山东省台儿庄区高考语文二轮专题训练专题4 文学类文本阅读小说之主题环境.docx
- 文档编号:27810948
- 上传时间:2023-07-05
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:696.54KB
山东省台儿庄区高考语文二轮专题训练专题4 文学类文本阅读小说之主题环境.docx
《山东省台儿庄区高考语文二轮专题训练专题4 文学类文本阅读小说之主题环境.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省台儿庄区高考语文二轮专题训练专题4 文学类文本阅读小说之主题环境.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
山东省台儿庄区高考语文二轮专题训练专题4文学类文本阅读小说之主题环境
山东省台儿庄区高考语文二轮专题训练:
专题4文学类文本阅读小说之主题环境
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、现代文阅读(共8题;共121分)
1.(12分)(2019·保山模拟)阅读下面的文字,完成小题。
路
徐全庆
徐卫东又看一眼脚下的路。
路面已经有些破损,一如他的心,布满点点伤痕。
徐卫东依然记得修路的情景。
那时候,这是村里通往外界的唯一的路。
土路。
晴天坑坑洼洼,雨天泥泞不堪。
乡亲们多希望这是一条水泥路呀。
修路要钱,但大家没钱。
徐卫东有钱。
那时徐卫东在浙江打工,挣了点钱。
但不够修路的。
徐卫东就和乡亲们商量,能不能大家凑点钱。
大家都摇头说,哪有钱呢。
徐卫东说,他愿意出一半的钱,大家凑一半就行。
大家还是摇头,那也出不起呀。
徐卫东狠了狠心,出了百分之七十的钱,路才修起来。
纯粹是做好事呢。
徐卫东很少回村里,那时正准备把全家带出去呢。
通车那天,全村的男女老少都跑到路上来。
连猫呀狗呀的也都跑来了。
大家在上面蹦呀跳呀,都很兴奋。
见了徐卫东,都说着感激的话。
有人还说,下次换届,一定要选徐卫东当村长。
这话引来一片附和。
离开村后,还时不时有人给徐卫东打电话。
说不两句就会提到那条路,自然还是一番感激。
他们说附近的村子的人羡慕死他们了,都恨自己村里没有个徐卫东呢。
这条路啊!
徐卫东想起来就眉开眼笑的。
都是许多年前的事了。
这次回来,徐卫东感到了明显的变化。
周边的村子也都通上了水泥路,宽阔,平整。
相比之下,他们村的这条路既旧且破了。
徐卫东觉得很纳闷,现在大家都有点钱了,为什么不把坑坑洼洼修补一下呢?
这用不了几个钱呀。
更让徐卫东纳闷的是,乡亲们见了他,明显没有了过去的热情,甚至有些敌意。
我哪儿得罪他们了吗?
徐卫东一个劲地反思,却始终不知道问题出在哪儿。
晚上,过去的邻居刘大爷到徐卫东住的宾馆找他(他的家早已搬到浙江,村里的房子还在,但已多年不住人了)。
刘大爷犹犹豫豫的,似乎有什么话想说又说不出口。
徐卫东就说:
“有什么话你尽管说。
”
“我说了你别生气。
不是我要来,是他们都逼着我来找你。
”刘大爷又犹豫了一会儿,这样开场了。
徐卫东茫然地望着刘大爷。
刘大爷说:
“想来你也看到了,附近的村子也都修路了,又宽又好。
”徐卫东很认真地点点头。
“关键是他们的路都是政府修的,不要老百姓出一分钱。
”
徐卫东的心里就咯噔一下,盯着刘大爷看。
刘大爷躲开徐卫东的目光,眼睛看着脚下,接着告诉徐卫东,村民们想让政府把他们村的路重修一下,政府说那路还能用,暂时没那么多资金,先给更需要的村修。
村民们就觉得自己吃了亏,别人的路都是政府来修,凭什么我们的路就得自己出钱?
这样一想,他们就觉得是徐卫东害了他们。
不是徐卫东当年坚持修路,他们现在也能有更好的路,还不要他们出一分钱!
“他们逼着我来问问你,能不能把当年修路的钱退给他们?
