5学案秋unit6.docx
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5学案秋unit6
Unit6
课题partA课型:
新授主备人许小云
学习目标:
学习本课时的主要单词,在已学基础上正确应用句子:
Thereis…进行会话。
同时能熟练将知识点Thisis…Thatis…应用交际。
学唱Let’ssing.:
flower,grass
学习重点:
掌握有关景物的单词:
及相关句子:
Thereisa…
[课前尝试]
1、同学们让我们应用下面的句子交流一下吧!
What’sintheclassroom?
It’s、、.
Thereis、Thisis、Thatis、
[课堂探究]
1、同学们在(P70Let’slearn)中,你能和同学们交流多少?
2、你有不懂的问题吗,让我们一起来解决吧!
3、这些单词,你能用简笔画画出来吗?
4、让我们用英语来说说这些单词吧!
天空云山山脉 河流
花草湖泊 森林路;小道
5、用上面的单词灵活应,Thereis…Thisis…Thatis…和你的伙伴进行会话交际。
[课后检测]
1、提示.写出所缺的单词
1.Thereis__________(草)nearthe_________(河流).
2.A:
I’sthereatall_________(山)inyour_______(公园)?
B:
No,________________(没有).
3.Thereisa__________(树)alongthe__________(公路).
[作业设计]
1、写一写今天我们所学的单词。
2、熟读P70页已学的内容。
课题:
partA课型:
新授主备人:
许小云
学习目标:
学习应用Isthere……?
Yes,thereis.No,thereisn’t.”句型。
学习重点:
学生能掌握“Isthere……?
Yes,thereis.No,there
isn’t.”句型。
并在实际情景中运用对话的能力。
[课前探究]
相信你一定会将下列单词做出准确的翻译:
river()flower()grass()lake()forest()path()pake()
[课堂探究]
1、学习完下面的内容
(1)听录音,说说你听到了什么?
(2)结合课文内容。
说说你对Let’stalk理解了多少?
(3)对不懂的地方提出问题。
2、口头交流以下面问题。
(1)Were’spandalivers?
(2)What’seatpanda?
(3)Thepandawilldowhat?
(4)Thepandaisnowhowmanyyears?
[课后检测]
1、找找你的伙伴对于“Pairwork”你能得心应手吗?
“Isthere……?
Yes,thereis.
No,thereisn’t.”
2、按要求完成下面的单词。
lives (单数)panda (复数)
what’s (完整形式)yes (反义词)
isnot (缩写形式)在公园(英语)
[作业设计]
一、补充句子。
1.aforestanaturepark.
2.anaturepark?
Yes,itis.
3.afisftheriver?
No,.
二、根据提示完成句子。
Isn’tparkplayrivermountain
CarTreesgrassflower
1.A:
Is there a _________ ?
B:
No,there ________.
2.I can’t find a ________ here.
3.We often _________ in the _________.
4.There is a _________ in the nature park.
5.There are green _________ and many beautiful _________ in the city.
课题:
Unit6A课型:
新授主备人:
许小云
学习目标:
学习掌握“Isthere……?
句型,并能独立完成“Finishthesentences”。
学习重点:
在熟练认读的基础上,培养学生在实际情景中运用对话的能力。
[课前尝试]
⑴和你的伙伴灵活进行口语练习
What’sthis?
What’sinthenaturepark?
Istherea……?
(2)默写你已掌握的单词:
[课堂探究]
1、
(1)听录音,说说你听到了什么?
(2)结合课文内容。
说说你对Let’stalk理解了多少?
(3)对不懂的地方提出问题。
2、Readandwrite相信你已掌握了新的内容,你能试一试吗?
(1)inholidayWhat’sthepicture?
(句形重排)
(2)There is a forest in the park.(改为一般疑问句)
(3) Is therea flower?
(否定回答)
[课后检测]
1、小组合作展开对话交流。
2、孩子们将你的能力进行到底吧!
(1.)、aforestanaturepark.
(2)、manytreestheschool.
(3)anaturepark?
Yes,itis.
[作业设计]
1、让我们搜集一些更多的风景照片吧!
2、根据实际情况完成各题:
(1)What’snatureparkthein?
(句形重排)
(2) There’s a nature park in the city. (英译中)
(3) Are there a path here?
(改错句)
课题:
Unit6B课型:
新授主备人:
许小云
学习目标:
学习掌握B部分Let’slearn中的七个有关自然景物的单词bridge,house,road,building,tree,village,city。
学习句型,准确应用Thereis/are…,句型简单描述城市和村庄的景物。
学习重点:
利用所提供的情景,在情景中很好的进行语言练习。
[课前尝试]
1、同学们用你搜集的风景照片和你的同伴们进行交流吧!
2、你将成为下面的翻译小能手!
天空________云_______山;山脉_______河流_______
花_______草 ______湖泊________ 森林________
路;小道公园照片
[课堂探究]
1、学习听读68页Let’schant的录音。
2、听读Let’slearn的内容,你能对以下单词于理解多少?
Bridgevillagehousecitybuildingroadtree
3、Therearemanysmallhousesinmyvillage.这个句子你是怎么理解的?
4、你是怎么区分Thereis/are…句子的?
[课后检测]
(1)实际操练交际进行
·用学过的单词和句型说说Let’slearn。
Thereare…Thereis…
Thisis…Thatis…
(2)完成P73页的椭圆的交集
·俩人一组活动说一说第73页下半部分城市、乡村的异同,写出各自的特色,并将完成。
[作业设计]
一、根据句意.写出所缺的单词(第一个字母已给出)。
1.Therearesomestarsinthes___________.(天空)
2.Thereisa(公路)b___________overtheriver.
