高中历史 中外历史人物评说经典资料汇总大全论文 新人教版选修4.docx
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高中历史中外历史人物评说经典资料汇总大全论文新人教版选修4
《中外历史人物评说》复习
专题一古代中国的政治家——秦始皇、唐太宗、康熙帝
一、(核心知识点整理)
人物
考试内容
考点提示
具体知识点(考点解析)
涉及章节
秦始皇
兼并六国史实
时代背景
是春秋战国以来历史发展的必然趋势;秦国具有完成统一的实力;秦王赢政本人的雄才大略;民心。
经过
先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐
意义
结束了分裂局面,建立大一统的中央集权王朝,开创了中华民族国家统一的新纪元。
建立中央集权制度措施(政治)
中央
至高无上的皇帝制度;中央设“三公”
地方
地方实行郡县制,避免国家分裂
意义
对秦朝的影响;对后世的影响
巩固国家统一措施
经济
统一货币、度量衡、车轨,修筑以咸阳为中心的水陆交通网
军事
北击匈奴,南攻南越,修万里长城
文化
统一文字,以小篆为准
思想
焚书坑儒,加强思想专制
评价功过
功
秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝
过
秦始皇又是一位统治残暴的封建皇帝
唐太宗
贞观之治的主要表现
政治
用贤纳谏;从民本思想出发,慎用刑法;文德治国,崇儒尊孔,完善科举制
经济
轻徭薄赋,与民休息
民族
开明的民族政策,促进民族团结(平靖、管理、册封、和亲)
外交
对外开放,兼收并蓄
推动封建社会发展的历史作用
唐太宗是中国封建社会的一代明君。
他的统治使唐朝出现了封建政治比较清明、社会经济迅速发展和社会秩序比较安定的“贞观之治”的局面,并为唐朝的开元盛世及其国力的强盛奠定了基础,是封建社会的一个黄金时代,而其纳谏、用贤之风更为后世称道。
唐太宗对自己一生的评价是“济育苍生,其益多;平定寰宇,其功大,益多损少。
”唐太宗作为我国古代史上杰出的政治家,对推动封建社会的发展作出了重大贡献。
用人纳谏对治国安邦的重要意义
唐太宗虚心纳谏,求贤若渴.使君臣上下一心,励精图治,从而使社会走向全面繁荣,为后世树立了典范
克服个人生活私欲对今人的启示
唐太宗克己恭俭,极富自我批判精神,表现出了一个封建帝王应有的品德和修养,为后人所称道
康熙帝
巩固统一的多民族国家中的举措
巩固统一
平定三藩之乱
平定噶尔丹叛乱
统一台湾
维护主权
抗击沙俄侵略和签订《尼布楚条约》
在巩固统一多民族国家中的作用。
康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家,他一生的文治武功,臻于极致,开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世
二、重点归纳与解析(核心知识点的理解)
1、对政治人物进行正确的评价,须注意以下几点:
⑴特定的历史背景。
背景是历史人物活动的大舞台,人物同样的活动如果处于不同的历史背景,那就可以做出不同的评估。
⑵确定评估标准。
我们看一个人物的活动或举措,不能感情用事,也不能仅从道义的角度去考虑。
而要看其是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等。
⑶防止以偏概全。
通常说人无完人,就是指对人物评价要一分为二,全面客观。
对历史人物要考虑他的阶级性和时代性。
⑷克服英雄史观。
历史上有作为的人物是时势造出来的,同时也要承认人物的个性特点对事物的一定影响力。
⑸要根据具体材料所提供的信息,克服思维定势,将材料观点和教材有关知识进行综合分析。
2、秦始皇的功过评价
(1)功:
秦始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的皇帝。
他顺应历史发展的潮流,兼并六国,结束了长期的割据局面,建立起东至大海、西至青藏高原、南至岭南、北抵河套、阴山、辽东的中国历史上第一个大一统的王朝,有利于人民生活的安定和社会生产的发展,符合各族人民的共同愿望;创建了包括皇帝制度、郡县制度和官僚制度在内的专制主义中央集权制度的早期模式,对以后历代封建王朝产生了深远影响;统一了全国度量衡、货币和文字,促进了各地的经济文化交流,巩固了国家的统一;通过统一战争,扩大了疆域,派兵北伐匈奴,修筑万里长城;经略西南,开筑“五尺道”,尊崇法家;严格军队调动和兵役制度等。
