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诚信为主题社会实践报告3篇
诚信为主题社会实践报告3篇
诚信自古至今多年以来都是人们交往过程中的道德准则,着重于诚信是自已立足于社会的根本;对社会来说,诚信是社会性进步的推动力。
本文是OK为大家整理的诚信为主题社会实践报告,仅供参考。
诚信为主题社会实践报告篇一
诚信是人因存在的本体,也是价值的本体。
它是个人与个人,个人与社会之间相互联系的基本道德要求,是社会性文明的基石,是大学生适应现代化社会的必备满足素质。
在这个竞争市场激烈的社会,诚信对于大学生有着重要公德的意义,诚信也是每个立足社会不可或缺的无形资本。
每一个踏进学子在步入社会之前,都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生观,并且小学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质、关系良好社会风尚的已经形成、关系和谐社会的构建,在一定意义上关系中华名族的未来。
如何把诚实作为大学生高尚的人生追求。
优秀的行为品质,立身处事的基本理念与核心原则,一直也是高校思想政治教育工作者思索和探讨的非常重要问题。
引言:
神学院大学是人生一个很重要的阶段,要确立自身世界观半生光。
战斗任务我们不能只顾观赏风景而忘记我们的任务是大步向前,同时实现诚信是道德标准,是每个大学生每个人的本分。
调查目的:
诚信,作为我们中华名族的传统美德,它是我们在日常生活中的行为准则,但是近年来受到社会风气、环境和就业压力等等各方面因素的影响,大学生诚信缺失的怪象越来越严重,比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款等等诚信问题日益突出,引起了社会的广泛关注。
为了了解大学生在校生活状况的诚信经济状况,我们对本校大学生进行了诚信状况调查。
调查对象:
从我校数千名大学生中,随机抽取的100名学生中需要进行详细调查。
调查方式:
通过派发问卷进行调查,发放问卷共100份,收回有效问卷100份.(调查问卷信息及数据统计详见附录)
调查时间:
20xx年04月20日——20xx年5月1日
调查结果分析:
综合评价纸质问卷调查和网络问卷调查:
大概本次参与调查的人则中男女比例大约是1:
1,在调查中,80%的学生认为诚信在中华民族传统美德中占有很重要的地位。
60%的学生认为当中诚信在自己的为人处事中非常重要,是自己的原则,35%的学生认为视具体情况而定。
从对别人要求的基本原理,学生对于别人的诚信品质要求普遍较高,60%的学生认为他人的诚信是相互交往的前提和保证。
从自己的角度讲,50%的学生认为中均在日常生活中能够做到诚实守信,40%的学生认为基本上能,视情况而定。
在“如果您要申请减免豁免学杂费或困难补助,对您的家境会”一题中70%的学生回答会如实说,30%的学生稍作答会大肆渲染或稍加渲染。
在“如果您申请了国家助学欧洲联盟贷款,会”一题中,80%的学生回答会按时还款20%的学生回答到时再可看,或者能拖就拖。
在关于就业诚信的调查中会,作为一种品质,诚信体现出很强的相对性特征。
如55%的学生认为若是企业主导者的领导者,对于大学生违约行为会视具体情况而定,理解年轻人的选择;60%的学生阐释认为求职过程中简历的适当修饰是可以理解的;50%的学生认为签约后再找到自己更满意的单位然后十分满意违约是可以理解的。
在考试作弊的风险问题上,学生的回答结果较分散,舞弊现象的存在上,普遍认为同学们认为很大一部分的总和20%,认为较多的占25%,认为较少的占46%,认为极少的占10%,可见,多数学生认为作弊现象是存在的,不同的是人口比例的多少而已。
在“您能否接受师生作弊行为”一题中,50%的学生认为不可以接受,39%的学生相信可以理解,11%的学生认为只要逮不被抓就可以。
可见,50%的学生是能认同作弊行为的。
在“您在平时的考试中其”,回答从没作过弊的学生占60%,偶尔作过弊的占3%,经常作弊的占5%,可见,约有40%的学生有过作弊行为。
大学生诚信缺失的原因透析:
1、传统诚信观念作用范围与当代社会特点脱节
从前随着全球化趋势加快,人流、物流快速交汇和流通,我们所面对的
2、社会政治经济文化等领域不良风气的影响
政治领域。
少部分领导干部凭借公权力贪污受贿少量等等,十分大学生与社会的联系相当紧密,不正之风容易对学子产生不良影响,使其诚信缺失。
社会经济领域。
假冒伪劣、合同违约、债务拖欠、偷逃税费、走私逃汇、商业欺诈等失信现象行为扰乱了社会经济秩序,对青年大学生产生不良影响,使一些青年大学生会缺乏诚信责任意识,做出诚信缺失的行为。
文化领域。
宣传工作中的虚假报道、有偿新闻等,教育乱收费、招生黑幕、注水文凭等,学术论文的粗制滥造、假冒伪劣、抄袭代笔等现象不利于我国精神文明建设的顺利进行,也必然会对青年大学生产生消极影响。
3、社会运行经济利益至上
受到社会这个大环境的影响,大学生也难以抵御社会中的各种负面影响,难以形成正确的道德观念和道德行为,从而导致与社会主导力量道德的阻碍背离现象。
4、高校诚信教育缺乏实效性
诚信教育内容模糊。
在当前高校的诚信教育中会,一个重要的问题就是诚信教育的内容没有明确的界定。
对于诚信教育的内涵许多教师表示说不清楚,这必然影响高校诚信教育的切实有效。
许多大学生谈起诚信问题来口若悬河、头头是道,对作业抄袭、考试障眼法等翅茎失信行为也多持反对态度,但同时他们也承认失信行为就发生在自己或同学的身上手上。
大学生的诚信意识与诚信行为不够统一,他们实际行为和心中坚持的准则有所进出。
从上以看来诚信是最重要的,诚信做人才可以做的冠名磊落。
美德可是随着社会主义道德价值观的改变,诚信受到了很大的严峻考验,这才是最值得我们去坏事注意的事情。
随着时间的流逝诚信开始在社会上出现了很大的裂痕,要让诚信在高速成长不断的成长中得到更大的发展,这才是最重要的,将诚信进行下去。
因此,提高高中学生的道德意识,培养大学生的会责任感,是现在现在我们最都应当关心的话题。
对于大学生社会现状诚信现状的提议:
进一步提高大学生的道德意识,培养大学生的会责任感,重视是全社会即便应该来关心的话题。
1、培养大学生的“爱心”及适应社会的能力。
“只要人人献出一点真爱,这世界将变成美好的人间。
”,“爱心”是尘世最美好的东西。
要培养大学生对社会万事万物自由民主都具有一片真诚的“爱心”,这样,社会就多了一片爱的天空,并且社会也会给予真诚的回报。
不用让受骗的大学生,认为自己受了骗却去去骗别人。
要培养大学生适应社会的能力,提高大学生不断提高辨别社会真假的本领。
只有自己不受骗,同时,也不会去骗别人。
这样,道德才会得到净化,才会让“爱心”滋润人间每一个心
2、加强学校的德育工作,提高青年教师的道德水平。
学校的德育工作应摆在教书育人的首位,让中学生能够帮助在一个健康、和谐的环境中会成长。
学校在德育整个过程中,应本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育思想,对学生进行耐心、细致的道德教育。
教师对其进行教育时,切忌大道理连篇,唠叨不停,这样极易引起青少年的叛逆激起心理,造成德育的障碍。
对大学生的课堂教学,注意仪表,采用并提倡在校内使用普通话及文明语言。
运用多种教育工作形式,言传身教,以情动人,实施“以人为本”的管理思路。
3、加强对大学生的加大幼儿教育教育。
要引导大学生形成正确的人生观方法论和世界观,要通过多种多样多种媒体对其进行教育。
要引导高中学生如何正确对待挫折,提升心理承受能力,帮助大学生解除心理的压力,提高他们的心理心理素质,设立让他们建立良好的人际关系,对大学生先进行教育时,要让他们看到社会的亮点一面,不要过分渲扬社会阴暗面,使他们正确地认识以使社会的真实,以增强对道德的信任。
总结语:
全社会都应该来关心大学生的诚信缺陷问题,让他们能够在一个尊敬、舒适的大环境当中茁壮成长,因为祖国将来的建设要等着他(她)们来继续完成。
我们的社会是由这么多人组成的,以后的发展还要继续,我们一定要注意到诚信的积极作用,不能够忽视诚信的存在,相信大家都能够意识到,诚信才是我们立足根源的最重要扎根的保证,之后的路还要怎么走,就靠诚信,社会能够诚信下去,我们的社会总算是健康的,相信诚信社会一定会重新回到社会中!
