《现代教育思想》整理资料32页1.docx

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《现代教育思想》整理资料32页1

《现代教育思想》整理资料15页

1．第1题

法国著名成人教育家、实践家____在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。

答案:

A

A.保罗·朗格朗

2．第2题

人们习惯于以1990年3月在泰国宗迪恩（地名，音译）召开的___作为全民教育思想正式产生的标志，并认为全民教育是90年代世界教育发展的一个重要主题。

答案:

B

B.世界全民教育大会

3．第3题

人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。

其中，____是人文素养的最高形态。

答案:

CC.人文精神

4．第4题

建立合理的___是体现主体教育思想的关键所在。

答案:

BB.师生关系

5．第5题

___指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。

答案:

AA.启发性原则

6．第6题

早在1948年_____就宣告：

“人人享有受教育的权利”。

几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。

答案:

A

A.《世界人权宣言》

7．第7题

西方文明史上出现的_________是一种对人进行全面培养、全面教育的教育思想。

A.自由教育答案:

A

8．第8题

_____是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。

A.政策型教育思想答案:

A

9．第9题

________是指人在先天生理的基础上，受后天环境以及教育的影响，通过个体自身的学习、努力和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质。

A.素质答案:

A

10．第10题

从外部功能来看，主体性主要是指主体在与客体打交道的过程中所表现出来的能动性，它集中体现为主体的独立性、_____和创造性。

B.主动性答案:

B

11．第11题

合理师生关系的要点是__________。

答案:

CC.平等民主，相互尊重

12．第12题

知识经济的核心是知识的______。

答案:

AA.创新

13．第13题

19世纪出现的马克思主义关于人的____思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。

答案:

DD.全面发展教育

14．第14题

国际著名学术团体-罗马俱乐部在其1979年发表的研究报告________中，提出了学习的两种类型，维持性学习和创新性学习。

答案:

CC.《回答未来的挑战》

15．第15题

人文教育实际上是一种____________，它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。

答案:

CC.人性教育

16．第16题

素质教育的价值取向是_____的。

素质教育首先必须满足学生个体生存与持续发展的需要，使学生学会生存、学会学习、学会发展、学会做人、学会健体、学会审美、学会劳动、学会共同生活。

答案:

DD.多元化

17．第17题

________要与人文教育相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。

答案:

DD.科学教育

18．第18题

实践教育思想认为，____是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。

答案:

AA.实践性

19．第19题

___是指由教育理论工作者或实际工作者面向教育实践进行理论思考，以解决现实教育实践问题的教育思想。

答案:

BB.实践型教育思想

20．第20题

_____是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。

答案:

A

A.科学方法与能力

21．第21题

科学教育要与___相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。

答案:

DD.人文教育

22．第22题

_____是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。

B.主体人格答案:

B

23．第23题

创新教育的_____指在教育教学活动中，要求教师应富有探索性，为学生创设探索情境，提出探索性问题。

引导学生在教育教学活动中不断地探索，得出科学的结论；并且在此活动中让学生养成勇于探索的精神。

答案:

DD.探索性原则

24．第24题

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和_____为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

答案:

CC.实践能力

25．第25题

教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的       。

答案:

AA.教育认识

26．第26题

知识有两个十分重要的特征：

一是知识的____________，即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。

答案:

AA.时效性

27．第27题

________强调了教育培养目标方面素质问题的重要性，明确了重点，进一步阐释了教育方针的操作性内涵，其核心内容就是要全面提高国民素质，以适应人类文明的进步和国际化竞争的要求。

答案:

AA.素质教育思想

28．第28题

____________最早出现在美国，后来广为传播。

它有三个基本特征，跨学科、基于社会实际和解决问题。

答案:

DD.STS教育

29．第29题

科学教育的课程应该体现现实性、综合性、______。

答案:

DD.时代性

30．第30题

知识经济时代教育的基本职能是对知识的_____。

答案:

CC.创新和探索

31．第31题___是现代终身教育思想兴起的标志。

答案:

BB.《1919年报告书》

32．第32题

_________是一种围绕如何看待学生在教育过程中的地位、作用和发展目标而阐发的教育理论。

答案:

CC.主体教育

33．第33题

______指在教学过程中，受教育者学生要充分发挥其主观能动性，要主动积极而不是消极被动地学习；对所学的知识要真正理解和善于运用，而不是生吞活剥、呆读死记。

A.自主性原则答案:

A

34．第34题

______是素质教育的直接实践者，在全面推进素质教育实施的过程中负有重要的责任。

D.教师答案:

D

35．第35题

世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。

这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为       的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。

答案:

AA.综合国力

36．第36题

兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓______，就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。

答案：

CC.制度创新

37．第37题

___是我国社会主义现代化建设的根本战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择。

答案:

DD.科教兴国战略

38．第38题

___是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。

C.人文主义教育答案:

C

39．第39题

____是终身教育思想的奠基之作。

在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。

答案:

BB.《学会生存——教育世界的今天和明天》

40．第40题

现代教育通过创造、发展和传播现代科学技术，培养具有现代科学技术知识和素养的劳动者，极大地推动了社会生产力的发展。

因此，教育是        和人才培养的基础。

A.科技发展答案:

A

41．第41题

教育与现代化建设最宝贵的______相联系，是人才培养的基础，是知识创新、传播和转化为现实生产力的基础，所以它是现代化事业的基础设施。

答案:

DD.人力资源

42．第42题

“________是指以我国进入新时期以来的改革开放和社会主义现代化建设为社会背景，以近代以来特别是20世纪中叶以来世界一体化的历史进程及人类的教育理论与实践为时代背景，研究我国当前教育改革的现实问题，以阐明我国教育现代化进程的重要规律的教育思想。

答案:

CC.现代教育思想

43．第43题

教育思想能够超越现实，前瞻未来，告诉人们实现教育的未来发展前景和趋势，从而帮助人们以战略思维和眼光指导当前的教育实践，这体现了教育思想的__________。

B.预见功能答案:

B

44．第44题

____________是建立在知识的生产、分配和使用基础上的经济，即以知识为基础的经济。

这种经济的内核是知识，外壳是对知识的把握和运用。

答案:

BB.知识经济

45．第45题

人文教育是现代教育的重要组成部分，它的根本目标是让学生学做_________。

B.进步的现代人答案:

B

46．第46题

_______是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。

答案:

DD.教育

47．第47题

______是解决当代人类困境的基本手段。

答案:

AA.全民教育

48．第48题

____________是现代教育的重要标志。

起初应用于成人教育，后来逐步应用于职业教育，现在则包括整个教育过程和人的发展的各个阶段。

答案:

CC.终身教育

49．第49题

科学方法与能力是科学素养的核心，____是科学素养的灵魂。

答案:

BB.科学态度与精神

50．第50题

学习化社会、学习型组织、学习型城市建设体现了_________教育思想。

答案:

BB.终身

1．第2题

人文教育是现代教育的重要组成部分，它的根本目标是让学生学做_________。

B.进步的现代人答案:

B

2．第3题

知识经济的核心是知识的______。

答案:

AA.创新

3．第4题

_______是培育创新精神和创新人才的重要摇篮。

答案:

DD.教育

4．第9题

知识经济时代教育的基本职能是对知识的_____。

答案:

CC.创新和探索

5．第10题

____________是现代教育的重要标志。

起初应用于成人教育，后来逐步应用于职业教育，现在则包括整个教育过程和人的发展的各个阶段。

答案:

CC.终身教育

6．第13题

_____是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。

A.科学方法与能力答案:

A

8．第15题

科学教育要与___相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。

答案:

DD.人文教育

9．第16题建立合理的___是体现主体教育思想的关键所在。

答案:

BB.师生关系

10．第17题

教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的       。

答案:

AA.教育认识

11．第18题

“________是指以我国进入新时期以来的改革开放和社会主义现代化建设为社会背景，以近代以来特别是20世纪中叶以来世界一体化的历史进程及人类的教育理论与实践为时代背景，研究我国当前教育改革的现实问题，以阐明我国教育现代化进程的重要规律的教育思想。

答案:

CC.现代教育思想

12．第20题

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和_____为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

答案:

CC.实践能力

13．第21题

知识有两个十分重要的特征：

一是知识的____________，即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。

答案:

AA.时效性

14．第22题

________强调了教育培养目标方面素质问题的重要性，明确了重点，进一步阐释了教育方针的操作性内涵，其核心内容就是要全面提高国民素质，以适应人类文明的进步和国际化竞争的要求。

答案:

AA.素质教育思想

15．第5题

维持性学习

标准答案：

维持性学习，又称适应性学习，它的功能在于获得已有的知识和经验，以提高解决当前已经发生问题的能力。

16．第6题

教育思想创新

标准答案：

教育思想创新是一个基于新的时代、新的背景、新的形势，以新的方法、新的视角、新的视野，研究教育改革和发展过程中的新情况、新事实、新问题，探索教育实践的新观念、新体制、新机制、新模式、新内容和新方法的过程。

17．第11题

创新性学习

标准答案：

创新性学习是指通过学习提高一个人发现、吸收新信息和提出新问题的能力，以迎接社会发生的日新月异的变化。

创新性学习的两个基本特征是预期性和参与性。

18．第12题

科学

标准答案：

科学英文为science，本义是知识，科学主要是指关于事物本质与规律性的知识，一般意义上的科学包括三部分内容：

科学知识、科学方法和科学技术。

19．第1题

为什么说“教育是立国之本”？

标准答案：

教育在一个国家和民族的生存、发展中具有全局性的地位，教育与政治、经济、文化等各方面有着极为紧密和深刻的本质联系，对国家或民族的生存和发展的全局产生着关键性的影响。

20．第7题

简述当代科学技术发展的基本趋势。

标准答案：

（1）信息技术大放异彩；

（2）生命科学全面造福人类；（3）新材料与新的制造技术层出不穷；（4）人类活动向太空、海洋和地球深层进一步拓展；（5）人类有效解决人口、资源、环境危机与自然协调发展。

21．第8题

简述马克思主义关于教育与生产劳动相结合的基本观点。

标准答案：

1）教劳结合是改造现代社会的最强有力的手段之一；

（2）劳教结合是提高社会生产的一种重要方法；（3）劳教结合是造就全面发展的人的惟一方法。

22．第19题

试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。

标准答案：

学校教育只重视少数升学有希望的学生而忽视大多数学生的成长；整个中小学教育变成大学预备班的教育，只片面重视智育，忽视德育体育美育和劳动技术教育；以单纯性分数标准评价学生成绩，以单纯的升学率评级学校教育质量，导致教育评价上的片面性。

1．第1题

___指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，引导学生主动、积极、自觉地掌握知识，而不是硬牵着学生走，代替学生得出现成的结论。

答案:

AA.启发性原则

2．第2题

西方文明史上出现的_________是一种对人进行全面培养、全面教育的教育思想。

答案:

AA.自由教育

3．第3题

教育思想能够超越现实，前瞻未来，告诉人们实现教育的未来发展前景和趋势，从而帮助人们以战略思维和眼光指导当前的教育实践，这体现了教育思想的__________。

答案:

BB.预见功能

4．第4题

学习化社会、学习型组织、学习型城市建设体现了_____教育思想。

答案:

BB.终身

5．第7题

法国著名成人教育家、实践家____在1965年联合国教科文组织召开的巴黎成人教育会议上以终生教育为题的报告，使终生教育论在世界范围内得到提倡。

答案:

AA.保罗·朗格朗

6．第8题

实践教育思想认为，____是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。

答案:

AA.实践性

7．第9题

科学教育要与___相结合，要使学生学会用正确的态度对待科学活动和科技成果，要使学生学会用科学的态度对待社会和人生的重大问题。

答案:

DD.人文教育

8．第10题

世界经济和科学技术的迅猛发展，正日益深刻地改变着人类的生产方式和生活方式。

这使得知识和人才、民族素质和创新能力越来越成为       的重要标志，成为推动或制约经济增长和社会发展的关键因素。

答案:

AA.综合国力

9．第11题

________强调了教育培养目标方面素质问题的重要性，明确了重点，进一步阐释了教育方针的操作性内涵，其核心内容就是要全面提高国民素质，以适应人类文明的进步和国际化竞争的要求。

答案:

AA.素质教育思想

10．第12题

科学方法与能力是科学素养的核心，____________是科学素养的灵魂。

答案:

B

B.科学态度与精神

11．第16题

_____是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。

答案:

AA.科学方法与能力

12．第17题

____是终身教育思想的奠基之作。

在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。

答案:

BB.《学会生存——教育世界的今天和明天》

13．第18题

知识有两个十分重要的特征：

一是知识的____________，即没有永恒不变的知识，二是知识的无限增殖性。

答案:

AA.时效性

14．第19题

______是解决当代人类困境的基本手段。

答案:

AA.全民教育

15．第5题

学习化社会

标准答案：

学习化社会的概念是伴随着终身教育思想的产生而出现的，美国教育家哈钦斯认为，学习化社会“是学习、完善和人为目的，所有的制度都指向于这一目的，并成功地完成了其价值的社会”。

即整个社会要从“学校化社会”转化为“学习化社会”，所有机构参与教育，所有成员参与学习。

16．第13题

全民教育

标准答案：

全民教育思想是产生于20世纪90年代的世界教育发展的一种主要思潮。

以1990年3月在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”为标志。

其宗旨和最终目的是要满足所有人的学习需要，以提高所有人的基本文化水平和谋生的基本技能，让他们有尊严地生活，并有一定的意识和能力参与解决困扰世界的一些重大问题。

通过开展全民教育，让全人类和平相处、共同进步，从而使世界走上可持续发展的道路。

17．第21题

人类困境

标准答案：

人类困境是指我们正面临的全球性问题，如人口巨增、环境恶化、资源的浪费和日益短缺等。

这三者互为因果，又都对教育产生着影响。

如人口激增不但妨碍了初等教育的普及和巩固，而且使文盲绝对人数有增无减。

18．第22题

教育思想创新

标准答案：

教育思想创新是一个基于新的时代、新的背景、新的形势，以新的方法、新的视角、新的视野，研究教育改革和发展过程中的新情况、新事实、新问题，探索教育实践的新观念、新体制、新机制、新模式、新内容和新方法的过程。

19．第6题

试列举三条教育的“应试”倾向的主要弊端。

标准答案：

学校教育只重视少数升学有希望的学生而忽视大多数学生的成长；整个中小学教育变成大学预备班的教育，只片面重视智育，忽视德育体育美育和劳动技术教育；以单纯性分数标准评价学生成绩，以单纯的升学率评级学校教育质量，导致教育评价上的片面性。

20．第14题

如何才能建立新型的师生关系？

标准答案：

（1）建立合理的师生关系是实现主体教育思想的关键所在；

（2）合理师生关系的要点是平等民主、相互尊重；（3）学校中所有的人际关系都应体现平等民主、相互尊重的原则。

21．第15题

为什么说科学技术是第一生产力？

标准答案：

（1）从理论起源看，马克思提出“社会的劳动生产力，首先是科学的力量”；1968年哈贝马斯提出“科学技术是第一生产力”；1988年邓小平提出“科学技术是第一生产力”。