使秦朝成为我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家。
(2)过:
秦始皇又是一位统治残暴的封建皇帝。
沉重的赋税、繁重的兵役和徭役、严酷的刑律,给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难;焚书坑儒钳制了思想,摧残了文化;其残暴统治最终引起农民起义,导致秦朝灭亡。
2、唐太宗的民族政策
内容:
1平靖边疆:
东突厥强大,不断南下攻唐,唐太宗用兵击败东突厥,俘获颉利可汗。
2加强管理:
唐太宗在东突厥旧地设都督府,任命突厥贵族做都督来管理;在西域,设
安西都护府。
③册封首领:
西突厥首领接受册封。
④和亲通婚:
吐蕃赞普松赞干布向唐求婚,唐太宗派人护送文成公主进人吐善同他结婚。
作用:
唐太宗实施的民族政策加强了对边疆地区的管辖,巩固了大一统的局面;有利于边疆地区经济、文化的发展;加强了内地与边疆的联系与经济文化交流。
3、评价唐太宗
唐太宗于隋末群雄并起的动乱之际,促使其父李渊起兵,采取各种较为妥善的政策,顺应国家统一的历史潮流,成为唐帝国的真正创建者,其雄才大略初步展露。
即位之后,唐太宗通过各项政策,发展生产,减轻人民负担,从而促使经济复苏乃至繁荣,同时,唐太宗用兵突厥,重开丝路,安抚边疆各族,完善科举制度等,都成为令后人津津乐道的“贞观之治”的重要内容,从而为唐朝的“开元盛世”及其国力走向强盛奠定了坚实的经济、政治基础。
而其纳谏和用人方面的突出优点,特别是其清醒的反思能力和自我批评精神,更成为古代封建君王的楷模和典范。
唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用:
唐太宗的统治使唐朝出现了封建政治比较清明、社会经济迅速发展和社会秩序比较安定的“贞观之治”的局面,并为唐朝的开元盛世及其国力的强盛奠定了基础,是封建社会的一个黄金时代,而其纳谏、用贤之风更为后世称道。
唐太宗对自己一生的评价是“济育苍生,其益多;平定寰宇,其功大,益多损少。
”
世班禅都必须经过中央政权册封的制度,加强了对西藏的管辖。
5.康乾时期是古代中国社会“最后的辉煌”
康熙在位的60年间:
平定三藩,统一台湾;平定准噶尔部,统一回部;加强对西藏的管理;遏制沙俄的扩张,有力地促进了统一多民族国家巩固和发展。
6.康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用:
康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家,他一生的文治武功,臻于极致,开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世。
专题二东西方的先哲
一、(核心知识点整理)
人物
考试内容
考点提示
具体知识点(考点解析)
涉及章节
孔子
了解孔子的生平
在鲁从政、周游列国、晚年从事文化教育事业
基本思想观点和政治主张
儒家思想基本观点
克己复礼;仁者爱人;中庸之道;有教无类
政治主张
主张“仁”,在政治上要求施行仁政,施行仁政的关键在于“举贤人”,其理想贤人的标准就是“内圣外王”。
在中国以及世界思想史上的地位和影响
对中国的影响
孔子开创了儒家思想,其思想内涵,经历代的损益,积淀下来,渗透到社会秩序和个人行为规范之中,对中国社会产生了深远的影响。
五四运动之前的两千多年里,儒家思想不仅是官方的意识形态,而且在中国整个思想界中占有统治地位,影响着平民百姓的日常行为。
儒家成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。
孔子整理和修订“六经”,既奠定了中国封建社会传统政治的理论基础,也成为中国古代传统文化的核心内容。
孔子还是古代大教育家,他奠定了中国古代的教育传统,“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。
对世界的影响
孔子学说对亚洲甚至世界都产生了影响。
