小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题.docx
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小学语文教师招聘考试专业知识全真模拟试题
一
第一部分教育理论与实践
一、填空题(每空l分,共10分)【参考答案】
第一部分教育理论与实践
1.课堂管理包括课堂时间管理、营造和谐的课堂气氛和恰当处理课堂问题行为的策略。
2.使课程与教学评价r作更为有效,根据对象发展的进程,根据不同时期有不同进度、目的和重点的实际情况,评价可以分成三类:
诊断性评价、形成性评价和终结性评价。
3.课程标准在“总目标”之下,小学按1-2年级、3~4年级、56年级划分为三个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的整体性和阶段性。
4.语文教学要注重语言的__积累__、_感悟_和__运用_,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。
二、简答题(10分)
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题,如何理解“语文素养”的内涵?
答:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》提出:
“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
”这一理念是语文教育教学改革深化的产物。
提高学生语文素养,在今后相当长的时间里将成为广大语文教育工作者不懈的追求。
语文素养的内涵十分丰富,它以语文知识(字词句篇)为基础,以语文能力(识字、写字、阅读、习作、口语交际)为核心,是语文能力和语文知识、语言积累(文化底蕴)、情感态度、审美情趣、思维道德、思想品质、学习方法和学习习惯的融合。
这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力,而且也表现为有较强的综合运用能力在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。
三、教学设计(20分)
请为下面这段话设计一份教学方案。
长城气魄雄伟。
它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上,从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关,高高低低,蜿蜒曲折,全长6500多千米。
城墙高8—10米,用大条石和城砖砌成。
城墙顶部铺着平整的方砖,五六匹马可以并排行走。
成千上万的参观者登上长城,目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象,无不赞叹:
“啊,确实了不起!
”
第二部分专业基础知识
一、单项选择题(每小题2分,共20分)
1.下列词语中加点字的读音,完全相同的一组是()。
A.删除膻昧籼米潸然泪下
B.信笺歼灭缄默间不容发
C.飙升鱼鳔剽悍彪炳青史
D.血缘戏谑噱头空穴来网
2.下列各句中,没有错别字的一项是(A)。
A.书刊要装帧,门面要装潢,居室要装修,营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想
B.舞台上,弟弟的朗颂声情并茂,姐姐的伴奏锦上添花;母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了
C.2008年1月以来,中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅,不少低收人家庭倍感通货膨涨的压力
D.在骄阳的曝晒下,牵牛花堰旗息鼓,美人蕉慵倦无力,矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅,失去了先前的神采
3.对下面的汉字解说正确的一项是(B)。
A.“字”的笔顺是,先写宝盖头“宀”,再写“一”横,最后写“了”
B.编字典时将“机、床、村、极’’等字编在一起,这些字都以“木”为部首,因此“木”也可称做义符字
C.“休”,人倚木(树),表示休息,是个形声字
D.节,“艹”字头,与植物有关,如“节约”;结,“吉”字旁,与吉庆有关,如“张灯结彩”
4.诵读要注意节奏,下面停顿不正确的一项是(D)。
A.乃/取一葫芦置于地,以钱/覆其口
B.南朝/四百八十/寺,多少/楼台/烟雨中
C.自是/指物作诗/立就
D.自/非亭午/夜分,不见/曦月
5.下列各项中,没有语病的一项是(D)。
A.许多高中毕生填报志愿时,是优先考虑专业还是优先考虑学校,很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的
B.5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会,通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术,在场的大学生热血沸腾,深受震撼
C.大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品,琳琅满曰,美不胜收。
游客们精挑细选,讨价还价,热闹极了
D.冬天日短,等到干完活儿回来。
已是夕阳西下,薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。
母亲像往日一样,从灶屋里端出了热腾腾的饭菜,招呼我们赶紧吃
6.下列说法错误的项是(B)。
A.寓言,文学体裁中的一种,是含有讽喻或明显教育意义的故事。
它的结构大多简短,具有故事情节。
主人公可以是人,可以是动物,也可以是无生物
B.《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境,表达了作者面对现实的黑暗,希望到天上寻找美好社会的愿望
C.《女娲造人》只是一个神话故事,是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的一种解释
D.《盲孩子和他的影子》一文,字里行间流淌着爱的清泉,使我们深受感动
7.按照上下文连贯的要求,下面横线上依次填入最恰当的一项是(B)。
有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,_______,多一些和谐与温暖,______,多一些真诚与团结,______。
(B)
A.少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散
B.少一些指责与误会,少一些争吵与冷漠,少一些欺瞒与涣散
C.少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠,少一些指责与误会
D.少一些指责与误会,少一些欺瞒与涣散,少一些争吵与冷漠
8.下面四句诗中,填入横线上最恰当的一句是(C)。
春天的大地到处生机勃勃。
花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的、紫的……五彩缤纷,争奇斗妍,真是“__________”。
A.霜叶红于二月花
B.映日荷花别样红
C.百般红紫斗芳菲
D.乱花渐欲迷人眼
9.为“你欢迎我不欢迎”加上标点后,表意不明确的一项是(D)。
A.你欢迎,我不欢迎。
B.你欢迎我?
不欢迎。
C.你欢迎我不?
欢迎。
D.你欢迎我,不欢迎。
10.以下文学常识的表述中有误的一项是(D)。
A.《论语》是儒家的经典之一,是记录孔子及其弟子言行的书
B.《夜雨寄北》——李商隐一一唐代
C.《世说新语》——刘义庆——南朝.宋
D.《春水》——鲁迅——现代
二、按原文填空、默写(每空1分,共10分)
1.春天的一个夜晚.一位久别家乡的人.望着皎洁的月光不禁想起了家乡,于是吟起诗来:
春风又绿江南岸,_明月何时照我还。
2.母爱是世界上最伟大的爱,做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?