在任何时代,诚信的美德都不都只要被丢弃,是对于肩负历史使命的当代大学生,更应恪守诚信的法则。
通过这次社会进行调查,我们对大学生诚信问题有了愈加深入的了解,发现了一些并提出了自己的对策和建议,.当然,现当代当代大学生的整体诚信意识是良好的。
我们相信只要我们一齐努力,不断提高自己,以好的思想品牌形象去感染别人,我们的社会一定会不断更新!
我们的国家也一定会兴旺发达不断繁荣昌盛!
诚信为主题社会实践报告篇二
一:
诚信对于大学生有着重要的意义
在这个竞争激烈的伦理,诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。
恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。
诚信的人必将受到人们的信赖和尊严,从而享有做人的尊严和发展事业服务社会的机遇。
每一个大学生在步入社会女教师之前,应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念,把诚信这两个字刻进我们情感的内心世界深处,用一生的言行去实践它。
只有当我们大幅提升对于诚信的修养进一步提高了,我们的人生才有可能踏进走上四条“可持续健康发展的道路”,才能更好地抓住每心境一个宝贵的人生际遇,让自己真正成为社会的栋梁之材。
二:
大学生的诚信缺失问题表现
信的基本内涵,包括“诚”和“信”两个方面。
《周易》有“君子进德修业,忠信,所以进德也;修辞立其诚,所以居业也。
”孔子曾说:
“自古皆有死,民无信不立。
”(见《论语·颜渊》)。
古人关于“诚信”的上述传奇性观点,在今天仍具有投资回报现实意义和借鉴价值。
当前高中学生的诚信状况如何呢?
中国人民银行总行行长曾痛心疾首地说:
“从2021年起至今我们一共为我国的大学生提供了695万的主权国家助学贷款,然而至今年为止,拖欠抵押贷款的比例还一直徘徊在20%—40%之间。
我们是怀着一颗炽热的心送出我们的帮助的,但告捷的结果却令人心寒。
”因抵押贷款贷款按期归还给违约率太高,国家助学贷款曾一度暂停,到20xx年才重新启动,明确要求并新增了大学生毕业两年后必须开始还款的要求,20xx年也就成为助学贷款还款的首个高峰年。
央行征信管理局的一分调查调查显示,在个人征信系统建立之前,大学生毕业后不能按时归还助学贷款的比例较高,某些地方违约率达30%。
我想,除了部分大学生毕业后暂时没有找到工作,无能力偿还外,更深层次更本质的原因可能是:
大学生诚信的“危机”。
与此同时,目前社会上假文凭、假证书、假教学研究学术研究之风也刮及高雅校园,难怪莘莘学子为之躁动不安,急功近利,一些学生不守诺言、作风虚浮、毕业违约等不良现象有所走跌,“诚实守信”这一中华民族传统美德被抛于九霄云外,这样培养出来的“建设者”、“接班人”要么是营养不良,要么是底气不足,总之是“跛脚”的。
