小班体育呼啦圈教案.docx
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小班体育呼啦圈教案.docx
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小班体育呼啦圈教案
小班体育呼啦圈教案
[篇一:
小班体育活动教案]
小班体育:
小兔跳彩圈
活动目标:
练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣
活动准备:
小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机与磁带活动过程
1.入场
老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地.
2.准备活动
在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:
伸耳朵<上肢>.吃青草<下肢>.搬蘑菇<体转>
蹦蹦跳跳<跳跃>等.
3.跳彩圈
老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出.
4.游戏小兔跳彩圈
教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开
始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺<逆>时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时,
小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教
师给予表扬,并继续进行游戏.
5.游戏结束
教师:
今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!
幼儿跟着教师走出场地.
幼儿园小班体育:
小兔乖乖
目标:
1.掌握屈漆团身走路的技能.
2
.练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡.
3.会双脚向前行进跳.
准备:
1.红.黄.绿三色纸,布置好场地.
2.小图的头饰若干.
过程:
一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地.
1."孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?
〔红眼睛.短尾巴.长耳朵.〕
2.你们愿意帮妈妈做事情吗?
那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心.
二.做运动,幼儿分散站立.
1.孩子们,找一个位置站站好.
2.握住小手转一转,伸出小脚晃一晃.
换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬.
双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,
最后轻轻跳一跳.〔两遍〕
三.预备练习.
1.妈妈:
孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?
〔分别请幼儿说一说〕
2.看妈妈怎么跳的?
教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作〔轻.稳〕
3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习.〔要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前.〕
4.妈妈带领小兔做矮人走.
四.游戏部分.
1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:
"妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回
来才可以开门.
a.妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前.
b.走过土坡,继续向前跳.
c.刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面.〔大灰狼转了一圈走了.〕
d.妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家.
2.妈妈:
红眼睛,长耳朵,短尾巴......〔幼儿分别答应〕看,妈妈采了个大
蘑菇,
高兴吗?
〔欢呼〕
3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面.大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走.〔提醒幼儿采到蘑菇后要在原地.等妈妈来了才可以走.〕
三.游戏.
1.教师带领幼儿跳至土破前,依次走过.......
2.教师根据幼儿的游戏情况进行总结.
3.再次游戏.
"孩子们.你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇.可是刚才牛伯伯打来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?
我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗?
四.放松.
妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里.然后出来,找空地做放松.
"孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下.
小班体育游戏:
《小青蛙跳荷叶》
户外体育游戏:
《小青蛙跳荷叶》
目标:
1、学习弹跳的方法,练习跳的动作.
2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃;
3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则.
准备:
1、在室外选择较平整的场地,用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈.
2、运用呼啦圈作为荷叶,可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离.
过程:
1、准备活动:
教师编儿歌《小青蛙》"我是一只小青蛙,捉虫本领大,手儿伸一伸,腿儿蹬一蹬,蹲下——找一找小虫,跳起来——吃掉它!
"〔活动四肢,巩固向上跳的动作.〕
2、进行游戏:
请幼儿分成男孩和女孩.
[篇二:
小班体育游戏教案]
[篇三:
小班体育活动教案]
《木头人》目标:
锻炼幼儿的反映能力和耐力.玩法:
1、一起叫口令:
我们都是木头人,
不许说话不许动,不许走路不许笑!
2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿
势,都必须保持不动.3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏
失败者.暂停一次游戏,然?
?
目标:
锻炼幼儿的反映能力和耐力.
玩法:
1、一起叫口令:
我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!
2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动.
3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者.暂停一次
游戏,然后再开始下一轮木头人游戏.
4、教师可创编各种口令,让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等.
《切西瓜》[活动目标]
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣.
2、能根据指令做相应的动作.
3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处.
[活动准备]
1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征.
2、吃过西瓜.
3、毛毛虫的头饰.
[活动过程]
1、带领孩子做热身运动.
2、讨论西瓜的外形特征.
猜谜语导入课题.
师:
西瓜长得什么样?
我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?
〔幼
儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜了〕
师:
我们用什么办法能变成小西瓜?