”刘大爷嗫嚅了半天说。
徐卫东瞪大眼睛望着刘大爷,直到他离开,没有说一句话。
第二天,徐卫东刚一起床,就发现他的门口围满了村民。
都是来要钱的。
徐卫东把钱给了村民。
然后,背起行李返程。
徐卫东最后回头看一眼身后的路,心中叹道,这条路呀。
他这次回来,是想带一些村民到他的工厂里打工的。
他的工厂发展壮大了,他本想让村人一起致富呢。
(选自《北方文学》2018年第10期)
(1)下列对作品有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.小说刻画主人公徐卫东运用了语言、动作、神态、心理等多种方式,人物形象、生动,立体感十足。
B.小说倒数第二段表明了主人公复杂而又深沉的情感,既后悔当年组织修路之义举,又感慨村民的无知。
C.村民对徐卫东由感激转变为冷淡乃至敌意,是因为徐卫东当年坚持修路让村民们出了钱,而在当下又得不到政府免费修路的福利。
D.小说语言朴实自然,于平淡叙事中反映了当下无奈的社会现实,揭示了相对闭塞的农村需要思想改造的主题。
(2)文章以“路”为题,有何作用?
(3)有人认为小说的最后一段“画蛇添足”,你怎么看?
请简要分析。
2.(12分)阅读下面文字,完成小题
赵一曼女士
阿成
伪满时期的哈尔滨市立医院。
如今仍是医院。
后来得知赵一曼女士曾经在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。
赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性,在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。
在任何地方,你都能看出她有别于他人的风度。
赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够听到来自坡镇的钟声。
冬夜里,钟声会传得很远很远。
钟声里,抗联的士兵在深林里烤火,烤野味儿,或者唱着“烤火胸前暖,风吹背后寒……战士们呦”……这些都是给躺在病床上的在赵一曼女士留下清晰的回忆。
赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。
白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。
赵一曼女士喜欢丁香花,这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆在那里的。
听说,丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。
她是在山区中了日军的子弹后被捕的。
滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很没有面子。
大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道:
赵一曼是中国共产党珠河县委委员,在该党工作上有与赵尚志同等的权力,她是北满共产党的重要干部,通过对此人的严厉审讯,有可能澄清中共与苏联的关系。
1936年初,赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。
《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。
赵一曼女士是在6月28日逃走的,夜里,看守董宪勋在他叔叔的协助下,将赵一曼抬出医院的后门,一辆雇好的出租车已等在那里。
几个人下了车,车立刻就开走了。
出租车开到文庙屠宰场的后面,韩勇义早就等候在那里,扶着赵一曼女士上来雇好的轿子,大家立刻向宾县方向逃去。
赵一曼女士住院期间,发现警士董宪勋似乎可以争取。
经过一段时间的观察、分析,她觉得有把握去试一试。
她躺在病床上,和蔼地问董警士:
“董先生,您一个月的薪俸是多少?
”
董警士显得有些忸怩:
“十多块钱吧……”
赵一曼女士遗憾地笑了,说:
“真没有想到,薪俸或这样少。
”
董警士更加忸怩了。
赵一曼女士神情端庄地说:
“七尺男儿,为着区区几十块钱,甘为日本人役使,不是太愚蠢了吗?
”
董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。
此后,赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活,聊小兴安岭的风光,飞鸟走兽。
她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行,写在包药的纸上。
董警士对这些纸片很有兴趣,以为这是赵一曼女士记述的一些资料,并不知道是专门写给他看的。
看了这些记述,董警士非常向往“山区生活”,愿意救赵一曼女士出去,和她一道上山。
赵一曼女士对董警士的争取,共用了20天时间。
对女护士韩永义,赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。
半年多的相处,使韩永义对赵一曼女士十分信赖,她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负,等等。
赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活,有趣的、欢乐的生活,语调是深情的、甜蜜的。
韩护士真诚地问:
“如果中国实现了共产主义,我应当是什么样的地位呢?
”
赵一曼女士说:
“你到了山区,一切都能明白了。
”
南岗警察署在赵一曼女士逃走后,马上开车去追。
追到阿什河以东20多公里的地方,发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父,将他们逮捕。
赵一曼女士淡淡的笑了。
赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。
那个地方我去过,有一座纪念碑。
环境十分幽静,周围种植着一些松树。
我去的时候,在那里遇到一位年迈的老人,他指着石碑说,赵一曼?
