课程设计c语言设计五子棋游戏 0528.docx

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课程设计c语言设计五子棋游戏0528

课程设计-c语言设计-五子棋游戏

河南城建学院

测绘与城市空间信息系

测绘程序设计

题目:

五子棋游戏

班级：

0614112

人数：

3人

成员：

学号：

指导老师:

时间：

2012年6月

1课程设计报告-------------------2

1.1问题描述----------------------2

1.2任务分工---------------2

1.3需求分析---------------------------3

1.4概要设计-----------------------3

1.5详细设计-----------------------4

1.6调试分析---------------------5

2源程序---------------------6

3程序的说明文件-------------------12

4课设总结-----------------------13

1.课程设计报告

1.1问题描述

连珠（五子棋）是有两个人在一盘棋上进行对抗的竞技运动。

在对局开始时，先由用户选择哪方先开局，先开局一方将一枚棋子落在一点上，然后由另一方在对方棋周围的交叉点上落子，如此轮流落子，直到某一方首先在棋盘的直线、横线或斜线上形成连续的五子则该方就算获胜。

此时，算法结束。

当有任何一方想退出时，都可在算法中实现。

1.2五子棋的背景

传统五子棋的棋具与围棋相同，棋子分为黑白两色，棋盘为15×15，棋子放置于棋盘线交叉点上。

两人对局，各执一色，轮流下一子，先将横、竖或斜线的5个或5个以上同色棋子连成不间断的一排者为胜。

因为传统五子棋在落子后不能移动或拿掉，所以也可以用纸和笔来进行游戏。

1.2任务分工

组长：

赵哲武

负责小组程序的输入和创新部分，分配任务，使工作衔接有序，以及程序的整体规划，将各部分文件衔接，查找错误，排版论文并完成主函数的设及相关变量的定义，完成voidattentoin（）的设计细节设计，完成voiddraw_box（），voidchange（）；voidjudgekey（）的设计并调试并运行程序，完成实验报告。

。

组员：

李志强

完成voidjudgewho（intx,inty）的设计，并作出自己部分的编程代码，流程图。

组员：

夏韦程

完成voiddraw_cicle（intx,inty,intcolor）的设计，并作出自己部分的编程代码，流程图。

组员：

李少帅

完成intjudgeresult（intx,inty）的设计。

1.3需求分析

（1）、输出游戏规则并由用户决定是否遵守并开局。

（2）、要求动态画出棋盘大小。

（3）、画棋子并确定其颜色。

（4）、玩家轮流下棋。

（5）、判断键盘输入哪个键按规则执行操作

（6）、判断谁先落棋。

（7）判断赢家

1.4概要设计

流程图

流程图1

Y

Y

N

Y

N

Y

N

Y

流程图2

1.5详细设计

本程序中包含一个主函数和七个子函数，它们的函数名及功能分别如下：

voiddraw_box（）;画棋盘，确定背景色和棋盘色按用户输入大小画出棋盘

voiddraw_cicle（intx,inty,intcolor）;画棋子，确定棋子大小及颜色画出棋子。

voidchange（）;改变玩家，作战双方轮流下棋。

voidjudgewho（intx,inty）;判断谁落棋，是1则画出白棋，是2则画出红棋。

voidjudgekey（）;判断键盘输入哪个键按规则执行操作，UP键上移，DOWN键下移，LEFT键左移，RIGHT键右移，ESC键退出，SPACE键确定棋子落点。

intjudgeresult（intx,inty）;判断赢家，横向竖向斜向够5个相同颜色的棋子则为赢家。

voidattentoin（）;显示游戏规则，按上下左右键移动棋子，按空格键确定棋子落点，不能在棋盘外按空格键。

1.6调试分析

运行结果：

屏幕显示：

Pleaseinputwhoisfirst:

1or2

当输入1时，白棋先走；当输入2时，红棋先走。

屏幕显示：

Pleaseinputthesizeofchessbox:

从键盘输入s值，则棋盘大小为s*s型。

屏幕显示：

Left,Right,Up,DownKEYtomove,Spacetoput,ESC-quit及棋盘，棋子，用上下左右键控制棋子向，用空格键确定棋子的落点。

当白棋赢时，显示TheWhiteWin!

当红棋赢时，显示TheRedWin!

