删改)
10.本文以《一匹骆驼》为题,“一匹骆驼”在全文中起了什么作用?
11.贾平凹散文描摹细致,语言妙趣横生。
请你从文中找出一处进行赏析。
12.文章第④段写了自己三次去华山的事,看似闲笔,却有深意。
你认为这一内容有什么作用?
13.文章结尾作者给妻的信中写道:
“孙犁留给我的是人品文品的永久启示的满足啊!
”结合文章内容,具体说说你对这句话的理解。
三、句子默写
14.古诗文默写。
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是(________)
A.烟笼寒水月笼纱,夜泊秦淮近酒家。
B.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔伴地走,安能辨我是雌雄?
C.才始送春归,又送君归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
D.了却君王天下事,赢得身前生后名。
可怜白发生!
E.臣本布衣,躬耕于南阳,于乱世苟全性命,不求闻达于诸侯。
F.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
(2)根据课文,补写出下列古诗文中的空缺部分。
(六题只选四题作答)
①_____________,山是眉峰聚。
(王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》)
②逝者如斯夫,___________________。
(《<论语>十二章》)
③持节云中,___________________?
(苏轼《江城子·密州出猎》)
④___________________,往来无白丁。
(刘禹锡《陋室铭》)
⑤君问归期未有期,____________________。
(李商隐《夜雨寄北》)⑥__________________,塞上燕脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)
(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。
徜徉于古代诗歌长廊,展现在面前的是一座座人生的丰碑。
《己亥杂诗》中“落红不是无情物,化作春泥更护花”抒发了龚自珍无私奉献的真挚情怀;《过零丁洋》中①“___________________,___________________”表现了文天祥舍生取义的豪情壮志;《左迁至蓝关示侄孙湘》中
②“___________________,___________________”沸腾着韩愈坚持除弊的满腔热血……这些诗句无不激励着我们在人生路上奋勇前进。
四、课内阅读
15.阅读《三峡》一文,完成后面问题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
(选自郦道元《三峡》)
李白的《早发白帝城》和郦道元的《三峡》中都引用了猿猴的叫声来表现作者当时的心境,请简析二者感情色彩是否相同?
五、诗歌鉴赏
16.阅读下面两首诗歌,完成小题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
登金陵凤凰台
李白
凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外,二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日,长安不见使人愁。
(1)《登金陵凤凰台》中照应“凤去台空”的一联是:
___________,_________。
(2)赏析《黄鹤楼》中“历历”“萋萋”两个叠词的妙处。
(3)诗评家方回说:
“太白此诗《登金陵凤凰台》,与崔颢《黄鹤楼》相似,格律气势,未易甲乙。
”以下对两诗异同的分析,不合理的一项是()
A.两首诗都是登临之作,首联都从楼台命名的传说落笔,引出心中感受。
B.颔联都通过古与今、幻想与现实的对照,把古今盛衰的历史变化和人事兴亡的悲哀做了高度的艺术概括,为全诗定下吊古伤今的基调。
C.颈联都由古及今,极目远眺,着笔于眼前实景的描绘。
D.尾联都即景生情,都以“愁”字作结,抒发游子飘泊天涯的思乡之愁。
六、课外阅读
阅读下面课外文言文,完成下面小题。
何岳轶事
秀才何岳,号畏斋。
曾夜行拾得银贰百余两,不敢与家人言之,恐劝其留金也。
旦日携至拾银处,见一人寻至,问其银数与封识①皆合,遂以还之。
其人欲分数金为谢,畏斋曰:
“拾金而人不知,皆我物也,何利②此数金乎?
”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋,中有数百金,曰:
“俟他日来取。
”去数年绝无音信闻其侄以他事南来非取箱也。
因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也,拾金而还,暂犹可勉③;寄金数年,略不动心,此其过人也远矣!
(注):
①封识:
封存的标记。
②利:
贪图。
③暂犹可勉:
短时期内还可以勉励自己不起贪心。
17.下列加点词语解释有误的一项是
A.问其银数与封识皆合(符合)
B.俟他日来取(等到)
C.因托以寄去(因此)
D.略不动心(一点也不)
18.对文中画线的部分断句恰当的一项是
A.去数年/绝无音信/闻其侄以他事南来/非取箱也
B.去数年绝无音/信闻其侄/以他事/南来非取箱也
C.去数年/绝无音信闻/其侄以他事南来/非取箱也
D.去数年绝无音信/闻其侄/以他事南来/非取箱也
19.用现代汉语翻译下列句子。
①不敢与家人言之,恐劝其留金也。
②又尝教书于宦官家,宦官有事入京,寄一箱于畏斋。
20.阅读本文后,在何岳的身上,有哪些值得你学习的地方吗?
请结合文章内容谈谈。
七、名著阅读
21.名著阅读。
(1)填空
从某种意义上说,这次大规模的转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。
红军经过的省份有二亿多人民。
在战斗的间隙,他们每占一个城镇,就召开大会,举行戏剧演出,重“征”富人,解放许多奴隶,宣传“自由、平等、民主”,没收“卖国贼”的财产,把他们的财物分配给穷人。
上段文字选自《红星照耀中国》,它1937年出版的时候曾易名为_________________。
上文“这次大规模的转移”是指___________________,这次大规模的转移中最重大的一个历史事件是______________________。
(2)选出下列选项中正确的一项(______)
A.《红星照耀中国》是英国著名记者埃德加﹒斯诺的不朽经典名著,向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
B.《红星照耀中国》题目的含义:
中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的东北,而且必将照耀全中国。
C.斯诺在与周恩来的接触中发觉,这位参加并组织过多起革命起义、书生出身的造反者并不是一个狂热分子,而是一位头脑冷静、善于分析推理、态度温和的人。
D.人生五十始的教育委员徐海东,是毛泽东在长沙师范的老师,他富有革命理想,想方设法提高苏区的教育水平,他的精神值得我们每一个人学习。
八、作文
22.根据下列提示和要求,写一篇作文。
歌手林宥嘉的《你是我的眼》深受青少年的喜爱,其中有几句歌词:
“你是我的眼,带我领略四季的变换;你是我的眼,带我穿越拥挤的人潮;你是我的眼,带我阅读浩瀚的书海,因为你是我的眼,让我看见这世界就在我眼前。
”
是啊,在我们的人生旅途中,总有一些人,给予我们帮助、启发、教育……他们或是亲人或是朋友或是师长……他们就是我们人生道路上的“眼”》。
请结合自身经历,以“你是我的眼”为题作文。
要求:
(1)除诗歌外,文体不限;
(2)不少于600字;(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名;(4)书写要正确、规范、美观。
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