我说,对,赵一曼。
赵一曼被枪杀前,写了一份遗书:
宁儿:
母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。
母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争,今天已经到了牺牲的前夕了。
母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。
希望你,宁儿啊!
赶快成人,来安慰你地下的母亲!
我最亲爱的孩子啊!
母亲不用千言万语来教育你,就用实行来教育你。
在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!
一九三六年八月二日
(有删改)
(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()
A.小说以“赵一曼女士”为题,不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法,称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意,又引起了读者的注意。
B.“通过对此人的严厉审讯,有可能澄清与苏联的关系”,这既是大野泰治向上级提出的建议,也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。
C.“他指着石碑说,赵一曼?
我说,对,赵一曼。
”两个陌生人之间有意无意的搭讪,看似闲笔,实则很有用心,说明赵一曼仍活在人们的记忆里。
D.医院是“我”与赵一曼的连接点,小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历,在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。
(2)小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结合作品简要分析。
(3)小说中历史与现实交织穿插,这种叙述方式有哪些好处?
请结合作品简要分析。
3.(18分)(2017高一下·安徽开学考)阅读下文,回答问题碧云寺的秋色
钟敬文
北京西山碧云寺是一个大寺院,又是一个大林子。
在那些大小不等的院子里,都有树木或花草。
那些树木,种类繁多,其中不少还是活上了几百岁的参天老干。
寺的附近,那些高地和山岭上,树木也相当繁密。
我是中秋节那天搬到寺里来的,在那些繁茂的树丛中,还很少看到黄色的或红色的叶子。
半个月过去了。
寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。
石塔前的柿子树,院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎,好像先得秋意似的,叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了。
可是,绿色的统治基本上还没有动摇。
近日,情景突变。
黄的、红的、赤的颜色触目都是。
它来得是那么神速,将我那模糊的季节感惊醒了。
不论这里那里的爬山虎,都急速地换上新装。
它们大都由绿变黄、变红、变丹、变赤………我们要找出整片的绿叶已经不很容易了。
罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎,平日,我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。
几天来,可大不同了。
槐树有一些叶子渐渐变黄,可全树还是绿沉沉的。
而爬山虎的无数叶子,却由绿变黄、变赤,在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳丽。
特别是在阳光的照射下,那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光,把大槐树反衬得美丽可爱了。
释迦牟尼佛殿前的两株梧桐,弥勒佛殿前的那些高耸的白果树,泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。
中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边,堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。
自然,那些高耸的老柏和松树还是比较保守的,尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色,可是,它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。
槐树的叶子,也改变得不踊跃。
但是,不管怎样,现在,碧云寺的景色却成为多彩的了。
多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。
夏日花园的美不能代替它,也不能概括它。
古代的诗人,多喜欢把秋天看作悲伤的季节。
过去许多“悲秋”的诗篇或诗句,多半是提到“草木黄落”的景象的。
其实,引起人们的伤感,并不一定是秋天固有的特性。
从许多方面看,它倒是一个叫人感到愉快的时辰。
所谓“春秋佳日”,决不是没有根据的一句赞语。
在夏天,草木的叶子绿油油的,这固然象征着生长、繁荣。
但是,它到底不免单调些。
到了秋天,尤其是到深秋,许多树木的叶子变色了,柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的,还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜十色,把山野打扮得像个盛装的姑娘。
加以这时节天色是澄明的,气候是清爽的。
你想想,这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊!
我们晓得古代诗人所以对秋风感喟,见黄叶伤情,是有一定的社会生活的原因的。
诗人或因为同情人民的苦难,或因为伤悼个人遭逢的不幸……那种悲哀的心情,往往容易由某些自然现象的感触而发泄出来。
即便如此,也并不是所有的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,明白地颂扬红叶的生机与美丽;“扁舟一棹归何处?