〔幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一
个小西瓜〕
3、游戏:
切西瓜
幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:
"切切切
西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来."教师边走边有节奏的在幼儿拉手处
做切西瓜状.儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把
手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了.
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏.
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏.
6、放松活动.
带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动.
师:
毛毛虫和他的朋友们高兴的说:
"谢谢大家,谢谢大家,我也给你们准备
了好吃的水果,咱们一起到我家里去吧.
《找朋友》[活动目标]:
1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自己的好朋友.
2、学习短句:
《找朋友》的儿歌.
[活动准备]:
1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前,
2、教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作.
[活动过程]:
1、引导孩子们用各种方式打招呼,如"你们好!
你们想不想和我做好朋友啊?
你
会怎么和他交朋友啊!
————音乐游戏《找朋友》,引导孩子们寻找和自己胸卡
一样的小朋友做朋友.如:
佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小鸭胸卡的孩子,
找到后做一些友好的动作,如握手、拥抱、微笑|、嘿,嘿,我们做朋友吧!
音乐:
《找朋友》全体小朋友一起和朋友做游戏,提醒他们要说好听的话,做好朋友的动
作.
附儿歌:
找呀找《找朋友》找到一个好朋友,敬个礼呀!
握握手,我们都是好朋友.
[活动反思]
《找朋友》这个游戏对幼儿来说,很喜欢,幼儿都能参与到游戏中去,在配合中学
习巩固了儿歌,增长了知识,锻炼了身体,更进一步也学会了自己和其他幼儿合作.
《吹泡泡》活动目标:
1、练习幼儿听信号做指定动作.2、培养幼儿的观察力和动
作的灵敏性.活动准备:
户外场地.活动过程:
一、教师带领幼儿有秩序的进入场
地,特别要求幼儿要注意安全.
现在我们上体育课,我们上体育课的时候,小耳朵要听清老师的口令,跟着老师一
起做游戏.
<再次提醒幼儿上体育课的规则>
二、开始部分.
队形练习:
教师边念儿歌边带幼儿一个跟着一个走."走走走,跟着老师往前走,走走走,跟
着朋友往前走."走成一个大皮球.然后让幼儿转过身面向老师站好.
预备游戏:
我们来做"长高了,变矮了"的游戏.长高了—两臂上举,变矮了—下蹲,看谁长
得最高—双脚原地地向上跳.
三、进行做吹泡泡的游戏
1、教师吹泡泡,激起幼儿玩游戏的兴趣.
看看谢今天老师带来了什么呀/?
那老师来吹一吹泡泡,你们仔细看泡泡.等会我会
请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的?
2、教师请幼儿说说自己看到的泡泡.
3、泡泡五颜六色,而且是圆圆的,可漂亮了,今天,我们来做个吹泡泡的游戏.
我们也来做一个又大又圆又漂亮的泡泡好不好?
4、教师示范讲解游戏玩法:
教师和幼儿手拉手按逆时针方向必须一个跟着一个走
成圆形队.边走边念儿歌:
"吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡."重复几遍后教
师说:
"泡泡飞高了."幼儿两臂上举.教师说:
"泡泡飞低了."幼儿原地下蹲.
重复数次.教师又说:
"泡泡破了!
"幼儿发出"啪"的声音,同时四散地跑开.
听教师说:
"吹泡泡了!
"大家又拉成圆圈站好,
<教师要严格要求幼儿要把圆圈拉的又大又圆>
3、游戏重新开始.教师可以适当让幼儿多玩几次.
四、放松活动.
刚刚我们做的泡泡真是好看,小朋友,们也累了吧!
那我们休息休息吧!
教师带领幼
儿做"快乐的小鸟",自由四散地飞翔,理理羽毛,啄啄小虫等.
五、教师带领幼儿有秩序的进去教室,结束活动.
幼儿园小班体育活动:
小猴分桃
白国凤单位:
滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园
设计意图:
比较物体的多少对于小班幼儿来说,比较抽象、枯燥,但是通过游戏的形式,让幼儿在活动中不知不觉的就掌握了比较物体多少的方法.并且,通过游戏,可以锻炼幼儿快速跑的能力.