汉朝以后,儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国,这些国家分别建立孔庙或文宣王庙,实行以儒学为主的开科取士。
明清以后,孔子学说传到西方,欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。
柏拉图
柏拉图生平事迹
受教苏格拉底
20岁师从苏格拉底研究哲学,公元前399年苏格拉底被判死刑身亡后,他开始长达12年的游历生活。
创办学园
40岁时返回雅典,创办学园,收徒讲学,希望通过他们间接实现自己的政治理想。
著作《理想国》
柏拉图的政治理想,集中体现在他的《理想国》中。
他主张,一个理想的国家应由三个等级的公民构成(护国者、卫国者、生产者);理想的统治者——哲学家王;实现理想国应采取两种方法(对统治者严格的教育;废除统治者的私有财产和家庭)。
认识柏拉图对世界思想文化的贡献
柏拉图的思想对后世的影响是巨大的,他的哲学著作是西方文化的奠基性文献,在后世哲学家与神学家的著作中,几乎都可以看到柏拉图思想的影子。
人们可能赞同他的思想,也可能反对他的思想,但无法忽视他的思想的存在。
只要研究思想史、哲学史、政治学、社会学以及自然科学史,柏拉图就是无法回避的人物。
亚里士多德
亚里士多德的生平事迹
师从柏拉图
17岁时到雅典,在柏拉图学园学习达20年之久。
在学园里,亚里士多德博览群书,在各个学科都显示出超凡的才华。
“我爱我师,我更爱真理。
”
教育亚历山大
公元前343年,他任13岁的马其顿王子亚历山大的老师。
在雅典讲学
公元前335年,回到雅典,建立吕克昂学园。
科学的研究方法;探求真理9“我爱我师,我更爱真理。
”);探求人的本质;政治思想(“人在本性上是城邦的动物。
”)
认识亚里士多德对世界思想文化的贡献
亚里士多德的思想对后世的影响是巨大的,其哲学思想成为中世纪天主教神学家的重要理论来源;他创立的逻辑学至今仍被学术界奉为权威;他的自然观在中世纪乃至近代者备受推崇;在政治领域里,他对正义与民主的讨论仍然是当代社会的一个重要话题。
马克思称他是古代最伟大的思想家,恩格斯称他是古代最博学的人物,黑格尔则称他是“人类的导师”。
二、重点归纳与解析(核心知识点的理解)
1、孔子儒家思想及教育思想的核心内容及对后世的影响
孔子是儒家学派的创始人,也是我国春秋时期的政治家、教育家。
春秋时期是奴隶社会向封建社会转变的时期。
这一时期,井田制瓦解,礼崩乐坏。
孔子决心通过恢复周礼,承担继承文化和改善人际关系的社会道义,从而创立了儒家思想。
仁是孔子思想体系的理论核心。
它是孔子伦理道德、社会政治的最高理想和标准。
“仁者爱人”,爱人既为仁的实质和基本内容,而此种爱人又是推己及人,由亲亲而扩大到泛众。
仁体现在政治上是强调“德冶”,德冶的基本精神实质是泛爱众和博施济众,孔子把仁引入礼中,“克己复礼为仁”,把仁礼结合起来,营造一个长幼有序,尊卑分明和谐的社会。
为协调仁和礼的关系,孔子提出了中庸思想。
达到中庸的方法是“和而不同”。
对立因素的统一与和谐才形成完美的事物。
仁、礼、中庸思想构成了儒家学说的核心思想。
仁体现在教育思想和实践上是“有教无类”,春秋时代学在官府,孔子首开私学,弟子不问出身贵贱敏钝,均可来受教。
教学内容上,孔子“以诗书礼乐教”;教育目标是培养“文质彬彬”的君子,教学方法是因材施教。
2、柏拉图的主要政治思想——“理想国”及评价
理想国:
由三个阶层的人构成:
护国者、卫国者和生产者。
护国者负责治理国家,要有智慧之德;卫国者担当对外御敌、对内保民之责,要有勇敢之德;生产者从事各种生产,要有节制之德。
而国家的统治者应该由哲学家——“哲学王”来担任,因为“哲学王”最富有智慧,最具有正义感和理性。
评价;柏拉图的理想国,并非纯粹空想,而是针对当时希腊各种政体的弊端提出的。
虽然“哲学王”的理想国家最终成为乌托邦,但从他的论述中,人们还是可以得到一些启发的。
3、亚里士多德的科学探索精神
“吾爱吾师,吾尤爱真理”是亚里士多德的名言,表现了亚里士多德勇于追求真理的精神。
他的老师柏拉图是一位著名的唯心主义哲学家,亚里士多德很尊重他的老师,但不赞同老师的某些观点,在这种情况下,他认为宁可舍弃友情,也要保全真理。
4、亚里士多德的成就及影响
(1)成就:
亚里士多德的哲学认识是从批判柏拉图的理念论开始的。
亚里士多德肯定客观世界是真实的存在,而且是人类认识的来源,认识产生于对外界事物的感觉。
这一观点使他接近了唯物主义。
这种实事求是的科学思维方法体现了人类不断追求真理、了解未知的人文精神。
亚里士多德博学多才,创立了物理学、植物学、动物学和逻辑学等学科体系。
亚里士多德的哲学成就中最大的哲学贡献在于创立了逻辑学。
在逻辑学方面,他提出的三段论,至今仍被学术界尊为权威。
他的研究都是从大量收集材料开始,经过严密的分析、概括、推理,最后才得出结论。
他在人生哲学中提出“中庸之道”。
他认为任何事物都有三种状态,即过度、不及和中间。
过度与不及产生失误,中间能够获得成功并受人称赞。
(2)影响:
亚里士多德学识渊博,是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。
他不仅为现代许多科学门类奠定了基础,而且使哲学真正成为一门独立的学科。
他把希腊哲学的爱智慧与好学深思的精神发展到顶峰,给后人留下了丰富的文化遗产。
专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物
一、(核心知识点整理)
人物
考试内容
考点提示
具体知识点(考点解析)
涉及章节
华盛顿
独立战争中的主要事迹
爆发
1775年来克星顿枪声,独立战争爆发
建军
组建大陆军,出任总司令
首胜
围攻波士顿,北美人民取得首次重大胜利
宣言
1776年,发表《独立宣言》,宣告美利坚合众国成立
大捷
萨拉托加大捷,独立战争的转折点
胜利
1781年约克镇战役,英军投降
独立
1783年,美英签订和约,英国承认美国独立
建国初期的主要事迹
拒王
拒绝做合众国国王
制宪
主持制宪会议,制定联邦宪法
当选
当选美国首任总统
历史贡献
华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者,他领导大陆军战胜英国殖民者,赢得了美国的独立。
主持制定了1787年美国宪法,确立美国共和政体,并当选为美国第一任总统。
华盛顿的一生,将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制,他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。
华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于“美国国父”的称号。
拿破仑
主要政治活动
平定王党暴乱
成为法国大革命时代的一柄“宝剑”。
发动雾月政变
1799年11月发动政变(即“雾月政变),推翻督政府,成立执政府,自任第一执政。
建立第一帝国
1804年5月,在巴黎圣母院加冕称帝,称拿破仑一世,法兰西第一共和国被法兰西第一帝国所取代。
颁布《民法典》
巩固和捍卫了大革命的成果,在历史上产生了深远影响,它的基本内容不仅在法国法律体系中一直保留,而且还成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。
对外战争
史实:
积极作用:
初期的对外战争多次击退了反法同盟对法国的进攻,维护了法国大革命的成果,同时扫荡了欧洲封建势力,将法国革命的思想散播到欧洲各地。
因此带有正义性和进步性。
消极影响:
后期在稳定国内局势,抗击干涉和巩固大革命成果的使命完成后,继续扩大对外战争,主要是为了满足统治欲望,侵略奴役欧洲各国人民,因此带有争霸性和侵略性,这与法兰西民族利益和欧洲各民族利益对立,这也是拿破仑帝国灭亡的主要原因。
对欧洲资产阶级革命的影响。
拿破仑多次平定王党叛乱和打败反法联盟军的入侵,捍卫和巩固了法国大革命的成果,扫荡了欧洲封建势力,将大革命的思想散播到欧洲各地。
他编纂的《拿破仑法典》,是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典,对欧美各国民法典的制定产生了重要影响。
作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家,拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响,成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。