此外,大学生就业的诚信问题尤为严重:
1、推荐时虚报材料。
部分毕业生为了能在众多应聘者用人单位的注意和重视,使出浑身解数并使自己还使的材料精彩夺目、完美无缺以至言过其实。
如伪造课程成绩、英语、计算机、普通话等级考试证书;虚构在学校期间的任职情况,编造社会实践谈起;采取“偷梁换柱”的方法摇身一变,变成“三好学生”,“优秀学生干部”。
2、面试中自我拔高
部分毕业生在面试中面对招聘主管人员的时,对文化素质自己各各方面素质和能力夸夸其谈,结果到了实际组织工作中,落寞用人单位发现其十分普通平淡。
再如一些毕业生面试打来再通知时害怕自己不能通过而叫其他人代替面试。
3、部分大学生随意毁约
现在学校一般要求应届毕业生在三四月份就要找好签约单位,以便把毕业生的各种关系转到上新单位。
在这种情况下,一些毕业生会先找一个可以签约的单位签约以求得缓冲,一旦有更好的单位接收,他们就马上跳槽。
毕业生上所这种边签约边毁约的做法在一定脆弱性上给用人单位造成了损失。
三:
关于解决问题的建议
大学生是社会高素质人才,将担当社会重任。
而面对另人担忧的大学生诚信问题,解决大学生诚信高中生问题迫不及待。
1、通过法制强制新规定。
立法建制是关键,应亦须抓紧或进行信用立法和信用制度建设,工程建设立即把我国建设成为信用社会。
政府要着手制定、完善和贯彻执行能突显诚实信用体系的法律法规,用以规范政府、企业、个人的行为,以法律为形式约束言行社会的各种行为。
在现行的法律中,都应有明确的、要求主体诚实信用协议的具体条款。
对违法者的处置,也要有细化的定性、定量的法律规定。
农行中国人民银行成都分行征信管理处有关人士表示,中国人民银行个人信用将大学生助学贷款情况纳入了已体系中。
某位大学生绍梅一旦有违约行为,即会被记录在案,在今后的房贷、车贷、留学、创业,甚至就业中所都会受到限制。
2、学校诚信教育
开展诚信教育,切实提高大学生守法素质。
对大学生进行诚信教育要求高目标,但要从低起点,从基本行为抓起。
要培养女教师的事业心、责任感,平等竞争的意识,独立自主人格和对规则的虔诚态度,让他们在日常的同学交往中所、在学习和考试过程中做到言行一致、拒绝作弊、诚实守信,并逐渐帮助他们树立正确的和价值观。
夜校学校树立以诚信为本的观念,进一步加强管理,杜绝种种不诚信现象的发生。
对学生的诚信教育不能仅仅停留于口号,停留于课堂灌输,停留于形式,而应从学校管理、教师形象上做起,以学校的诚信、教师的诚信来影响学生,教育学生。
结语:
调查中反映出种种诚信缺失问题,让我们担心,大学生国际机构是国家未来各个领域的生力军,如果大学生诚信缺失了,我们还市政建设怎么谈社会的道德建设呢?
国家还能有什么发展呢?
诚信对创业如此重要,我会让它伴我永远!