家在江南黄叶村”,诗人对于江南秋色分明艳羡不已。
此外,如像“红树青山好放船”、“半江红树卖鲈鱼”……这此美丽的诗句也都远离“满山红叶,尽是离人眼中血”那种饱含着哀伤的情调。
大家知道,“现在”跟“过去”是对立的;但是,在历史的长河中,它们又有着一脉相联的源流。
因此,即使是生活在旧进代里的诗人,对于某些事物也可以具有一定的正常感情。
我们没有权力判定,过去一切诗人对于红叶和黄叶的美,都必然是色盲的。
(1)下列对文章内容的理解,正确的两项是()
A.本文对秋叶的描写采取了有详有略的技巧,着重描绘了得秋意之先的爬山虎,而对其它树种的叶子则点到即止。
B.作者对急速换上新装的爬山虎倾注了热烈的赞美之情,意在对老柏和松树的“保守”表达自己的不满与批评。
C.作者在行文过程中用对比的手法具体描述了夏日花园之美,借此突出多彩的秋林有它自己特别的情调与风格。
D.古代诗人写下了许多“悲秋”之作,从“满山红叶”中见出“离人眼中血”,这与诗人的生活背景有一定关联。
E.在结尾一段,作者援引了一系列描写秋色的诗句,是为了证明中国古代诗人见秋叶而伤情是完全不足取的。
(2)请仔细体会第三段结尾画线的一句话:
“它来得是那么神速,将我那模糊的季节感惊醒了。
”回答下面问题。
①这句话在文章结构上的作用是什么?
②作者使用“惊醒”一词,好在哪里?
(3)本文大量运用描写色彩的词语,这与文章主旨有什么关系?
产生了怎样的艺术效果?
(4)文章结尾说:
“‘现在’跟‘过去’是对立的;但是,在历史的长河中,他们又有着一脉相连的源流。
”结合上下文,谈谈你的理解。
4.(25分)阅读下面的文字,完成练习。
囚绿记 (陆蠡)
①这是去年夏间的事情。
②我住在北平的一家公寓里。
我占据着高广不过一丈的小房间,砖铺的潮湿的地面,纸糊的墙壁和天花板,两扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很灵巧的纸卷帘,这在南方是少见的。
③窗是朝东的。
北方的夏季天亮得快,早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋,把可畏的光线射个满室,直到十一点半才退出,令人感到炎热。
这公寓里还有几间空房子,我原有选择的自由的,但我终于选定了这朝东房间,我怀着喜悦而满足的心情占有它,那是有一个小小理由。
④这房间靠南的墙壁上,有一个小圆窗,直径一尺左右。
窗是圆的,却嵌着一块六角形的玻璃,并且在下角是打碎了,留下一个大孔隙,手可以随意伸进伸出。
圆窗外面长着常春藤。
当太阳照过它繁密的枝叶,透到我房里来的时候,便有一片绿影。
我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。
当公寓里的伙计替我提了随身小提箱,领我到这房间来的时候,我瞥见这绿影,感觉到一种喜悦,便毫不犹疑地决定下来,这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。
⑤绿色是多宝贵的啊!
它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。
我怀念着绿色把我的心等焦了。
我欢喜看水白,我欢喜看草绿。
我疲累于灰暗的都市的天空,和黄漠的平原,我怀念着绿色,如同涸辙的鱼盼等着雨水!
我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。
当我在这小房中安顿下来,我移徙小台子到圆窗下,让我的面朝墙壁和小窗。
门虽是常开着,可没人来打扰我,因为在这古城中我是孤独而陌生。
但我并不感到孤独。
我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。
我望着这小圆洞,绿叶和我对语。
我了解自然无声的语言,正如它了解我的语言一样。
⑥我快活地坐在我的窗前。
度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。
我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。
人是在自然中生长的,绿是自然的颜色。
⑦我天天望着窗口常春藤的生长。
看它怎样伸开柔软的卷须,攀住一根缘引它的绳索,或一茎枯枝,看它怎样舒开折叠着的嫩叶,渐渐变青,渐渐变老,我细细观赏它纤细的脉络,嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。
下雨的时候,我爱它淅沥的声音,婆娑的摆舞。
⑧忽然有一种自私的念头触动了我。
我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。
我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。
我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。
⑨绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比在外边长得更快。
我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。
从前我有个时候,住在乡间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗,草菌在地角上生长,我不忍加以剪除。
后来一个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里还引为可惜,倒怪他多事似的。
⑩可是每天在早晨,我起来观看这被幽的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。
甚至于一枚细叶,一垄卷须,都朝原来的方向。
植物是多固执啊!