3.Arethereany(城市)t_________…
4、Whereisa(河流).
5、Therearesome(房子)inthecity.
二、完成活动手册26页5-7题。
课题:
Unit6B课型:
新授主备人许小云
学习目标:
学习Arethereany…?
及回答Yes,thereare.No,therearen’t.在学习句型的基础上,根据情景中的事物代换单词,并结合这些句子询问相关内容。
学习重点:
通过反复练习达到灵活应用的目的,同时理解中文意思。
[课前尝试]
1、同学们让我们用Therebe句型找你的伙伴做口语交流好吗?
2、尝试完成:
1)、Thereabookonthedesk?
Yes,.
2)、Arethereanyinthepark?
No,there
[课堂探究]
1、观察Let’stalk景物图片说说你能所表达的意思?
2、在学习了Let’stalk部分中你对Arethereany
inthevillage?
和therearesomeinthevillage.t怎样理解?
3、说说你是怎么区别对待如下答句的?
No,therearen’t.和No,Itisn’t
Yes,thereare.和Yes,itis
[课后检测]
(1)同学们让我们尝试一下p76页第2题,相信你会灵活应用的!
(2)根据句意、写出所缺的单词(第一个字母已给出)。
、
1.There are some stars in the s___________.
2.There is a b ___________ over the river.
3.Are there any t ___________ in the forest?
4.There are many smalls houses in my v___________.
[作业设计]
1、写问\答句。
1)?
Yes,therearemanytreesneartheriver.
2)?
No,thereisn’talakeinthepark.
3)?
Yes,Ido.Ilikethispark.
4)Howmanybooksarethere?
5)Howmanypenscanyousee?
6)Howmanyballsdoyouhave?
课题:
Unit6B课型:
新授主备人:
许小云
学习目标:
进一步熟练学习交流句型:
Arethereany…inthe…?
Yes,thereare.No,therearen’t.以及单词:
mountain及在情景中理解并掌握Readandwrite部分的内容。
学习重点:
单词fish的复数与其单数形式相同,mountain一词的认读和书写,以及句型:
Arethereany…inthe…?
[课前尝试]
1、结合(P75页)图中的内容说说你能所表达的英语范围。
如:
Therearemanymountainsinpicture
Therearemanyriversinthevillage.
2.说说你对like和likes的用法.
[课堂探究]
1、交流学习P75Readandwrite部分解决以下问题。
(1)What’swrongwhiththispicture?
CanyousaythesesentenceandChinese?
2、你能找出Readandwrite部分中所有的语法点吗?
3、完成P75页“Finishthesentences”
[课后检测]
1、结合与课体内容相配套的光盘对Pairwork展开会话交流
2、、、下面是一个打乱顺序的对话,请你按正确的表达顺序重新排列,
( )A.Isthereanair-conditioner?
( )B.Really?
What'sitlike?
( )C.Thereisabigclosetandbluecurtains.
( )D.Ihavemyownroomnow.
( )E.Yes,thereis.
[作业设计]
1、单项选择
( )1.There____somebeautifultreesinfrontofourbuilding.
A.have B.has C.is D.are
( )2.Thereisamirror_____thewall.
A.on B.in C.over D.at
( )3.Thereareno______inourvillage.
A.lake B.river C.tallbuildings D.mountain
课题Unit6C课型:
复习主备人:
许小云
学习目标:
1、能够理解Pronunciation中字母组合的发音规则,完成三单元的巩固和复习。
2、完成Let’scheck听力部分。
学习重点:
对本单元做系统的巩固和复习
课前尝试]
1、自读Pronunciation中的单词,体会字母组合的发音。
erorwh
2、尝试理解Pronunciation中的句子。
(1)
(2)
(3)
[课堂探究]
1、听音完成Let’scheck,在书上做记号
2、相信你对下列的单词已经很熟悉,不想试一试吗?
(河流)(花)(草)(湖泊)(森林)
(路)(公园)(照片)(房子)(桥)
(树)(公路)(建筑物)(干净的)
3、以下是我们在本单元里学习过的句子,你能补充完整吗?
A.aforestanaturepark.
B.manytreestheroad.
C.anaturepark?
Yes,itis.
D.anytallbuildingsinthecity?
Yes,
E.abridgetheriver?
No,.
F.Thegrassgreen,thewater,theisfresh.[课后检测](课堂完成)
一、请找出每个小题中不属于同一类的选项。
( )1.A.SocialStudies B.homework C.MoralEducation D.P.E.
( )2.A.young B.short C.quiet D.thin
( )3.A.fruit B.grape C.apple D.orange
( )4.A.mountain B.sky C.air D.healthy
( )5.A.closet B.path C.mirror D.endtable
二、试试吧!
来完成下面的词形变换:
strong(反义词)tall(反义词)two(同音词)they’re(完全形式)universitystudent(汉语)
Sun.(完全形式)dohousework(汉语)
看电视(英语)potato(复数)donot(缩略形式)
[作业设计]
1、完成活动手册29页1-4题。
2、请你重新搭配相应问句。
( )1.WhatclassesdoyouhaveonMondays?
A.Yes,heis.
( )2.Istherearoadneartheriver?
B.Chicken.
( )3.Whatcanyoudo,Mike?
C.WehaveP.E.andmusic.
( )4.Isyourteacherstrict?
D.Yes,thereis.
( )5.What'syourfavouritelunch?
E.Icancleanthebedroom.
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