（2）从理论内涵看，科技进步在生产力增长中的作用，已日益成为第一位的增长要素。

现代科学技术加速转化为现实生产力，在生产实践中起到第一位的先导作用；知识分子和技术工人在劳动者结构中的比例不断提高，成为生产力发展中占第一位的人力资源。

（3）从产业结构变化看，高新技术产业的崛起，正在发生以劳动密集型、资金密集型、资源密集型产业为主，向知识密集型、技术密集型、信息密集型产业为主的转变。

（4）从经济增长方式看，产品中的科技含量越来越高，国民生产总值中科技术的贡献率已由20世纪初的20%上升到60%~80%。

22．第20题

简述人文教育与人文学科教育、人文主义教育的关系。

标准答案：

一般认为，人文学科主要包括艺术、文学、历史和哲学。

还有一些学科，如社会学、法学、伦理学、政治学等，有时也被称为人文学科。

人文学科教育是人文教育的重要组成部分，但人文教育又不仅仅局限于人文学科教育。

人文主义教育则一种教育理论或思想流派。

这种教育理论认为，教育的根本目的在于培养自我完善的人。

人文主义教育理论是一种指导全部教育活动（包括人文教育和科学教育）的理论体系。

与人文主义教育相对立的是实用主义、科学主义的教育理论。

1．第1题

教育思想主要是指经过人们理论加工而形成的，具有思维深刻性、抽象概括性、逻辑系统性和现实普遍性的       。

答案:

AA.教育认识

2．第2题

19世纪出现的马克思主义关于人的____思想，是我们今天全面推进的素质教育思想与实践的理论基础。

答案:

DD.全面发展教育

3．第3题

教育与现代化建设最宝贵的______相联系，是人才培养的基础，是知识创新、传播和转化为现实生产力的基础，所以它是现代化事业的基础设施。

答案:

DD.人力资源

4．第4题

_____是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。

答案:

A

A.政策型教育思想

5．第5题

___是我国社会主义现代化建设的根本战略，是我国迎接知识经济时代的挑战，实现经济和社会跨越是发展的必然选择。

答案:

DD.科教兴国战略

6．第6题

人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。

其中，____是人文素养的最高形态。

答案:

CC.人文精神

7．第7题

________是指人在先天生理的基础上，受后天环境以及教育的影响，通过个体自身的学习、努力和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的基本品质。

答案:

AA.素质

8．第8题

________强调了教育培养目标方面素质问题的重要性，明确了重点，进一步阐释了教育方针的操作性内涵，其核心内容就是要全面提高国民素质，以适应人类文明的进步和国际化竞争的要求。

答案:

AA.素质教育思想

9．第9题

______是现代终身教育思想兴起的标志。

答案:

BB.《1919年报告书》

10．第10题

素质教育的价值取向是_____的。

素质教育首先必须满足学生个体生存与持续发展的需要，使学生学会生存、学会学习、学会发展、学会做人、学会健体、学会审美、学会劳动、学会共同生活。

答案:

DD.多元化

11．第16题

早在1948年_____就宣告：

“人人享有受教育的权利”。

几十年来，各发达国家确实是把全民教育作为缓解社会危机和国家的反贫困计划和经济振兴计划来对待的。

 答案:

AA.《世界人权宣言》

12．第17题

创新教育的_____指在教育教学活动中，要求教师应富有探索性，为学生创设探索情境，提出探索性问题。

引导学生在教育教学活动中不断地探索，得出科学的结论；并且在此活动中让学生养成勇于探索的精神。

答案:

DD.探索性原则

14．第19题

科学教育的课程应该体现现实性、综合性、______。

答案:

DD.时代性

15．第11题

人文教育

标准答案：

人文教育即培养人文精神的教育。

它通过把人类积累的智慧、精神、阅历、经验传授给下一代，以期使人能洞察人生、完善心智、净化灵魂、理解人生的意义与目的，找到正确的生活方式。

人文教育实际上是一种人性教育，它以个体的心性完善为最高目标，体现的主要是以个人发展需要为标准的教育价值观。

16．第12题

全民教育

标准答案：

全民教育思想是产生于20世纪90年代的世界教育发展的一种主要思潮。

以1990年3月在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”为标志。

其