诚信为主题社会实践报告篇三
一、对象与方法
二、调查结果与缺少风险问题存在的原因分析
1.了解诚信状况
通过“你认为学校的总体诚信状况如何”该题可知,54.9%的同学认为学校的总体诚信经济状况是一般,还有33.33%的同学认为学校诚信状况很好,只有少数部分的同学人则认为较差,以及极少数的同学认为很差。
从此可以看出同学们对于学校的总体诚信状况还是相对满意的,说明同学对诚信这一品质很重视的,将道德教育作为一种基本的社会道德标尺来衡量一个人。
但以此为基点,在现实生活中很多大学生都没能以身作则的做到诚信待人,诚信为人。
也从此可以看出,虽然同学们基本上也能认识到诚信的重要程度,但是在这个地区性极具诱惑力的世界性上,很难惯有坚持那份诚信,因此,有些同学的自身诚信道德还有待提高加强。
在这个蔚蓝的天空下能,我们要做一个“诚实创新,自强不息”的社会人才,同时我们还要执著抱著一种传统的精神,也是一种时代的精神,那就是--诚信。
让我们共同建设诚信家园,营造讲诚信、树新风的十分积极社会氛围。
2.学习考试方面情况严重
抄袭成风,蒙混过关。
在这个尖端技术的时代,资源共享的时代,好像好像让一切甚至变得那么容易。
敲几下键盘,“XX一下”,问题答案摆在你的面前,让同学们享受到前所未有的快感,作业就这么几下的事,这种经历就是高科技的想要的结果吗?
肯定不是,这是我们自己扭曲了高科技会带来的成果。
在大学制定的教学计划中会,给学生留有很多用作自习时间用来预习、复习课程或涉猎课外知识。
但现在有很多学生把这些自习时间用来上网,大网络游戏等,要到交作业时,借其他人的作业花一、二十分钟完全抄袭过来就算完事。
到最后使得知识没有及时掌握,上课越来越糊涂,越来越对课堂失去热情,慢慢地课堂一个神圣的地方性综合类变成了“煎熬的地狱”,上课玩手机,聊天,补觉等本不应在课堂出现的现象通通变得那么司空见惯,这都是我们自己造成的灾难性,是因为我们学生自身没有坚持诚信,没有公德对待学习,导致最终严重的后果,然而最严重的就是检定测验作弊了。
考试作弊,是学院大学学生和老师心头永远的痛。
考试峭腹是虚伪的,虚伪的诚然不乏愚昧。
虽然也有一颗仰慕“荣誉的心”,但是,透过作弊本身利用我们发现的却是被“分数、名誉”扭曲了的心,是被混杂了虚荣、懒惰等风险因素迷惑的表现,归根到底真心是丢失了职业道德的心。
尽管丢了诚信不痛不痒,但由于了诚信而愈发执迷不悟的心却会依赖于这种虚假,“虚伪的真诚,比魔鬼更可怕”,假的真了一时但绝不会一世,那卷面的分数会换来某些荣誉和名利,但由此而变弱的宝贵的真诚和萨温齐做人的尊严,却绝不是一句“后悔”就能挽救得了的。
根据调查统计,大部分在考试中都或多或少的有作弊的经历,所以在现在这个学习气息看来,考试考试作弊已经是一个司空见惯的现象了。
但同时通过“当你面试考试看到底下同学在作弊,会怎么做”这一问题的调查结果显示,将近70%的同学看到考试作弊的现象,心里都是不恒定的,但是不会举报,这又说明同学们对考试作弊是有一种矛盾心理的。
对于在这么一种矛盾心理的作用下泛滥的考试作弊问题,肯定有其原因,可以归结为一下三点:
(1)大学的学习比较自由,但是许多读书大学生也因此没有合理安排自己的学习时间,平时不注重学习的积累,独花期间临时抱佛脚,最后为了保证入学考试自己能通过测验,采取了作弊手段.
(2)有些大学生为了获得奖学金及各种荣誉,在劣势学科中暴露了自己的不诚实行为.
(3)部分家长为了拿一个较好的成绩去应付家长遏止和老师,作弊就成了快捷他们最便捷的方式.
作弊变成了一种“潮流”,这是令人发醒的,这不仅仅欺骗了周围的人,更大的欺骗者是作弊者自身啊,考试只是一种检测学习状况的一种,而不是目的。
作弊使得自学大学生不能及时了解自己的学习和掌握的程度,到最后毕业了,到了真正的岗位上,可能需要我们用知识解决问题,然而这时才发现其实自己什么也不知道,那不全是很悲催的吗?
最终受害的是作弊者自身啊!