它不了解我对它的爱抚,我对它的善意。
我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。
可是我系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
⑾它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。
我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。
魔念在我心中生长了。
⑿我原是打算七月尾就回南去的。
我计算着我的归期,计算这“绿友”出牢的日子。
在我离开的时候,便是它恢复自由的时候。
⒀芦沟桥事件发生了。
担心我的朋友电催我赶速南归。
我不得不变更我的计划,在七月中旬,不能再留连于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消息。
终于在一天早晨候到了。
临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。
我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿。
⒁离开北平一年了。
我怀念着我的圆窗和绿友。
有一天,得重和它们见面的时候,会和我面生吗?
(1)
文章第二段说“我怀着喜悦而满足的心情”占有这朝东的简陋、狭小、炎热、潮湿的房间,“那是有一个小小理由”,这个理由是什么?
这样写有何作用?
(2)
文章第④自然段画横线部分运用了什么艺术手法?
有什么作用?
(3)
“囚绿”是表达文章主旨的重要环节,文章命名为“囚绿记”自有其道理。
请你谈谈文章命名为“囚绿记”的道理。
(4)
“绿囚”从文本看,具体指的是什么?
如果从写作背景出发来思考,“绿囚”有什么象征意义?
(5)
“绿”被囚前和被囚后有什么不同?
你从中获得了什么启示?
请结合当前的家庭教育谈谈你的看法。
5.(10分)文学类文本阅读:
阅读下面文字,完成
(1)--
(2)小题。
风倒木
小瞎子坐在风倒木上,发呆。
倒木下是溪流,这棵树被风吹倒的时候,心甘情愿地躺在溪流上,变成一座独木桥。
小瞎子听姐姐说,独木桥是山神送给咱们的礼物,要不,打猎、采蘑菇,我们怎么进山呢?
姐姐是这么说的,她没有说还可以坐在桥上哭泣。
姐姐常常一个人偷偷坐在桥上哭。
小瞎子把手里的玉米饽饽掰成玉米粒大小的块儿,摆在风倒木上。
他的一双瘪瘪的眼睛躲在薄薄的眼皮后面,受到惊吓的小兔子似的颤动。
他偏着头,脸木僵僵的,微张着嘴,下嘴唇紧绷着下牙,上嘴唇似乎被什么硬器撬起,倔倔地翻挺,白而齐的上牙露在外面。
除了眼睛之外,他把脑袋上所有的机灵都抽出来集聚在一起,送到耳朵上。
他在听。
黄昏退去了,即便是盛夏,夜晚的大森林里仍然冰冷,山林幽森黑暗。
阳光下的骄子们屏息隐遁成无影无踪的秘密,夜游的生命挑起无边而沉重的黑色寂寥,人们啊因此躲在小屋里不敢出来。
可是,小瞎子敢,他怕什么呢?
黑暗又有什么可怕的呢?
他打一生下来眼前就是黑的,小瞎子最不怕的就是黑。
飞鼠子开始向风倒木俯冲,它们有穿透黑夜的大眼睛。
落在风倒木上吃玉米饽饽,窸窸窣窣的声音和小溪流一样动听,和一棵草、一滴露珠弄出的动静一样可爱。
小瞎子挪了一下屁股,玉米饽饽又摆了一溜。
又有几只小飞鼠在小瞎子的面前滑翔而过,带来柔软的细风。
小瞎子笑了,想,如果自己的头上长了树枝树叶子,那么这会儿必是悠荡起来了。
姐姐悄悄摸来,拉了小瞎子的手往家去。
两个人走出了林地,转过山脚,邻人的苞米地黄豆地在月光下静默地沉睡。
姐姐的呼吸平缓了,拉着小瞎子的手温热了起来:
弟,你不怕吗?
飞鼠子都是死孩子的魂儿呢。
她悄悄地说,生怕惊扰了什么。
小瞎子笑了,脑子里掠过柔软的细风:
飞鼠子有什么可怕?
一阵风罢了。
姐姐捏了捏小瞎子的手,不知道是责备还是赞许。
两个人听着自己的呼吸声和脚步声,半天没言语。
大山的后面,月亮底下,传来震颤夜空的长啸,不知道是几只狼。
每一次长啸后面都有一段意味深长的停歇,像是某种试探和思谋。
姐姐矮了身子贴近他:
狼,怕不?
小瞎子几乎笑出了声:
狼有什么可怕?