二、重点归纳与解析(核心知识点的理解)
1、对华盛顿的评价
乔治·华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者,他领导大陆军克服重重困难,战胜英国殖民者,赢得了美国的独立。
主持制定了1787年美国宪法,确立美国共和政体。
华盛顿是美国第一任总统,开创的内政外交原则对后世产生重大影响,尤其开创了主动让权的先例——一个至今在美国仍然奉行的先例。
华盛顿的一生,将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋宫位,不慕权势,坚持民主,警惕专制,他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。
华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于“美国国父”的称号。
功绩:
领导北美独立战争——为美国建立资本主义国家作出杰出贡献;拒绝王位,主持制宪,建立联邦制政治,不当终身总统;维护国家民主政治,国家民主利益至上,不恋权势,追求民主(提倡)。
局限:
宪法歧视黑人、妇女等。
总评:
为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献,无愧于“国父”的称号。
)
2、评价拿破仑前期战争:
(1)作战目的:
捍卫法国革命成果和国家主权
(2)作战性质:
正义战争
(3)作战意义:
在欧洲大陆上传播了资产阶级革命思想,动摇欧洲封建统治秩序
3、评价拿破仑后期作战:
(1)作战目的:
扩大统治范围,发展霸权利益
(2)作战性质:
非正义的侵略战争
(3)作战结果:
被反法同盟与欧洲民族之战击败(对外侵略战争,带去灾难,招致反抗,致使帝国覆灭)
4、综评拿破仑战争
拿破仑的对外战争具有多重性质。
一方面,它将大革命的成果不同程度地推广到大军所到之处,极大地动摇了欧洲封建统治势力;同时,为了拿破仑个人以及他所代表的大资产阶级集团利益而与欧洲强国进行战争,又具有争霸性质;而且,拿破仑对欧洲一些弱小国家和民族的战争,对民族反抗的镇压,又带有侵略性质;这些都利用了大革命动员起来的法国民众的革命热情,但它牺牲了法国的利益,也种下了失败的隐患。
5、评价拿破仑
(1)功:
对内:
采取措施维护资产阶级革命成果。
对外:
前期作战——打击封建复辟势力,捍卫革命成果,使革命思想在欧洲大陆广泛传播,动摇了欧洲封建统治,促进封建社会向资本主义社会的转变;
(2)过:
对内:
专制独裁,取消民主,镇压人民。
对外:
后期侵略战争,争夺霸权
——导致其政权最终失败(资产阶级的局限性)
(3)总体:
法国资产阶级阶段杰出的资产阶级军事家、政治家。
拿破仑体现了时代的
特征,是资产阶级上升时期的代表人物,为法国资本主义的发展作出杰出贡献,为法国工业革命奠定了基础;对外战争冲击了封建制度,除了掠夺和屠杀外,以血与火的形式将法国大革命的成果推向欧洲,传播了革命原理,宣传了自由、平等思想,革除了封建弊端,促进资本主义的发展,客观上推动了社会的进步;但他用自己的双手为复辟铺平了道路;不断战争,给欧洲人民带来灾难,体现封建君主的倾向,但不失为法国资产阶级阶段杰出的资产阶级军事家、政治家。
6克伦威尔与英国革命
1、主要活动:
①初露锋芒:
早期反王权思想的形成;初期议会活动;②铁骑军统帅:
内战的爆发;马斯顿荒原战役和纳西比战役;成立英吉利共和国;远征爱尔兰;③“护国主”与护国政体:
军事独裁的开始;就任世袭护国主。
2、评价:
①克伦威尔是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家,是一个颇具争议的人物。
共和国成立前的克伦威尔应基本肯定,后期应基本否定。
②在英国资产阶级革命的第一阶段,击溃王军主力,处死查理一世,建立共和制,在他的领导下,英国结束了封建王权统治,维护了资产阶级和新贵族的利益,巩固了英国的海上商业利益,另一方面,他又建立起军事独裁统治,共和国成立后,逐渐走向反动,远征爱尔兰并大肆掠夺。
镇压民主派运动,激化了社会矛盾。
专题四“亚洲觉醒”的先驱
