文化完小乡村学校少年宫书法兴趣小组辅导员训练记录.docx
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文化完小乡村学校少年宫书法兴趣小组辅导员训练记录
文化完小乡村学校少年宫兴趣小组活动
辅
导
记
录
小组名称:
书法
辅导教师:
杨华
文化完小乡村学校少年宫办公室制
二0一七年九月一日
文化完小乡村学校少年宫兴趣小组课程表
序号
活动项目
辅导教师
活动地点
开放时间
时间
1
篮球兴趣小组
何康
篮球场
周二、周四下午
16:
30-17:
20
2
羽毛球兴趣小组
王承华
运动场
周二、周四下午
16:
30-17:
20
3
乒乓球兴趣小组
杨先地
乒乓球场
周二、周四下午
16:
30-17:
20
4
呼啦圈兴趣小组
刘安涛
操场
周二、周四下午
16:
30-17:
20
5
跳绳兴趣小组
刘飞
操场
周一、周三下午
16:
30-17:
20
6
手工制作兴趣小组
伍会琴
二年级教室
周一、周三下午
16:
30-17:
20
7
器乐兴趣小组
安正洲
三年级教室
周一、周三下午
16:
30-17:
20
8
音乐兴趣小组
龙琴
四年级教室
周二、周四下午
16:
30-17:
20
9
棋类兴趣小组
田宏海
一年级教室
周一、周三下午
16:
30-17:
20
10
书法兴趣小组
杨华
五年级教室
周一、周三下午
16:
30-17:
20
11
绘画兴趣小组
张颖
绘画室
周二、周四下午
16:
30-17:
20
12
舞蹈兴趣小组
安正洲
舞蹈室
周二、周四下午
16:
30-17:
20
13
经典阅读兴趣小组
张克素
六年级教室
周一、周三下午
16:
30-17:
20
14
腰鼓兴趣小组
张颖
操场
周一、周三下午
16:
30-17:
20
15
军乐兴趣小组
杨华
操场
周二、周四下午
16:
30-17:
20
注:
文化完小乡村学校少年宫活动项目兴趣小组为每天下午放学后的16:
30-17:
20望各位兴趣小组辅导员自觉遵守执行.
文化完小乡村学校少年宫办公室
2017年9月1日
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组成员组织情况
序号
姓名
性别
年龄
所在年级
班主任
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组辅导计划
辅导员杨华
一、指导思想
1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。
随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。
对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、活动实践
1、上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。
2、鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3、利用《习字册》书本,强化仿写练习。
4、采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。
5、利用放星期时段,将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。
6、指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本资料档案管理。
7、活动成果以手抄报,优秀习作,硬笔书法等形式在艺术节中展出。
四、具体活动安排
1、钢笔书法及其基础知识
2、笔画书写——横、竖、撇、捺的写法
3、笔画书写—--点、钩、折、提的写法
4、笔画书写——-横撇、撇点的写法
5、笔画书写——常用偏旁部首的写法
6、临摹书写
7、仿写例字
8、书写比赛
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组活动辅导记录
时间
地点
周次
星期
人数
教具
活动主题
活动目标
活动过程:
活动效果:
文化完小乡村学校少年宫《书法》兴趣小组训练辅导工作总结
- 配套讲稿:
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