这使我们想起了两句诗:
___谁言寸草心,报得三春晖。
3.有的同学不认真学习,不知道珍惜时问,老师就语重心长地说:
“少壮不努力,老大徒伤悲。
”
4.友情,历来为世人所珍重。
王勃在《送杜少府之任蜀州》中留下真诚勉励友人的千古名句是:
海内存知己.天涯若比邻。
李商隐在《夜雨寄北》中,则想象了与友人剪烛夜谈的情景:
。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
三、现代文阅读(20分)
阅读下面的现代文,然后回答问题。
科学与诗
陈之藩
科学界的研究科学与诗人踏雪寻梅的觅句差不太多。
我举个例,说明科学家如何觅句。
有一通用电器公司的研究部门,是一所大楼,而楼梯每一个拐弯处,都备有一张空桌及一堆纸笔。
据说好多新的观念是科学家上下楼时想起来的,可是稍纵即逝。
如果在走下楼时有这个观念到家后可能就忘光了;
如果走上楼,这个观念到办公室可能就模糊了,所以半路中必得写下来。
劳伦斯发明原子撞击机时,倒确是在早餐以后,到加州大学的路上想出的。
所以,通用电器公司的办法并非没有理由。
另一个例子是麻省……
……然而现实毕竟是现实,又哪里逃得了。
于是诗人之弱者在唱“共沐恩波凤池上,朝朝染翰侍君王”的肉麻之句。
诗人之强者在唱“新松恨.不高千尺,恶竹原应斩万竿”的激昂之调。
科学家们则要去制造飞机、大炮、火箭、原子弹等玩意儿了。
人类是在一个喧天锣鼓的悲剧中挣扎,即使是诗及科学里也找不到片刻的安静。
1第一段中两个“觅句”分别指什么?
(4分)
答:
第一处“觅句”指诗歌创作的构思立意、斟词酌句,第二处“觅句”指科学探索和研究。
2.从全文看,科学研究和诗人“觅句”有哪些共通之处?
(4分)
答:
捕捉灵感,忘我投入,淡泊名利,创新思维。
3.就文中引用的庞卡立和爱因斯坦的话,选一处谈谈你的理解。
(4分)
答:
庞卡立的话意为:
科学研究要善于透过现象发现本质和规律,由零散的材料找到事物的内在联系。
爱因斯坦的话意为:
科学探索要历经迷茫——探索——顿悟这样一个反复、曲折的过程。
4.文中加点的“这个世界”和“另一个世界”分别指什么?
你怎样理解文章最后一句话?
(4分)
答:
加点字分别指现实世界、理想世界。
科学家与诗人的理想是求真寻关,但实际上无法逃避纷扰喧嚣的现实,二者之间存在矛盾。
5.本文在写法上有哪些特点?
试举例说明。
(4分)
答:
(1)运用类比。
例如将科学探索与求诗觅句作类比,阐明了二者的相通之处,说理透彻。
(2)旁征博引。
例如列举通用公司、温纳等事例,引用中外科学家的话和中国古诗,深入浅出,说服力强。
四、古诗词鉴赏(10分)
阅读下面这首宋词,然后回答问题。
水调歌头.过岳阳楼作①
(南宋)张孝祥
湖海倦游客。
江汉有归舟。
西风千里,送我今夜岳阳楼。
日落君山云气,春到沅湘草木,远思渺难收。
徒倚栏干久,缺月挂帘钩。
雄三楚,吞七泽,隘九州。
人间好处,何处更似此楼头?
欲吊沉累②无所,但有渔儿樵子,哀此写离忧。
回首叫虞舜,杜若③满芳洲。
[注]①此词作于作者请祠侍亲获准,乘舟沿江东归途中。
②累:
无罪被迫而死。
③杜若:
一种芳草。
l.上阕写了怎样的景色?
请用自己的话进行描述。
(4分)
答:
夕阳斜照在广阔的洞庭湖面上。
波光粼粼;湖中君山暮霭云雾,四周萦绕;沅水、湘水相汇处的两岸草木.呈现出一片葱绿的春色;夜幕初上,一弯残月如帘钩高挂天际。
2.下阕抒发了吊占伤今的情怀,试结合全词进行分析。
(6分)
答:
作者凭吊屈原,感其身处浊世而不被重用的遭遇。
抒发自己宦海漂泊的倦意,表达了对清明政治的期盼。
小学语文教师专业基础知识复习题
(一)
一、古诗名句积累
1、随风潜入夜,润物细无声。
2、生当作人杰,死亦为鬼雄。
3、海内存知己,天涯若比邻。
4、少壮不努力,老大徒伤悲。
5、野火烧不尽,春风吹又生。
6、谁言寸草心,报得三春晖。
7、夕阳无限好,只是近黄昏。
8、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
9、蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时,10、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
11、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
12、粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。
13、南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
14、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
15、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
16、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
17、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
18、天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。
19、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
20、横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
21、毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
22、等闲识得东风面,万紫千红总是春。
23、遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
24、竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
25、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
26、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
27、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
28、山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
29、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
30、咬定青山不放松,立根原在破岩中。
31、清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
32、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
33、不识庐山真面目,只缘身在此山中。
34、故人西辞黄鹤
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