算法改进思想：

将棋盘由原先的固定大小改进为可动态变化，由原来固定的白棋先走改进为让用户可以选择哪方先落子。

2源程序

#include

#include

#include

#include

#include

#defineLEFT0x4b00

#defineRIGHT0x4d00

#defineDOWN0x5000

#defineUP0x4800

#defineESC0x011b

#defineSPACE0x3920

#defineBILI20

#defineJZ4

#defineJS3

#defineN19

intbox[N][N],s;/*落子点*/

intstep_x,step_y;

intkey;

intflag,i,j;

voiddraw_box（）;

voiddraw_cicle（intx,inty,intcolor）;

voidchange（）;

voidjudgewho（intx,inty）;

voidjudgekey（）;

intjudgeresult（intx,inty）;

voidattentoin（）;

voidattentoin（）/*游戏规则*/

{

charch;

printf（"Playattentoins:

\n\n"）;

printf（"1.PressLeft,Right,Up,DownKeytomovePiece\n\n"）；/*方向键移动棋子*/

printf（"2.PressSpacetoplacethePiece\n\n"）;/*空格键确定棋子落点*/

printf（"3.DONOTpressSpaceoutsideofthedraw_box\n\n"）;/*棋盘外不能落棋*/

printf（"DoyouaccepttheabovePlayingattentoins?

[Y/Other]:

"）;/*是否遵守*/

while

（1）

{ch=getche（）;

if（ch=='Y'||ch=='y'）break;

elseexit（0）;

}

printf（"\n\nwhatsizeofthedraw_box:

"）;

scanf（"%d",&s）;/*输出棋盘大小*/

printf（"\n\nwhoisthefrist:

1or2?

"）;/*谁先落子*/

while

（1）

{scanf（"%d",&flag）;

if（flag!

=1&&flag!

=2）printf（"Error!

\n"）;

elsebreak;

}

}

voiddraw_box（）/*画出棋盘*/

{

intx1,x2,y1,y2;

setbkcolor（LIGHTBLUE）;/*背景色*/

setcolor（YELLOW）;/*文本色*/

gotoxy（7,2）;

printf（"Left,Right,Up,DownKEYtomove,Spacetoput,ESC-quit."）;

for（x1=1,y1=1,y2=s;x1<=s;x1++）

line（（x1+JZ）*BILI,（y1+JS）*BILI,（x1+JZ）*BILI,（y2+JS）*BILI）;/*画竖线*/

for（x1=1,y1=1,x2=s;y1<=s;y1++）

line（（x1+JZ）*BILI,（y1+JS）*BILI,（x2+JZ）*BILI,（y1+JS）*BILI）;/*画横线*/

for（x1=1;x1<=s;x1++）

for（y1=1;y1<=s;y1++）

box[x1][y1]=0;/*棋盘初始化*/

}

voiddraw_cicle（intx,inty,intcolor）/*棋子*/

{

setcolor（color）;/*棋子颜色*/

setlinestyle（SOLID_LINE,0,1）;/*线条类型*/

x=（x+JZ）*BILI;

y=（y+JS）*BILI;

circle（x,y,8）;/*画半径为8的棋子*/

}

voidjudgekey（）

{

switch（key）

{

caseLEFT:

/*左键控制棋子左移*/

if（step_x-1<0）break;

else

{

for（i=step_x-1,j=step_y;i>=1;i--）

if（box[i][j]==0）

{draw_cicle（step_x,step_y,LIGHTBLUE）;break;}

if（i<1）break;

step_x=i;

judgewho（step_x,step_y）;

break;

}

caseRIGHT:

/*右键控制棋子右移*/

if（step_x+1>s）break;

else

{

for（i=step_x+1,j=step_y;i<=s;i++）

if（box[i][j]==0）

{draw_cicle（step_x,step_y,LIGHTBLUE）;break;}

if（i>s）break;

step_x=i;

judgewho（step_x,step_y）;

break;

}

caseDOWN:

/*下键控制棋子下移*/

if（step_y+1>s）break;

else

{

for（i=step_x,j=step_y+1;j<=s;j++）

if（box[i][j]==0）

{draw_cicle（step_x,step_y,LIGHTBLUE）;break;}

if（j>s）break;

step_y=j;

judgewho（step_x,step_y）;

break;

}

caseUP:

/*上键控制棋子上移*/

if（step_y-1<0）break;

else

{

for（i=step_x,j=step_y-1;j>=1;j--）

if（box[i][j]==0）

{draw_cicle（step_x,step_y,LIGHTBLUE）;break;}

if（j<1）break;

step_y=j;

judgewho（step_x,step_y）;

break;

}

caseESC:

break;/*ESC键退出游戏*/

caseSPACE:

/*空格键控制落子*/

if（step_x>=1&&step_x<=s&&step_y>=1&&step_y<=s）

{

if（box[step_x][step_y]==0）

{

box[step_x][step_y]=flag;

if（judgeresult（step_x,step_y）==1）

{

sound（1000）;

delay（1000）;

nosound（）;

gotoxy（30,4）;

cleardevice（）;

if（flag==1）

{settextstyle（3,0,5）;

outtextxy（120,120,"TheWhiteWin!