声音罢了。
他使劲握了握自己的手,没想到姐姐“哎呀”了一声,抽出自己的手来,甩了甩,重新牵住小瞎子,叹着气:
我知道你想什么呢,你不要做傻事。
那冤家的确不是人,可是,再忍熬几年吧,等他上了些岁数,说不定就好了。
谁他妈不是人啦!
你这娘们竟然敢合计谋害亲夫!
一个高壮的黑影从一棵矮墩墩的山柳树后跳出来,直接扑向了姐姐。
小瞎子耳朵里全是熟悉的声音,哭声,骂声,拳头砸、脚踹的劲力似乎只有奔扑死亡的一条路了。
小瞎子总是不明白,每一次都不明白,他为什么一定要打死姐姐?
他为什么一定要打死我?
可是,小瞎子知道自己再也不要知道这个问题了,那个高大的男人抓住了小瞎子的脖领子,他的脑袋、身子于是像狂风中的树枝一样乱颤。
小瞎子把手探向腰间,拔出尖刀,“啊”一声惨叫划破了星空,更结束了黑夜。
小瞎子带上锁子上了路,耳朵里满满嘈杂慌乱的声音,他知道是邻人的和乡亲们的。
他又那样偏着头仔细听。
那些叹息、叫骂、猜测没有一丝遮掩。
人们总是那样,他是个瞎子,可是,他们总不经意地又当他是个聋子:
完了,小瞎子一定被砍了头了。
这次小瞎子笑出了声,他正了正头,大声说:
砍了头有什么可怕?
脖子冰凉罢了!
像是一声炸雷,炸开了之后便是一片瘆人的沉寂,人们都被小瞎子的话惊呆了,蒙在一种似睡非醒的境遇里不能自拔。
这时候,一个女人嘹亮的哭声从林子里传来:
哎呀,风倒木断了,我的羊儿掉到水里了,我的羊儿被断木砸死了!
我的羊儿啊……疼煞我啦……
小瞎子站住了,女人的声音缭绕在他的耳边久久不去,不知道为什么,他心里暖暖的,静静地想,我断了头,姐姐也会这样心疼的。
于是,小瞎子浑身一热,两股热泪就从他瘪瘪的眼睛里流了出来,小溪流一样不断了。
这是小瞎子平生第一次,也是最后一次流泪。
(1)文中划线语段有何作用?
请结合情节内容分析。
(2)小说为什么以“风倒木”为题,请结合全文探究作者这样写的理由。
6.(12分)阅读下面的文字,完成下面小题。
母亲
张翎
母亲要来多伦多探亲,苏伟请了半天假,在家收拾房间。
关于母亲的住处,苏伟两口子有过一些激烈的讨论。
苏伟觉得母亲的眼睛不好,怕上下楼梯摔跤,应该住在楼下进门的那间房。
晓烨说楼下这间房是她的办公室,先不提办公桌搬起来极是笨重,电话传真电脑打印机重新布线,也要费老事。
两人争执了半天,结果是苏伟的意见胜出。
苏伟的意见胜出,是因为苏伟的一句话。
苏伟说母亲来探亲,没有医疗保险,若真摔了,医疗费用将是一笔硕大的开销。
这句话一下子把晓烨镇住了。
晓烨沉吟了半天,才说:
“要搬你搬,我不管。
”
机场里接了母亲,母亲的模样倒没什么大变,只是身架更是矮小了一些。
母亲把鼻子凑得近近地打量儿子,不像是看人,倒像是猫在闻食。
“头发哪儿去了?
瘦成这个样子。
”母亲摸着儿子的手,啧啧地叹气。
“还是你媳妇比你强,腰圆肚圆的,一看就是身体好。
”苏伟捅了母亲一下,让母亲住嘴。
晓烨这些年一直在尝试各种各样的减肥秘方,最听不得人说她胖。
母亲的眼病,已经有很多年的历史了。
至今回想起来,苏伟总觉得是自己偷了母亲的眼睛,自己的那份光亮,原是踩在母亲的肩膀上得来的。
苏伟的父亲去
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 山东省台儿庄区高考语文二轮专题训练专题4 文学类文本阅读小说之主题环境 山东省 台儿庄区 高考 语文 二轮 专题 训练 文学 文本 阅读 小说 主题 环境