一、(核心知识点整理)
人物
考试内容
考点提示
具体知识点(考点解析)
涉及章节
孙中山
领导推翻清王朝君主专制制度的主要史实
图谋救国
1894年上书李鸿章,主张改革,遭到拒绝,思想主张由“改良”转向“革命”
创立政党
1894年创立中国第一个资产阶级革命团体兴中会;1905年创立资产阶级革命政党同盟会
指导思想
提出三民主义,三民主义是一个比较完整的资产阶级民主革命纲领。
辛亥革命
领导辛亥革命,推翻清政府的专制统治
建立资产阶级共和国的主要史实
创建民国
1912年建立资产阶级共和国;
颁布约法
1912年颁布《中华民因临时约法》,是中国第一部资产阶级共和国宪法性质的成文法。
捍卫共和
先后发动了二次革命、护国运动、护法运动,维护民主共和政体。
国共合作
1924年,召开国民党一大,接受中共反帝反封建主张,把旧三民主义发展为新三民主义。
实现了第一次国共合作,大革命兴起。
提出新三民主义
成为国共合作的政治纲领,也标志着国民党联俄、联共、扶助农工三大政策的正式确立。
评价孙中山在二十世纪中国社会巨变中的历史作用
孙中山是中国民族民主革命的先行者,并且毕生致力于中国民主革命事业。
他高举三民主义大旗,推翻了君主专制制度,有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨,开启了中国进步的闸门,求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。
此后他开创了新三民主义时代,继续推进中国革命,为中华民族的解放和振兴,建立了不可磨灭的历史功绩。
他是站在时代潮流前面,领导中国人民结束旧时代,开拓新时代的伟大革命家。
甘地
领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹
第一次非暴力不合作运动
《罗拉特法》激起印度人民反抗怒潮;阿姆利则惨案,印度人民反英斗争进一步高涨;甘地的“非暴力不合作运动方案”被国大党会议通过(1920年会议);在甘地和国大党的领导下,不合作运动发展为全国性抗英运动
20年代,发动“土布运动”,号召全印度拒绝使用洋布,以抑制英国盘剥。
第二次非暴力不合作运动
30年代“食盐进军”公开反对英殖民
当局的“食盐专卖法”,点燃了全印抗英斗争浪潮,标志第二次非力不合作运动开始。
但群众斗争不时冲破规定,演化为武装起义。
第三次非暴力不合作运动
1942年,提出“英国滚出印度”的口号
印巴分治后,他再次绝食以缓解印度教徒与穆斯林间的冲突,最后被狂热的印度教徒杀害。
认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用
甘地是20世纪世界民族独立和解放运动的历史潮流中涌现出来的印度民族英雄,他持之以恒地发动不合作运动,反抗英国殖民统治,把他的一生都献给了印度的民族独立事业,被称为印度之魂。
二、重点归纳与解析(核心知识点的理解)
1、孙中山在二十世纪中国社会巨变中的历史作用:
孙中山是中国民族民主革命的先行者,并且毕生致力于中国民主革命事业。
他高举三民主义大旗,推翻了君主专制制度,有力地促进了民族的觉醒和民主精神的高涨,开启了中国进步的闸门,求新求变的历史潮流推动着中国社会向前发展。
此后他开创了新三民主义时代,继续推进中国革命,为中华民族的解放和振兴,建立了不可磨灭的历史功绩。
他是站在时代潮流前面,领导中国人民结束旧时代,开拓新时代的伟大革命家。
2、甘地在印度民族解放运动中的历史作用:
甘地是20世纪世界民族独立和解放运动的历史潮流中涌现出来的印度民族英雄,他持之以恒地发动不合作运动,反抗英国殖民统治,把他的一生都献给了印度的民族独立事业,被称为印度之魂。
3、甘地“非暴力不合作运动”概况及评价
(1)第一次“非暴力不合作运动”。
原因:
主要原因——英国的高压统治;直接原因——阿姆利则惨案。
目的:
运用和平与合法手段,争取印度的自治。
主要内容:
官员拒绝在英国殖民机构任职;抵制英货,提倡手纺车运动。
结果:
由于群众运动突破非暴力范围,国大党停止了非暴力运动。
(2)第二次“非暴力不合作运动”。
1929年经济危机,英国加强了对印度
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