"）;/*显示白棋赢*/

setcolor（14）;

}

if（flag==2）

{settextstyle（3,0,5）;

outtextxy（120,120,"TheRedWin!

"）;/*显示红棋赢*/

setcolor（15）;

settextstyle（3,0,5）;

}

getch（）;

exit（0）;

}

change（）;

break;

}

}

else

break;

}

}

voidchange（）/*改变玩家*/

{

if（flag==1）

flag=2;

else

flag=1;

}

voidjudgewho（intx,inty）

{

if（flag==1）

draw_cicle（x,y,15）;/*画白棋*/

if（flag==2）

draw_cicle（x,y,4）;/*画红棋*/

}

intjudgeresult（intx,inty）

{

intj,k,n;

while

（1）

{

n=0;

for（j=x,k=y;j>=1;j--）/*水平向左数*/

{

if（box[j][k]==flag）

n++;

else

break;

}

for（j=x,k=y;j<=s;j++）/*水平向右数*/

{

if（box[j][k]==flag）

n++;

else

break;

}

if（n>5）return

（1）;

n=0;

for（j=x,k=y;k>=1;k--）/*垂直向上数*/

{

if（box[j][k]==flag）

n++;

else

break;

}

for（j=x,k=y;k<=s;k++）/*垂直向下数*/

{

if（box[j][k]==flag）

n++;

else

break;

}

if（n>5）return

（1）;

n=0;

for（j=x,k=y;j>=1,k>=1;j--,k--）/*向左上方数*/

{

if（box[j][k]==flag）

n++;

else

break;

}

for（j=x,k=y;j<=s,k<=s;j++,k++）/*向右下方数*/

{

if（box[j][k]==flag）

n++;

else

break;

}

if（n>5）return

（1）;

n=0;

for（j=x,k=y;j<=s,k>=1;j++,k--）/*向右上方数*/

{

if（box[j][k]==flag）

n++;

else

break;

}

for（j=x,k=y;j>=1,k<=s;j--,k++）/*向左下方数*/

{

if（box[j][k]==flag）

n++;

else

break;

}

if（n>5）return

（1）;

return（0）;

}

}

voidmain（）

{

intgdriver=VGA,gmode=VGAHI;/*定义图形适配器*/

clrscr（）;

attentoin（）;

initgraph（&gdriver,&gmode,"c:

\\tc"）;/*图形初始化*/

draw_box（）;

do

{

step_x=0,step_y=0;/*棋盘初始化*/

judgewho（step_x-1,step_y-1）;

do

{

while（bioskey

（1）==0）;

key=bioskey（0）;

judgekey（）;

}

while（key!

=SPACE&&key!

=ESC）;

}

while（key!

=ESC）;

closegraph（）;/*关闭图形*/

}

3程序的说明文件

voiddraw_box（）;......................................7

voiddraw_cicle（intx,inty,intcolor）;...............8

voidchange（）;........................................10

voidjudgewho（intx,inty）;...........................10

voidjudgekey（）;......................................8

intjudgeresult（intx,inty）;.........................11

voidattentoin（）;.....................................7

主函数................................................12

4课设总结

从6月11日开始，我们进行了为期两周的测绘程序设计。

通过这次课程设计，我们拓宽了知识面，锻炼了小组的分工与合作能力，综合素质得到较大提高。

本次课程设计，使我们对从五子棋设计方案到设计的基本过程的设计方法、步骤、思路、有一定的了解与认识。

在课程设计过程中，我们基本能按照规定的程序进行，先针对五子棋的设计收集、调查有关资料，其间，同组成员之间进行几次方案的讨论、修改，再讨论、再修改，最后定案。

设计方案确定后，又在老师指导下进行扩充详细设计，最终用c语言实现了可视化的五子棋算法。

整个过程周密有序，对我们按时高质完成课程设计非常有利！

程设计达到了专业学习的预期目的。

课程设计之后，我们普遍感到不仅实际动手能力有所提高，更重要的是进一步激发了我们对专业知识的兴趣，并能够结合实际存在的问题在专业领域内进行更深入的学习。

对我们这些本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。

通过课程设计，让我们找出自身状况与实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。