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3.生活中的诚信结构性问题
通过“你会向爸妈撒谎多要生活费吗”这一问题的调查,72.55%的女同学认为是不会欺骗家长来多要生活费的,23.53%的同学会偶尔会,只有3.92%的同学认为生活费的确不够花,会向父母撒谎多要生活费。
从进行调查的结果可以看出,大学生在对待亲人方面还是做毕业生得挺好,都市生活中都挺节俭的,在这儿反思我们自身又得深刻反思了,生活在这个大点社会中,就是生活在一个大家庭中,社会中的每一位成员都是我们的亲人,我们都应该以诚相对,诚信待人。
想象如果一个道德失去了诚信,医疗保障那么一切社会保障将不复存在。
国家的政策,法规,律法无法取得功效,社会公平、公正无法实现,社会秩序将处于混乱与此相反状态。
那我们还能在这个社会上生存吗?
为了我们共同和谐价值观念地在这个社会的生存,我们有义务也有责任去诚信对待这个大家庭的每一员。
通过对“捡到一个iphone6手机的处理方式”的调查,可以看出84.31%的同学偏好都会选择还给电脑主人,以免主人着急,只有很少的一部分同学会自己留着用一段时间或者低价转卖给其他人。
这样的调查结果或许可以给我们这个社会些许安慰。
在遇到比较大的比较投资金额的时候,大学生还是大多数能够做到高中生诚信,及时把捡到的仆人手机归还给手机主人,不会占为己有。
社会诚信是学生诚信最重要的体现,是其今后踏入社会后最应该具备的素质,大学生应该在平时注重该品质的与提高,这样才能在未来真正加入社会站得住脚,不至于迷失方向。
4.大学生诚信问题成因分析方法
总体来看,出现各种诚信问题与外界环境的影响是分不开的。
首先是传统文化民俗具有局限性,传统的“信守”道德理想化远大于现实情况,且仅局限于亲人、朋友间而不适用于其他社会成员;其次是社会形态失衡,社会主义市场经济转型期间经济秩序混乱、政治腐败和社会不良风气滋生对大学生影响;再次是德育学校在信用教育的方式、方法上重理论轻实践,重灌输轻引导,忽视学生学生在德育过程中的实体地位;大学生信用固然与学校教育的不到位、社会大环境的污染有一定多的关系,但是在很大程度还是源于家庭教育的不足,家长只看成绩重好坏不重人格磨练,只提出高标准而不能以身作则都不利于中学生的成长;此外计算机网络虚拟网络的失控也是大学生诚信问题的成因之一。
三、对策与建议
针对诚信缺失的原因,我们提出了两句话对策与对策建议.
2.学生家长首先应该端正态度自己的态度,不要仅仅把学习成绩作为唯一评价孩子的质量标准,更应该重视诚信等道德品质方面的培养.作为孩子的效仿的对象,父母双亲的言行对孩子的诚信品质产生有直接的影响.家长自身要言行一致,做好表率,承担起言传身教的责任.
在任何时代,诚信的美德都不应该被丢弃,特别是肩负历史使命的高中生当代大学生,更应恪守诚信的原则。
通过这次社会核查,我们对大学生诚信问题有了打探更加深入的了解,发现了一些问题并提出了自己的对策所提和建议,当然,当代大学生的诚信意识是还是给人些许安慰的,但是离我们坚信所期望的那个真正“诚信待人”的和谐社会还有很大的距离。
我们相信只要我们一起努力,不断提高自己,永远铭记孔子所说“言必信,行必果”以好的思想品质去感染别人,我们的社会会飞速发展!
个人感受:
这是我第一次自己实地调查组织的社会调查,通过本次社会实践,我深感体会,让我掌握了一些做调查的方法和技巧,同时加强了强化自己的社交能力,统计分析问题的战斗能力,这是一次较好的经历,从中收获很多,希望此后可以找到更好的课题做调查,谢谢张老师的指导。
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