活动目标:
1、用重叠法比较两组物体的多少.
2、找出一组物体多出的部分.
3、从左至右摆放物体.
4、锻炼幼儿快速跑的能力.
活动准备:
1、每位幼儿大圆片4个,小圆片3个.
2、贴绒卡片:
小猴4个,桃子3个,老鼠、猫头饰若干.地上圆圈4个,每个圆圈能容纳幼儿7人.
活动过程:
l、出示贴绒图片小猴和桃子,说:
我们给小猴分桃子吃,1只小猴只能分1个桃子,小朋友看看,是小猴多,还是桃子多?
待幼儿回答后,问幼儿:
"你是怎么知道的?
"教师在贴绒板上示范:
将猴子卡片逐个放在贴绒板上,让幼儿注意老师是怎样摆放猴子卡片的,<手的动作从左至右>然后将桃子逐个放在兔子上面,每放—个,说一声:
"给你一个桃子."并让幼儿注意教师手动作的方向,问幼儿,猴子和桃子哪个多,哪个少?
请把多余的拿出来.
2、幼儿操作.让幼儿两手各拿大小圆片,看一看,大小圆片哪个多,哪个少,还是一样多?
然后逐—将大圆片摆在桌子上,将小圆片逐一放在大圆片上,<注意手的摆放方向>说出大圆片和小圆片,哪个多,哪个少?
将多的拿出来给大家看.
3、游戏:
猫抓老鼠.
给幼儿戴上头饰,音乐响,每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞.音乐一停,每只猫迅速抓住一只老鼠,然后说出猫与老鼠,谁比谁多,谁比谁少,让多的站出来.
注意:
猫和老鼠只能在各自的圈内活动;重新玩游戏时老鼠比猫多一只.
活动反思:
通过游戏活动,幼儿掌握了比较两组物体多少的方法,并且锻炼了快速跑的能力.
幼儿园小班体育活动:
好玩的飞碟
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰
一、活动目标:
1、练习走、跑的动作,初步掌握投掷的基本技能.
2、在老师的启发下,想出多种的玩飞碟的方法.
3、体验与同伴、老师游戏的乐趣.
二、活动准备:
人手一个软飞碟〔可以变化的、四种颜色的软飞碟〕;情境创设,小松鼠的家;用报纸制作的小纸球若干.
三、活动过程:
〔一〕、游戏《开汽车》
教师:
今天,我们一起玩飞碟,你们想把它当成什么呢?
1、教师和幼儿人手一个飞碟,把它当成汽车的方向盘.
2、在《小汽车》的音乐下,幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车.
3、开到相应颜色的停车场,分成四队,一起比赛开汽车到果园.
〔二〕、游戏《运果子》
教师:
这里有那么多的果子,我们怎么样用飞碟把果子运到小松鼠的家中呢?
1、请幼儿想想办法,怎么样用飞碟给小松鼠运果子.
2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子,拉出一根绳子,把果子放在飞碟上,用绳子拖着果子,送到小松鼠的家.
3、幼儿和老师一起用飞碟把果子运回松鼠的家,指导能力较弱的孩子,鼓励他们完成运送果子的任务.
〔三〕、游戏《好玩的飞碟》
教师:
神奇的飞碟变成汽车,又变成小拖车帮我们运了果子,你们想想我们的小飞碟还可以怎么玩呢?
1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子.
2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟,比一比谁的飞碟飞得最远.
四、延伸活动:
教师启发幼儿还可以怎么玩飞碟?
让幼儿带着飞碟回教室,下次再玩玩这些飞碟.
幼儿园小班体育活动:
好玩的沙包
滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园宋春兰
一、活动目标:
1、学习沙包的多种玩法.
2、通过玩沙包,让幼儿重点练习单手肩上回臂投物.
3、激发幼儿参与活动的积极性,从活动中感受和同伴一起玩耍的乐趣.
二、活动准备:
沙包人手一个,大灰狼的图片挂在场地的上方.
三、活动过程:
〔一〕、开始部分:
组织幼儿随音乐做准备活动
〔二〕、进行部分:
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